七（下）语 文 期 中 试 题（满分120分 时间100分钟）
班级________ 姓名_________
一.理解•运用（共20分）
1.下列加点的字注音正确的是哪项？（ ） （2分）
A.确凿（záo） 桑畦（qí） 字帖（tiè） 蝉蜕（duì）
B.缠络（luò） 抽屉（tì） 亘古（ɡènɡ） 钞票（chāo）
C.木屐（jī） 嫉妒（jí） 炽痛（chì） 泥泞（nìnɡ）
D.魅力（mèi） 磐石（bān） 校补（jiào） 胡骑（jì）
2.下列各组词语中书写有误的一组是哪一组？（ ）（2分）
A、锋芒必露 妇孺皆知 心会神凝 炽痛
B、一反既往 慷慨淋漓 群蚁排衙 讪笑
C、望闻问切 杂乱无章 一拍即合 骊歌
D、忘乎所以 博学多识 踌躇 菜畦
3.下列词语解释错误的是哪一项？（ ） （2分）
A．谰语（没有根据的话） 弥高（更加） 兀兀穷年（穷苦的样子）
B．锲而不舍（刻） 迥乎不同（差不远） 气冲斗牛（星宿名，泛指天空）
C．义愤填膺（胸） 白皙（白净） 缥缈（隐隐约约，若有若无）
D．刮目相待（擦擦眼） 沥尽心血（滴） 家喻户晓（明白，了解）
4.下列加点成语使用不当的是哪一项？（ ） （2分）
A.上课之前，教室里总是人声鼎沸。
B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。
C.写文章最忌杂乱无章。
D.多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。
5.下列对作家作品的叙述有误的是哪一项？（ ） （2分）
A.《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，叶君健译。
B.《诗两首》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗罗斯特。
C.《伤仲永》作者王安石是南宋作家，唐宋“八大家”之一。
D. 都德是法国作家，《最后一课》是他的作品，内容反映的是普法战争时期，法国战败，被迫割让阿尔萨斯和洛林后韩麦尔先生上的最后一课。
6.默写（4分）
1）____________________________，寒光照铁衣。
2）当窗理云鬓， 。
3) 春潮带雨晚来急，________________________。
4）有约不来过夜半， 。
7. 仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝：
友情：
8.古诗中有很多写“黄河”的诗句，请写出一句（前后分句）并写出作者和出处。（4分 其中诗句2分，作者、出处2分）
______________________________________________________________________________
二.阅读•理解（共50分）
（一）（共12分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。

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9.给下列加点字注音。（4分）
菜畦（ ） 桑葚（ ） 斑蝥（ ） 攒成（ ）
10.指出下列句子的表达方式。（3分）
（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）
（2）有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。（ ）
（3）那周围的短短的泥墙根一带的趣味是多么令人心动啊！ （ ）
11.从“不必说…也不必说…单是…”这个句式来看，这段文字的写景顺序是（2分） （ ）
A.从静景描写到动景描写。 B.从概括全景到突出局部。
C.从美丽的植物到可爱的动物。 D.从近的景物到远的景物。
12.文章连用两个“不必说”意在说明（2分） （ ）
A.开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。
B.这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物。
C.这种撇开的手法，先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根一带”的“无限趣味”作铺垫。
D.这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人程度。
13.详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的好奇 心理和对 的热爱。（1分）
（二）(共10分)
⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
⑷他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
⑸他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑹1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑺这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
⑻在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑼他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑽他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑾他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⒀他，是口的巨人。他，是行的高标。
14、选文一、二两段起什么作用？（4分）
15、“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生 的精神。（用一成语填写）（2分）
16、选文的主要内容是什么？（2分）
17、最后一节在文中起什么作用？（2分）
（三）贝多芬与《月光曲》(共12分)
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，表到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻的走了进去。茅屋里点着一支蜡烛，在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲弹完了，她激动的说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。波光粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
18．皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏乐第二首曲子中感受到了什么？（2分）

19．贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？（2分）

20．用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）

21．贝多芬是德国作曲家。除《月光曲》外，再写出他的一个作品来。（2分）

22．古诗中有许多写月的诗句。请根据你的积累，写出两个含“月”的诗句。（4分）
（四）文言文阅读（共16分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

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23、解释加点的词（2分）
但当涉猎，见往事耳。 非复吴下阿蒙
24、翻译下列句子（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪！译文：
25、解释下列词语的古今不同义。（4分）
1)但：古义：_________ 今义：_______________
2)博士：古义：___________________________ 今义：__________________________
26、本文段选自由北宋政治家、史学家 主持编纂的《 》。（2分）
27．本文有两个成语，请写在下面横线上,并解释。 (4分）
成语： 解释：
成语： 解释：
28．文中侧面描写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙有什么变化？（2分）
答：侧面描写句子：
吕蒙的变化：
三.作文（50分） 以“宽容”为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限，600字左右。
参考答案
1.C 2.A 3.B 4.D 5.C
6.1) 朔气传金柝 2) 对镜帖花黄 3）野渡无人舟自横 4）闲敲棋子落灯花
7、风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。
友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。
8.如： 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至赛上》）
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳鹊楼》
(一)
9. 1) qí 2) shèn 3) máo 4) cuán
10 （1）描写 （2）记叙 （3）抒情
11、B
12、C
13.快乐自由生活
（二）
14、起过渡或引出下文的作用。15、视死如归　16、记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。17、总结全文。
（三）
18．月光照耀下的大海景象 19．因为他要尽快把自己为盲姑娘即兴弹出的曲子记录下来。20．介绍贝多芬《月光曲》的创作经过。21．示例：命运（英雄、田园）交响曲。
22．如： 李白《关山月》：明月出天山， 苍茫云海间。
李白《渡荆门送别》：月下飞天镜， 云生结海楼。
李白《古朗月行》：小时不识月， 呼做白玉盘。 又疑瑶台镜. 飞在青云端。
陆游《柳桥秋夜》：青帝万里月轮孤，扫尽浮云一点无。
（四）
23、粗略地阅读 不再是
24、我难道想让你研究经书当博士吗？
25、（1）只、只是；但是（转折关联词）（2）当时专掌经学传授的学官；学位中最高的一级
26、司马光 资治通鉴
27、成语：吴下阿蒙：指三国时吴国大将吕蒙，后指学识尚浅者。
刮目相待（或“士别三日，刮目相待”）：另眼相看，用新的眼光看待。
28、卿今者才略，非复吴下阿蒙！
积学修业，学有所成。 (114.107.218.2)

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