怀化市 二中2010年上期模块三考试试卷
高 一 语 文
考生注意：本卷共八道大题，满分100分，考试时间120分钟
命题：怀化二中高一语文备课组
一、语文知识运用（每题2分，共12 分）
1.下列各组词语中，划线字的注音全部正确的一组是（ ）
A 、执拗（ào） 朱拓 (tà) 间(jiān) 或 窈（yǒu 陷
B、模（m ú）样 应和（hè） 俨（yǎn）然 埋（mán）怨
C、崔嵬（wěi） 折（zhé）本 角隅（oú） 胡诌（zōu）
D、投奔（bèn） 辖（xiá）制 癖（pī）好 吁（yū）气
2.下列各组诃浯中，没有错别字的一组是（ ）
A、寒喧 沸反盈天 张惶失措 烟霭
B、踌躇 完尔一笑 张冠李戴 诡密
C、鉴赏 兴高采烈 百无聊赖 陶冶
D、搭讪 陪礼道歉 悲天悯人 驯熟
3、下列句子中的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．你自己荐他来，又合伙劫他去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？
B．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
C．2010年4月，突如其来的大地震毁灭了玉树人民美丽的家园。
D．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
4、下列句子横线处，填入词语最恰当的一组是（ ）
①汽车朝我来时的方向驰着，我 地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。
②他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿 ，已是不凡了，何况今至其家。
③我很 ，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
A. 舒服 费用 愕然 B．舒心 用度 愕然
C． 舒服 用度 悚然 D．舒心 费用 悚然
5、下列句中不含通假字的一项是（ ）
A． 或师焉，或不焉 B． 师者，所以传道受业解惑也
C． 振之以威怒 D． 句读之不知
6、 下列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ）
A．在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。
B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。”
C．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。
D．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。
二、阅读下面课文，回答问题。（6分）
　　一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了!”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

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　7、脂砚斋评语中说：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉不活跃纸上?此等文字非仙助非神助，从何得此机括耶?”这是针对本段中哪句话而评的( )
　　A.“我来迟了，不曾迎接远客!”
　　B.“正是呢!我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打!”
　　C.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
　　D.“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”
8、当谈到黛玉命苦时，王熙凤“便用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜”，在极短的时间内的这种感情变化，表明王熙凤（ ）
A.富有同情心，怕引起黛玉伤心 B.矫揉造作，故作姿态
C.善于察言观色，迎合贾母 D.为黛玉的标致和命苦所打动，真心疼爱黛玉
9、对下面两段话的分析正确的一项是（ ）
（1）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
(2)宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
A．贾母是长辈，宝玉是同辈，答话自应不同，这表现黛玉年龄虽小，却善于应答。
B．作者为避免行文的重复，有意这样安排黛玉的回答，这正是他写作技巧高超的表现。
C．林黛玉进贾府事事留心，时时在意，惟恐被他人耻笑，见到贾母对女子读书不以为然，遂于回答宝玉问话时改了口。
D．黛玉早就知道宝玉极恶读书，外祖母又极溺爱他，怕宝玉难堪，外祖母会不高兴，遂有意隐藏起自己的学识。
三、阅读下面古文（共12分）
昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”
（注）武节，泛指武艺兵法。
10、“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是（2分）（ ）
A 遇事不慌 B 随遇而安 C不期而遇 D知遇之恩
11、指出下列句中加横线词的含义（4分）
自伤年老失时（ ） 是以泣也（ ）
12、把下列句子译成现代汉语：（4分）
①人或问之：“何为泣乎？”
②武节始就，武主又亡。
13、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么？（2分）
四、鉴赏下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
14、从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）
15、“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？ （4分）
五、默写（每空1分，共6分）
16、⑴、上有六龙回日之高标，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵、一去紫台连朔漠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、故木受绳则直，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，相逢何必曾相识。
（5）、身死人手，为天下笑者，何也？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）、丛菊两开他日泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、阅读下面的文字，完成17---20题。（共13分）
病 人
①每天下午，她都准时来到医院大门中左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
②她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张纸叠好，转身走进了大楼。
④楼内的人渐渐多了起来，上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”

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⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只是这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要探望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道：在这里住了一个多月了，精神病人。”
⑨“哎，我也觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。
17、在第一段中写“她”每天下午准时到医院门口看书并加以描写，这样写有什么作用？（2分）
18、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景？请加以概括。（3分）
19、小说以“病人”为题有什么深刻含义？（4分）
20、小说以“电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了”结尾，这在结构及主题的表达上有什么作用？（4分）

七、简答题（5分）
21、“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧！”这几句诗出自哪部名著的哪首诗？吟诗是谁？这几句诗表现了她怎样的思想性格？(5分)
八、作文（40分）
尼采说：“生命企图高树自己的云梯——它渴望眺望到遥远的地方，眺望醉心的美丽——因为它要求向上！”
请以“眺望”为题写一篇800字的记叙文或议论文。
怀化一中2010年上期阶段考试答卷
高 一 语 文
一、二选择题（每题2分，共20 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案

三、阅读下面古文（共10分）
11、指出下列句中加横线词的含义（4分）
自伤年老失时（ ） 是以泣也（ ）
12、把下列句子译成现代汉语：（4分）
①人或问之：“何为泣乎？”

译文：
②武节始就，武主又亡。
译文：
13、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么？（2分）

答：

四、鉴赏下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
14、2分）
答：
15、（4分）
答：
五、默写（每空1分，共6分，错1字本空记0分）
16、⑴、 ⑵、
⑶、 ⑷、
⑸、 ⑹、
六、阅读下面的文字，完成17---20题。（共13分）
17、

18、

19、

20、


七、简答题（5分）
21、出自 中的 吟者是 表现了
她 的性格。
怀化一中2010年上期阶段考试试卷
高 一 语 文（参考答案）
一、选择题（每题2分，共20 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D B D C A C C D
三、阅读下面古文（共10分）
11、（4分）悲哀；因此
12、（4分）有人问他：“你为什么哭呀？”
刚练好武艺，重用武士的君主又死了。
13、（2分）学习本领不专一（1分）；盲目跟随君主的好恶而决定自己的行动。（1分）
四、鉴赏下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
14、作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。（2分）
15、不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。（4分）
五、默写（每空1分，共6分，错1字本空记0分）
16、⑴、下有冲波逆折之回川 ⑵、独留青冢向黄昏
⑶、金就砺则利 ⑷ 同是天涯沦落人
⑸、⑺、仁义不施而攻守之势异也 （6）、孤舟一系故园心
六、阅读下面的文字，完成17---20题。（共13分）
17、（2分）①表现“她”的修养和气质，②为下文描写“她”的友善言行，刻画“她”的善良热情、乐于助人作铺垫。③衬托出“她”对生命的热爱。（答出两点即可）
18、（3分）写了三个场景。一是在电梯发出超载的报警时，“她”从人群中挤出，等下一趟；二是“她”主动帮助农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；三是“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，并被有些人称作“精神病人”。（每个要点1分）
19、（4分）①含蓄地表明真正不够健康的是那些对良言善行不屑一顾，甚至认为“不正常”的人们。②表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危险，因而更需要治疗。（意思对即可）
20、（4分）与上文“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”照应，使作为病人的“她”与作为健康人的“大家”形成鲜明的对比，暗示并深化了小说主题。（意思对即可）
七
21、<<红楼梦>>（1分）中的《葬花吟》(1分)林黛玉（1分） 不愿受辱被污、不甘低头屈服旳孤傲不阿旳性格。（2分） (218.77.12.155)

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