人教版语文七年级上册第一单元测试试卷
景瑞红（风景秀丽）
一、语文知识积累及运用（50分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（20分）
ménɡ（ ）胧 huàn( )想 诱huò（ ） pān（ ）上 小qì（ ） lín （ ）峋
伶dīng（ ） gū（ ）负 痴（ ）想 隐秘（ ） 喧（ ）腾 瞬（ ）间
训jiè（ ） qiào（ ）壁 chàn（ ）抖 yū（ ）回 chuò（ ）泣 lǚ（ ）次
头yūn（ ）目xuàn（ ） 收liǎn（ ） guō（ ）噪 宽shù（ ） bēi（ ）微
ténɡ（ ）萝 bènɡ（ ）溅 挑dòu（ ） 一suì（ ）花 船cānɡ（ ） zhù（ ）立
鹤lì（ ） 土lì（ ） āo（ ）tū（ ） miǎo（ ）小　níng( ) shì( )　 盘虬（ ）
擎（ ）天撼（ ）地
2．找出下列句子中错别字并加以改正，（4分）
①、给我的幼想打了一个零分。 （ ）
②、今天啊，我竞没想到／一颗从小飘来的种子／却在我的心中扎下了深根。（ ）
③、在山的那边，是海！是用信念疑成的海。 （ ）
④、那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次慢湿了我枯干的心灵…… （ ）
3．解释下列词语在课文中的含义（4分）
①忍俊不禁： 。
②肃然起敬： 。
4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空（2分）
震撼 迸溅 稀零 震动
①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的（ ）。
②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像（ ） 的水花。
5.根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐；农人收获时的心情是 的，劳作时的脚步是 的，农人用沉重的脚步换来了心里的轻松；太阳的声音是 的，是阳性的，把庄稼碾得越来越厚，月亮的声音是 的，是阴性的，把那些阳性的喘息渐渐抚平。
A．重 B．轻
6．根据提示填写成语（4分）
①忍不住笑　　（　　　　　）　　　②谨慎小心，丝毫不敢疏忽　　　　（　　　　）
③形容力量巨大（　　　　　）　　　④由于受感动而产生恭敬和钦佩之情（　　　　）
7．积累一句有关“人生”的名句，写在下面的横线上（2分）
。
8.古诗文填空（6分）
（1）老骥伏枥， ， ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（2） ，青山郭外斜。 ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（3）从你积累的古诗中，搜索出一个带有“月”字的完整的诗句。（不能照抄例句）
[例句] 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
， 。
9.仿照示例，完成句子（2分）
示例：生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待。
句子：生命 ， ， 。
10．体会下面句子的句式特点，并在横线上仿写一句（4分）
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

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。
二、现代文阅读（30分）
（一）《紫藤萝瀑布》（15分）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③“我在开花！”它们在笑。
④“我在开花！”它们嚷嚷。
⑤这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
11．第⑧段首句（划横线）有什么作用？（提示：内容写什么，结构起什么作用）（2分）
（内容）：
（结构）：
12．依照例句，说说你对下面句子的理解。（6分）
[例句] 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
[理解] 这句话用了拟人和排比的修辞方法，不仅写出了紫藤萝花的生机勃勃，还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情，这样写生动形象。
①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。


②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！


13．十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？原因是什么？(用原文的话回答)（2分）


14．“我凑上去，想摘一朵”，这是为什么？“但是我没有摘”，这又是为什么？根据文意简要回答。
（2分）


15．第⑦段说：“有的只是精神的宁静和生的喜悦。”结合全文，说说你对这句话的理解。（3分）


（二）《走一步，再走一步》（15分）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
16．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。（2分）

17．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。（2分）

18．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？
（2分）


19．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（3分）


20．文中最生动、最细腻、几乎贯穿整个故事情节的，是对“我”哪个方面的描写？（2分）


21．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法? （4分）

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二、文言文阅读（20分）
余忆童稚，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷， ▲① ，心之所向， ▲② ，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓， ▲③ ， ▲④ ，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
22．在下面横线上补充文章中所缺语句。（4分）
① ②
③ ④
23．解释下列加点词。（4分）
①昂首观之 ②项为之强
③方出神 ④鞭数十
24．下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ）（2分）
A、故时有物外之趣 B、昂首观之，项为之强
C、见二虫斗草间，观之，兴正浓 D、鞭数十，驱之别院
25．请你翻译下面语句。（6分）
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
译文：
②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
译文：
③盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
译文：
26．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）

一单元参考答案
一、
1．朦 幻 惑 攀 憩 嶙 仃 辜 chi mi xuan shui 诫 峭 颤 迂 啜
屡 晕 眩 敛 聒 恕 卑 藤 迸 逗 穗 舱 伫 唳 砾 凹凸 渺
qiu qing han
2.幼—幻 凝 浸
3．①忍不住笑 （2）由于受感动而产生恭敬和钦佩之情
4．震撼 迸溅
5．轻 重； 重 轻
6．①忍俊不禁；②小心翼翼；③擎天撼地；④肃然起敬　7．根据实况评改　
8．略 9。略
10．根据实况评改
二、
（一）
11.首句从内容上看写出了花的香；从结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。
12.①将花喻为“瀑布”，形象地表现了花的繁茂，隐含了生命的绵延长远。
②运用拟人手法，生动地表现出花的勃勃生机和灿烂。
13.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。
14.
15.成绩较好
(二)
16．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
17．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。
18．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。
19．(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
20．心理描写
21．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。
三、
22-25 略
26．有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。 (219.150.142.246)

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