桐城市第二中学
2009年度第二学期七年级语文下册期中测试
（命题教师：李晋夏）
时间：120分钟 总分：150分 得分　　　　　　
一.基础知识及运用（28分）
1.下列加点的字读音完全正确的一项（ ）（2分）
A．奇 崛（qu） 犀 利（xi） 丰 腴（yu） 忍 俊 不 禁（jin）
B．隽 妙（juan） 隽 逸（jun） 憩 息（qi） 融 融 泄 泄（yi）
C. 引 吭（hang） 窥 伺（ci） 分 娩（wan） 蹑 手 蹑 脚（lie）
D．绮 丽（qi） 剽 悍（biao） 凝 眸（mou） 络 绎 不 绝（yi）
2、下列的词语中有四个错别字，把它们找出来后在方框内改正。（4分）
班门弄斧 明辩是非 脉膊跳动 按部就班 扬长而去
一愁莫展 相形见绌 义不容词 循规蹈矩 掉以轻心
错误
改正
3、 下列加点的成语使用有误的一项（ ）（2分）
A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。
B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
4.修改病句（4分）
（1）、要在短时间内，对一千多个刚出土的文物进行归类、登记，并取得完整的文字、图像，的确有很多困难。

（2）.这种药的主要成分是板兰根、黄连等几种中草药配制而成。

5．依次填在下列各句括号处的词，排列顺序恰当的是（ ）（2分）
读书，能使得燥热的心变得（　　　）；读书，能使得枯寂的心变得（ ）；读书，能使得贫瘠的心变得（ ）；读书，能使得平庸的人变得（　　　）。
A.宁静　　 湿润　　 丰富　　 多姿多彩　
B.丰富　　 宁静　　 湿润　　 多姿多彩
C.湿润　　 丰富　　 宁静　　 多姿多彩　
D.宁静　　 湿润　　 多姿多彩　　 丰富
6．诗句填空（8分）
（1）、采菊东篱下， 。
（2）、 ，心远地自偏。
（3）________________，草色遥看近却无。
（4）、 ，（《次北固山下》的颈联）。
（5）角声满天秋色里， 。
（6）、请写出两句以“燕子”为描写对象的古诗句：


7．假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（　）（2分）
　 A.等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？
　 B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。
　 C.等我做完了作业再来问不行吗？
　 D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。
8.请依照例句续写两句（4分）
你不能改变容貌，但你可以展示笑颜。
你不能左右天气，但你可以调整心情。
， 。
， 。
二、阅读理解（62分）
（一）
善待生灵
有时，动物界也会发生令人难以置信的事情。
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类，老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面，紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。

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试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求猎物时，当最后一只雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。
9.引用“本是同根生，相煎何太急” 两句诗，目的是为达到 　　　　　　　　　　　　　　　
的艺术效果。（3分）
10.第一段中所说的“令人难以置信的事情”是指（用自己的话概括）（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　

11.“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答）（2分）　　　　　　　　

12.揭示全文主旨的语句是 ；这一句运用了　　　　　的表达方式。（2分）
13.“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.举例说明本文运用的修辞手法。（6分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.请以“爱护动物”为主题拟一条标语。（不能摘录原文中的语句）（4分）


（二）
寒假我该读什么
尊敬的李老师：
您好！
我是一名初中学生，平常课业压力非常重，在课余只能阅读一些翻译作品和中国作家的散文以及报刊杂志上的文章。我对文学非常有兴趣，但涉猎不多，时常感到心虚，现在寒假到了，有一个月的假期可以好好地研读，希望能有些收获，能否请您推荐一些值得阅读的好书或学习的方向。盼回音。
敬祝
健康快乐！
孙及尧敬笔
孙及尧同学：
你好！
在我的看法里，读者对读书往往有许多不同的心态和要求。有些读者将读书当做一种松驰紧张生活的消遣，他们便可能看些轻松而不太费心的书或杂志，看完熄灯安睡，这对健康有益，是极好的娱乐。也有一些读者，将读书当作人生的特种兴趣，他们看书可能便有了更进一步的品味与境界，是比较深入的 。更有读者，将读书视为人生最大的事业，既然是事业，便必然有计划与经营，一步一步来，慎重地挑，仔细地读，甚而阅书之后，用文字记下心得或发表感想，是更有组织的看书法。我个人，很有趣的是，以上三种心态与要求，多多少少都包括在内，并不是只有一种心态，这么一来，时间便占去很多，可是心甘情愿 。
总觉得，既然我们身为中国人，对于丰富的中国文化当首先去涉猎才好。思想性的文字与书籍，我爱老子、庄子、孟子和孔子；文学部分，以我的浅见，《水浒》是古文学中极易引人入迷的一本好书，先从《水浒》看起是一个好的开始，因为它涵盖的东西太多太广太深，而又绝对不枯燥，是伟大的书。至于翻译作品，我的看法是，要译笔好的才看，译笔好不好，细心看上几页便可了然。如果时间不够，流行畅销小说便先不要看了——除非你只是想看了消遣，如郭敬明的《幻城》。相信世界名著，它们是经过千锤百炼的著作，必然不会太坏。如果一时不能看大部头的书——假设你已在看《水浒》了，那么西方的文学，可以先看短篇小说。我个人喜爱海明威的短篇，也深爱欧亨利的。莫泊桑的作品故事性强，是很吸引读者的。俄国作家的文字中，人性的光辉明显而深刻，只怕初看的读者对于那些极长的人物姓名会不耐烦，忍耐一两本，便也习惯了。
文学的领域浩如烟海，你信中说有一个月的时间，太少了。一个月，慢慢看
一两本书，看出心得来也就很有收获了。阅读需要长期的培养，要用一生的热爱去对待读书。
如果我只有一个月的时间，只一个月，我便去看一本英国作家——狄更斯著的《雾都孤儿》。用一个月时间去看它，可以很好地品味其中优美的情操与思想，也是绝对不枯燥的一本好书。
一说文学，便很急，写来不能停，但是因时间紧，就此停笔吧。
　　 顺祝
多些时间来阅读！
李老师上
16.当我们对有些词语不太理解时，要注意结合上下文揣摩其含义。请说出下列词语在文中的意思：（2分）
涉猎：_____________　浅见：_____________
17.李老师在信中对史及尧提出了很多读书建议，请从中概括出三条：（3分）
①__________________________
② __________________________
③ _________________________
18.李老师说，读翻译作品，要译笔好的才看，“译笔好不好，细心看上几页便可了然”。你认为呢？请结合具体的作品谈一谈！（5分）
答：
19.像孙及尧同学一样，寒假对我们大家来说，是阅读的大好时机。下面是一张好书推荐卡， 请你来向大家推荐一本值得一读的好书。（8分）
好 书 推 荐 卡

作 品 作 者 国别


作品的主要内容

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____________________________________________________
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读后的主要感受
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展开余下试题

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（三）文言文阅读
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
20.解释下列加点词（4分）
①．会宾客大宴 　 会：
②．几欲先走 　 走：
③．宾客意少舒 　 少舒：
④．奋袖出臂 　奋：
21.理解填空（5分）
①．文段中描写火烧之声的句子是：_________________________

②．文段中描写众人灭火之声的句子是：_________________________

①②两类声音是同时发出的，从文中“ ”一词可以看出。　
22.“于是宾客无不变色离席……几欲先走”几句为什么不能删去？（3分）


23.试比较画“—”与画“～”两处对声音的记叙描写，看看特点有何不同，并对写法加以评析。（5分）

24.本章选自__________________________，课题是__________________________，作者是__________________________。(3分)
（四）、阅读《爱莲说》后做22—21题。（１4分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
22、解释加点的词。（4分）
（1）可爱者甚蕃（ ） （2）世人甚爱牡丹（ ）
（3）濯清涟而不妖（ ） （4）香远益清（ ）
23、翻译文言语句。（２分）
菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？

24、写出我们学过的表示第一人称的词语。（２分）
25、理解填空。（６分）
（1）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ，描写莲花正直的语句是 。
（2）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 。
（3）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 。
三.作文（60分）
有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有
很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。
请以“感谢____________”为题，自选角度，写一篇文章。
要求： ○1 在横线上填入适当的词或短语，将题目补充完整。
○2 字数在600字以上。
参考答案
一.基础知识及运用
1.B 2.辩 膊 愁 词 — 辨 搏 筹 辞 3.A 4. 略 5.A
6.（1）悠然见南山（2）问君何能尔（3）天街小雨润如酥（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）霜重鼓寒声不起（6）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
7.A 8.略
二、阅读理解
9. 突出“人类只有一个地球，人和动物都是大地之子”。
10. 老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧。
11. 动物在危急之时的举动，令人肃然起敬。
12. 本是同根生，相煎何太急？ 引用
13. 老羚羊以死亡做桥礅搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。
14．比喻、拟人、设问、排比（举例略）
15．略
16. 涉猎：粗略地阅读；浅见：肤浅的见解
17. 符合文意，能简单概括即可。参考：①我们身为中国人，对于丰富的中国文化便当首先去涉猎才好；②文学作品要读像《红楼梦》《水浒传》这样的名著；③外国文学作品要读名著；④外国文学作品可以先从短篇开始；⑤要用一生的热爱来读书；等。
18. 可以列举一部翻译小说的内容来谈，言之有理即可。
19.略
20、（1）多；（2）很；（3）洗涤；（4）更加。21、对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？22、我、余、吾、予。23、（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝。（2）衬托莲花的高洁可爱。（3）引起人的注意和思考，突出写作目的。24、略
三.作文
25.略 (117.66.246.37)

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