人教版八年级下学期语文期末模拟测试题
题号 一 二 三 附加题 总分
得分
说明：1、全卷满分为100分，100分钟完成。
2、附加题10分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过100分。
第一部分：基础（16分）
1、根据课文默写古诗文。（6分）
（1）苏轼《水调歌头》中表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： ， 。
(2)在《赤壁》中，作者发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗是 ， 。
（3）龚自珍《己亥杂诗》中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是 ， 。
2、指出加点词意思不同的两项。（ ）（ ）（2分）
A、长烟一空/一百许里 B、一食或尽粟一石/食不饱
C、以其境过清/水尤清冽 D、执策而临之/把酒临风
3、根据拼音写出生字并用其中两个词语组成一段话。（6分）
广mào( )无垠 抑扬顿cuò( )
精巧绝lún( ) 盛气líng( )人
你组的一段话：_________________________________________________
______________________________________________________________
4、指出下列短语的类型。（2分）
蓝天白云（ ） 多么乖巧（ ）
看报纸 （ ） 心情愉快（ ）
第二部分：口语交际与综合性学习（6分）
为了加深学生对我国传统节日和传统文化的了解，某中学八年级一班开展了一次以“亲近传统节日”为主题的综合性学习活动,请你参加。
5、写出三个我国传统节日，并注明具体时间（示例节日除外）。（3分）
【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月4日或5日。


6、现在许多年轻人都爱过洋节，他们认为老祖宗传下来的我国传统节日是落伍的表现。你同意他们的看法吗？说说你的理由。（3分）


第三部分：阅读（38分）
（一）阅读范仲淹的《岳阳楼记》选段，回答问题。（8分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
7、翻译下列句子。（4分）
①予尝求古仁人之心，或异二者之为

②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

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8、“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？（4分）


（二）回答下列问题。（6分）
9、鲁迅的藤野先生一文中，写到了“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”？请结合具体事例谈谈你的看法。


10、高尔基的《海燕》一文为什么要写到海鸥、海鸭和企鹅呢？海燕在文中有什么象征意义？


（三）阅读《人类最糟糕的发明》，回答11-14题。（8分）
（1）不久前，英国《卫报》评出了 “人类最糟糕的发明”①，塑料袋不幸“荣获”②这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是“永生”③的。
（2）据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今，这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！
（3）塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上漂浮的塑料袋等白色垃圾堵塞了取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。
（4）据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。
（5）塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。
11、细读第（1）段，用简洁的语句问答：为什么塑料袋的发明是人类最糟糕的发明？（2分）

12、细读第（4）段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。（2分）


13、第（5）段中划横线的句子在文中的意思是什么？（2分）

14、下面句子中的加点词语用得很准确，请说出理由。（2分）
①我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……

（四）阅读小乔的《母亲的目光》，回答15-17题。（10分）
① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④ “妈，怎么了？”我很纳闷。
⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦ 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧ 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨ 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
⑩ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。

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你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
15、 品味第⑧段文字，回答问题。（5分）
（1）这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光的 。（4分）
（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（1分）

16、 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”
如何理解这句话的含义？（2分）


17、作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（3分）



（五）名著阅读。（6分）
在悲苦的深渊里，贝多芬从事于讴歌欢乐。
这是他毕生的计划。从1793年他在波恩时起就有这个念头。他一生要歌唱欢乐，把这歌唱作为他某一大作品的结局。颂歌的形式，以及放在哪一部作品里这些问题，他踌躇了一生。即在《第九交响曲》内，他也不曾打定主意。直到最后一刻，他还想把欢乐颂歌留下来，放在第十或第十一的交响曲中去。我们应当注意《第九交响曲》的原题，并非今日大家所习用的《合唱交响曲》，而是“以欢乐颂的合唱为结局的交响曲”。《第九交响曲》可能而且应该有另外一种结束。1823年7月，贝多芬还想给它以一个器乐的结束，这一段结束，他以后用在作品第一三二号的四重奏内。车尔尼和松莱特纳确言，即在演奏过后(1824年5月)，贝多芬还未放弃改用器乐结束的意思。
要在一阕交响曲内引进合唱，在技术上有极大的困难，这是可以从贝多芬的稿本上看到的，他作过许多试验，想用别种方式，并在这件作品的别的段落引进合唱。在Adagio(柔板)的第二主题的稿本上，他写道：“也许合唱在此可以很适当地开始。”但他不能毅然决然地和他忠诚的乐队分手。他说：“当我看见一个乐思的时候，我总是听见乐器的声音，从未听见人声。”所以他把运用歌唱的时间尽量延宕；甚至先把主题交给器乐来奏出，不但终局的吟诵体为然，连“欢乐”的主题亦是如此。
对于这些延缓和踌躇的解释，我们还得更进一步：它们还有更深刻的原因。这个不幸的人永远受着忧患折磨，永远想讴歌“欢乐”之美；然而年复一年，他延宕着这桩事业，因为他老是卷在热情与哀伤的漩涡内。直到生命的最后一日他才完成了心愿，可是完成的时候是何等的伟大!
18、文段选自名著《 》，作者是 。
19、贝多芬毕生的计划是什么？

20、贝多芬是天才，那么这位天才是天生的吗？为什么？（要求用事实说明）


第四部分：写作（40分）
拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……
请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。
要求：可记叙经历，可发表议论，可编述故事，也可以抒发情感，文体不限，不少于500字。


































附加题（10分）
阅读下面的文字，回答问题。
诫子书《诸葛亮》
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时
驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）
夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学
2、 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1） 静以修身，俭以养德。
_________________________________________________________________
（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远 。
_________________________________________________________________
3、本文作者就哪几个方面进行了论述？（2分）
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4、 作者写这封信的用意是什么？（2分）
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人教版八年级下学期语文期末模拟测试题答案
第一部分 基础
1、（1）但愿人长久，千里共婵娟。（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。2、AC 3、 袤 挫 伦 凌 造句：略 4、并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语
第二部分：口语交际与综合性学习
5、如：春节，正月初一；元宵节，正月十五；端午节，农历五月初五；七夕节，农历七月初七；中秋节，农历八月十五；重阳节，农历九月九日。6、略
第三部分：阅读
（一）7、①我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。②在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。8、悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”
（二）9、他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，等等，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，他在“我”的眼里和心里是伟大的。10、写海鸥、海鸭和企鹅是为了与海燕形成鲜明的对比，突出海燕的形象。海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者。
（三）11、因为塑料袋很难自然降解。（意思对即可）
12、答案1：①宣传号召 ②采用经济手段控制 答案2：①征税②付费③赠布袋④倡导少用塑料袋13、喻指人类到处乱扔垃圾，糟踏自己的生活家园。
14、似乎：准确地表明我们的地球没有变成塑料星球，但其污染程度已让人触目惊心。
（四）15、（5分） （1）（4分，每空1分） 天空 礁石 河床 执着和深情（2）（1分）既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。

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16、（3分）你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；（1分）母亲欣赏并爱抚着自己的孩从，也是一种享受和幸福。（2分）（意思对即可）17、（4分）本题是开放性试题，题干提示的思考方向；①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法（以上三个方面，只要答对一个方面即可得2分，剩下2分根据表达的流畅程度，酌情给分）
（五）18、《名人传》 罗曼•罗兰19、贝多芬毕生的计划是讴歌欢乐。 20、不是，事实（略）
第四部分：作文评分标准:
一类作文（40～35）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。
二类作文(34～30分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。
三类作文(29～20分)
1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类作文(19～5分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。2．构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。
加分：符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。
扣分：1.无标题扣2分。2．不足500字，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分（重复的错字不计）。4．不能正确使用标点，扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。6．泄露真实身份，出现真实人名扣1～2分
附加题
1、夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学
2、（1）用恬静来修养自己的身心 ，用节俭来培养自己的品德。 （2）不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向 ，不做到安静就不能高瞻远瞩。3、作者就学习和做人两个方面进行了论述4、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 (61.142.103.73)

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