2009——2010学年度第二学期期中考试
高一语文科试卷
总分120分，考试时间150分钟
一、基础知识（每小题3分，共18分）
　　1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一组是：（ ）
　　 A．监生 (jiān) 氓隶(méng) 悲悯(mǐn) 朱拓（tuò）
　 B．杯杓 (shaó) 崤山(xiáo) 遐观(xiá) 瘦削(xuē)
C．悚然 (sǒng) 给予 (jǐ) 慰藉(jí) 胡诌(zhōu)
D．涎皮 (xián) 刀俎（zǔ） 炮烙(páo) 讪讪(shān)　
　2．下列句子中加点词使用正确的是（ ）
A、今年是祖国诞辰六十一周年，我们欢呼雀跃，举国欢庆。
B、昨晚，刺耳的警笛声呼啸全城，原来是黑社会集团的三位主犯落入法网。
C、美丽的湘西凤凰县，是著名京派作家沈从文先生的故里。
D、昨天晚上，我又在“木楼人家”论坛上发了一张有关家乡变化的贴子。
3．依次填入下列句子中横线上的关联词语，最恰当的一组是：（ ）
＿＿四婶， 后来雇用的女工，大抵 懒 馋， 馋而且懒，左右不如意， 也还提起祥林嫂。
A．只有 因为 或 或 而且 反倒 B．唯独 由于 非 即 或者 因此
C．只有 因为 非 即 或者 所以 D．只有 因为 或 或 甚至 因此
4．下列句子中加点的成语，使用正确的—项是 ( )
A． 我，一介芸芸众生，没有睿智的头脑，也没有令人艳羡的家庭背景，更不具备惊艳的美色，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
B． 3月14日，达赖集团制造了骇人听闻的拉萨打、砸、抢、烧事件，有证据证明，这是达赖有预谋的分裂祖国的犯罪活动。
C．过完年后，离家到县城求学转眼就快两个月了，思家情结甚浓，竟有些藕断丝连。
D．陈老师都很爱护班里的每一位学生，学生们享受到了天伦之乐。
5．下列各句中，没有语病的一句是：（ ）
A．沈从文的小说以真挚的情感，优美的语言，诗意的情绪，为我们营造出一派沈从文式的理想世界。
B．网名为“第四维”的小作家郭敬明，他说自己喜欢看电影和用四十五度角仰望长满云朵的天空；也认为自己的性格有“一半明媚一半忧伤”。
C．六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
D．艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
6．下列文学常识表述不正确的一项是：（ ）
A．《祝福》和《狂人日记》分别选自鲁迅的小说集《呐喊》和《彷徨》。这两部小说深刻地揭露了封建思想、封建礼教对人们的迫害和“吃人”本质。
B．陶潜是我国东晋大诗人，他开了我国古代诗坛的田园诗风，朴实自然，情感真挚，散文佳作有《桃花源记》《归去来兮辞》和《五柳先生传》等。
C．契诃夫是19世纪俄国批判现实主义的大师，他与法国的莫泊桑、美国的欧•亨利合称为世界“三大短篇小说巨匠”，有“短篇小说之王”之称。
D．贾谊是西汉初期政治家、文学家，年少有才，深得汉文帝赏识，遭嫉被贬为长沙王太傅，世称贾长沙，贾太傅。代表作有《过秦论》《论积贮疏》和《吊屈原赋》等。
二、文言文阅读及默写。（共30分）
（一）阅读下面文字，回答7～10题。（每小题2分，共10分）
沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣”。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将军守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。

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7.不含通假字的一项是( )
A.张良出，要项伯 B.愿伯具言臣之不敢倍德也
C.旦日不可不蚤自来谢项王 D.沛公奉卮酒为寿
8. 加点字的用法与“籍吏民”中的“籍”字的用法相同的一项是( )
A.刑人如恐不胜 B.顺流而东行
C.择善者而从之 D交戟之卫士欲止不内
9. 从用法特点的角度看，下列加点的字与“吾得兄事之”中的“兄”不同的一项是( )
A.卒廷见相如 B.常以身翼蔽沛公
C.沛公军霸上 D.箕畚运于渤海之尾
10. 下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是( )
A.项王即日因留沛公与饮 B.沛公起如厕，因招樊哙出
C.因循守旧 D.因宾客至蔺相如门谢罪
11. 选出与其他三句句式不同的一项是 （ ）
A.沛公安在? B.大王来何操？ C.籍何以至此? D.吾属今为之虏矣!
（二）阅读下面一段文言文，完成12——16题。（共12分）
史记•项羽本纪（节选）
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将。封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有枥阳逮○1，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭○2役及丧，项梁皆为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺馀，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
【注】○1逮，及，指有罪相连及。○2徭：同“徭”。
12、对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A、又不肯竟学 竟：完毕 B、阴以兵法部勒宾客及子弟 勒：勒索
C、梁以此奇籍 奇：认为…出奇 D、毋妄言，族矣 族：灭族
13、下列句子中属于判断句的一项是（ ）（2分）
A、毋妄言，族矣 B、彼可取而代也
C、项籍者，下相人也 D、以故事得已
14、下列说法中，符合文意的一项是（ ）（2分）
A、项羽从小就想“学万人敌”，见了秦始皇后就说“彼可取而代也”，足见他年轻时就胸怀大志。
B、项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。
C、项梁曾经杀了人，因怕在枥阳被逮，所以才与项羽避仇吴中。
D、项梁在吴中时，主办“大徭役及丧”，并“阴以兵法部勒宾客及子弟”，目的是反秦。
15、项羽是中国历史上有名的悲剧英雄，南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中的名句。（2分）
16、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）吴中贤士大夫皆出项梁下

（2）阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能

17、默写（共8分）
①斩木为兵，揭竿为旗， ， 。
② ，而后人哀之； ，亦市使后人而复哀后人也。③是故无贵无贱， ，道之所存， 。
④ ，身死人手，为天下笑者，何也？ 。
三、现代文阅读（16分）
阅读下面两段课文，回答问题。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们①看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算②被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错③。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
18、加点①“活得有趣的人们”是指 ，加点②“总算”在文中的含义是 。（3分）
19、画线③全句运用了什么修辞手法？这句话有什么深刻含义？（4分）
答：

20、 “萧瑟的雪花”， “飞舞的雪花”文中为什么多次写到雪花？（4分）
答：

21、小说以“全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。”这样的结尾，有何效果？（5分）
答：

四、语言运用题（6分）
22、阅读祥林嫂讲述阿毛的故事语段，然后用一句话概括其内容，不超过20字，但至少要含有三个记叙要素。（3分）

展开余下试题

“我真傻，真的，”她说。“我单知道下雪的时候野兽在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一大早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的孩子，我的话句句听；他就出去了。我就在屋后劈柴，掏米，米下了锅，打算蒸豆。我叫‘阿毛！’没有应。出去一看，只见豆撒得满地，没有我们的阿毛了。各处去问，都没有。我急了，央人去寻去。直到下半天，几个人寻到山坳里，看见刺柴上桂着一只他的小鞋。大家都说，完了，怕是遭了狼了。再进去；果然，他躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了，可怜他手里还紧紧的捏着那只小篮呢。……” 她于是淌下眼泪来，声音也呜咽了。
答：
23、全世界的钟表广告，不分地域不分种族，大部分的钟表都指在一个时间上：10点10分，钟表之所以指在这个时间，据说是经过西方许多的心理学家、钟表行家共同研究出来的。你知道为什么吗？发挥你的想象和联想，说说其中的理由，至少写出两种。
答：
五、作文（共50分）
24、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
20多年前，著名的收藏家马未都来到新疆阿克苏。阿克苏的杏子很多，一天他路过一片杏子林，白白的杏子挂满树枝，硕果累累，让人一看就嘴馋 。杏林旁边坐着一个维族老汉，旁边放了几个铁皮桶，他猜想这是杏林的主人，于是走上前去，打听白杏怎么卖。没想到，老汉的回答让他有些摸不着头脑：“两毛一脚。” 老汉解释到：“就是两毛钱让你对着树踹一脚，掉下来多少杏子，全归你。”
天下居然会有这么浪漫好玩的买卖？马未都直乐，交了钱提着桶，向杏林深处走去。他选了一棵硕大无比的杏树，低垂的枝头上挂满了诱人的白杏。他使出吃奶的力气，猛向杏树踹上一脚，脚脖子都踹痛了，结果杏树却丝毫未动，杏子一粒也没掉下来。气急之下，他提脚刚想踹第二脚，老汉开口道：“再交两毛”这一回，马未都不敢再选大树了，挑了一棵瘦弱的小树，不轻不重地给它一脚，顿时，树摇杏落，他实实在在地拎了大半桶。
要求选准交代，明确立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不套作，不抄袭。
2009——2010学年度第二学期期中考试语文卷
班级 姓名 学号
一、选择题（1——6题，每题3分，7——14题，每题2分，共34分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案
题号 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
二、非选择题（36分）
15、 ， （2分）
16、（1） （2分）
（2） （2分）
17、① ， 。
② ， 。
③ ， 。
④ ， 。（8分）
18.① ，② （3分）
19、答：
（4分）
20、答：
（4分）
21、答：
（5分）
22、答：
（3分）
23、答：
（3分）
三、24、作文（50分）
参考答案
1.B 2.C (A.“祖国”应改为新中国.B. 三位,作为量词”位”是含有敬重意味的,不应用于”罪犯”等不应受到敬重的人,也不应用自称,改为“三名”.D. 贴子改为帖子)3.C 4.B 5.A （Ｂ项属于杂糅，应该是“性格有……样的特点”或“性格是一半明媚一半忧伤”。C项“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。D属于重复，“否则”是“如果不这样，就……”的意思，表示对上文的否定，应紧跟着说出否定的结果，因此应删掉“不采取紧急行动”。）
6.A 7.D 8A. 9. C 10. B 11. D 12.B(勒:统帅)13、C（由“者……也”构成判断句式）14、A （B、‘终于学完了兵法’不合文意。C、项梁曾经杀了人，与怕在枥阳被逮无关。D、目的是考查他们的才能。）15.至今思项羽,不肯过江东.
16、（1）吴中郡有才能的士大夫，本事都比不上项梁。
（2）暗中用兵法部署统帅宾客和青年，借此来了解他们的才能。
17、略
18、（1）受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们。（2）祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。
19、这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷、麻木的人们的憎恨。
20、①为了首尾照应，使文章结构严谨。
②表现屋内的静，衬托“我”的无聊，引出联想。
③以有声衬托无声，表现冷寂凄凉的气氛，衬托“我”心境的孤寂沉重。
21、这样写，将鲁镇的祝福景象与祥林嫂在祝福中死去的惨像形成鲜明对照，并揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，深厚了对旧社会杀人本质的控诉的主题。或与篇首呼应，点题，以喜写悲，既反衬祥林嫂惨死的悲凉，又突出清王朝严酷的阶级对立的现实，深化了对封建社会杀人本质的揭露。
22.一个春天的早晨阿毛在家门口被狼叼走。
23.①“胜利”这个词在英文中的第一个字母是“Ⅴ”，指针成“Ⅴ”形，是胜利的象征。
②指针同时上扬，在形式上令人感到欣悦。
③指针形状如鸟展翅，给人奋发之感。
④这个时间的时针、分针、秒针像一个欢呼胜利凯旋的人，跳跃着向你走来。
⑤10点10分代表着十全十美。
⑥正如钟表广告指出的，10点10分是人一天中最好的时刻，是最好的定点。
⑦在这个时间，时针、分针、秒针的这三个表针的位置给人一种协调的感觉，基本上是把表面分成三等份，是顾客能清楚地看到表的结构。
24、构思点拨：材料作文的基点是从所给材料中提炼出适合的观点来。为此就必须潜心阅读所给材料，精心敲定最适合你演绎的观点。可见，这里有两个“适合”：适合材料，适合作者。
马未都的经历很有趣，掩卷而思，确实能给人以多方面的启示，诸如“认清自己的实力（斤两）！”“量力而作方为高！”“及时调整人生的航向！”质疑“付出总有回报”说！选择好自己前进（努力）的方向！等。 (111.85.122.7)

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