2010年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试
语文模拟试题（二）
制卷：蔡复斌
一、语文知识（45分，每小题3分）
1下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是（ ）（3分）
A颓圮（bǐ） 桀骜（aò） 孱（càn）头 殒（yǔn）身不恤
B汗涔涔（cén） 游说（shuō） 敛裾（jū） 否（pǐ）极泰来
C踯躅（zhú） 愀然（qiū） 恐吓（hè） 义愤填膺（yīng）
D出岫（xiù） 尺牍（dú） 纶巾（guān） 长歌当哭（dàng）
2下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（3分）
A慷概 喧闹 烦琐 群英荟萃 B编辑 惶恐 逶迤 无精打彩
C迥异 逸豫 经营 名门望族 D装潢 逍遥 修葺 谈笑风声
3下列句子中词语运用最准确的一项是（ ）（3分）
①经过长途跋涉，我们终于赶在午夜前回到了家，此时的山村早已在 的月色中睡着了。
②屈原形容枯槁，神情悲怆，他 于汨罗江畔，放不下故国热土和自己挚爱的人民。
③培养公民的法制观念是一个长期的过程， 从学生时代就进行法制教育， 能起
到潜移默化的作用。
A．渺茫 留恋 只要/就 B．微茫　　流连 只有/才
C．渺茫 流连　　只有/才 D．微茫　　留恋 只要/就
4下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A他俩在场上配合默契，学习上你追我赶，生活中举案齐眉，比亲兄弟还要亲，令同学们羡慕不已。
B日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。
C他把相声演员的话转述得栩栩如生、历历在目，引得人们哄堂大笑。
D学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
5下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A这首歌在雪域高原不翼而飞，在昌都、林芝、拉萨，在农村、牧区、城镇……都广为流行，尤其深受青少年喜爱。
B从历史的经验看，任何一个成长中的大国，如果采取咄咄逼人的外交政策，最终会给自己的发展造成灾难性的后果。
C如果没有硬性的约束机制，没有劳动监察部门的动态跟踪和严阵以待，违法企业就会安之若素，甚至继续损害员工利益。
D安全的食品与广大老百姓休戚相关，尽管近年来全国的食品市场上总有这样或者那样的问题，但是我们的企业力争做到最好。
6下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A近两年来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
B许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。
C目前，《福布斯2008中国名人榜》出台，于丹以1103万的巨额收入居作家榜首之位。
D这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为本次大赛唯一获得“十佳”殊荣的亚洲选手。
7下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它
的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
B 3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”

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C社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。
D这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
8一次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势有益的加以改造， ， ， ； ， 。
①有助于共同体的维护与重建 ②不仅能重构农民的意义与价值系
③而且还能增加村庄社区的黏合能力 ④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化
⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感
A④②⑤③① B③①⑤②④
C②①③⑤④ D①⑤③④②
9依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面
②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味
③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋
⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A．③②①⑥⑤④ B．③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③
10下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）（3分）
A我们没有想到的是：马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
B古代的严肃作家，即使在小说中信笔写了“三星正南了”五字，若是追问起来，他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。
C《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月发《原创作品》，下半月发《选刊精品》。
D既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题，早已成为教育性读本的主要内容，那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢？难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题？
11下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）（3分）
A张伟明在《谈话题作文》中指出，话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。
B对待考试作弊，是否也应该像足球“黑哨”一样让司法介入？作弊的性质是违纪？还是违法？如何认定作弊？这些都是摆在我们面前的难题。
C“高考之痛”，并非新症状。上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？
D鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。
12下列关于文学常识的解说有误的一项是（ ）（3分）
A《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》被奉为儒家经典，合称“四书”。
B“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”出自李白的《梦游天姥吟留别》，李白，字太白，有“诗仙”之称
C“林教头”林冲是小说《红楼梦》中的人物，作者施耐庵是清朝小说家。
D在中国古代文学的长河中，现实主义的《诗经》和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“风骚”。
13下列关于文学常识的解说有误的一项是（ ）（3分）
A被称为“四大悲剧”的《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》代表莎士比亚艺术的顶峰。
B脍炙人口的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，作者王勃是初唐四杰之一。
C钱钟书的《边城》表现湘西地区风景美、人性美、人情美，被人们称为“一部田园牧歌式的杰作”。
D世界文学“四大吝啬鬼”典型形象指的是莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、莫里哀《悭吝人》中的阿巴公、巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台和果戈理《死魂灵》中的泼留希金。
14每逢节假喜庆之日，我们都有贴对联的习惯，今年春节有人写了一幅春联，上联是“一曲牧歌传牛背”，下面做它下联最适合的一项是（ ）（3分）
A无边柳色绿村头
B铁牛喘月平畴绿
C茧手挖来遍地金
D为民当效黄牛力
15湖南某市仿古建筑步行街——古道街建成后，举行了楹联征集大赛。其中一幅获奖作品的上联是“画栋雕梁，溢彩流光，十里长街添胜景”，下面做它的下联最适合的一项是（ ）（3分）
A灿烂文明，人杰地灵，千年古道辉史策
B行商坐贾，怀仁守信，千年古道拂新风
C楼台簇锦，市肆争荣，一派堂皇新气象
D市繁井华，珠玉溢彩，千秋大业创伟绩
二、现代文阅读(30分，每小题3分)
阅读下文，完成16~25题。
⑴如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……
⑵生命之所以是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还。鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
⑶生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来森林的气息。那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。
⑷生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
⑸生命是一枝铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用① 的行楷书写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用② 的正楷书写你的执著……

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⑹生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，□自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
⑺生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直！
16第⑷段“斟酌”一词的读音和在文中意思正确的一项是（ ）（3分）
A zhēn zhuó 动词，考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
B kān zhuó 动词，倒酒品味。
C kān sháo 动词，调换，对调。
D zhēn sháo 动词，校勘，修改。
17第⑹段有语病，应在文中“□”处加介词，最恰当的是（ ）（3分）
A从 B为 C由 D在
18作者说“生命是一支铅笔”，请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点，最恰当的一项是（ ）（3分）
A第⑵段：生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。第⑷段：当生命与铅笔“书写”发生错误时，可以改正，重新“书写”。
B第⑵段：生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。第⑷段：生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。
C第⑵段：生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。第⑷段：生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。
D第⑵段：当生命与铅笔“书写”发生错误时，可以改正，重新“书写”。第⑷段：生命与铅笔都会磨损、衰减、越用越短。
19、选择恰当的词语，填入第⑸段的空格处，最恰当的是（ ）（3分）
A①沉稳②洒脱 B①洒脱②沉稳 C①狂放②沉稳 D①严谨②洒脱
20、阅读⑸－⑺段，把下面一句话补写完整最恰当的一项是（ ）（3分）
我们要善待生命，善用铅笔，不做一支秃笔，不做一支闲笔；要做一支抒写拼搏的铅笔，要做一支 ，要做一支 。
A写下心迹的笔 充满喜悦与渴望的笔 B描写苦读的笔 充满活力的笔
C充满活力的笔 设计蓝图的笔 D设计蓝图的笔 腰杆挺直的笔
21第⑴段与⑵~⑹段在结构上属于 关系，适合的选项是（ ）（3分）
A总分 B并列 C对比 D递进
22对第⑵段和第⑺段的破折号的作用依次表述正确的一项是（ ）（3分）
A表解释说明；表解释说明 B表话题突然转变；表声音延长
C表事项列举分承；表解释说明 D表表解释说明；表话题突然转变
23贯穿全文的一个比喻句是（ ）（3分）
A生命是一枝铅笔
B生活是一张白纸
C那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树
D为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图
24这篇文章最恰当的标题是（ ）（3分）
A生命是一本书 B生命是一支铅笔 C生活是一张白纸 D生命是一个启示
25、有人说“生命是一本书”，联系上文思想内容，对这句话的启示理解不正确的一项是（ ）（3分）
A生命是一本书，需要细细品读，读出精彩，读出内涵
B生命是一本书，即使成不了名著，但也不能粗制滥造，随便应付。
C生命是一本书，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
D生命是一本书，如同自己的日记，好与歹都无所畏，不需要别人读
三、古诗文阅读（15分，每小题3分）
阅读下面的文段，完成26~29题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
26对下面句中加点的词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.范增数目项王 目：眼睛
B.因击沛公于坐 坐：通“座”，座位
C.令将军与臣有郤 郤：同“隙”，感情上的裂痕
D.常以身翼蔽沛公 翼：像鸟的翅膀一样
27比较下列句中“以”字的用法和意义判断正确的一项是（ ）（3分）
①樊哙侧其盾以撞 ②举所佩玉玦以示之者三 ③请以剑舞 ④常以身翼蔽沛公
A①与②相同，③与④相同 B①与②相同，③与④不同
C③与④相同，①与②不同 D①与②不同，③与④不同
28下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）（3分）
A将军战河北，臣战河南
B项王、项伯东向坐；亚父南向坐
C备他盗之出入与非常也
D不然，籍何以至此
29下列选项对人物形象分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.刘邦亲自登门谢罪，态度卑恭，说明刘邦惧怕项羽。
B.从宴会上人物的座次可见项羽对刘邦还是以礼相待。
C.项羽不假思索地向刘邦说出是曹无伤告的密，可见他胸无城府。
D.范增举玦暗示项羽杀刘邦,可是项羽下不了决心，可见他优柔寡断。
30补写出下列名句名篇中的空缺部分。（3分）
(1) ，朽木不折；锲而不舍， 。(荀子《劝学》)
(2)____________，____________。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
(王勃《滕王阁序》)
(3)三顾频烦天下计，______________。_____________，长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)
四、作文（60分）
31从下面任选一题写作。
①请以“给我印象最深的一次训练”为题写一篇700字以上记叙文。
②请以“收获”为话题写一篇700字以上文章，文体不限。

2010年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试
语文模拟试题（二）
【参考答案】
1、D（ A、“圮”应读 pǐ，B 、“说”应读shuì，C、“愀”应读 qiǎo。）
2、C（A、概”应为“慨”，B、“彩 ”应为“采”，D、“声”应为“生”）
3、B（渺茫：①因遥远而模糊不清；②因无把握而难以预测。微茫：隐约，不清晰。流连：也作“留连”，留恋不止，舍不得离去。例：流连往返。偏重于行为 留恋：不忍舍弃或离开。例：留恋故土。偏重于心理上的感觉。 只有……才，表必要条件关系；只要……就，表充分条件关系。）
4、B (A、对象使用错误，“举案齐眉”是形容夫妻。C、“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。D、“言不由衷”指话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。）
5、Aqishi不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了；也形容消息言论等传播迅速。\gai D“休戚”，欢乐和忧愁，具两面性，而“安全的食品”只有单面性，前后不一致。
6、D（A、缺少主语，B、“没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，”有歧义，C、重复啰嗦，“榜首之位”）
7、C【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。 D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。【思路分析】辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等；考生可采用提取主干法（如B项）、语感审读法（如D项）来初步判别。

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8、A （④承接上文，“建设乡村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“乡村传统文化”基础上的。②⑤讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义，③①讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义，并且有“不仅”“而且”的语言提示）
9、【答案】B 【解题指导】本题考查语言表达的连贯能力，能力层级为D级。要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。加强对语境的分析与体会。注意用排除法。【答案解析】（首先确定③应该作为首句，可以衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。而⑤不能首句的原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。因此排除C和D，“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以④不能做结语，进而排除A，同时细心的同学会发现，横线之间的标点也有明显的提示作用）
10、D（A、分号改为逗号。B、“三星正南”是专有名词，应加引号。C、“原创作品”和“选刊精品”上的书名号使用不当）
11、C（A、第一个顿号改为逗号。B、第二个问号改为逗号。D、问号改为逗号）
12、C；13、C 《边城》的作者是沈从文。14 、A；参考：三春渔笛绕马蹄。15、B；16、A；17、B；18、A ；19、A；20、D；21、A；22、A；23、A；24、B；25、D；26、A目，用眼睛示意，这里用做动词。27、A①②做连词，表承接，来；③④作介词，用。28、D河北，河南，指黄河以北，黄河以南；东向，南向，指面朝东，面朝南；出入，复词偏义，偏指“入”；非常，非同寻常，指发生意外事件。29、B；30、⑴锲而舍之/金石可镂 ⑵落霞与孤鹜齐飞/秋水共长天一色 ⑶两朝开济老臣心/出师未捷身先死。
【译文】刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂……”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚你面向南坐——亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人（心肠太软），不忍下手。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，顺便把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，项庄（终于）得不到（机会）刺杀（刘邦）。
【参考例文】
收获
我成长，我收获。
写字台上一本硬抄本：封面上是一片金黄的叶子，叶子的右上角写着“收获”两个大字。对，这就是这本本子的主题，这个小主人的主题，这个故事的主题……
翻开本子，里边有好多形形色色的心情故事，它就像一个玻璃心房，通透地现出了小主人的内心世界；这本本子好像满盛果实的篮子，装载了它主人的每一次收获……
翻起了这本特别的本子。
有一页是这样写道的：“今天是学校的1000米跑考试，我好高兴、好高兴，自己没像往常一样被及格线拒之门外。今天好佩服自己，佩服自己的决心、佩服自己的毅力、佩服自己的勇气。我再也不会被跑道上的‘绊脚石’绊倒了，跑道上的我将来一定更加英姿飒爽。”瞧，本子的小主人收获了一次再平常不过的跑步，但他更收获了勇气和决心，超越了自己，他为之而高兴、喜悦！
翻着翻着……
有一页是这样写的：“今天，见到了爸爸妈妈那劳累的身影，更可怕的是爸爸多了几道深深的皱纹，妈妈多了几丝醒目的银发。我的心好痛、好酸，觉得自己实在做得太少……”瞧，本子的小主人又收获了。父母身上的细微变化惹来他的千思万绪，他收获了“关心他人”，收获了责任。他是怀着伤感留下这一页的。但他应该欣慰、高兴，至少，他不像其它孩子那样无动于衷地使唤着对自己有养育之恩的父母，收获的喜悦又被定格在了上面。
再下去……
又有一页是这样写的：“今天，看到了一阵大风吹落了一片凋零在大树上的枯叶，觉得有一些伤感。一次来到人世间的机会就这样离去了。但我又想到了明年春天能再看到更大一片娇嫩的新绿，这份伤感又随之而去了……”瞧，本子的主人又收获了：一片叶子的枯荣使他收获了感动、收获了认知、收获了从几方面去考虑一件事，收获了开始是结束、抑或是结束的开始。这份成长中沉甸甸的喜悦又被记录在了这本本子上，这又是一份喜悦。
哦，小主人回来了。瞧，他又提起笔在这本本子上写了起来，谱写起了他在青春时收获的喜悦，抒发起自己成长的经历……
期待着下一份收获能给他带来更多的感悟和喜悦。
【点评】本文胜人之处第一在于它的结构。文章如线串珠地把几个生活片断连缀起来，组合得绝无牵强之感，内容却颇为广泛，涉及到自我超越、感激父母，以及人生感悟，深度步步递升；第二在于其紧扣主题。文章截取的是三个不同的画面，尔后都把之归结为“收获”，并由此自然牵出喜悦之情。这一方面是由于作者善于选材，另一方面也是他巧妙的写作笔法所致。 (122.225.55.45)

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