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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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南充十中2009-2010学年度下期期中考试语文试卷
南充十中2009-2010学年度下期期中考试
高2011级语文试卷
命题人:何光明 审题人:张小初
(2010.05.07.)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分,考试时间150分钟。
2.请将答案书写到“答题卷”上,交卷时只交“答题卷”。
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、(12分,每小题3分)
1. 下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是 ( )
A.蹩进(bié) 攫取(jié) 咂摸(zā) 茕茕孑立(qióng)
B.砧板(zhēn) 迤逦(lǐ) 坻石(zhí) 横槊赋诗(shuò)
C.踉跄(liàng) 熟谙(ān) 打烊(yàng) 冯虚御风(píng)
D.执拗(ào) 账簿(bó) 殷勤(yīn) 面面相觑(qù)
2.时下有不少广告打上了成语的主意,把成语改得面目全非,下列每项都有数个错别字,其中仅错两个字的一项是
A.步步为赢 一览无余 读领风骚 鳖来无恙
B.一鸣惊人 口蜜腹健 百衣百顺 默默无蚊
C.出神入化 咳不容缓 燃煤之急 以帽取人
D.蔚然晨风 爱不湿手 新颖绝伦 随心所欲
3.下列各句中没有语病的一项是 ( )
A.说到老子的“无为”思想,易中天有自己的时髦见解:“要取得成功就要无为、低调、示弱。就像水,它是最柔的,也是最不可战胜的,最差的往往就是最好的。”
B.骑士队在本赛季实现了实力排行榜的三连冠。NBA球队实力排行榜是专栏作者舒曼根据每周30支球队的整体表现进行排名,而不是根据球队的胜负战绩进行排名。
C.受网络泡沫破灭的影响,加之强劲对手不断涌现,雅虎的市场份额开始减弱,互联网搜索市场逐渐形成谷歌、雅虎和微软MSN鼎立的局面。
D.这位资深房产分析师认为,通过政府出面收购房源,可以使市场成交量在短期内得以明显拉升,给市场以“回暖”的预期效果,以刺激房市。
二、阅读下面文段,完成后面问题。(9分,每小题3分)
(一)课内阅读
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟簇拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上带着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄银袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。黛玉连忙起身接见。 贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子',你只叫他‘ 凤辣子'就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下, 因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。 贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了, 又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手, 问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的, 什么玩的,只管告诉我;丫头婆子们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们: “林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”


浏览完整试题4、贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子',你只叫他‘凤辣子’就是了。”——这句话表明了 ( )
A. 王熙凤是一个深得贾母宠爱的特殊人物 B. 贾母提醒黛玉不能得罪王熙凤
C. 王熙凤性格泼辣,贾母有些怕她 D. 贾母取笑王熙凤,以显示自己地位
5、当谈到黛玉命苦时,王熙凤“便用帕拭泪”,不一会儿又“转悲为喜”,在极短的时间内的这种感情变化,表明王熙凤( )
A.富有同情心,怕引起黛玉伤心 B.矫揉造作,故作姿态
C.善于察言观色,迎合贾母 D.为黛玉的标致和命苦所打动,真心疼爱黛玉
(二)课外阅读
书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词,最早出现于唐代。不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院,是到宋代才出现的。当时,刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴,一些思想家也需要自己的宣传阵地,以私人讲学为核心的书院教育,就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育,以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式,呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此,书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作为教材,但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识,而不是为了适应科举。不过,书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围,也正因为如此,书院能够得到宋代官府的鼓励,并获得长足的发展。
书院教育直接影响了宋代学术的发展,成为宋代理学发展的摇篮。一方面,书院中掌教的“山长”,一般都会把自己的思想定为书院教育宗旨,以此来聚集生徒,开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外,还有充分时间组织自学和学术讨论,这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面,书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想,也包括正统的儒家经学思想,还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所,书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式,促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响,从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外,南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,推动了书院教育与学术研究结合的进程,也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学,他讲授《论语》“君子喻于义,小人喻于利”一章,听讲的人都很感动,甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响,由此可见一斑。
(摘编自袁行霈等主编《中华文明史》)
6. 下列有关“宋代书院教育”的表述,不正确的一项是 ( )
A. 宋代书院教育作为一种教育组织形式,以官私结合体制和私人讲学为主要特点。
B. 宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴,以及思想传播的需要而出现的。
C. 宋代书院教育中选用的教材与官学相似,但其人才培养的标准与官学大相径庭。
D. 宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求,因而能有机会获得长足的的发展。
7.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A. 唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过,唐代书院和宋代书院是名同实异的关系。
B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教,并在山长的组织下开展自学和讨论。
C. 书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩,讲学交流,是宋代书院中常见的教育活动。
D.南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,书院的这种变化,有利于书院教育与学术研究相结合。
三、阅读下面的文言文,完成8-10题
苏 辙 传
自元佑初,一新庶政,至是五年矣。人心已定,惟元丰旧党分布中外,多起邪说以摇撼在位,吕大防、刘挚患之,欲稍引用,以平夙怨,谓之“调停”。宣仁后遗不决,辙面斥其非,复上疏曰:
臣近面论,君子小人不可并处,圣意似不以臣言惟非者。然天威迟迟,言词迫遽,有所不尽,臣而不言,谁当救其失者!亲君子,远小人,则主尊国安;疏君子,任小人,则主忧国殆。此理之必然。未闻以小人在外,忧其不悦而引之于内,以自遗患也。故臣谓小人虽不可任以腹心,至于牧守四方,奔走庶务,无所偏废可也。若遂引之于内,是忧患盗贼之欲得财,而导之于寝室,知虎豹之欲食肉,而开之以坰牧,无是理也。且君子小人,势同冰炭,同处必争。一争之后,小人必胜,君子必败。何者?小人贪利忍耻,击之则难去,君子洁身重义,沮之则引退。古语曰:“一薰一莸,十年尚有臭。”盖谓此矣。
先帝聪明圣智,疾颓靡之俗,将以纲纪四方,比隆三代。而臣下不能将顺,造作诸法,上逆天意,下失民心。二圣因民所愿,取而更之,上下忻慰。则前者用事之臣,今朝廷虽不加斥逐,其势亦不能复留矣。尚赖二圣慈仁,宥之于外,盖已厚矣。而议者惑于说,乃欲招而纳之,与之共事,谓之“调停”。非辈若返,岂肯但已哉?必将戕害正人,渐复旧事,以快私忿。人臣被祸,盖不足言,臣所惜者,祖宗朝廷也。惟陛下断自圣心,勿为流言所惑,勿使小人一进,后有噬脐之悔,则天下幸甚。
疏入,宣仁后命宰执读于帘前,曰:“辙疑吾君臣兼用邪正,其言极中理。”诸臣从而和之,“调停”之说逐已。 (选自《宋史•苏辙传》)
【注】①坰:(jiōng)遥远的郊野。②薰:一种香草。③莸:(yóu)一种莸臭味的草。④噬脐:用嘴咬自己的肚脐,喻不可及。
8、对下列各句中加点词语的解释不正确得一项是( )
A.辙面斥其非 非:过错、错误
B.沮之则引退 沮:败坏。贬损
C.吕大防、刘挚患之 患:厌恨


展开余下试题D.人臣被祸 被:遭受
9、下列各组句子中加点的虚词意义和用法相同得一组是( )
A.臣而不言,谁当救其失者 吾年四十,而视茫茫
B.知虎豹之欲食肉 师道之不传也久矣
C.且君子小人,势同冰炭 且夫水之积也不厚
D.勿为流言惑 愚池之东为愚堂
10、下列各项中对原文的分析理解有误的一项是( )
A.虽然皇上聪明圣智,想用纲纪整顿天下,可是宣仁皇后却被元丰旧党的言论所迷惑,想重用元丰旧党的一些人,苏辙的进谏,才使她醒悟。
B.香草和臭草相处在一起,结果只能是闻到臭味。苏辙以此来比喻君子与小人共处相争,最终小人必胜,君子必败的道理。
C.苏辙希望皇上能坚定自己圣明的意志,不要被流言迷惑而任用小人,否则后悔莫及。
D.从此文可以看出苏辙是一位清醒政治头脑、敢于犯颜直谏的忠贤之臣。
第Ⅱ卷(120分)
四、(24分)
11、将文言文中画线的句子和课文摘句翻译成现代汉语。(10分)
①亲君子,远小人,则主尊国安;疏君子,任小人,则主忧国殆。此理之必然。(3分)
答:

②疏入,宣仁后命宰执读于帘前,曰:“辙疑吾君臣兼用邪正,其言极中理。”(3分)
答:

③寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)(4分)


12.阅读下面这首词,然后结合注释回答问题。(6分)
临江仙 夜归临皋
苏轼
夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。
长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。
【注】①这首词作于神宗元丰五年,即东坡黄州之贬的第三年。②縠hú,有皱纹的纱。
(1)作者因何而醉?试结合全词分析其思想原因。(2分)



(2)“夜阑风静縠纹平”一句在表达上有什么特点?(4分)



13.按要求在下列空缺处填写相关内容。(8分,每空1分)
(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,_ ___ _ ,____ ___ _。
(李密《陈情表》)
(2)苏轼《赤壁赋》中从侧面突出客人洞箫音乐感染力的两个句子是: ,_ 。 (苏轼《赤壁赋》)
(3)《林教头风雪山神庙》的作者是 ,巴尔扎克的《守财奴》是其总标题为《 》中的一篇的节选。
(4)鲁迅先生写的诗作不多,但却给世人留下了诸如“寄意寒星荃不察, ”的名诗句;《红楼梦》里有一副对联:“世事洞明皆学问, 。”意思是把人情世故弄懂就是学问,有一套应付本领也是文章。
五、(21分)
阅读下面一篇小说,回答14一17题。
穷 人
列夫•托尔斯泰
在一间渔家的小屋里,渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外,风在呼啸,轰鸣的海浪冲击着岸崖,溅起阵阵浪花……。海上正起着风暴,外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里,却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净,炉子里还燃着余烬,搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打渔的丈夫一早就驾着船出海了,到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸,冉娜真感到害怕。
老旧的木钟嘶哑地敲过了十点,十一点……。丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的,冒着寒冷和风暴还去打渔。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢,不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿,无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了,下饭的菜也只有鱼。“不过,感谢上帝,孩子们倒都健康,没有什么可抱怨的。”冉娜想着,又倾听起风暴声来。“他观在在哪儿呢?保佑他吧,上帝啊,发发慈悲吧!’’她一边说一边画着十字。
睡觉还早。冉娜站起来,往头上披了一条厚围巾,点上提灯就到外面去了。她想看看大海是不是平静些了,天是不是快亮了,灯塔上的灯还亮着吗,能看见丈夫的渔船吗?可是,海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾,卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜想起来,打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。“没人照顾她啊!”冉娜想,接着便去敲门。听了听,没人回答。
“寡妇的日子困难啊!”冉娜站在门前想,“虽然孩子不算多,两个,可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着!唉,寡妇的日子困难啊!进去看看吧!’’
冉娜一次又一次地敲门,还是没人回-答。 ’
“喂,大嫂子!”冉娜喊了一声,心想,别是出了什么事吧,便推开了房门。
破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来,想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床,正对着房门,女邻居静静地,一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错,就是她。头往后仰着,那冰冷、发青的脸上呈观着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方,睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子,他们盖着一件破衣服,蜷曲着身子,两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然,母亲在临死前,还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚,又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香,呼吸均匀而平静。
冉娜抱起睡着孩子们的小摇篮,用头巾围上,带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的,为什么要这样做;但是她知道,她不可能不这样做。回到家,她把熟睡的孩子放在床上,同自己的孩子睡在一起,又急忙把帐子撂下来。她很激动,脸都变白了,好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢?”她独自默默地想,“自己五个孩子了,闹着玩的吗?……他会揍我一顿的。那也活该,我自作自受。他会这样?不会!唉,这样倒更好!,……上帝啊,我干吗做这件事呢?……观在,我怎么当面对他说呢?……,’冉娜沉思着,久久地默坐在床前。
突然屋门大开,一股清新的海风冲进屋里。“冉娜,我回来了!”一个身材高大,面孔黝黑的渔夫,身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网,边说边进了屋。
“啊,是你!”冉娜说了一句话就停住了,不敢抬头看丈夫。
“瞧这一个晚上,真可怕!” “是呀,天气真坏!鱼打得怎样?”
“糟透了,简直糟透了!什么也没打着,还把网给撕破了。嗨,真倒霉!告诉你说,像这样的夜晚我大概从来没有碰上过。还打渔呢,活着回来就谢天谢地了!……天气真够呛,可有什么办法呢!”
夫妇俩都不做声了。
“你知道吗,”冉娜说,“女邻居西蒙死了。”


展开余下试题 “是吗?”
“不知道是什么时候死的,可能昨天就死了。唉,死得真痛苦。一定放心不下孩子,不知心里多难受啊!两个孩子,都还是小不点儿,一个还不会说话,一个刚会爬……”
冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头,神情变得认真而忧虑。
“嗯,是个问题!”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办?我看抱过来吧,要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景?对,就这样,想个法子抱过来!快点去呀!”
可是,冉娜一动也不动。
“你怎么,不愿意吗?你怎么啦,冉娜?”
“他们已经在这儿了!”冉娜说着掀开了帐子。
(略有删改)
14.小说中有许多自然环境的描写,这在小说中起了什么作用?试作具体分析。(6分)
答:


15.结合你对小说的理解,分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。(4分)
答:


16.“冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮,用头巾围上,带回了家里。她的心跳得很厉害,她自己也不知道怎样把孩子带回家的,为什么要这样做;但是她知道,她不可能不这样做。”这一段在文章中有什么作用?试作分析。(6分)
答:


17.这篇佳作,以生动感人的故事情节,鲜明可感的人物形象打动着读者的心,试就小说的“故事情节”的特点谈谈你的体会。(5分)
答:


六、语言运用(15分)
18.自打赵本山的小品《卖拐》红遍大江南北后,“忽悠”就成了很流行的口头语。请根据它在下列各句中的意思,分别用一个词或短语置换。(6分)
⑴一只蝴蝶飞过来,穿花窜柳,且飞且舞,忽悠地一颤,围着林仙儿的头底旋了小半圈,缓缓滑落在她的脚边,极其轻柔,优美地落下。
可置换为:
⑵看过《十面埋伏》的朋友请进来在帮我忽悠一下!
可置换为:
⑶唐某这个孩子特别能吹,空话、假话连篇,是个“大忽悠”。
可置换为:
19.把下面句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)
①当年曹雪芹写完《红楼梦》后,曾在题诗中写下这样两句:
②今天,编者如果学着写诗的话,最想说的是:
③“字字看来皆是情,十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”
⑤是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天?
⑥读过《红楼梦》的人,自能体会诗中悲凉的意味。
语序为:
20.下面这段广告词中有多处语病,请找出五处并加以改正(5分)
我厂生产的这种型号的水泵,质量优异,小巧玲珑,携带方便,深受广大用户所欢迎。 它广泛适用于城乡建设、工矿企业、农田水利、环保绿化。在今年全国同类型产品评比中,该水泵囊括了第一名。我们相信会有更多的用户使用它,选择它,喜爱它。
七、(60分)
21.阅读下面材料,按要求作文。
不要悔恨过去/既是创作/也是财富
不要钟情名利/既是鲜花/也是枷锁
不要感叹多变/既有风雨/也有彩虹
不要埋怨人生/既有花开/也有花落
事物往往是多面的,这首小诗含蓄地表达了对事物的看法。身为高中生的你是如何理解“既有花开/也有花落”的呢?
请以“花开花落”为话题写一篇文章。
【注意】①所写内容必须在这个话题范围之内。试题提供的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。
南充十中2009-2010学年度下期期中考试
高2011级语文试卷答题卷
第Ⅰ卷(30分)
一~三题(每小题3分,共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分
答案
第II卷(120分)
四、(24分)
11.文言翻译。(10分)
①翻译

(3分)
②翻译

(3分)
③翻译:

(4分)
12.诗词鉴赏(1)作者因何而醉?试结合全词分析其思想原因。(2分)



(2)“夜阑风静縠纹平”一句在表达上有什么特点?(4分)<
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