2009年福建省中考语文试题模拟及答案
1．填空。
（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。　　　　　　　　　，　　　 　
（李商隐《无题》）
（2） ，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）
（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）而或长烟一空，皓月千里， ， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）目前，全国网民正在进行“国花”推选活动，下面三种花中，你打算选什么花为
“国花”？请仿照示例，在横线上填入一句相关的古诗文名句。
示例：我选择杜鹃为“国花”，因为，花中此物似西施。
①我选择牡丹为“国花”，因为， 。
②我选择梅花为“国花”，因为， 。
③我选择荷花为“国花”，因为， 。
2．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将
如果我是春雨，我将
3．绿洲中学对本校初一（8）班的语文、数学、英语老师及学困生进行问卷调查，统计出一周中教师对学生的主要评价，请根据图表提供的数据，筛选信息，按要求作答。（4分）
教师评价 课堂学习 作业与检测 公益劳动
表扬赞许 批评指责 表扬赞许 批评指责 表扬赞许 批评指责
总次数 56 42 27 34 21 14
其中特困生次数 3 38 1 32 9 6
（1）由上表的统计可以归纳出这样的主要现象：（20字以内）

（2）如果从转化学困生的迫切需要出发，我们应该：（20字以内）

4．请简述“孙悟空三打白骨精”的主要情节。
5．林冲被逼上梁山的过程很曲折，请简述一则关于林冲的故事。
6．《伊索寓言》中“驴子和狼”的故事讲的是什么？有什么寓意？
7．格列佛一共游历了哪几个地方？它们各有什么特点？用自己的话复述一下。
8．阅读下面文言文选段，回答问题。
水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（1） 在横线上写出课文原句。
（2） 作者将莲与牡丹作对比，表达了作者对 品行的追求，对
世风的厌恶。
9．阅读下面一段文言文，回答问题。
楚人学舟
楚人有习操舟者，其始折旋（调头，转弯），惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁（舵）。
（1）用自己的话复述这则故事。

（2）本文告诉人们的道理是 。
10．阅读下面一篇文章，回答问题。
都江堰工程
世界闻名的都江堰，创建于公元前276一前251年，时当秦昭王后期，为我国古代最伟大的防洪灌溉工程。

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都江堰位于四川灌县。那里正当岷江自北向南从山地注入成都平原的总口道上。由于地势陡峭，江流湍急，夹带不少泥沙。进入平原后流速骤缓，泥沙沉积，淤塞河道，再加上夏季雨量集中，山上雪水融注，常常发生季节性水患。
主持修建都江堰的是李冰。他有渊博的天文地理学识，出任蜀郡守后，亲自对灌县、成都一带的岷江地势进行了周密勘察，吸取了前人治水经验，巧妙地利用当地自然条件，制定了修建都江堰的规划。
都江堰由鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程和密布在成都平原上的灌溉渠系组成。人们在岷江河道正中天然的江心洲北端，筑起“分水鱼嘴”，形状前尖后宽如鱼嘴，伸向岷江上方，将岷江分为东西二流，这是分水工程的枢纽。东流为内江，用以灌溉成都平原。西流为外江，是岷江正道，主要用于排洪。为减少对弯曲河岸的冲刷，调节流量，在鱼嘴上游还修建了“百丈堤”和一道斜向的挑水坝。这一工程不仅有分流引水的功能，而且还可发挥自动控制水量的作用。春耕季节灌溉用水量大，而岷江流量小，这时通过鱼嘴分流，六成水流入内江，四成水流入外江。夏秋洪水到来，这个比例便自动颠倒过来，六成外泄，四成内灌。所谓“分四六，平潦旱”，即指此。
鱼嘴及江心洲左右两侧筑有堤坝。面对内江的称内金刚堤，面对外江的称外金刚堤，二堤均高出岷江的洪水位，保证内江与外江相互分隔。沿金刚堤，设有湃缺，以备内江泄洪。在内金刚堤南端，内江左岸虎头岩对面，筑起一座湃水坝，名“飞沙堰”。堰高设计以内江灌溉所需水量为准。当内江水量超过所需限度时，多余的水可从飞沙堰自动穿过江心洲，泄入外江正流。如遇特大洪水，飞沙堰还会自动决堤，使洪水顺畅排出，从而保证进入灌区的水量不致为患。
内江水流至飞沙堰，为将其水引入成都平原的灌渠，须穿过湔山(今名玉垒山)伸向岷江的一道岩石长脊。李冰指挥民工在这里凿开了一个口门，状似瓶口，故名“宝瓶口”。它 (222.78.128.189)

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