鄱阳中学高一下学期第二次月考语文试卷
（教师卷）
第Ⅰ卷（36分）
一、基础知识（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 簇（ cù ）拥 炮（ pào ）烙 丝绦（ tāo ） 忖度（ duó ）
B. 吮（ shǔn）血 朔（ sù ）漠 迁谪（ zhé ） 石栈（ zhàn ）
C. 数（ cù ）罟 鸡豚（ tún ） 逡（ qūn ）巡 句读（ dòu ）
D. 汲（ xī ）取 默契（ qì ） 聒（ guā ）噪 纤（ xiān ）细
C（ A炮páo, B朔 shuò, D汲jí ）
2． 下列各组词语中错别字最多的一项是（ ）
A. 斯混 寒喧 连声屏气 出生牛犊不怕虎
B. 恬然 揉躏 飞湍瀑流 有志者事竞成
C. 洿池 舟楫 弃甲曳兵 失之毫厘，谬以千里
D. 膏腴 鞭苔 畏葸不前 吃一堑，长一智
A(A厮混、寒暄、敛声屏气、初生牛犊不怕虎，B有志者事竟成，C全对，D鞭笞)
3．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
　 A．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才纺织成这大千世界纷繁的生活。
　 B．近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
　 C．这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
　 D．由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编篡成册。
D（A重复赘余，B搭配不当，C语序不当）
4. 下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（ ）
A．上海世博会会徽形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，交相辉映，表达了中国人民举办一届多元文化融合的盛会的愿望。
B．近几年，草根群体中崛起了一股出自平凡之举却又摧枯拉朽的道德力量，它传承了中华民族的传统美德，感动着每一个善良的人。
C．冰雪灾害、汶川大地震，连续发生的罕见的自然灾害，中国最高领导人的殚精竭虑和13亿中国人的众志成城让世界为之赞叹。
D．国际形势瞬息万变，美国将更难得心应手地应对挑战，奥巴马上台后美国的全球地位是否下降，将取决于它能否有效调整其霸权模式。
A（“交相辉映”指各种光亮、彩色等相互辉映。宜改为“相辅相成”）
5．与下面的语句衔接最恰当的一项是。（ ）
外祖父今虽仅73岁，精神不如昨年之健康，　　　　　　。
A. 言不由衷，经常忘事 B. 日常生活不能自理
C. 衣食住行多有困难 D. 饮食起居亦不如前
D（注意其语言色彩及内在逻辑关系）
6．《红楼梦》中“霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱．风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。”这段判词说的是哪个人物？（ ）
A. 林黛玉 B. 史湘云 C. 袭人 D. 晴雯
D（“霁”意为雨后或雪后转晴，暗指“晴雯”）
二．阅读下面的《寡人之于国也》选段，按要求答题。（9分）
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

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“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
7. 下列各句中与例句句式特点相同的一项是（3分）( )
例：然而不王者，未之有也。
A. 养生丧死无憾，王道之始也。 Ｂ．不拘于时，学于余。
Ｃ．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 Ｄ．句读之不知，惑之不解。
D 宾语前置（A判断 B被动句 C定语后置）
8. 下列各句中加点的词与“五十者可以衣帛矣”中“衣”的用法不相同的一项是（ ）（3分）
A吾师道也 B上食埃土，下饮黄泉。
C王无罪岁。 D瓮牖绳枢之子。
B（B项是方位名词做状语，其余是名词做动词）
9. 下面对文意的理解错误的一项是（3分）( )
A．用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。
B．“不可……也”的句式，给人以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。
C．“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠王的直接批评。
D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。
C项是对整个统治者的批评，并非只指梁惠王
三、阅读下列语段，完成文后各题。（9分）
辱书云，欲相师。仆道不笃。业甚浅近，不敢为人师。
承蒙您屈辱地来信想拜我为师，我的道德修养不够深厚，学业也非常浅近，不敢当别人的老师。
孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，未闻有师。有，辄哗众笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引（牵引，拉拉扯扯地纷纷议论），而增与为言辞。愈以是得狂名。
孟子曾经说：“人之患在好为人师。”从魏、晋以来，人们更不去拜老师。当今之世，不曾听说有谁要作别人的老师，有这种想法，人们便总是七嘴八舌地嘲笑他，认为他是个狂人。只有韩愈不顾流俗，顶着世俗的嘲笑和侮辱，收召后辈学生，还写了《师说》 这篇文章，并态度端正地做别人的老师。世俗之人果然群聚而以为怪事，纷纷咒骂，添油加醋地污蔑诽谤。韩愈因此而得到了“狂”的名声。
屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻，蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南（来南，指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马）。二年冬，幸大雪逾岭（岭，五岭山脉，岭南一般不下雪），被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬者。度今天下不吠者几人？而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？（柳宗元《答韦中立论师道书》）
屈原曾经作赋说：“邑犬之群吠兮，吠所怪也。”我过去听说，蜀地以南的地区，经常下雨，很少见到太阳，太阳一出来，狗便狂叫不止，我当时认为这样说有点过分了。六七年前，我被贬来到南方。元和二年的冬天，有幸赶上大雪越过五岭，覆盖了南越中的好几个州。这几个州中的狗，都仓皇地狂叫着乱咬乱跑，好几天都是这样，一直到雪消完后才不叫，这样我才知道以前听说的蜀犬吠日的事是真的。现在韩愈既然把自己当成蜀地的太阳，而您又想使我成为越地的雪，这样想难道不是令人难堪吗？不仅我会感到难堪，您也会受到连累。然而，雪和太阳难道有什么过错吗？狂咬乱叫的只是那些狗罢了。您揣度一下今天天下的人能不象蜀地的狗那样乱咬乱叫的能有几个人？而谁又敢于在众人面前显露自己，而招惹来喧闹，叫人怒怪呢？
10. 对下列句子加点词语的解释错误的一项是（ 　）
A．犯笑侮 犯：触，这里是冒着、顶着的意思。
B．因抗颜而为师 抗颜：指态度严正不屈。
C．被南越中数州　 被：覆盖
D．余以为过言 过：过失、错过。
D （“过”过分、太甚）
11.与下列例句中加点实词的用法相同的一项是（　 ）
例句：世果群怪聚骂，指目牵引　　
A．非能水也　　　　　　 B．①不耻相师
C．却匈奴七百余里　　　　　D．天下云集响应
B（例句是“以……为怪”，形容词意动用法； A．名词活用作动词；B．形容词意动用法； C．动词使动用法；D．名词作状语）
12. 对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正确的一项是（　 ）
A．歌颂韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。
B．抨击诋毁韩愈如蜀日一般永放光辉的行为，并自喻自己的高洁品德。
C．表露作者完全赞同和支持韩愈有关师道的主张和实践。
D．说明自己被贬越州的处境，表达对世风日下的不满之情。
C（A．“自喻”不正确；B．不含“自己”；D．没有表明处境的意思。）
第Ⅱ卷（114分）
四、古诗文表述题（30分）
13. 将文中画线的句子译成现代汉语（8分）
①谨庠序之教，申之以孝悌之义
①认真兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。2分
②是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”
②这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同？ 2分
③序八州而朝同列。
③招致八州来归，而使六国诸侯都来朝见2分
④今其智乃反不能及，其可怪也欤！
④现在他们的智慧竟然反而比不上他们，这可真是奇怪呀！2分
14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
江汉 杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
（1）这是杜甫晚年客滞江汉所写的一首诗。简析颔联是如何做到情景相生的？（2分）
（1） 天上飘着一片云，挂着一轮孤月，看到此景，诗人不禁生发出了孤独落寞漂泊之感。当诗人以孤独落寞的之感再去看片云孤月时，诗人觉得它们也是孤独落寞的。
（2）有人认为这首诗洋溢着自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。（4分）
（2）自强不息。诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等。从中可以看出诗人不怕病，不服老，希望为国出力。（怨恨之情。诗中提到“思归客”“腐儒”“牛云”“落日”等，特别是结尾句，难道我这腐儒连一匹老马也不如吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无方的怨愤之情。）（两个见解都可以，言之成理即可得分，2分）

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15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
清溪行① 李白
清溪清我心， 水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中， 鸟度屏风里。
向晚猩猩啼③，空悲远游子。
注：①本诗是天宝十二载（753）秋后李白游池州（治所在今安徽贵池）时所作。池州是皖南风景胜地，而风景名胜又大多集中在清溪和秋浦沿岸。②新安江是源出徽州，流入浙江，素来以水清著称。③猩猩，指猿猴。
（1）诗的颈联写景颇有特色，使人如身临其境，简析其艺术手法及其作用。（2分）
（1）运用比喻，把清溪比作“明镜”，把两岸的群山比作“屏风”，写人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中，表现清溪的清澈。
（2）在诗的结尾，你认为诗人创设了一种怎样的意境？诗中流露出诗人怎样的情感？请简要分析。（4分）
（2）诗的结尾用傍晚时的猿啼声，突出了环境的静寂，从而营造了一个静寂凄清的环境气氛，这样的环境气氛，正反映“游子”那悲凉孤独的心情，流露出诗人内心一种落寞抑郁的情绪。
16．古诗文名句填空（10分）
（1）西当太白有鸟道，____________________。________________________然后天梯石栈相钩连。
（2）_______________________，百年多病独登台。艰难苦恨繁双鬓，______________________。
（3）________________________，凝绝不通声暂歇。______________________，此时无声胜有声。
（4）故_________________，无以至千里；________________，无以成江海。
（5）斩木为兵，______________________，天下云集响应，_______________________。
（1）可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死，（2）万里悲秋常作客 潦倒新停浊酒杯
（3）冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生 （4）故不积跬步 不积小流
（5） 揭竿为旗 赢粮而景从
五．阅读下面一篇短文，完成文后各题。（21分）
蝴 蝶 张毅
①汉语绝妙的象形构造使事物骤显神奇。蝴蝶之类词汇让人感觉美不胜收，这与国人的思维相契合。《梁山伯与祝英台》中关于化蝶的描述忧伤得令人流泪，这种想象与蒲松龄笔下的狐狸有异曲同工之妙。苏童在小说《蝴蝶与棋》中写过一个由蝴蝶精幻化的女子。蝴蝶成精在民间少有传说，因为蝴蝶与精气相去甚远。蝴蝶的前身是一种爬行昆虫，作茧自缚再破蛹为蝶。这个蜕变过程曾被美国名片《沉默的羔羊》成功点化，不同的是该片讲了一个变态狂的故事。而蛹一旦变成蝴蝶就要为美丽付出代价，这是一种致命的飞翔。蝴蝶在空中飞着，它美丽得使人伤感。生活也是这样，它在我们眼前稍纵即逝，你抓住的只是蝴蝶的标本，但生活飞走了。我曾多次企图描述一只蝴蝶的美丽，但与真正的蝴蝶相去甚远。
②夏天是蝴蝶的狂欢节，几十万只蝴蝶在山谷里舞蹈着，呈现一种奇妙的景观。这是一幅寓意深远的童年草图：一双双手伸向停留在栅栏、花朵、草叶上的蝴蝶，在雨后的短暂宁静里，阳光远远地与蝴蝶相望着，这是许多人的内心经历。蝴蝶在双手合十的缝隙拼命挣扎，令回忆无限疲惫。而远离蝴蝶意味着童年的结束。小时候，我曾多次将捉到的蝴蝶装进玻璃瓶，看它们在里面垂死挣扎，作出徒劳的飞行状，很快它们会窒息而死，心中的惊悚难以描绘。有时我们会将蝴蝶浇上汽油之类的可燃物，火柴一亮，“哧”的一声，一只美丽的蝴蝶瞬间化为乌有。那是一个蒙昧的年代，对美的戕害成为一种游戏，时常出现在日常生活中。蝴蝶敏感于某些阴谋的逼近，对于观赏者，它们会本能地飞走，为了躲过劫难，蝴蝶不停地拍击翅膀，留下一个美丽的影子。从破坏到自觉地保护，记录了我个人心灵的成长史。现在我只能隔着时间的栅栏，深切地回忆起那些美丽的精灵在童年留下的美好景象。在以后的无数个夏天，总有一种忏悔云一样浮在心里，那是一种对美的事物糟蹋而产生的愧疚。整个夏天，内心空空荡荡，整个夏天我都在等待那些蝴蝶向我飞来。
③二胡凄婉的曲调从中午持续到傍晚，直到月色在地上泛起青光。有人在演奏《化蝶》，在最后的节奏里，我想起了雪花。蝴蝶是一种来自天堂的精灵，在回去的途中误入人间，无意中透露了天堂的风景和上帝的秘密。自然景物中与蝴蝶相似的只有雪花。雪由水汽变成雪花从高空飘落，这是一个凄美的过程。雪落了，雪化了，茫茫天空再找不到那些雪花了，好像什么也不曾发生过。人与自然之美在时空中相遇又分离，就像童年逝去的蝴蝶。
④蝴蝶是昆虫王国的宫女，穿过哀婉的雨季和盛宴般的夏夜，带着隐秘的信息闯进人间，斑斓的两翼若宫廷的霓裳，让人想起自由灿烂的拓片。蝴蝶拒绝重复自己和其它同类。一只蝴蝶只属于今天。它没有昨天也没有明天。这让我想起尼采常常与哲学家们纠缠的一个神秘的“永劫回归”观。“永劫回归”观表明，一次性消失了的生活像影子一样没有分量，也就永远消失不复回归了。无论它是否恐怖、是否美丽、是否崇高。大地上许多事物都像流星一样一闪而逝，只在我们心中留下一团朦胧的影像。如玛雅文化、印第安部落以及阿房宫、圆明园。我曾亲历过一条河流的消失。20年前那里还是波光粼粼的一片，现在却是沙砾的废墟，“河”已成为一个遥远的回忆。时间是冷酷的杀手。八九月份，蝴蝶三五成群地再次飘过故乡的河流，它们在空中展现最后的美丽，令人惊魂的美，这是蝴蝶生命最后的时刻。秋天很快就到了。秋天是一部推土机，使所有生命都感到轰鸣的节奏。秋天落叶缤纷，秋天落花流水。
⑤我作过这样的观测：在同一片篱笆前等待去年那只蝴蝶，期待它重新落在温情的旧地。我知道这是痴人说梦。细雨如雾，几十只蝴蝶渐次临近，像等待我的认知。有时我想，存在与幻觉哪个更真实？当蝴蝶停在那片篱笆时，我看到是幻觉还是蝴蝶？与我记忆重叠的翅膀是去年那只还是更早的夏天？它们在花瓣上的停留短暂而轻柔，不惊动任何恶意的眼神，像亡者死前的告慰，但人类与蝴蝶永远不会重逢。米兰•昆德拉在小说《认》中写过一个中年妇女，她常在生活中模仿年轻时的衣着、口气以及手势，以期重新唤起丈夫或其他男人的目光，但她总是失败，这让我想起古诗“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
⑥蝴蝶是以自杀方式结束自己生命的。一只成年蝴蝶过了繁殖期后，会对活下来的后代构成威胁，因为年老的昆虫被鸟发现后，捕食者会根据图案分辨出想捕获的蝴蝶，这样会使小蝴蝶亦同时处于危险之中。因此，过了繁殖期的蝴蝶会落在地表上，凶狠地扑打自己的翅膀，直到精疲力竭而亡，它们要在被捕捉之前灭掉自己的痕迹和一切秘密。
⑦一只被钉在墙上的蝴蝶标本，我们看到的只是美丽在时空的留存。夏天我从神农架带回一只蝴蝶标本。这是一只绿带翠凤蝶，暗蓝色的翅膀上闪着亮光，是一种蝴蝶粉末组成的荧光，带有神农架特有的神秘和死亡气息。在这个世界上，它不断拷问着我，在我心灵的夏季。看蝴蝶在天空中飞，与蝴蝶一往情深的凝目，望眼欲穿的伫立。我听到蝴蝶哭泣的声音。
⑧蝴蝶在流血，这反映了人类精神的分裂和对弱小生命的残酷。以生物之死为美感，让我想起某频道正在热播的西班牙斗牛。
17、文中说“记录了我个人心灵的成长史”，这里“心灵的成长史”指的是什么？（6分）
蒙昧的我把戕害蝴蝶当成游戏；成长的我对美从破坏到保护；现在的我对过去糟蹋美心里愧疚，心怀忏悔。（6分）

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18、请概括蝴蝶这一美丽的生命过程，并说出它们的悲剧命运体现在哪些方面。（7分）
作茧自缚——破蛹化蝶——自杀身亡（3分）为美付出生命的代价；为后代的生存毁灭自己（4分）
19、作者认为“自然景物中与蝴蝶相似的只有雪花”，它们相似之处在哪里呢？（3分）
把美丽带给人间，给人以遐想，都有一个凄美的过程。（3分。）
20、本文在叙事方式上更多地借助回忆、联想、想象乃至幻觉，这种写法有什么艺术效果？试举出其中一种作简要的赏析。（5分）
能举出一种并说出其艺术效果得1分；举出文中实例2分，分析有理1分，语言通畅1分）
[示例]本文在叙事方式上更多地借助回忆、联想、想象乃至幻觉，使全文呈现一种扑朔迷离的变幻之美（或：使文章内容充实、意境丰富，读来形象可感）。比如作者为了阐述许多事物的流逝，联想到了“玛雅文化、印第安部落以及阿房宫、圆明园”这一些人类历史的重要现象，以及“曾亲历过一条河流的消失”。逝去的历史与正在流失的现实融合在一起，引发读者的想像与思考，形象地说明“时间是冷酷的杀手”。既说明了问题，丰富了文章的内容，又使文章具有历史的厚重感。
六．语言运用（3分）
21、依照下面一段话的语言形式（连用两个比喻句），在下面的横线处写一段话，使语意前后贯通。
山上有了一座小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是山川美景中的一点生气，一点情调。
门楣上挂了一串风铃______________________________,_______________________________,是温馨家园的一点生气，一点情调。
门楣上挂了一串风铃，好比孤单寂寞的花瓶上插上一束鲜花,宁谧幽远的山谷响起一声长笛，是温馨家园的一点生气，一点情调。
七、作文（60分）
22、阅读下列材料，按要求作文。
布洛克思原是美国一家大公司的总经理，年薪60万元。执掌公司几年后，他获得了不菲的业绩，然而他却意识到自己失去了太多与亲人相处的时间，于是他决定放弃自己的高薪职位，回到亲人中间。面对朋友及同事们诧异的目光，他：“我不想将来回首往事的时候，发现自己除了钱之外什么也没有。”后来他在镇上的一所中学谋得一份年薪仅为2万元的工作。一年后，他收到了一位学生的新年贺卡，上面写着一段让他感到无比自豪的话：“给天下最棒的老师。”布洛克思认为他自己拥有了梦想的财富。
无疑，金钱是人生的财富，但算得上是财富的不仅仅是金钱。对财富的理解可以反映一个人的人生观、价值观以及精神境界。你如何理解财富呢？请以“财富”为中心议题，联系生活实际，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
鄱阳中学语文测试答案卷
班级 姓名 学号 得分
一、二、三选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
四、古诗文表述题（30分）
13. 将文中画线的句子译成现代汉语（8分）
①
②
③
④
14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
（1）

（2）

15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
（1）

（2）


16．古诗文名句填空（10分）
（1）西当太白有鸟道，____________________。________________________然后天梯石栈相钩连。
（2）_______________________，百年多病独登台。艰难苦恨繁双鬓，______________________。
（3）________________________，凝绝不通声暂歇。______________________，此时无声胜有声。
（4）故_________________，无以至千里；________________，无以成江海。
（5）斩木为兵，______________________，天下云集响应，_______________________。
五．阅读下面一篇短文，完成文后各题。（21分）
17、文中说“记录了我个人心灵的成长史”，这里“心灵的成长史”指的是什么？（6分）



18、请概括蝴蝶这一美丽的生命过程，并说出它们的悲剧命运体现在哪些方面。（7分）



19、作者认为“自然景物中与蝴蝶相似的只有雪花”，它们相似之处在哪里呢？（3分）


20、本文在叙事方式上更多地借助回忆、联想、想象乃至幻觉，这种写法有什么艺术效果？试举出其中一种作简要的赏析。（5分）



七．语言运用（3分）
21、

八、作文（60分） （写在反面作文格子里）

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