厉庄高级中学高一上学期期中语文试卷
命 题、审 校：杨 广 文
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 （3分）
A. 百舸（kě） 召唤（zhào） 慰藉(jiè) 面面相觑 ( qù )
B. 摭（zhí）拾 炽热（zhì）　 给予(jǐ)　　 瞠目结舌（tàng）
C. 摇曳（yè） 吮吸（shǔn） 干瘪（biě） 锲（qiè）而不舍
D. 戕（qiāng）害 不啻（dì） 蛰居（zhé） 自怨自艾（àì ）
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （3分）
A、我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮涨潮消。
B、安土重迁是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。
C、青天碧落之下，你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。
D、尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
3．下列各句中，没有语病的一项是 （3分）
A．我现在想，正像当初狼在对鹿群的极度恐惧中生活着那样，那座山将要在对它的鹿群的极度恐惧中生活。
B．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。
C．我读过一个父亲因对孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔。
D．在我们不经意的一次回头中，蓦地看见空旷的西地平线上，一轮血红的落日停滞在那里不动。
4．生活中的许多名句，把它们的原意变换角度，就会是另一种新意境，这样会开阔我们的思路，有助于我们从多方面思考和处理问题。依照示例，对下面两个名句，写出你自己的不同看法，要求通顺、生动，有一定的说服力。(6分)
[示例]
名句：无欲则刚
另一种看法：无论是走仕途，还是做生意，还是钻学问，欲望往往是一种助推器；没有强烈的进取欲望，休想成什么大器。
（1）名句：癞哈蟆想吃天鹅肉。
另一种看法：
（2）名句：走自己的路，让别人说去吧 。
另一种看法：
二、文言文阅读(25分)
5、选出下列加点词语解释有误的一项（ ）
A、（1）学不可以已 停止 （2）木直中绳 合乎
B、（1）是故圣益圣 更加 （2）圣人无常师 平常
C、（1）顺风而呼，声非加疾也 快，洪亮 （2）非能水也，而绝江河 横渡
D、（1）作《师说》以贻之 赠送 （2）今其智乃反不能及 比得上
6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是：（ ）
A、浩浩乎如冯虚御风 相与枕籍乎舟中
B、青，取之于蓝而青于蓝 此非孟德之困于周郎者乎
C、则凡数州之土壤，皆在衽席之下 耳得之而为声，目遇之而成色
D、逝者如斯，而未尝往也 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师7、下列各组句子中，加点词的活用类型与众不同的一项是：（ ）　　
A、假舟楫者，非能水也 B、方其破荆州，下江陵　　
C、顺流而东 D、西望夏口，东望武昌　　
8、下列句子中加点的词词义与今天相同的一项是（ ）　　
A．小学而大遗，吾未见其明也 B. 师者所以传道受业解惑也　　

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C.非吾所谓传其道解其惑者也 D.白露横江，水光接天 　　
9、就文言特殊句式看，下面与“句读之不知”句式特点相同的一项是（ ）
A. 固一世之雄也，而今安在哉 B. 是造物者之无尽藏也　　
C. 况吾与子渔樵于江渚之上 D. 蚓无爪牙之利 　　
10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）君子生非异也，善假于物也。（3分）
译：
（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（3分）
译：
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（4分）
译：
三、古诗词鉴赏(10分)
11．阅读毛泽东《沁园春•长沙》(上片)和马致远《天净沙•秋思》，然后回答问题。（10分）
沁园春•长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
⑴诗歌一般通过意象反映生活，表达感情。意象就是诗人用来抒发感情的物象。《沁园春•长沙》和《天净沙•秋思》选取的意象特点有何不同？试作简要分析。（3分）
答： ▲
⑵两者描绘形象，表达感情的艺术手法有什么不同？试作简要赏析。（4分）
答： ▲
⑶两者表达的感情有什么不同？试作简要概括。（3分）
答： ▲
四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游。 。恰同学少年，风华正茂。（毛泽东《沁园春 长沙》）
（2）孔子曰：“三人行，则必有我师。” ， 。（韩愈 《师说》）
（3）舳舻千里， ， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼 《赤壁赋》）
（4） ，柳暗花明又一村。（宋•陆游《游山西村》）
（5） ，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
五、现代文阅读必考题:文学类文本(23分)
阅读下面的作品，完成13—16题。
文赤壁
朱增泉
文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
江山如画，逝者如斯！
迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗？
登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
唯有东坡在，剩有游人处。
苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。
然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻”错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。
看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美， 也决计成不了杰作，更流传不到今天。
文赤壁，虽然并不是历史上赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。
13．结合原文，回答以下两个问题。（5分）
（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？（2分）

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答：
（2）第1自然段中，为什么说苏东坡成了一尊石像，“纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了”？（3分）
答：
14．第6自然段中，作者说：“苏东坡获罪人狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。（6分）
答：
15．第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。””一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？联系全文，请分条概述。（6分）
答：
16．文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请联系全文简要说明苏东坡取胜的原因。（6分）
答：
六、教材文本阅读（9分)
阅读下面的文字，完成17一20题。
两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班和下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑落捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于想明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？
17.“仅为着那是可以逃避一个世界的另一个世界”中加点的词各指什么？（2分）
⑴一个世界是指
⑵另一个世界是指
18.作者为什么说那些小昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世上”？（2分）
答： 。
19.作者对蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的描写表现了怎样的思想感情？（3分）
答： 。
20.为什么说“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题”？（2分）
答：因为一个人
所应考虑的是 。
七、作文(70分)
请以“这个秋天”为题，写一篇文章。
要求：自定立意，除诗歌外文体不限，不少于800字，不得抄袭。

高一语文试卷答卷纸
一、语言文字运用(15分)
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4．（1）名句：癞哈蟆想吃天鹅肉。（3分）
另一种看法：
（2）名句：走自己的路，让别人说去吧 。 （3分）
另一种看法：
二、文言文阅读(25分)
5 6 7 8 9

10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）君子生非异也，善假于物也。（3分）
译：

（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（3分）
译：

（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（4分）
译：

三、古诗词鉴赏(10分)
11．⑴诗歌一般通过意象反映生活，表达感情。意象就是诗人用来抒发感情的物象。《沁园春•长沙》和《天净沙•秋思》选取的意象特点有何不同？试作简要分析。（3分）
答： ▲

⑵两者描绘形象，表达感情的艺术手法有什么不同？试作简要赏析。（4分）
答： ▲

⑶两者表达的感情有什么不同？试作简要概括。（3分）
答： ▲

四、名句名篇默写(8分)
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游。 。恰同学少年，风华正茂。（毛泽东《沁园春 长沙》）
（2）孔子曰：“三人行，则必有我师。” ， 。（韩愈 《师说》）
（3）舳舻千里， ， ， ，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼 《赤壁赋》）
（4） ，柳暗花明又一村。（宋•陆游《游山西村》）
（5） ，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
五、现代文阅读必考题:文学类文本(22分)
13．结合原文，回答以下两个问题。（5分）
（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？（2分）
答：

（2）第1自然段中，为什么说苏东坡成了一尊石像，“纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了”？（3分）
答：


14．第6自然段中，作者说：“苏东坡获罪人狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。（6分）
答：

15．第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。””一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？联系全文，请分条概述。（5分）
答：

16．文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请联系全文简要说明苏东坡取胜的原因。（6分）
答：

六、教材文本阅读（10分)
17.“仅为着那是可以逃避一个世界的另一个世界”中加点的词各指什么？（2分）
⑴一个世界是指
⑵另一个世界是指
18.作者为什么说那些小昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世上”？（3分）
答： 。
19.作者对蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的描写表现了怎样的思想感情？（3分）
答： 。
20.为什么说“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题”？（2分）
答：因为一个人
所应考虑的是 。

七、作文(70分)
(180.127.129.105)

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