人教版八上期末复习自测
一、（4分）全卷书写。
二、（24分）积累运用。
1．根据课文内容填空。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪（ ）化，草木（ ）发，各种花次第开放。再过两个月，燕子（ ）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物（ ）育果实的时期。
2．成语填字。
惟妙惟（ ） 销声（ ）迹 五彩斑（ ） 眼花（ ）乱
3．选词填空。
壮丽　美丽　华丽　绚丽　　　
①……并且特别欣赏桥栏杆上刻的狮子，说它们“共同构成（　　　）的奇观”。
②梁枋间彩画（　　　），有双龙戏珠、单龙祥舞，有行龙、升龙、降龙……
③按屏的建造材料极其装饰的（　　　）程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。
④故宫建筑群规模宏大（　　　），建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
4．用一句话点示下面语段中所透露出来的信息。
中日电信按照“千兆到路边、百兆到大楼、十兆到桌面”的实施方案，其宽带数据通信网络已经覆盖全国230多个城市，能够在所有电话通达的地方提供楼入服务。去年年底，被称为“第三电信”的中国网通已建成长达12000千米的宽带高速路。

5．用一句话概括下面语段所透露出来的信息（不超过12个字）。
据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们的泡沫饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供的数据，在全球5岁以下的儿童中，估计有1760万名超重。

6．综合性学习。为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
①请你为这一活动拟一条标语。

②请按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题：

活动目的（紧扣班级活动主题）：

活动方式：

7. 根据要求默写。
（1）大漠孤烟直，___________________________。(王维《使至塞上》)
（2）山随平野尽，___________________________。（李白《渡荆门送别》）
（3）登临吴蜀横分地， _________________ 。 （陈与之《登岳阳楼》）
（4）夜阑卧听风吹雨，_______________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）《爱莲说》一文中描述莲花高洁品质的文句是
。
（6）“无人问津”这一成语出自课文《　　　　　　　》，这篇文章描述了“　　　　　”的故事，表达了作者的社会理想。
8．读《望岳》并答题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归乌。会当凌绝顶，一览众山小。
①全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是由 而 ，时间是从 至 。

浏览完整试题

②诗中虚写的是 联，表现了作者
三、（42分）综合阅读。
（一）阅读《三峡》，完成9—12题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9．解释下面加点的字。
⑴虽乘奔御风不以疾也（　　　　）　　⑵晴初霜旦（　　　　）
10．选出加点词词义相同的一项 （ ）
A．或：或王命急宣 　或以钱币乞之 B．故：故渔者歌曰 故时有物外之趣
C．绝：哀转久绝 　沿溯阻绝 D．素：素湍绿潭 　可以调素琴
11．翻译下面的句子。
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
⑵素湍绿潭，回清倒影。
12．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的 描写手法，其作用是 。
（二）阅读《故宫博物院》，完成13—16题。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
13．两段文字运用的说明方法是：

14．作者介绍太和殿所用的说明顺序是：

15．文中表示的方位词有：

16．画出文中的描写性语句，并说说其作用。
语 句：
作 用：
（三）阅读《晋祠》选段，完成17—21题。
然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古代建筑中的“三绝”。
一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古代建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神动人，衣纹流畅，真是巧夺天工。
二是殿前柱上的木雕蟠龙。这是我国现存最早的蟠龙殿柱，造于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。
三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。
以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型古朴优美，用工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓荫之中，各有不同的情趣。
园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注在碗中，又溅到脚下的潭中，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸进百川似的。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。
晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
17．文中所说的我国古代建筑中的“三绝”具体指的内容分别是：

18．就全文来看，本文运用的说明顺序是 ，运用的结构方式是 。
19．作者在第一段详细介绍了圣母殿，是按照什么顺序介绍的？你判断的依据是什么？

20．全文运用了哪些说明方法？

21．文章结尾一段表达了作者的什么情感？

（四）阅读刘燕敏的《一棵核桃树》，完成22——27题。
房前有片菜地，自从用篱笆圈起来后，边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜，一直就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多了一棵树。
孩子４岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？”
大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。
一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。“这棵树你该认识吧！”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。”
当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。”

展开余下试题

寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升到小学的那一年，它开花了。此时，恰逢爷爷从乡上来。他看着房前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。”
　　“爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。
“傻孩子，李子树是什么样子，我能不知道吗？你家的这一棵是樱桃树。”爷爷给儿子纠正。
被我们叫了三年的李子树原来是棵樱桃树。
爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。
就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。一位划线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。”
明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？我从家里出来，说：“那是我们家的樱桃树。”
“樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看那上面，明明挂着一颗核桃。”划线员边说，边顺手指向树梢。
那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。
十年过去了，每次想起我家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。
有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的？它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。
确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识的，都是那些在自己的生命树上，结出果实的人。
22．如果要将文章用空行隔开，分为两部分，空行的位置应在什么地方？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23．全文围绕一件什么事展开?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24．这棵树有过三次命名，它们分别是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
25．它的真实身份究竟是什么？是怎样被证实的？（用文中的原句作答）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26．找出能概括全文主旨的中心句。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
27．谈谈这篇文章给你的启示。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

期末复习自测（二）
1．融 萌 翩 孕 2．肖 匿 斓 缭 3．①美丽　②绚丽　③华丽　④壮丽　 4．我国宽带网建设发展迅速，覆盖面广 5．“儿童远离泡沫饮料可防肥胖”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖(超重) 6．示例：①示例：（1）书是人类进步的阶梯。（2）让花香伴随书香，让名家走进心灵。可引用名言，也可以自拟，符合活动主题即可。②示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操。活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位。活动方式：（1）请作家到班上举办专题讲座。（2）举行“我爱文学”的主题班会。（3）举办“阅读名著”的手抄报比赛。 7.（1）长河落日圆（2）江入大荒流（3）徙倚湖山欲暮时（4）铁马冰河入梦来 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 （6）桃花源记 世外桃源 8．①远 近 朝 暮 ②尾 不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄（以上共24分。其中1、2、3、4、8题，每题各2分；5题3分；6题4分，7题7分，其中第（5）小题为2分，每错、漏、增一字扣0.5分）
9．⑴飞奔的马　 ⑵早晨 　10．B　　11．⑴至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了　⑵雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子　12．侧面描写（间接描写）　渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。 13．列数字 摹状貌14．由外到内、先写“正中”，次写“背后”、“两旁”的空间顺序 15．正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。 16．语句：在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。作用是：突出了太和殿色彩鲜明、雄伟壮丽的特点，表达了作者的喜爱赞赏之情。
（以上9—16题共16分，每题各2分）
17．圣母殿、殿前柱上的木雕蟠龙、殿前的鱼沼飞梁。 18．由主到次的逻辑顺序，总—分—总 19．由外到内的空间顺序。依据是“殿外”“殿堂里”这些方位词 20．列数字、举例字、打比方。 21．对祖国建筑艺术的由衷赞美之情。（每题各2分，共10分）
22．最后三段为一部分　23．一棵树的真实身份　24．李子树、樱桃树、核桃树　25．核桃树，“你看看那上面，明明挂着一颗核桃”　“那儿确实挂着一枚小小的核桃”　26．作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你　27．人要有成果，要对人类有奉献，别人才会认识你，承认你
（以上共16分，其中22、23题各2分；其余每题各3分） (123.149.11.235)

上一篇：八年级下一五单元试卷

下一篇：语文版34首中考诗歌练习及其答案