2007——2008学年度第二学期期中质量调查
八年级语文
题号 一 二 三 四 总分
得分
得分 评卷人

一.语言积累和运用（21分）
1.请把下面这句话书写在下面方格内，力求做到正确、规范、美观。（2分）
生活的地平线是随着心灵的开阔而变广的。
加田字格
2.根据原文将下面的句子补充完整（7分）
（1）东风不与周郎便， 。（1分）
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ， ；
， 。（2分）
（3）《过零丁洋》一诗中，气势磅礴、格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的句子是 ， 。（2分）
（4）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是
， 。（2分）
3.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．诘责（jié） 胆怯（què） 诚惶诚恐（huǎng）
B．宽恕（shù） 绯红（fēi） 长吁短叹（xū）
C．禁锢（gù） 企盼（qǐ） 黯然失色（àn）
D．黝黑（yǒu） 虐待（nuè） 藏污纳垢（gòu）
4.下面词语书写有错误的一项是（ ）（2分）
A．博识 犀利 落第 翻来覆去
B．迁徙 憔悴 侏儒 拖泥带水
C．奥秘 蜿蜒 褪尽 颔首低眉
D．托辞 睥睨 雷霆 不可明状
5.没有结合句意解词的一项是（ ）（2分）
A.大家七嘴八舌的商量着，众说纷纭，莫衷一是。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
B.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
广袤无垠：广阔无边。
C.带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
标致：这里形容清国留学生的头发很漂亮。
6.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）（2分）
A．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
B．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。
7.根据下面句子的特点，仿写两句。（2分）
知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；____________________ __________，_______________________________ 。
8.对张养浩《山坡羊 潼关怀古》的赏析，不恰当的一项是：　（ ）（2分）
蜂峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
A.这首小令是一篇怀古抒怀之作。它篇幅短小，内容博大，立意精警。
B.前三句作者完全是从视觉角度出发，写出了潼关的险要和雄伟气势。
C.中间四句扣题写怀古之意，目睹秦汉废墟，顿生千古盛衰兴亡之感。

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D.曲末两句为“曲眼”，使作品的怀古主题升华到一个新的思想高度。
得分 评卷人

二、综合性学习（12分）
9.世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
　　⑴假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(字数不限) （2分）
　　示例：营造绿色城市 呵护地球家园
　　答：_____________________________
　　⑵假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。
　　候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
　　答:______________________________________

（2分）
　　⑶假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（2分）
　　答：_______________________________________

⑷请你写出你积累的与母亲有关的古诗句和格言各一条。（2分）
古诗句：
格言：
10.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
⑴这部名著是法国著名作家 的作品。它叙述了贝多芬、 、列夫•托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 （2分）
⑵请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。（2分）


得分 评卷人

三、阅读（37分）
（一）阅读下面两篇文言文完成后面的问题（16分）
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈慕，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
鸣机夜课读记（节选）
铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。母微笑曰：“病少差③矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。
【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。③差：不同，病愈。
11.解释下列句中加点词。（2分）
暇更录唐宋人诗 未尝寝
无从致书以观 以是人多以书假余
12.翻译下面的句子（4分）
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

然则何以解忧

13.第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？（2分）

14.第二段选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感？（2分）

15.请用简洁的语言分别概括两段选文的大意。（4分）


16.对待师长，宋濂“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”；对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。（2分）


（二）阅读下文完成后面的问题（9分）
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
17．找出文中母亲既是严师，又是慈母的两个例子，并各用一句话概括。（2分）
答：

18．选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因？（2分）

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答：
19．文中画线句子体现了母亲的什么心理？（2分）
答：
20．请谈谈你对作者母亲教子方法的看法。（3分）
答：

（三）阅读下文完成后面的问题（12分）
三十年的重量
余秋雨
①时至岁末，邀我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。
②实在想不到，在接不完的电话中，生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初被抄家时遗失。老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。
③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。
④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得在初中一年级时，我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问，我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：穆尼老师，你明知有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢？后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。
⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法，凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，无论如何也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗，节日的街道上，有一队匆匆的少年朝拜者。
⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。
⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至挂历上印有他的作品，画廊也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细装裱。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。
⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的甜酸苦辣给你。
⑨在你面前，为你执笔，我们头上的一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟某种跨越时空的人间至情。
⑩凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒：你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。
21.给下面加着重号的字注音。（1分）
①造诣（ ） ②镌（ ）刻
22.第③段“放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。”这句话在全文中起什么作用？文中哪句话指出了这件事“最有意义”的原因？（3分）



23.第⑨段“只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。” 句中“这种情况”指代什么？“烦嚣”怎样理解？“人间至情”指什么？（3分）




24.三十年前我们是以一种什么样的心情给老师送贺年片的呢？三十年后我们又是如何对待穆尼老师的要求的呢？（2分）


25.谈谈自己在阅读了这篇文章后的感受（3分）


得分 评卷人

四、作文（50分）
26.下面提供了两道题目，请你根据自己的兴趣任选一题。
（1）请以“生活需要 ”为题写一篇600字以上的文章，要求将题目补充完整，除诗歌外文体不限。
（2）阅读下面一则材料，然后按要求作答。
有一对双胞胎姊妹，在屋子里玩耍，看到屋子外面的院坝里有许多阳光，姐姐说“我们去扫点阳光吧。”于是姐弟俩就拿着扫帚、撮箕到院坝中去扫阳光，可是他们把撮箕端进屋子时，阳光又不见了。这时妈妈说：“傻孩子，你们为什么不把窗子打开？打开窗子，阳光不就进来了吗？”
是啊，在生活中人与人之间，就是因为心灵之窗的紧闭，才产生矛盾和不和谐，打开心灵的窗户，人与人就能和谐相处。请以“打开心灵之窗”为话题进行写作。
要求：①立意自定； ②文体不限；③题目自拟；④600字左右。
八年级语文参考答案
一、1.要求：正确、规范、美观2分 2.（1）——（3）略（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。3. C 4. D 5.D 6.D 7略8 8．B
二、9.(1)示例一：弘扬中华美德 感受母爱亲情 示例二：感受母爱 报答母恩
(2)示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。
示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。
示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
(3) 这是一道实践性的考题，必须做到情真意切，万不可过于矫情，让人感到做作。示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗?

展开余下试题

⑷略
10.⑴罗曼•罗兰；米开朗琪罗；⑵示例：贝多芬面对高度耳聋的折磨，在生命的最后写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。
阅读部分评卷时应注意：①要遵循语文学习的规律并结合学生实际，主观题答到大意即可考虑给满分；②要有利于学生发展个性和发挥创造性，要充分接纳学生不同层次、不同角度的合理回答，对与参考答案不符但能联系原文、言之成理者，要慎重考虑，尽量给分。
三、（一）11.抄写 曾经 得到 因此
12.略
13.围绕“勤学苦读，不畏艰难”回答即可。
14.围绕“望子成材，期望殷切”回答即可。
15.围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨年少时得到母亲悉心培育的经历”回答即可。
16.围绕“尊师勤学”和“孝敬父母，不辜负父母的殷切期望”回答即可。
（二）17.因为说轻薄话，母亲重责“我”。 母亲用舌头舔我的病眼。
18.母亲教训儿子只想给做错事的儿子以惩戒，没有其他任何目的。
19.母亲很注意保护孩子的自尊心。
20.母亲教子严格，有时过于严厉。由于旧社会妇女把“相夫教子”作为天职，作者母亲深感教子责任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。（观点不偏执，能自圆其说即可）
（三）21.①yì ②juān
22.①承上启下的过渡段，引出30年前后两次给老师赠送贺年画的事件，并点出了此事的重要性，体现了文章的思想意义。
②“只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间真情”点明了“最有意义”的原因。
23.①“这种情况”指抛开一切名号、头衔，以学生的身份，以赤诚之心为老师执笔绘画，为老师做一点事，尽一点力。②“烦嚣”原指（声音）嘈杂扰人，在文中指那些社会活动，虽冠冕堂皇但却让人感到空荡荡、虚飘飘的。③“人间至情”在文中指抛开虚浮的名分后，纯净真挚的师生情
24.①三十年前我们是怀着一种极其虔诚、崇敬、单纯到有些敬畏的感情给老师送上我们自己画写的贺年卡。②高度重视、毫不拖延、一丝不苟。
25.言之成理即可
四、作文 略 (121.204.148.203)

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