南充高中高2010级第十一次月考
语 文 试 题
命、审题：姚永会 徐虹 审核：吴付平

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。共150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目准确涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能直接答在试卷上。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给的四个选项中，只有一项符合题目要求。

第I卷（共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1．下列各选项每组词语中加点字的读音全都相同的是（ ）
A．违拗／执拗 附识／识别 麻痹大意／髀肉复生
B．的当／的确 夹衣／夹注 度德量力／度长絜大
C．应许／应承 碌碡／忙碌 呼幺喝六／曲高和寡
D．一打／苏打 提防／堤坝 不差累黍／差强人意
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 巨擘 祛暑 诛心之论 良辰美景
B. 奖掖 盅惑 冲耳不闻 罄竹难书
C. 装璜 藩篱 嘻嘻哈哈 　 细大不捐
D. 谄媚 遁迹 甘拜下风　 残篇断简
3．下列各句中加点的熟语使用错误的一项是（ ）高☆考♂资♀源网 ☆
A．订计划要切合实际，不要大而无当。
B．只要你设身处地，到抗震救灾第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
C．一帆风顺不晓得收敛，忘了日月盈亏这个大道理，在皇上跟前卖弄学问，睥视同僚目无下尘，垮台只是早晚的事。
D．他说：“他虽然犯了这样大的错误，但我还是不愿意治他的罪，仍望他失之东隅，收之桑榆。”
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．防控甲型H1N1流感不仅是政府的责任，也还离不开医务工作者的积极努力，更需要群众提高自我保护意识和防病能力，只要科学、理性地做好群防群控，就一定能将疫情发生及其恶劣影响的破坏性减到最低。
B．今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
C．电脑中有些网站，可以申请免费个人主页。这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。
D．文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5－7题。
值得关注的“汶川答卷”
这是条非常不起眼的新闻——前年7月由北大教授何志毅等人在四川安县黄土镇方碑村发起的“一帮一”灾区重建计划有了新进展。据当时的参与者、一位知名经济专栏作家透露，到目前，已有270多人成为了这项重建计划的借款者，受惠于该项计划的灾区农民达415户。
所谓“一帮一”灾区重建计划，是一个城市家庭以1万至2万元的无息借款，帮助一户受灾家庭重建倒塌的房屋，专款专用，受助家庭在5年内逐年还清这笔借款。出借人、借款人需签订借款协议，而方碑村的村委会则作为第三方担保。项目有详尽的制度设计，设计的原则是，灾后重建依靠村民自救，在各方帮助的基础上，使村民们有自信、有尊严地重建家园，获得更加美好的未来。
与国家上亿元的救灾投入、企业上千万元的慈善捐赠相比，这个项目实在是微小，加之项目的制度设计又有颇多学术上的探索，理性有余，煽情不足。因此，项目启动之时，媒体报道寥寥。今天，人们几乎淡忘了这样的一个灾区重建实验，淡忘了一次“以市场化方式调动民间力量进行灾后重建”的探索。

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很为这样的淡忘而惭愧不安。高☆考♂资♀源网 ☆
一直以来，我们对灾区重建的关注多集中在投入多少资金、启动多少项目、建成多少房屋上，而对重建模式的思考和探索，对民间力量和智慧的关注，有所欠缺。我们习惯于为一些宏大思路击掌，却忽视了那些看似微不足道却有可能带来制度影响的小变革。
在有选择的关注中，我们可能将这些同样有价值的变革淡忘了。方碑村不是重灾区，也没有更多媒体的关注，何教授们之所以选择方碑村，纯粹出于学术标准——作为中等受灾区，它不大不小，不穷不富，是四川灾区的典型样本。在一个渴望“速成”、期待“速生”的社会，一个需要三五年才能见效的“典型”如何能引起人们广泛的兴趣？
诚然，如果何教授们懂得炒作，事情可能就会向另一个方向发展，这场实践非但不会被淡忘，还有可能成为某一类典型，甚至会有利于该项目的完善和推广，调动起更广泛的社会力量，造福更多的灾区民众。比如，他们可以视项目的进展有节奏地展开宣传——组织几场新闻发布会，请领导和媒体参加签约仪式，把“我和农民兄弟”的故事演绎成话剧甚至十几集的电视剧，将受惠农户请到某某晚会现场等等。
何教授们没有选择炒作，他们只是在自己的学术刊物上刊登了专题，以这样纯粹学术的方式，做了除捐款之外所能做的最符合本职的贡献。倘若这样一份立足长远，用自己的良知、能力和远见所给出的“汶川答卷”，也需要商业化的炒作才能被发现、被关注，那是我们的失职。
再过一个多月，就是汶川大地震两周年祭。回望之际，我们希望，除了看见大量成效显著的数字以及好人好事之外，还能对灾后重建模式、对民间机构的发展、对政府的重建责任和角色定位等等，能有更多的关注和认识。这是我们必须回答的“汶川问卷”。
（选自《人民日报》，有改动）
5．从原文看，下列关于文中“‘一帮一’灾区重建计划”的理解，不正确的是（ ）
A．“‘一帮一’灾区重建计划”是一个城市家庭用无息借款的形式帮助一户受灾家庭重建倒塌的房屋，受助家庭在5年内逐年还清这笔借款。高☆考♂资♀源网 ☆
B．“‘一帮一’灾区重建计划”中出借人、借款人签订借款协议，相应村委会担负第三方担保责任。
C．“‘一帮一’灾区重建计划”依靠各方帮助，以村民自救为辅助方式，使村民有自信、有尊严地重建家园。
D．“‘一帮一’灾区重建计划”是灾区重建实验，是以市场化方式调动民间力量进行灾区重建的探索。
6．下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A．由于“‘一帮一’灾区重建计划”资金投入较少，所以项目启动时，媒体未能予以报道。
B．“‘一帮一’灾区重建计划”看似微不足道却可能带来制度影响。
C．研究者选择方碑村进行研究，是纯粹出于学术标准，因为方碑村是四川重灾区的典型样本。
D．何教授等研究者没有选择炒作，导致该实验几乎被人们淡忘，是实验过程中的一大疏忽。
7．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）高☆考♂资♀源网 ☆
A．尽管关注较少，但何教授等人在方碑村发起的“‘一帮一’灾区重建计划”依然有了新的进展。
B. “‘一帮一’灾区重建计划”容易受到人们的忽视，这体现了现代社会人情的淡薄。
C．“‘一帮一’灾区重建计划”是何教授等研究者用良知、能力和远见做出的除捐款之外所做的最符合本职的学术研究。
D．我们应该更多地关注和认识灾后重建模式、民间机构的发展、政府的重建责任和角色定位等等。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8－10题。
与元九书（节选）
白居易
仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿昔之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵，十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数，盖以苦学力文之所致！又自悲矣。
家贫多故，年二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎时，已盈三四百首。或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。
仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸。启奏之外，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍进闻于上。上以广宸聪，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！
又请为左右终言之。凡闻仆《贺雨诗》，众口籍籍，以为非宜矣；闻仆《哭孔戡诗》，众面脉脉，尽不悦矣；闻《秦中吟》，则权豪贵近者相目而变色矣；闻《登乐游园》寄足下诗，则执政柄者扼腕矣；闻《宿紫阁村》诗，则握军要者切齿矣！大率如此，不可遍举。不相与者，号为沽名，号为诋讦，号为讪谤。苟相与者，则如牛僧孺之戒焉。乃至骨肉妻孥，皆以我为非也。其不我非者，举世不过三两人。有邓鲂者，见仆诗而喜，无何而鲂死。有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死。其余即足下。足下又十年来困踬若此。呜呼！岂“六义”“四始”之风，天将破坏不可支持耶？抑又不知天之意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者不利若此之甚也！高☆考♂资♀源网 ☆
然仆又自思，关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣！初应进士时，中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途；张空拳于战文之场。十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。
（选自《古代文论名篇详注》，有删节）
〔注〕《与元九书》写于元和十年（815年），其时作者在江州司马任上。
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）高☆考♂资♀源网 ☆

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A．九岁谙声识韵 谙：熟悉，熟记
B．见皆谓之工 工：巧妙
C．下以复吾平生之志 复：实现
D．达官无半面之旧 旧：过去的
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．盖以苦学力文之所致 及其所之既倦
B．不相与者，号为沽名 出则无敌国外患者，国恒亡
C．上以广宸聪 木欣欣以向荣
D．未老而齿发早衰白 臣诚恐见欺于王而负赵
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．白居易自幼聪慧，十五六岁就立志苦学，后因勤学苦读而未老先衰。
B．白居易既专注于科举考试，也酷爱写诗，他写的诗不仅数量多，而且质量高，常常受到朋友的称赞。
C．白居易认为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定了诗歌的社会功效和现实意义。
D．白居易通过写诗来救民疾苦、针砭时弊，得罪了权贵豪强，但是妻子儿女依然理解、支持他。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（24分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）不然，何有志于诗者不利若此之甚也！（5分）
答：
（2）始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。（5分）
答：
12．阅读下面两首唐诗，完成下面的问题。（8分）高☆考♂资♀源网 ☆
寒 食①
孟云卿
二月江南花满枝， 他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火， 不独明朝为子推。
寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。
注：①寒食是我国古代的一个传统节日，一般在清明节前一日或二日。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，相传源于晋文公为悼念介子推焚死绵山，定此日禁火寒食。唐代寒食前后官府休假三五日。
②杜陵：在长安东南，是唐代长安人游乐之地，也是作者的故园所在。
（1）请简要赏析这两首诗所表达的感情的异同。（4分）
答：同：
异：
（2）孟诗首句和韦诗结句在两诗中分别有什么作用？（4分）
答：

13．按要求写出下列名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（6分）
（1） ， ，何可胜道也哉！（王安石《游褒禅山记》）
新妇识马声， 。 ，知是故人来。（《孔雀东南飞》）
李白《梦游天姥吟留别》一诗侧面烘托天姥山高大雄奇的诗句是：“ ， 。”
（2）杜甫《兵车行》中连续用四个动作，表现出送行者眷恋、悲怆、愤恨、绝望之情的句子是：“ ， 。”
王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中有两句诗正好与上述诗句中“无故人”的意思相反，这两句诗是：“ ， 。”
李白在《梦游天姥吟留别》一诗中，因梦境幻灭，发出了“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的慨叹，这种消极情绪，苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》一词中也有，就是“ ， 。”
五、（21分）高☆考♂资♀源网 ☆
阅读下面的文章，完成14—17题。
寂寞书院冷
叶文玲
四月间，走洛阳，途经嵩山，发现了一处“新大陆”——嵩阳书院。
驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。
这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。
书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。
古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。
同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。
我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。
书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。
我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在《嵩山古柏》中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙！当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。
书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院？因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。
世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。
我在想，假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。
看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。
话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。
(选自《中华百年经典散文》，有改动)
14．本文写书院的寂寞具体表现在哪些方面？标题中的“冷”有何含义？（6分）高☆考♂资♀源网 ☆
答：


15．文中画线的语句“看来，寂寞和冷清果真是书院和做学问者的宿命”的深刻含义是什么？（5分）
答：

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16．读了这篇散文，你认为作者的写作意图是什么。（5分）高☆考♂资♀源网 ☆
答：


17．作者在文中隐约表达了对中国传统文化被冷落的忧虑。以此为引发点，你认为在中国现代化的进程中，应该如何对待传统文化？（5分）
答：


六、（15分）
18．请筛选、整合下面文字中的主要信息，为“分时度假”下定义。要求语言简明，条理清楚。（5分）
分时度假作为一种休闲度假方式，起源于20世纪60年代的法国阿尔卑斯地区。它需要有关机构先与当地酒店或度假村签订协议，将客房使用权每年按周划成52份，用锁定且优惠的价格按份销售给顾客。这样，顾客就拥有了在一定的期限内在这一住所部分时段的一周产权，同时还享有转让、馈赠、继承等系列权益。顾客通过交换系统与世界各地类似产权的拥有人进行交换，就可以前往世界各地住宿，从而实现了低成本旅游度假的目的。
答：分时度假

。
19．请你以于丹支持者的身份，仿照下文中画线的句式反驳对方的观点，句子结构大体一致即可。（4分）高☆考♂资♀源网 ☆
2006年“十一”期间，中央电视台“百家讲坛”连续7天播出“于丹《论语》心得”，收视率颇高。于丹一路蹿红，被人们冠以“美女学者”的头衔，而《于丹〈论语〉心得》首印60万册，已经远远超过了易中天、韩寒这些畅销作家的首印数量。掌声纷至沓来，但口水也接踵而至。网络论坛众说纷纭，几组关键词也逐渐浮出水面：崇高、庸俗、学术性、大众化、严肃性、娱乐化……发人深省。有学者批评道：于丹娱乐《论语》，把《论语》变成了励志故事，既不足以言说夫子之道之精深，又不足以阐述夫子之学之丰富，更不能显示学术研究的严肃性。而我却要说：

。
20．下面的图表一和图表二，是有关各国来华留学人员的情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。（6分）

20世纪90年代始， A ，2008年达到10.69万人。我国政府始终重视接受和培养外国留学生工作。经过半个多世纪的发展，来我国留学的外国学生来自世界各地，其中 B 。来华留学工作的成效和影响力正日益显现出来。目前，来华留学毕业生已遍布世界170多个国家，他们 C 。
A：
B：
C：
七、（60分）高☆考♂资♀源网 ☆
21．作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
　　每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。
有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
你有过“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗?请以“唤醒自己”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。
南充高中高2010级第十一次月考
语文参考答案
1. D ：dá ；dī；chā。
A ào ∕ niù ；zhì∕Shì；bì 。B dí；jiá∕jiā；duó。C yīng； liù∕lù；hè
2．A或D。B盅（蛊） 冲（充） C璜 （潢）高☆考♂资♀源网 ☆
3．B。B“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗震救灾第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，用“身临其境”才妥当。（A。大而无当：广大而无边际。当，底。也说“大而不当”。原来是说接舆的话夸大而没有证据。后用以表示大而不切实际的意思。C. 下尘：佛家语，凡尘，尘世，比喻地位低下者。“目无下尘”指看不起地位低的人，形容态度傲慢。 D.失之东隅，收之桑榆：东隅：东方日出处，指早晨；桑榆：指日落处，也指日暮。原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语。比喻一个时候里的损失或失败，以后或在另一个时候还能得到挽回或补偿。）
4．D（ A．不合逻辑，把必要条件当充分条件，应把“只要……就……”换成“只有……才……”。 B．分句位置不当。这个复句里的几个分句逻辑关系混乱，正确的次序是：他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。复句的各分句之间，反映了一定的事理关系，句序应依据一定的标准排列。 C．关联词位置不当，应为“只要你……”。）
5．C（主、辅方式说反了。“‘一帮一’灾区重建计划”是以依靠村民自救为主要方式，各方帮助仅为辅助手段）高☆考♂资♀源网 ☆
6．B（A并非“媒体未能予以报道”，而是“媒体报道寥寥”。C方碑村是中等受灾区的典型样本。D该项实验是纯学术方式，立足长远，体现了知识分子的良知和能力，无须炒作；淡忘该实验是我们大家的失误。）
7．B（原文并没有表达“人情淡薄”的意思，只是说人们难以对该实验产生兴趣，是因为这个社会渴望“速成”、期待“速生”，也就是说因为社会浮躁的心态而导致对该项目忽视。）
8．D（旧：老交情，形容词作名词。）
9．A（所：和动词结合，构成“所”字结构，相当于名词性短语。B者：指代人、物、事、时间、地点等，此可译为“……的人”/用在假设复句的后面，不译。C以：介词，用/表修饰关系，相当于“而”

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