2009年秋季期七年级语文期考试题
时间：150分钟 分数：120分
一、识字写字、口语交际与综合性学习（18分）
1、请将下面的一句话规范、工整地抄写在田字格内。（3分）
落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、下列加点字的读音有误的一项是（ ）（3分）
A、诽谤（bàng） 冗长（rǒng） 哀悼（dào） 苦心孤诣（zǐ）
B、笸箩（bǒ） 迁徙（xǐ） 恐吓（hè） 含辛茹苦（rú）
C、滑稽（jī） 颀长（qí） 虔诚（qián） 恍然大悟（huǎng）
D、戏谑（nuè） 发窘（jiǒng） 酝酿（yùn） 心有余悸（jì）
3、下列词语书写全都正确的一项是（ ）（3分）
A、消遣 眺望 笑容可掬 煞费苦心
B、障碍 缭亮 司空见惯 趾高气扬
C、沉淀 烘托 名负其实 言简意赅
D、牢骚 怨恨 头晕目眩 消声匿迹
阅读下面的材料，回答后面的问题。
学校语文组结合我市“推普周”而开展“说普通话，写规范字”的综合性学习活动，请你和你的同学在活动中完成下面的任务。
4、请你列出三种社会用字情况的调查方法。（3分）



5、长期以来，广播电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。请把你的话写在下面。（3分）


6、下列各事件中，与赤壁之战有关的是（ ）（3分）
A、草般借箭 B、败走麦城
C、三顾茅庐 D、赔了夫人又折兵
二、古诗文阅读与名句积累（24分）
7、默写（8分，每空1分）
①子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》六则）
② ，关山度若飞。（《木兰诗》）
③ ， 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
④千里莺啼绿映红， 。（杜牧《江南春》）
⑤杜甫在《望岳》一诗中，表现其不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是： ， 。
⑥王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中，把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是： ， 。
阅读下面这首诗歌，回答第8题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
8、下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A、诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B、首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C、“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D、诗中将无知无情的明月当成善解人意的知心人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
E、诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
阅读下面一段文言文，完成7～10题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（12分）

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9、下列各组词意思相同的一项是（　　）（3分）
A、射：汝亦知射乎　　 吾射不亦精乎 　
B、以：以钱覆其口　　 以我酌油知之
C、尔：但手熟尔 尔安敢轻吾射
D、自：自三峡七百里中　 自钱孔入而钱不湿
10、请把下面的一句话翻译成现代汉语。（3分）
　陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
译：
11、有关学习方面的警示不在文段中体现出来的是（ 　）（3分）
A、知错就改 B、勤学苦练 C、熟能生巧　　　D、精益求精
12、下列对这篇文章的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分）
A、“睨之”“但微颔之”是神态描写，这些描写表现了卖油翁对陈尧咨射技不以为然，同时为下文两人的碰撞埋下了伏笔。
B、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”几个句子，既表现了陈尧咨对卖油翁的轻蔑态度表示反感，也表现出他目空一切、不知悔改的性格。
C、“我亦无他，惟手熟尔”表现了卖油翁不亢不卑、谦虚的品格。
D、文章告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的理由。
三、现代文阅读（28分）
（一）孤独的熊猫咪咪
在一座高高的山上，长满了密密的竹子。这里住着熊猫一家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。
因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的！”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。
爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩，咪咪扔下香蕉，又抢过皮球：“不给！不给！”
“咪咪，不许这么没礼貌！”妈妈生气了。
看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，无论对他说多少好话他都不肯起来。
真扫兴！黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。
咪咪这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。
刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：“圆溜溜的太阳爬上坡……”
他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛！这小小的百灵乌竟敢乱唱，咪咪大喝一声：“住嘴！太阳是扁的，不是圆的。”
“什么，太阳是扁的？哈哈哈！”树上的百灵鸟大笑起米。
“你敢笑我？”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的。”
百灵鸟被吓跑了。
咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去：“我们来比赛骑车！”
比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着车，远远地落在了后面，他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树！”
“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。
“咪咪输了！咪咪输了！”
咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上，小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。
从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。咪咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。”（14分）
13、下列不能体现咪咪霸气、不讲理特点的句子是（ ）（3分）
A、咪咪扔下香蕉，又抢过皮球：“不给！不给！”
B、咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上……
C、咪咪走过去：“我们来比赛骑车！”
D、“你敢笑我？”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的。”
14、读了本文，你认为咪咪养成这种性格的主要原因有哪些？请列举出来。（4分）
答：

15、熊猫咪咪还是一个孩子，他“爱热闹”，可他是“孤独”的。在文中，他做了哪些事让他越来越“孤独”？请概括。（4分）
①黑熊母子来访，他霸道不谦让。
②
③
16、对本文内容理解和分析有误的一项是（ ）（3分）
A、大伙不愿和咪咪一起玩的原因是他太霸道了，而且不讲理。
B、在我们身边也有“咪咪”这样的同学，文章借这个故事，讽刺和批判了生活中的这种人，他们从不顾别人的感受，只为自己着想，自作自受，“孤独”是必然的。
C、咪咪最后找到老象爷爷诉说了心中的痛苦，老象爷爷的一番话意味深长，言外之意是：在成长中要学会反思，知错能改还可以拥有友情和快乐。
D、文章的主题令人深思，父母要怎样教育孩子，而作为正在成长中的我们应该思考要做一个什么样的人，这样才能避免“孤独”。
（二）惟有少年心
(1) 整理书柜时，在角落里发现一本旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。
(2)捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊中发现我的名字。这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。
(3)我一直认为：自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成才，五岁就进了小学，但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的，而我的童年却一直延伸到初中。
(4)看着十岁时读过的课本，翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。
(5)长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气，很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔的慢慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。我不敢用力．只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章．唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。

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(6)穿过了《白杨礼赞》，望见了《背影》，看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：我看过了，我学过了。这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。
(7)当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪：展示自己不会被说成“出风头”，投入感情也没人认为是 “做作”。我的朗读一向很好，又少年不知“羞”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。但有多少次，“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。
(8)手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏之余，更多是羡慕，期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看之书，随手的圈画批注都是红笔，内容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而觉得少了些什么。
(9)忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了，一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的，连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的，还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。
(10)在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。
(11)想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。 (14分)
17、阅读原文(4)—(10)段，分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹。(3分)
(1) (2) (3)敬畏红字 (4)
18、对第(7)段中“眉色飞舞”一词的理解和分析，有误的一项是（ ）(3分)
A、形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展示自己，投入感情忘我表演的情态。
B、生动地表现了“我”朗读时抑扬顿挫，神采飞扬的情态。
C、那是“我”追寻少年心的难忘的往事，也是“我”童心和纯真的体现。
D、这个词以现在“我”成年的心境来看，百感交集，为自已当时爱“出风头”和不知“羞”而脸红。
19、第（10）段中，“我”为什么能在“最简陋的功夫戏”中演绎“最快活的童年”?请简要回答。(4分)
答：

20、文章最后一段中，“我”觉得“旧课本中的情景仍历历可寻”，“但年少时的那种情怀，却无从寻觅了”，为什么？结合全文内容回答。 (4分)
答：

四、作文（50分）
听，寒假的脚步近了，近了……她正向我们走来，寒假真好！我们将迎来中学时代的第一个寒假。
你打算怎样度过一个快乐而充实的寒假呢？是在家读书看报、外出走亲访友，还是和同学一起搞一些有意义的活动？
21、想象你寒假生活中的片断，以“我将这样度过寒假”为题，把你想象的寒假生活描述出来。篇幅不少于600字，最好自拟一个副标题。

班别： 学号： 姓名：
………………………………密…………………………封…………………………线………………………………
2009年秋季期七年级语文期考试题答题卡
一、1、（3分）

2、 （3分） 3、 （3分） 4、（3分） ①
② ③
5、
（3分） 6、 （3分）
二、7、(8分，每空1分)① ②
③ ④
⑤ ， 。
⑥ ， 。 8、 （4分）
9、 （3分） 10、译：
（3分） 11、 （3分） 12、 （3分）
三、13、 （3分） 14、
（4分）
15、（4分）② ③
16、 （3分）
17、（3分）（1） （2） （4）
18、 （3分） 19、
（4分）
20、
（4分）
四、（50分）
用作文纸另附。

2009年秋季期七年级语文期试题参考答案
2、C（A诣—yì B笸—pǒ D谑—xuè） 3、A（B缭—嘹 C负—副 D消—销） 4、①上街收集各种招牌上的错别字　　②上街广告张贴处查找错别字　　③寻找各单位出的黑板报、宣传橱窗中的错别字等。 5、只要言之有理即可。示例：这种做法不可取，不利于普通话在全国的推广。 6、A 7、①思而不学则殆 ②万里赴戎机 ③何当共剪西窗烛 ④水村山郭酒旗风 ⑤会当凌绝顶，一览众山小 ⑥海内存知已，天涯若比邻 8、B（通过写杨花和子规两种景物，蕴含表达的是飘零之感、离别之恨） C（这里“过五溪”不是诗人而是王昌龄） 9、A（A、射箭 B、用/凭 C、罢了/你 D、在/从） 10、译：陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他因此自以为了不起。 11、D 12、B（在此“不知悔改”表述有误） 13、C 14、（回答二点就可以给满分）原因有：①咪咪在家中是“独生子”，父母过度宠爱 ②父母以他为中心，满足他的所有正确或错误的要求，对他缺乏正面的引导的教育 ③周围的人群只是一味指责和逃避，没有给他帮助和关爱 15、②他无理取闹与百灵鸟争辩，吓跑百灵鸟 ③与小猴子进行骑车与爬树比赛，输不起打哭了小猴子 16、B（没有讽刺和批判） 17、（1）勤做笔记 （2）当众朗读 （4） 画简笔画 18、D 19、因为“我”在“最最简陋的功夫戏”中找到了一种创作的快乐，给枯燥的读书生活带来了乐趣。（或：因为 “我”能忙里偷闲，在老师的眼皮底下偷偷找乐，使“我”的童年生活充满了乐趣。） 20．因为“我”失去了儿时的天真，失去了少年的期盼与梦想，失去了孩童的想像力与创造力，所以年少时的那种情怀，就无从寻觅了。 21、作文是全命题作文，审题难度不大，又是语文课本第七单元作文训练中出现过的，寒假可做的事情很多，因此在作文要求中，提到可拟副标题，作用是缩小写作范围，找准切入点；其次，想象作文最忌的是漫无边际，条理不清晰，导致中心不明确，因而在写作的过程中，尽量集中在一件或几件有关联的事来写，围绕中心选材成为本次作文的关键；其三，所写的事也要考虑清楚，选一些有意义的、全方面提升自己的综素养的、体现中学生时代精神和道德风尚的、健康而积极向上等方面的素材来写。

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2009年秋季期七年级语文期试题参考答案
2、C（A诣—yì B笸—pǒ D谑—xuè） 3、A（B缭—嘹 C负—副 D消—销） 4、①上街收集各种招牌上的错别字　　②上街广告张贴处查找错别字　　③寻找各单位出的黑板报、宣传橱窗中的错别字等。 5、只要言之有理即可。示例：这种做法不可取，不利于普通话在全国的推广。 6、A 7、①思而不学则殆 ②万里赴戎机 ③何当共剪西窗烛 ④水村山郭酒旗风 ⑤会当凌绝顶，一览众山小 ⑥海内存知已，天涯若比邻 8、B（通过写杨花和子规两种景物，蕴含表达的是飘零之感、离别之恨） C（这里“过五溪”不是诗人而是王昌龄） 9、A（A、射箭 B、用/凭 C、罢了/你 D、在/从） 10、译：陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他因此自以为了不起。 11、D 12、B（在此“不知悔改”表述有误） 13、C 14、（回答二点就可以给满分）原因有：①咪咪在家中是“独生子”，父母过度宠爱 ②父母以他为中心，满足他的所有正确或错误的要求，对他缺乏正面的引导的教育 ③周围的人群只是一味指责和逃避，没有给他帮助和关爱 15、②他无理取闹与百灵鸟争辩，吓跑百灵鸟 ③与小猴子进行骑车与爬树比赛，输不起打哭了小猴子 16、B（没有讽刺和批判） 17、（1）勤做笔记 （2）当众朗读 （4） 画简笔画 18、D 19、因为“我”在“最最简陋的功夫戏”中找到了一种创作的快乐，给枯燥的读书生活带来了乐趣。（或：因为 “我”能忙里偷闲，在老师的眼皮底下偷偷找乐，使“我”的童年生活充满了乐趣。） 20．因为“我”失去了儿时的天真，失去了少年的期盼与梦想，失去了孩童的想像力与创造力，所以年少时的那种情怀，就无从寻觅了。 21、作文是全命题作文，审题难度不大，又是语文课本第七单元作文训练中出现过的，寒假可做的事情很多，因此在作文要求中，提到可拟副标题，作用是缩小写作范围，找准切入点；其次，想象作文最忌的是漫无边际，条理不清晰，导致中心不明确，因而在写作的过程中，尽量集中在一件或几件有关联的事来写，围绕中心选材成为本次作文的关键；其三，所写的事也要考虑清楚，选一些有意义的、全方面提升自己的综素养的、体现中学生时代精神和道德风尚的、健康而积极向上等方面的素材来写。 (125.73.168.238)

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