2009年中考语文冲刺模拟试卷
（满分：150分 考试时间：120分钟）
题号 一 二 三 总分
（一） （二） （一） （二） （三）
得分
一、积累与运用（35分）
（一）（15分）
1、阅读下面文段，完成1～2题。（4分）
精神是一座丰碑，是一块基石，是前进道路上的灯塔，是灿烂人生的标尺。 ；有了宽容，雄心勃勃、意气风发的齐桓公摈（ ）弃私仇，任人唯贤，成就千秋伟业，终成一代霸主；有了坚贞，寂寞忧愁、孤寂郁愤的苏武始终不扔掉手中的汉使族节，心系祖国，终成千秋爱国kǎi（ ）模；有了奉献，善良质朴、平凡无闻的徐虎才能够十年如一日，情洒百姓，温暖万家，终成当今的“活雷锋”。…… 精神，穿越历史隧（ ）道，趟过历史长河，将永远撑起人生wēi（ ）峨壮观的大厦。
⑴、给下列加点字注音和看拼音写汉字。（2分）
摈（ ）弃 隧（ ）道
kǎi（ ）模 wēi（ ）峨
⑵、结合上下文，在横线上补上一个句子，使之与下文组成排比句。（2分）


2、修改下列病句：（4分）
⑴3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
改正：
⑵国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
改正：
3、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！（4分）
①请为班集体毕业照题词： 。（2分）
②毕业在即，请你给你的老师（或同学）写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念 （不能用题目作答）（2分）：
4、阅读下面的文字，回答问题。（3分）
对于中国的牛，我有着一种特别尊敬的感情。
一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到田地泥水里．弄得鞋袜又泥又湿了。正踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，全跟着它离开阡陌，从我们身边经过。
中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。
中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，默默地工作，平心静气。这就是中国的牛 !
请联系实际谈谈我们生活中所具备“中国牛”精神的人，请举一例，说说他所具有的优秀品质。( 3 分）
（二）（20分）
5、下面对文学名著的点评不正确的一项是（ ）（4分）
A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

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C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
6、阅读选自《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法。（答出两点）（6分）
农夫与他的儿子们
有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟
前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏
着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，
就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过
了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
寓意或看法：
7、根据课文默写。（任选5题作答）(10分)
①学而不思则罔， 。（《论语》 十则）
② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
③剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《 相见欢》）
④不畏浮云遮望眼， 。（王安石《 登飞来峰》））
⑤杜甫《登楼》中“ ， ”两句以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀。
⑥刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“____________________，_____________________”一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面的文章，完成8-10题。（10分）
细柳营（节选）
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
8、解释句中加点的词。（4分）
① 军士吏被甲 （ ） ② 天子且至 （ ）
③ 将军约（ ） ④ 按辔徐行（ ）
9、用现代汉语翻译下列句子。（3分）
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
10、选文表现了周亚夫的什么品质？(3 分)
（二）阅读《小议传统教育》，完成11——15题。（共11分）
小议传统教育
周远斌
①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。
11．阅读全文，将表明文章中心论点的句子写在下面。（2分）
答：

12．文中运用的论证方法有 和 。（2分）
13．第③段中加点的“这”指代什么内容？（2分）
答：
14．第②段提到的“四书五经”是我国传统读书教育的重要内容之一。结合你的内容，请写出任意两部书的名称。（2分）
答：
15．结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的见解。（3分）
答：
（三）阅读下文，完成16 一24 题。（24分）
归 途
①出站后,我直奔售票处,买好回部队的车票。真是春风得意,这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”，拍了封“母病危，速回”的电报，要不，谁知道猴年马月探一次亲呢！
②刚离开售票口，那个一直守在边上的老人突然拉住我：“去宁波？”我点点头，忽然明白了什么，甩掉了他的手继续朝前走。
③“探亲还是出差？”他紧追不舍。“回部队。”我爱理不理的。说实在的，经常出门在外，这种人见多了，我猜得出再搭上两句话，他就要说“到部队看儿子，钱被偷了。想借点路费，回去寄还”这一类话，可能还会挤出几滴眼泪，最后还可能拿出一个证件，但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放军同志，想求你一件事儿……”一听这话，我差点儿笑出来，随手指了指不远处一个民警：“找他去吧！”
④老人一怔，说：“不，我想请你回部队替我发个电报。”说着，递上一个信封和10元钱。我抽出信纸，上有一行短语：“妈，儿因部队需要不能回家并到医院服侍你老人家，请妈原谅！小强于宁波。”
⑤我疑惑地抬起头，仔细打量老人：“你自己可以拍电报给你儿子，像这种情况，部队领导会考虑的。”
⑥许久，老人才缓缓地说：“他妈患的是绝症，这几天一清醒过来就要儿子，而小强却在两个月前因公牺牲了，没办法，只好……”

展开余下试题

⑦啊！是这样，我一时竟不知该说什么好，手上的信变得异常沉重，仿佛捧着一颗跳动的心。
⑧“我还要到医院去，这件事儿拜托了。”说罢，他双手为我扶正军帽，抚平衣折，转身融入熙熙攘攘的人流之中。
⑨望着人流中的老人，我庄严地举起右手……
16、读了小说后，你是怎样理解题目“归途”的含义的？（2分）

17、小说第②段说“我”“忽然明白了什么”，结合下文内容简要说说“我”这时是怎么想的。“一听这话，我差点儿笑出来”，“我”为什么会“差点笑出来”？（4分）
18、小说开篇交待请老同学拍假电报，在文章中的作用是什么？（4分）
19、小说先写面对老人的请求“爱理不理”，后写“望着人流中的老人，我庄严地举起了右手”，请结合文意，概括前后变化的原因。（4分）
20、请用不超过50字的句子，概括小说的主旨。（4分）
答：
21、文中的老人是一个怎样的人，请结合文中内容进行评价。（6分）

三、作文（70分）
22、从下面两题中任选一题写作，除诗歌外，文体不限，不少于650字，文中不得出现真实的人名、地名，不得抄袭。
（1）题目：明天的太阳是新的
（2）远至天真灿漫、回味无穷的孩提时代，近至刚刚擦身而过的令人付出太多泪水的2008年，以及迎面而来牛气冲天的2009年。我们的身边有太多值得感动的人和事，时时温暖着我们这颗柔弱而又敏感的心。
请以《心中，涌动的温暖》为题，写写你生活中给你温暖的真人和真事。
语文试题参考答案
（一）
1、⑴、bìn suì 楷 巍
⑵、例如：有了谦虚，学富五车、才高八斗的孔子缓缓吟出“三人行，必有我师”，不耻下问，终成一代儒学大师。
2、⑴将“通过并审议”改为“审议并通过”⑵将“降低”改为“减轻”
3、答案示例：①示例：青春的笑容、十六岁的记忆、友谊地久天长……
②开放性试题，能抒写真情实感即可。老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。
青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。
你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。评分标准：语句通顺、准确给2分，语句不太通顺、准确，酌情扣分。
4、如郑培民、牛玉儒、孔繁森、任长霞这样的人民公仆就是具有中国牛精神的人。这些人具有不计得失，不顾辛劳，勤勤恳恳，任劳任怨，永不屈服，废寝忘食，为了人民的利益而忘我工作的优秀品质。
5、C
6（6分）（答出两点即可）
示例：①勤劳致富。 ②父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。
③善于教育。 ④生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。
……
7、①思而不学则殆。 ②山重水复疑无路
③别是一般滋味在心头 ④自缘身在最高层
⑤锦江春色来天地,玉垒浮云变古今
⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
二、
（一）（10分）
8、（4分）同“披” 将要 规定 缓慢
9、（3分）在这种情况下，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰劳军士” 。
10、（3分）恪尽职守（忠于职守） 军纪严明（治军严整） 刚正不阿
（二）（11分）
11．示例：传统读书教育是成功的。 评分标准：（2分）出现错字扣1分。
12．举例论证 道理论证（引用论证） 评分标准：（2分）每种论证方法1分。
13．孩童时期培养良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。
评分标准：（2分）用原句或概括，表意完整即可得2分。
14．示例：四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》 《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
评分标准：（2分）写出任意其中两部即可得2分，错字不给分。
15．示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。
评分标准：（3分）结合自己经历1分，内容理解 1分，语言表述1分。
（三）16（2分）、17-20（各4分）、21（6分）
16、题目“归途”一语双关，既指“我”回家探亲，也指“我”心灵的回归。
17、我此时想到这个老人可能就是一个我经常见到的骗子。“差点笑出来”是因为老人的表现似乎验证了我的所想。
18、引出小说的情节发展，是情节的开端；与下文老人请“我”拍假电报形成鲜明对比；创设灵魂迷失的典型环境。（能答出两点即可）
19、是“我”心理和情感发生变化的真实流露，在老人面前，“我”的灵魂受到洗礼，由防范到忏悔、到崇敬。（意思对即可）
20、小说借对可亲可敬的老人形象的塑造，告诉人们，尽管社会中的谎言越来越多，但善良、真实和爱心永远存在。
21、围绕“可亲可敬”“高尚坚强”等进行评价即可，注意片段文字的结构安排是否合理，语句是否通顺流畅。
三、作文（70分）（参照中考评分要求） (60.190.40.186)

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