2009学年第二学期独立作业八年级语文试卷
一、积累与运用（20分）
1、古诗文名句默写填空（①—④必做，⑤⑥两题选做一题）（5分）
①、 ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
②、伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊• 潼关怀古》）
③、兴来每独往， 。 (王维《终南别业》)
④、念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
⑤、______________，千丈见底。游鱼细石，_____________。(吴均《与朱元思书》)
⑥、抗震救灾中，救援人员以《过零丁洋》中文天祥“____________，______________”的舍身精神谱写了一部部感天动地的壮丽诗篇。
2、下面词语中有三个错别字，请找出来加以改正。（3分）
颔首低眉 翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 正襟危坐 藏污纳垢 油光可鉴 抑扬顿挫 粗制乱造 杳无消息 冥思遐想 不可名状 暗然失色 诚惶诚恐 微不足道 困惑不解
字应改为 字应改为 字应改为
3. 请将下列被选项填在恰当的位置上。（2分）
书是益友，当你痛苦时， ；当你困惑时， ；当你迷茫时， ；当你消沉时， 。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，透彻人生的真谛。
A. 书给你指路 B. 书给你抚慰 C. 书给你振作 D. 书给你解疑
4、下列句中加线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A、这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。
B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
C、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名，然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢侈装饰更扣人心弦。
D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。
5、牛年已逝，虎年已临，参照示例，补充完整下面的歇后语。（各选做两句）（2分）
示例：老牛拖破车——快不起来 老虎不吃猪——世上没见
①、 与“牛”有关的歇后语：
A．按着牛头喝水—— B．抱着琵琶进磨坊——　　　　　　
C．黄牛背上的跳蚤——　　　　　　　　D．老牛身上拔根毛——
②、 与“虎”有关的歇后语：
A．老虎嘴里拔牙—— B．老虎跳舞——　　　　　　
C．老虎打哈欠——　　　　　　　 　 D．老虎挂佛珠——
6、留心观察，展开联想，生活中的事物能给我们很多启示。请你模仿示例，创写一个蕴涵哲理的句子。（2分）
例句：车轮——遇到松软的道路，越是贪恋舒适，越容易深陷其中而不能自拔。
车轮——只有在你身上刻下一道道深痕，你才经受各种道路的考验。
创写：车轮——
7、仿照下面句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
读鲁迅的《藤野先生》，闲看枪毙同胞的中国人让人痛心不已；读牛汉的《我的第一本书》，乔元贞的童年生活让人感到辛酸；读 ， 。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
8、 文学名著阅读题。（选做一题）（2分）
①、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《 》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。

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②、《海底两万里》是凡乐纳的三部曲的第二部。1866年，有人以为在海上见到了一条 独角鲸，法国生物学家 最后发现那是一艘名为 的潜艇，并且带着仆人 和一个捕鲸手，跟随 船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。
二、现代文阅读（24分）
（一）生命中的两袋红枣（16分）
陶柏军
事情发生在20世纪80年代初，我当乡村医生的时候。
那是一个秋日的黄昏，我刚要下班，却被一对农民夫妇堵在了门口。进屋后，女人从怀里掏出一张Ｘ光片子递给我，让我帮忙看一下。我接过片子，对着夕阳看了看，片中肺部的阴影十分明显。我对那个女人说：“拍片时，没给你们诊断吗？”女人点了点头，又从怀里拿出一张纸：“是它吗？”我接过那张纸，那张纸虽然折得有些破旧，但字迹还是清晰的：肺部恶性肿瘤，中晚期。我又抬头看了看这个妇女：“是你的片子？”她点点头。出于责任心，我说：“片子我看不太明白，你先回去吧，明天让院长看看再告诉你们。另外，你有病，让你丈夫来就可以了。”那个女人听了我的话，轻轻地摇了摇头，对我说：“我得的是肺癌，我知道。”她的话有些出乎我的意料，我看了一下诊断的日期，已经过去三个月了，恐怕没有希望了。我只好无奈地对她说：“咱们乡村医院治不了这种病呀！”
“我们不是来治病的。”这时，进屋一直一句话没说的那个男人开了腔。好像是怕男人说不明白，男人只说了一句，女人就又接过了话：“家里两个孩子都挺小，不知怎么他们都知道了，整天跟大人一样愁眉苦脸的，学习成绩都下降了，可我告诉他们我的病没啥事时，他们都不信，说没事你和爸爸为啥半夜里总哭？我看骗不了孩子，可一时半会儿又死不了，让孩子跟着着急上火心里不忍呀！”女人说到这里，泪水哗哗地流了下来：“所以我想求求你，明天我把两个孩子领来，你再给看看片子，就说没啥事，行吗？”
这个时候，我才明白这对农民夫妇的来意。看着女人泪流满面的样子，我的心里也一阵酸楚，我很郑重地点了点头。临走时那个男人想和我用握手的方式表示告别和感谢，大概是意识到自己的手有些脏，他伸出的手又缩了回去。我急忙主动握住他的手，对他说：别着急，吃点药，会好的。那个男人向我笑了笑，没再言语。走到门外，他又转回了身，像想起了什么似的，从衣兜里拿出一袋红枣，塞到我的手里：“这是自家产的。”
　　未及我推辞，这对农民夫妇已经走出了医院。我手捧着那袋红枣，感觉很沉。
　　第二天，这对夫妇带着他们的两个孩子准时来到了医院。由于事前我已经和院长打了招呼，他们来后，我们几名大夫在一起“郑重其事”地进行了一次“特殊”的会诊。经过“诊断”，我们一致认为：患者没有什么大病，吃点药，过一段就会好的。两个孩子听到这个结论后露出了灿烂的笑容。
　　半年以后，在我将这件事几乎忘却的时候，那个男人来到了医院。他对我说，媳妇前天已经“走了”。我忙问他：“孩子是什么时候知道的？”他说：“半个月前才告诉他们。”然后又补充道：“多谢你啦！要不然，孩子这半年可怎么过呀。”我一听，感觉特别难过：“都怪我们医术不高……”
　　男人是特意来向我表示感谢的。临走时，他又从肩上的布袋里拿出一大袋红枣，往我手里塞，对我说：“家里没啥像样的东西，您别嫌弃。”
　　我手拿着那袋红枣，做不出任何拒绝的动作……
　　现在，我已经不在那个乡村医院很长时间了，但我时常想起那对农民夫妇和那两袋沉甸甸的红枣，他们已经融入了我的记忆和生命中。 选自《钱江晚报》
9．本文的故事情节大致可分为“看病——会诊——送枣”这三个环节，试概述每一个环节中的作用。（3分）看病：表现了___________；会诊：表现了________；送枣：表现了______________。
10．下列两句话的意思相同，但听者的对象不同，因而它的含义也就不同，试品析这两句话的真实的用意。（4分）①、别着急，吃点药，会好的。
②、这名患者没有什么大病，吃点药，过一段就会好的。
11．“两个孩子露出了灿烂的笑容”，请结合上下文，揣摩这两个孩子此时的心理。（2分）
12．假如你是文中这两个孩子中的一个，当你在“半个月前”从父亲口中知道了这其中的一切之后，你对“父亲”会说什么？对已去世后的“母亲”会说些什么？（4分）
你对“父亲”说： 你对九泉之下的“母亲”说：
13．“母亲”身患绝症，却关心着孩子，为了孩子们能快乐地生活，央求大夫帮忙说谎。从中我们读出了母爱的伟大，请你用一组优美的句子来歌颂母爱。（不少于40字）（3分）
（二）隔 壁 的 字 条（8分）
我在杨柳青租房打工。一天回家，看到门上有一张字条，上面写着：“上月电费，一共15.5元，隔壁。”我这才知道隔壁原来住着人，并且我们合用一个电表，塞条子是为了要我出另一半的电费。我赶紧拿了8元钱准备送过去，可一看铁将军把门，只好把钱用方便面袋装好塞进了门缝。
第二天，我下班回来，刚打开门，就发现门缝里塞着那个方便面袋，里面装着2.5元钱和一张字条：“你刚来不满一个月，所以不应该收你全月的电费。”
看了那几个字，我的心里一暖。哟，这人还挺较真儿，给他(她)小便宜，他(她)都不要……
此后，我一直留心隔壁的一举一动，可奇怪的是，从来没听到过他(她)屋里有什么响动，也从来没有见过他(她)的庐山真面目。
半个月后，我的煤快烧完了，连续几天到街上去等卖煤的，都没等到。附近的居民都说，一个月才来一次卖煤的。没法子，只好给隔壁的他(她)留了一张字条，问问哪儿有卖煤的。
第二天我下班后，看见门口放着一袋煤，上面还用细铁丝穿着一张明码标价的字条，写着：“83×0.19=15.77（注：实付15元）。”
这样心细的一个人，我想她一定是女的，可又一想，四十多公斤的一袋煤，一个女人根本没法弄回来。既然不是女的，那就一定是男的了！于是我就想：如此心细的男人可真少有……
老样子，我把买煤的钱塞进了他的门缝，当然少不了好处费，不算多也不算少——5元。

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谁知道，我的做法惹恼了他。隔天，我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条：“小姐，你会不会算帐啊，有钱你救助失学儿童呀！！！”
看得出来他是生我的气了，不然他的措辞不会如此严厉。想到我的做法伤害了他的好心，我很自责，愧疚地找了纸和笔，郑重地写上：“对不起！”顺便还画了一个流泪的小女孩。
我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条：“乖，不哭，告诉你一个秘密，门口的编织袋里有劈柴。”
为了确定他的性别，更为了感谢他一直以来对我的关照，我给他回了张字条：“我也告诉你一个秘密，星期天我休息，你有衣服要洗吗？”
他的回复是：“谢谢，恕在下不能成人之美。”也许是怕拒绝会伤害我，他在字条的下端画了一枝小小的玫瑰，虽然画得不是很好，看起来像朵喇叭花，可我猜想他想表达的一定是玫瑰。
那张字条让我胡思乱想了半天。他可真会说话，以为我是免费洗衣机啊，还成人之美。我也较起真儿来，在纸上画了一台洗衣机，旁注：“免费，不洗白不洗。”
第二天，我在门前看到一个袋子，里面装着两件格子衬衣，我发现衣服一点也不脏——他是怕拂了我的好意！
就这样又过了一个星期，一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条，一张上面画着美丽的雪花，雪花的下面是一个可爱的女孩儿，另一张上面写了一句话：“小心路滑。”我一看就明白是下雪了，他要我走路小心。下楼一看，外面果然白茫茫的一片，一般暖流顿时涌上了我的心头。
我迫切地想一睹他的庐山真面目。第二天，我在他的门上贴了一张画，上面画了一个腼腆的女孩子，睁着好奇的眼睛说：“隔壁的，我想见你。”
你猜怎么着，他的回复是一只龇牙咧嘴的恐龙，没有只言片语。我知道他是在告诉我他是一只恐龙，怕吓着我。于是我礼尚往来地画了一只吐着舌头扮着鬼脸的青蛙，言下之意是说我才不怕他呢。
接下来的几天， 。
（选自《读者》2005年第14期，有删节　作者：因恩）
14、故事设想：因原文篇幅太长，选录时删去了文章的后半部分，请你对故事进行一些猜想。（8分）
提示：请你设想一下，“他”可能会是一个什么样的人？为什么“他”迟迟不与“我”见面呢？按照你的设想，请你写一段话作为文章的结尾，以此来点明全文的主旨。
三、古诗文阅读（共16 分）
（一）（6 分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自韩愈《马说》 ）
15 ．解释下面句子中加点字的意思。（2 分）
①、才美不外见 见： ②、不以千里称也 以：
③、故虽有名马 虽 ： ④、执策而临之 临：
16 ．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2 分）
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？翻译：
17 ．有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡，气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车人吆喝着，用鞭子狠狠地抽它……这时，一个路过的相马人看见了，心疼地流下眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地上的老马身上。老马睁开眼，看到了相马的人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。
请你展开想象，写出老马临死前想对相马人说的话。（2分）
（二）楚子发母(节选) （10分）
楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎?”对曰：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎?”对曰：“将军朝夕刍豢②黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊糗鞴⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自十也。今子为将士卒并分菽粒而食之子独朝夕刍豢黍粱何也?”子发于是谢其母，然后内之。 (节选自刘向《列女传》)
注释：①【并分菽粒而食之】大家分吃豆粒。 ②【刍豢chú huàn】泛指牛羊犬豕之类的家畜。
③【黍粱]好粮食。④【内】通“纳”，接纳、进门。⑤【注】倾倒。
⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。 ⑦【糗鞴 qiǔ bèi】干粮。
⑧[甘不逾嗌(yì)]美味过不了咽喉。嗌，咽喉。
18、给文中画线的内容断句，断三处，在停顿处用“/”划开。(3分)
今 子 为 将 士 卒 并 分 菽 粒 而 食 之 子 独 朝 夕 刍 豢 黍 粱 何 也?
19、解释下列句子中加点词的意思。(2分)
①、士卒得无恙乎? ( ) ②、使人请于王( )
③、使人数之曰 ( ) 　 ④、子发于是谢其母。( )
20、用现代汉语翻译下列句子。 (2分)
王使人注江之上流，使士卒饮其下流。
21、阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人?(1分)
22、子发之母的话阐明了什么道理？结合自身实际谈谈从中得到的启示。(2分) 四、作文：阅读下面文字，按要求作文。（40分）
只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题目，写一篇作文。
要求：①、文体自选，字数不少于600字（若写诗歌，则不少于20行）。
②、文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
2009学年第二学期独立作业八年级语文答卷
一、积累与运用（20分）
1、（5分）古诗文名句默写填空（①—④必做，⑤⑥两题选做一题）
①、 ②、
③、 ④、
⑤、 ， 。
⑥、 ， 。
2、（3分） 字应改为 字应改为
字应改为
3.（2分） ； ； ； 。
4、（2分）（ ）
5、（2分）牛 　　 　 　　　 　　 　　　
虎 　　 　 　　　 　　 　
6、（2分）车轮——
7、（2分）读 ， 。
8、（2分）①、《 》、《 》、
《_ 》______ _____。
②、
9．（3分）看病：表现了 ；
会诊：表现了 ；
送枣：表现了 。
10．（2分）①、

展开余下试题

（2分）②、
11（2分）． 。
12．（2分）对“父亲”说：

（2分）对 “母亲”说：

13．（3分）

14（8分）

















15 ．（2 分）见： 以： 虽 ： 临：
16 ．（2 分）翻译：
17 ．（3分）

18、给文中画线的内容断句，断三处，在停顿处用“/”划开。(3分)
今 子 为 将 士 卒 并 分 菽 粒 而 食 之 子 独 朝 夕 刍 豢 黍 粱 何 也?
19（2 分）恙 使 数 谢
20 ．（2 分）翻译：
21、
22、

四、作文（40分）
八年级语文下册第一次月考（答案）
一、积累与运用（20分）
1、略 2、复—覆 乱—滥 暗—黯 3.BDAC 4.C
5、与“牛”有关的歇后语：A． 勉强不得 B．对牛弹琴 C．自高自大 D．微不足道
与“虎”有关的歇后语：A．凶多吉少 （胆大妄为） B．张牙舞爪 C．口气真大 D．假装慈悲
6、只有有脱离轴，你才能不断向前。 7、略
8、《贝多芬传》、《米开朗基罗》、《托尔斯泰》、 贝多芬
阿龙纳斯 诺第留斯号 康塞尔 尼摩
二、现代文阅读（24分） （一）
9．看病：表现了父母和孩子之间无私的亲情。会诊：表现了医生为农民夫妇的所作所为所感动，不忍心看两个孩子生活在阴影之中的人间真情。送枣：表现了患者家属对医生之间纯洁真挚的感情。（3分）
10．①对病人家属的安慰。②为了让孩子能好好的生活。（4分）
11．答案示例：谢天谢地，妈妈的病终于没什么大碍，不久就会好的了。 （2分）
12．本题无惟一答案，只要能结合说话的对象，言之成理即可。答案示例：爸爸，我知道了，你也别太难过，我知道我会怎么做的，请你放心。 妈妈，您对我的大恩大德我永远也忘不了，你安息吧，我一定不会沉沦，不会辜负您的一片苦心。（4分）13．答案略。（3分）
14、（8分）答案为开放性，只要语言简明，符合所设想的故事并能揭示其主旨即可）
三、古诗文阅读（共16 分）
15 ．（2分）。见：通“现”，表现。 以：因为。虽 ：即使。 临：面对 。
16、（2分）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（文从字顺即可。）
17、（2分）能从诉说自己怀才不遇，谴责赶车人的愚昧粗暴，感激相马人的知遇之情等角度展开合理想象。例如：你不要为我伤心，虽然。我受着折磨，但是，请你记住，曾经有一匹马为一件事不懈地努力，忘记了辛苦，忘记了牺牲，你帮我把这种精神发扬下去。这样我就安心了。/我虽为千里马，但一生碌碌无为。在茫茫人海中，寻寻觅觅，最终能遇上你这位伯乐，真是死而无憾。
18、（3分）今子为将 / 士卒并分菽粒而食之 / 子独朝夕刍豢黍粱 / 何也?
19（2分）①疾病 ②派　③数落、责备。 ④道歉(谢罪或认错)(共2分，每词0.5分)，(大意正确即可得分，有错别字该小题不得分)
20、（2分）越王勾践派人（把酒）倒在江的上游，让士兵到下游同饮江水。
21、（1分）深明大义，严于律已，循循善诱，教子有方等。
22、（2分）①作为上级，不能高高在上，独自享乐，要体察下情，与下属同甘共苦，才能取得成功。②主观性题目，联系自身实际，言之有理即可。如要严于律已，关心他人等。 (122.237.205.228)

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