2009—2010学年高二年级语文第一学期期末试题
《短篇小说选读》（普高班）
（本试题满分100分，考试时间120分钟，答案一律写在答卷页上）
一、积累与运用（20分）
1.下面叙述有错误的一项是 （ ）（2分）
A.《在酒楼上》这部小说塑造了吕纬甫这一悲剧人物形象，这是一个向往革命的知识分子在无路可走的境遇中销蚀了自己的灵魂的悲剧。
B.《项链》《我的叔叔于勒》的作者是享有“短篇小说之王”称号的法国作家莫泊桑，他的成名之作是《羊脂球》。
C.《万事通》是英国作家毛姆的作品。它的主要作品有《月亮与六便士》、《人间的枷锁》、《大吃大喝》等。
D．《警察和赞美诗》《最后一片藤叶》都是揭露美国社会的黑暗和虚伪性的作品，作者是欧•亨利。
2．下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分）
A．“福娃”的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象，是北京2008年第29届奥运会吉祥物。
B．在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。
C．有关专家认为，“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式，对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。
D．目前学术法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象，急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。
3．下列各句中划线的成语使用恰当的一句是 ( )（2分）
A．虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。
B．很多教师和学生都有这样的经验体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能是事倍功半。
C．我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂____________，______________。加之_________，因此在搜索同样面积的情况下，__________________。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
①它们的工作远远比狗更有效 ②在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐
③这种昆虫经常是群体出动 ④可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体
A．① ② ③ ④ B．② ④ ③ ① C. ③ ① ② ④ D. ④ ① ③ ②
5、阅读下面的短文，完成（1）—（3）题（5分）
苏贝走过了五个街口之后，才有勇气再去追求被逮捕。他天真地暗忖着，这次是十拿九稳，不会再有闪失的了。一个衣着朴实，风姿可人的少妇站在一家店铺的橱窗前，出神地瞅着刮胡子用的杯子和墨水缸。离橱窗两码远的地方，一个大个子警察神气十足地靠在消防水笼头上。
苏贝打算扮演一个下流惹厌、调情求爱的浪子。他的受害者外表闲静文雅，而忠于职守的警察又近在只尺；他有理由相信，马上就能痛痛快快地给逮住，保证可以在岛上的小安乐窝里宵遥过冬。
（1）给文中划线的字注音（2分）
逮（ ） 忖（ ） 瞅（ ） 惹（ ）
（2）请从上面的与段中找出错别字并改正（3分）

浏览完整试题

① ② ③
6、诗文原句和文学常识填空（6分）
（1） ，秋水共长天一色。（王勃《腾王阁序》）
（2） ，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）
（3）长太息以掩涕兮， 。（屈原《离骚》）
（4）世界三大短篇小说巨匠分别是：_____国的_____，_____国的_____，_____国的_____。
二、阅读与鉴赏（40分）
（一）阅读下面的文字，回答7—11题。（15分）
《项链》选文
……
第二天，她就到她的朋友家里，把自己的苦恼讲给她听。
福雷斯蒂埃太太立刻走到她的带镜子的大立柜跟前，取出一个大首饰箱，拿过来打开之后，便对罗瓦塞尔太太说：
“挑吧，亲爱的。”
她首先看见的是几只手镯，再便是一串珍珠项链，一个威尼斯制的镶嵌珠宝的金十字架，做工极其精细。她戴了这些首饰对着镜子左试右试，犹豫不定，舍不得摘下来还主人。她嘴里还老是问：
“你再没有别的了？”
“有啊，你自己找吧。我不知道你都喜欢什么？”
忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链，一种过分强烈的欲望使她的心都跳了，她拿它的时候手也直哆嗦。她把项链戴在颈子上，衣服的外面，对着镜中的自己看得出了神。
随后她迟疑而焦急地问道：
“你可以把这件借给我吗？我只借这一件。”
“当然可以啊。”
她一把搂住了她朋友的脖子，亲亲热热地吻了她一下，带着宝贝很快就跑了。
……
7. 对文中划线句子的朗读重音，恰当的是（ ）（2分）
A. 你可以把这件借给我吗？我只借这一件。
B. 你可以把这件借给我吗？我只借这一件。
C. 你可以把这件借给我吗？我只借这一件。
D. 你可以把这件借给我吗？我只借这一件。
8.“她双手拿着那项链发抖”是：（　）（2分）
A．为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖。
B．为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖。
C．为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖。
D．为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖。
9．文中的“迟疑而焦急”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情? （2分）
10．下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态?（3分）
“我只借这一件。” ________________________________________________________
11．这部分文字写出了玛蒂尔德借项链过程的心理变化，这变化可分为三个阶段：（6分）
（1） ；（2） ；（3）
（二）阅读下面的文字，回答12—15题。（18分）
二十年以后
（美）欧•亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的人寥寥无几了。
在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后向那个男子走了过去。
“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。”
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色伤疤。
“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”
“那餐馆5年前就被拆除了。”警察接上去说。
“20年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会。”
“这听起来倒挺有意思的。”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位朋友的信吗？”
“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我呢，又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。他是我最信得过的朋友啦。”
说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九点五十七分了。”
他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。
“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。
“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”
“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”
“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。
男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。
“你是鲍勃吗？”来人问道。
“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。
来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”
“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”
“吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”
这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。
突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。
“你不是吉米•维尔斯。”他说，“2O年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。

展开余下试题

“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加哥的警方猜到你会到这个城市来的，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”
鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：
鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。
12.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（4分）
A．鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情。
B．鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。
C．鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。
D．高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。
E．鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。
13．小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？ （4分）
14．小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。 （4分）
15．小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（6分）
（三）阅读下面两首古诗，完成16-18题。（7分）
甲 乙
约客 赵师秀 雨睛 王驾
黄梅时节家家雨， 雨前初见花间菱，
青草池塘处处蛙。 雨后全无叶底花。
有约不来过夜半， 蜂蝶纷纷过墙去，
闲敲棋子落灯花。 却疑春色在邻家。
16.甲、乙两首诗的体裁均属于近体诗中的 。A.律诗 B.绝句（1分）
17.甲、乙两首诗描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列表格：（2分）
季节 景物
甲：约客 家家雨，处处蛙
乙：雨晴 春天
18.甲、乙两首诗后面句都提供了让读者自己想象的余地。请分别说明：（4分）
甲： 。
乙： 。
三、表达与交流（40分）
用铅笔画一个苹果，它不过是几条线而已，引不出人们的味觉感想。如果给它染上青色，则是一个生涩的苹果；如果给它染上红色，就是一个熟甜的苹果了。但是，如果开始画出来的是一个辣椒的轮廓，则随你怎么样染色都不会是甜的了，线画对了，染色才有用。
全面理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义。 字数不少于700字。 (218.26.72.190)

上一篇：天津市和平区语文七年级下册期中考试

下一篇：2008-2009学年第二学期期中考试模拟试卷