2010年云南省第一次高中毕业生复习统一检测
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本试卷分第1卷(选择题)和第1I卷(非选择题)两部分。第1卷l～4页，第1I卷5～
8页。满分150分，考试用时150分钟。考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
第1卷(选择题共30分)
注意事项：
1．请直接在答题卡上答题。答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、
考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦擦干净后，再选涂其他标号。答在试卷上的答案无效。
本卷共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．羁绊(pǎn) 毁家纾难(shǔ) 撮弄(cuō) 一鳞半爪(zhǎo) ．
B．数说(shǔ) 啼饥号寒(háo) ，狙击(zǔ) 造谣中伤(zhòng)•
c．信笺(jiān) 生拉硬拽(zhuài) 书蠹(dù) 面面相觑(qù)
D．稽首(qǐ) 日薄西山(báo) 清癯(qú) 如椽大笔(chuán)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．软件的开发和制作，是计算机领域的重要工程。小到一个课件，大到一个数据库，
都不是一件一蹴而就的事，需要付出艰辛的劳动。
B．主场观众打起了大鼓，高声呼喊着主队每一个球员的名字，给自己球队助威的声音响遏行云，现场气氛紧张、热烈。
c．在素质拓展训练中，我们第一次参加了分队的对抗性捕俘游戏，游戏精彩、刺激，
很有吸引力，大家见猎心喜，很快就投入到了游戏中。
D．2010年贺岁电影《三枪拍案惊奇》上映后，人们对该片的评价莫衷一是，认为它缺乏文化内涵，作一个简单概括，就是：男红女绿+二人转+笑话=闹剧。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．平时默默无闻，兢兢业业为顾客服务的公交司机张师傅，最近因勇斗偷窃歹徒而被人们广为流传。
B．作为全世界广播通讯最发达的国家，美国有近千座电视台，全国97％的家庭拥有电视机，总量近一亿多台。
c．在抗震自救的过程中，地震灾区发生了许多深深触动我们思想和情感的人和事。
D．音乐的存在方式是随时间的顺序流动的，即时而在，失时而去，因此有人称音乐为时间的艺术。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
科学小品文和科普短文的主体都是科学，但科学小品文是美文。和诗歌、戏剧、小说相比， ， 。 ， ， ， 。
①在于发现科学与社会、生活、文化、人生的联系
②故能舒卷自如，更便于游弋于科学与文学两个领域之间
③简而言之
④科学小品文的长处是善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维，融叙事、议论、抒情于一炉
⑤科学小品文的文学功能
⑥在于窥视科学的素质和科学内含的趣味
A．④②③⑤⑥① B．⑤⑥①⑨④②
C．③④⑤⑥①② D．④②③⑤①⑥
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
神经义肢
亚曼达•基思一走进美国田纳西州诺克斯维附近的幼儿园，就被许多四五岁的孩童团团围住。“嗨，小朋友，我的宝贝们今天好吗?”她一边说着，一边拍拍他们的肩，抚摸他们的头发。身形修长又充满活力的她经营这家幼儿园快20年了。她蹲下身子和一位小女孩说话，并把手摆在膝盖上。

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“机器手臂!”有好几位小朋友大叫。
“还记得我是怎么跟你们握手的吗?”基思一面说，一面伸长手臂，并转动她的手腕。
有个男孩迟疑地伸出手来摸她的指头。他所碰触的是向内微弯的肉色塑料手指，底下有三个马达，一付金属骨架，以及精密的电子网络。组件的顶端有一个肉色的塑料杯包覆着残肢，约在基思二头肌一半的位置。她在2006年的一场车祸中失去了手臂，而这残缺的部分几乎就是她所仅剩的手臂。几乎是全部，但不全然。在她大脑的意识层底下存有那条手臂的完整影像——一个幻影。当基思想弯曲手肘时，这个幻影就会移动。脉冲从她的脑部传下来，被肉色杯子里的电极感应器所接收，并转换成信号来带动马达，使人工手肘得以弯曲。“我并没有刻意想做出这个动作，只是移动我的手肘而已。”40岁的她说道。她用过这种标准款，也用过更具实验性、且操控力更佳的手臂。“在发生车祸后，我觉得很失落，不明白上帝为什么要对我这么残忍。近来我却一直很振奋，因为他们不断地改良手臂。有朝一日，我就能用它来触摸东西，并在小朋友唱歌的时候也一起跟着拍手。”
基思是个活生生的例子，证明了即使肉体组织受损或丧失，但过去控制它的神经和脑部组织仍在继续运作。靠着细微的电极和高超的外科手术，医生开始把人体受损的组织连结到摄影机、麦克风以及马达之类的装置上。如此一来，失明的人就能看见，失聪的人就能听到，而亚曼达•基思也能折好衬衫。 -
他们所用的机械被称为神经义肢，或是仿生装置——科学家比较习惯这种被科幻作家广为采用的讲法。1992年，艾瑞克•施伦普因在游泳池跳水而弄断颈骨，此后他就四肢瘫痪，如今他的皮下有个电子装置可以让他移动手指来握住叉子。在连结视神经的微型摄影机帮助下，乔安•刘易斯这位失明女子得以见到树的形状。塔米•坎尼则可以跟她18个月大的儿子说话，而且他也能回答，因为这位天生失聪的男孩耳朵里有22个电极，它们会把麦克风接收到的声音转换成他的听觉神经所能理解的信号。
5．下列对“神经义肢”的表述，不正确的一项是
A．神经义肢由肉色塑料件、马达、金属骨架以及精密的电子网络组成。
B．神经义肢通过电极感应器接受义肢使用者脑部传来的脉冲，将之转换成信号，带动马达工作。
C．就现实情况而言，使用神经义肢所能完成的动作还比较简单。
D．神经义肢的标准款，更具实验性和操控力。
6．下列表述，符合文意的一项是
A．基思使用神经义肢，已能用它来触摸东西，并在小朋友唱歌的时候也一起跟着拍手。
B．基思的例子证明了即使肉体组织受损或丧失，但过去控制它的神经和脑部组织仍能发挥其相应功能。
C．神经义肢之所以能够恢复受损组织的功能，其主要原因是人的大脑幻影还存在。
D．塔米-坎尼的耳朵里有22个电极，它们会把麦克风接收到的声音转换成听觉神经所能理解的信号。
7．根据原文内容，下列推断正确的一项是
A．神经义肢的研发，必然会促进神经医学、电子影像学等学科的结合与同步发展。
B．神经义肢能使手脚残缺的人，通过机械帮助，获得与手脚健全的人一样的肢体功能。
c．多数情况下，肢体残疾的人大脑中的意识层底下存有残留肢体的完整影像，此影像对神经义肢的使用起着重大作用。 ’
D．神经义肢这种机械装置具有仿生功能，已广泛用于生产和生活中。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
姚崇，字元之，陕州硖石人。崇少倜傥，尚气节，长乃好学。
契丹扰河北，兵檄丛进，崇奏决若流，武后贤之，即拜侍郎。中宗时，近戚奏度僧尼，温户强丁因避赋役。崇建言：“佛不在外，悟之于心。行事利益，使苍生安稳，、是谓佛理。乌用奸人以汩。真教?帝善之，诏天下汰僧伪滥，发而者金万二千人。
崇尝于帝前序次郎吏，帝左右顾，不主其语。崇惧，再三言之，卒不答，崇趋出。内侍高力士日：“陛下新即位，宜与大臣裁可否。今崇亟言，陛下不应，非虚怀纳诲者。”帝日：“我任崇以政，大事吾当与决，至用郎吏，崇顾不能而重烦我邪?”崇闻乃安。由是进贤退不肖而天下治。
开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗，乃出御史为捕蝗使，分道杀蝗。汴州刺史倪若水上言：“除天灾者当以德，昔刘聪除蝗不克而害愈甚。”拒御史不应命。崇移书诮之日：“聪伪主，德不胜袄②，今祆不胜德。古者良守，蝗避其境，谓修德可免，彼将无德致然乎?今坐视食苗，忍而不救，因以无年，刺史其谓何?”若水惧，乃纵捕，得蝗十四万石。黄门监卢怀慎日：“凡天灾，安可以人力制也!且杀虫多，必戾和气。愿公思之。”崇曰：“今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽，如百姓何?杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也!”蝗害讫息。
于是，帝方躬万机，朝夕询逮，它宰相畏帝威决，皆谦惮，唯独崇佐裁决，故得专任。崇第赊。僻，因近舍客庐。会怀慎卒，崇病痁 移告，凡大政事，帝必令源乾曜就咨焉。乾曜所奏善，帝则日：“是必崇画之。”有不合，则日：“胡不问崇?’’帝欲崇自近，诏徙寓四方馆，日遣问食饮起居，高医、尚食踵道崇以馆局华大，不敢居。壹使语崇曰：“恨不处禁中，此何避?”
(节选自《新唐书•列传第四十九》)
【注释】①汩：扰乱。②袄：通“妖”③赊：远④痁：shan，疟疾。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．崇少倜傥，尚气节 尚：高尚
B．由是进贤退不肖 进：提拔
c．昔刘聪除蝗不克 克：成功
D．因以无年 年：收成
9•以下各组句子中，分别表明姚崇务实和被皇帝倚重的一组是 ，
．f崇奏决若流 。f使苍生安稳，是谓佛理
【帝左右顾，不主其语 一l凡大政事，帝必令源乾曜就咨焉
。I若纵之，谷且尽，如百姓何 一f唯独崇佐裁决
一【杀虫救人，祸归于崇 “1崇以馆局华大，不敢居 ‘
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ．
A．契丹进兵骚扰河北，大量军事文书送到朝廷，姚崇处理奏报快如流水，武则天认为他贤能，立即任命他为侍郎。
B．中宗朝，贵戚奏请度人出家为僧尼，弄虚作假，危害国计民生。姚崇向皇帝进言，全国审查僧徒，打击了借佛教弄虚作假，危害国家利益的行为。

展开余下试题

c．皇帝生活上特别关心照顾姚崇，下诏书安排姚崇搬到四方馆居住，每天亲自去问饮食起居。
D．对于国家大事，皇帝多向姚崇询问，姚崇深得信任，尽力辅佐皇帝，形成天下大治的局面。
第1I卷(非选择题共120分)
注意事项：本卷共4页，用黑色碳素笔将答案答在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
四、(23分)
11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝善之，诏天下汰僧伪滥，发而农者余万二千人。

(2)帝使语崇日：“恨不处禁中，此何避?”
12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
现书有感(其二)
朱熹
昨夜江边春水生，蒙冲注巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
【注l蒙冲：古代战船名。
(1)这首诗描绘了什么样的景象?有什么寓意?
(2)请选择一个角度，对这首诗的艺术手法作简要赏析。
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)西望夏口，东望武昌，山川相缪，——，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆
州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，——，酾酒临江，——，固一世之雄也，而
今安在哉！ (苏轼《赤壁赋》)
多情自古伤离别，更那堪——!——?杨柳岸晓风残月。
(柳永《雨霖铃》)
(2)一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，——。——，
用之如泥沙? (杜牧《阿房宫赋》)
复行数十步，——。——，屋舍俨然，——。
(陶渊明《桃花源记》)
五、(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
诗样的人生
林语堂
我以为从生物学的观点看起来，人生几乎是像一首诗。它有韵律和拍子，也有生长和腐蚀的内在循环。它开始是天真朴实的童年时期，嗣后便是粗拙的青春时期，企图去适应成熟的社会，带着青年的热情和愚憨，理想和野心，后来达到一个活动较剧烈的成年时期，由经验上获得进步，又由社会及人类天性上获得更多的经验；到中年的时候，才稍微减轻活动的紧张，性格也圆熟了，像水果的成熟或好酒的醇熟一样，对于人生渐抱一种较宽容、较玩世，同时也较温和的态度；以后到了老年的时期，内分泌腺减少了它们的活动，假如我们对于老年能有一种真正的哲学观念，照这种观念调和我们的生活形式，那么这个时期在我们看来便是和平、稳定、闲逸和满足的时期；最后生命的火花闪灭，一个人便永远长眠不醒了。我们应当能够体验出这种人生的韵律之美，像欣赏大交响曲那样地心上人生的主旨，欣赏它急缓的旋律，以及最后的决定。 、
这些循环的动作，在正常的人体上是大概相同的，不过那音乐必须由个人自己去演奏。在某些人的灵魂中，那个不调和的音键变得日益宏大，结果竟把正式的曲调淹没了，如果那不调和的音键声音太响，使音乐不能继续演奏下去，于是那个人便开枪自戕，或跳河自尽了。这是因为他缺乏良好的自我教育，弄得原来的主旋律遭了掩蔽。反之，正常的人生是会保持着一种严肃的动作和行列，朝着正常的目标前进。在我们许多人之中，直时震音或激越之音太多：因此听起来甚觉刺耳；我们也许应该有一以恒河般伟大的音律和雄壮的音波；慢慢地．永远地向着大海流去。
一个人有童年、壮年和老年，我想没有一个人会觉得这是不美满。天有上午、中午、日落，一年有春、夏、秋、冬四季，这办法再好没有。人生没有什么好坏，只有“在那一季里什么东西是好的”的问题。如果我们抱着这种生物学的人生观念，循着季节去生活，那么除自大的呆子和无可救药的理想主义者之外，没有人会否认人生确是像一首诗那样地生活过去的。莎士比亚曾在他的人生七阶段的那节文章里，把这个观念极明显地表达出来，许多中国作家也曾说过与此相似的话。莎士比亚没有变成富于宗教观念的人，也不曾对宗教表示很大的关怀，这是很可怪的。我想这便是他所以伟大的地方；他把人生当作人生看，他不打扰世间一切事物的配置和组织，正如他不打扰他的戏剧中的人物一样。莎士比亚和大自然本身相似，这是我们对一位作家或思想家最大的赞颂。他只是活在世界上，观察人生而终于离开了。
(选自林语堂散文集《生活的艺术》)
14．文章开头概括了人生的哪些特点?联系全文，谈谈这样写有什么作用。(4分)
15．解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)我们应当能够体验出这种人生的韵律之美，像欣赏大交响曲那样地欣赏人生的主旨，欣赏它急缓的旋律，以及最后的决定。

(2)有时震音或激越之音太多，因此听来甚觉刺耳；我们也许应该有一些以恒河般伟大的音律和雄壮的音波，慢慢地永远地向着大海流去。

16．作者坚信人生像一首诗，他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。(6分)
17．最后一段运用了哪些方法来论述“诗样的人生”?这样写有什么好处?请举两例加以说明。(8分)
六、(15分)
18．概括下面一则消息的主要信息，不超过40字。 (4分)
北京时间1月13日凌晨，海地遭遇200年以来最强烈的地震，震级为里氏7．3级。据了解，目前强震造成的死亡人数可能高达10万人，海地首都太子港几乎被夷为平地，许多建筑和小区被彻底震毁，近200名联合国雇员失踪，8名中国维和人员被埋，震后平民的具体伤亡情况还有待进一步确定。
壹基金作为中国第一个对灾情做出反应的民间公益组织，于1月14日决定通过中国红十字总会捐助10万美元赈济海地地震灾区，并向此次受灾民众表示深切的慰问。
19．“上海市青少年迎世博百万笑脸征集活动”早在2009年6月起就已在上海展开，参与征集活动的大学生志愿者达480多名，累计志愿服务时间超过1万个小时。截至2010年1月，志愿者们用相机征集到的笑脸数量己突破40万个。、假如你负责在你们学校征集
笑脸，请你为活动写一则宣传语。要求语言得体、连贯、鲜明、生动。(4分)
20．仿照下面一段话，另选一景物对象进行描写。要求内容结构层次基本一致，句式基本一致，并运用比喻、引用和排比的修辞手法。 (7分)
抚仙湖是云贵高原上一颗晶莹的明珠，湖水清澈，诗人们形容它为“琉璃万顷”。
波涛翻动时，白浪如朵朵睡莲竞相开放，又似串串银链舞动；风平浪静时，如明镜般一片澄清。远山近水，满目清新，使人心旷神怡。
七、(60分)
21．请以“言与行”为题写一篇作文。
要求：①立意自定；②除诗歌外文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
参考答案
1•c(A组：“绊”当读为“ban”，B组：“狙”当读为“ju”，D组：“薄”当读为“b6)

2•A(B项：“响遏行云”形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。以之陈述“助威的声音”，不当。C项： “见猎心喜”意为看到打猎心里就高兴。比喻看见
别人在做的事正是自己过去所喜好的，不由得心动，也想试一试。句中该成语的使用，不明语义。D项：“莫衷一是”意为不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法。句中该成语的使用，其意思与“(人们)认为它……”的意思相矛盾)
3•D(A项：“张师傅”与“流传”搭配不当， “流传”改为“赞誉”。B项：“近一亿多”的表述自相矛盾。C项：动词“发生”与双宾语搭配不当)
4．A
5•D(基思所说的更具实验性，且操控力更佳的“手臂”是另外一款，非标准款)
6•B(A项： “已能用”错，原句中有“有朝一日”的提示。C项：神经义肢不可能恢复受伤组织的功能。D项：“塔米•坎尼”应为其十八个月大的儿子)

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7•C(A项：不可能促进二者同步发展。B项：“与手脚健全的人一样”错。D项：目前还未广泛运用)
8．A(“尚”为“崇尚”)
9•B(A组：“崇奏决若流”是说姚崇处理政事的能力强；“帝左右顾，不主其语”说的是皇帝对姚崇拿小事来烦自己很不高兴，因而不搭理他的话。B组：“使苍生安稳，是谓佛理”表现了姚崇的务实精神，僧人泛滥，已经危害了国计民生，佛理就是要使百姓安宁：
“凡大政事，帝必令源乾曜就咨焉”，哪怕就是姚崇生病不能视事，每逢大事，也要派源乾曜去向姚崇咨询请教。符合题干要求。C组：“若纵之，谷且尽，如百姓何”表现了姚崇的务实精神；“杀虫救人，祸归于崇”也表现的是姚崇务实的精神，与被皇帝倚重无关。
D组：“唯独崇佐裁决”是说别的宰相都因为皇帝的威严果断，或谦虚或畏惧，不敢做事情，只有姚崇辅佐皇帝处理政事，与“务实”无关；“崇以馆局华大，不敢居”，没有表现对姚崇的倚重)
10．C(皇帝没有亲自去问，而是派人去问)
11•(1)皇帝认为他说得好，诏告天下清理裁减假冒和冗滥的僧人，让他们留发(还俗)去务农的有一万二千多人。(得分点：善、之、汰、发、农)
(2)皇帝派人对姚崇说：“恨不得让你住在宫中，这有什么可以回避的呢?”
(得分点：使、省略句、语、禁中、反问句)
12•(1)昨夜春水上涨，蒙冲巨舰在激流中如羽毛般轻快航行。往常费尽力气不能推动的大船，此刻却能在江流中航行自如。寓意是读书须积累，当积累到融会贯通的地步，自然就能达到运用自如的境界。
(2)答题要点：可从比喻、对比、夸张等修辞手法，或寓理于景、理趣交融等角度入手分析。
13．(1)郁乎苍苍 旌旗蔽空 横槊赋诗 冷落清秋节 今宵酒醒何处
(2)人亦念其家 奈何取之尽锱铢 豁然开朗土地平旷 有良田美池桑竹之属
14．第一问： (1)诗一般的韵律和节拍； (2)生长和衰老的内在循环。(2分)
第二问； (1)点明主旨； (2)引领下文。(2分)
15． (1)人生的各个阶段都有独特的韵律，人们应当按不同阶段人生的主旋律体验人生，这样人生才会有圆满的结局。(2分) (2)人生如果有太多突破韵律节奏的地方，
那么人生就会不够和谐；因此人们应当保持人生固有的节律，不要操之过急。 (2分)
16． (1)人生像诗一样，不同的阶段有不同的韵律； (2分)
(2)和谐的人生像诗一样，有贯穿始终的主旋律； (2分)
(3)美好的人生就像美好的诗歌一样，不能破坏它固有的节律。(2分)
17．第一问：举例、类比、比喻(说出2种即可)。(2分) 第二问：示例(1)：如
“天有上午、中午、日落，一年有春、夏、秋、冬四季，这办法再好没有。”通过类比的手法，将美满的人生表现得形象可感。(3分) 示例(2)：如“没有人会否认人生确是像一首诗那样地生活过去的”，通过比喻的手法，可以使人生的节律的本质得到形象的揭示。(3分)
18．海地发生强烈地震，人员伤亡惨重，房屋大量倒塌。中国民间公益组织捐助灾区。
19．示例：绽放你灿烂友好的笑容，表达你的热情与真挚，让世博更加美好。
20．符合题干要求即可。
21．参照高考评分标准。
【参考译文】
姚崇，字元之，陕州硖石人。姚崇年轻时豪爽，崇尚气节，长大后便喜好读书。
契丹进兵骚扰河北，军事文书大量送到朝廷，姚崇处理奏报快得像流水，武则天认为他贤能，立即任命他为侍郎。中宗时，近戚奏请度人为僧尼，富裕人家的强壮男丁借此逃避赋役。姚崇进谏：“信奉佛教不在于形式，而在于内心的觉悟。做事要给社会带来好处，要使百姓平安，这才是佛理。怎能让奸人来扰乱真正的教理?”皇帝认为他说得好，诏告天下清理裁减假冒和冗滥的僧人，让他们留发还俗去务农的，就有一万二千多人。
姚崇曾经在皇帝面前排定要提拔的郎官，皇帝环顾左右，不理会他的话。姚崇恐惧，再三陈述，皇帝始终未应答，姚崇急忙退出。内侍高力士说：“陛下新近即位，应当与大臣一起裁定行或不行。现在姚崇急切进言，陛下不表态，不是一种虚心接受进谏的态度。”皇帝说：“我将政事交给姚崇，大事我应当参与决断，至于任用郎官，姚崇难道不能做主?却要再来烦劳我。”姚崇听说后才放心。由此姚崇提拔贤能之人，罢免不称职的官员，因而天下治。
开元．四年，山东遭受重大蝗灾，民众又祭又拜，眼看着蝗虫吞食青苗却不敢捕杀。姚崇奏请捕杀蝗虫，朝廷派御史为捕蝗使，分道杀灭蝗虫。汴州刺史倪若水向皇帝上书说：“消除天灾应当用德，从前刘聪除灭蝗虫没有成功反而(蝗虫)为害更大。”倪若水拒绝御史不服从命令。姚崇写信讽刺他说：“刘聪是伪主，德行不能胜过妖妄，如今之时，妖妄不能胜过德行．古时候的贤良太守，蝗虫都避而不入其辖区。说修养德行可以避免蝗虫，那你岂不是没有德行而招致了虫害了吗?如今坐视蝗虫咬食青苗，你却忍心不救，因此而遭遇荒年，还叫什么刺史呢?”倪若水害怕了，才大力捕杀蝗虫，捕得蝗虫十四万石．黄门监卢怀慎说：
“大凡天灾，哪里可以用人力去制止呢!再说大量杀虫，必定会伤害天道和气．希望您能好好想想。”姚崇说：“如今蝗虫幸而还可以驱除，如果放纵不管，谷物都要被吃光了，百姓该怎么办?如果杀虫救人(天降灾祸)，灾祸都归于我吧，我不会推卸给你!”蝗害最终平息。
此时，皇帝刚刚亲政，朝夕询问政事。其他宰相惧怕皇帝的威严果断，都谦卑畏惧，唯独姚崇能够辅佐裁决，因此得以掌握大权。姚崇宅第偏远，因此他就近住在旅馆。这时适逢卢怀慎去世，姚崇因患疟疾写信告假．凡有重大政事，皇帝必令源乾曜前往姚崇处咨询。源乾曜的奏议好，皇帝就说：“这肯定是姚崇谋划的。”遇到不好的，就说：“为什么不去问问姚崇啊?”皇帝想让姚崇住得离自己更近一些，下诏让他移住到四方馆，每天派人问候饮食起居，派去的御医络绎不绝，赏赐的食物连续不断．姚崇觉得四方馆豪华宽大，不敢居住．皇帝派人对他说：“恨不得让你住在宫中，这有什么可回避的呢?一 (218.76.216.133)

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