浙江省2008年普通高中会考语文试卷
考生须知：
1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共6页，有五大题，26小题，满分100分。考试时间120分钟。
2．本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。
3．请用钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，用铅笔将答卷Ⅰ的准考证号和学科名称所对应的括号或方框涂黑，然后开始答题。
试卷Ⅰ
一、选择题（本题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个符合题意的选
项，不选、多选、误选均不得分）
1．下列句中加点的字注音全都正确的一项是
A．灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻（nì），又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞（mù）。
B．两个人都悚（sǒng）然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫（chū）身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。
C．叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛（ wǎn）然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一些颜色。
D．由于校长太太的尽力撮（cuō）合，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂（cǒng）恿总要起很大的作用的。
2．下列词语中没有别字的一项是
A．矫正 冠冕 延口残喘 相形见拙
B．编纂 琐屑 无瑕顾及 垂涎三尺
C．伶俐 烦躁 直抒胸意 隐约其辞
D．签署 萧索 络绎不绝 提纲挚领
3．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
（1）小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋 △ 起来。
（2）当我独自 △ 在运河东岸的时候，常常会出现一种美好的幻觉：我会看见在碧绿的河面上，飘来一只小小的木船。
（3）当经济社会发展到一定阶段，人们休闲时间相应增加，人们的旅游消费 △ 更加个性化，这对旅游服务民生提出了更高的要求。
A．覆盖 站立 需要 B．笼罩 伫立 需求
C．覆盖 伫立 需求 D．笼罩 站立 需要
4．下列句子中加点的成语运用不当的一项是
A．外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时导购的劝说却常常使人不厌其烦，兴味索然。
B．70多万字的长篇报告文学《中国动脉》真实地记录了西部建设的发展历史，热情地讴歌了如火如荼的西部大开发。
C．河姆渡文化是中华文化的主要源头之一，而余姚就处在河姆渡文化的发祥地，研究河姆渡文化，余姚具有得天独厚的条件。
D．这些官兵多年来扎根在高原，恪尽职守，在保护世界文化遗产、维护祖国统一与民族团结等方面作出了突出贡献。
5．下列句子没有语病的一项是
A．金秋之际，一部反映青藏铁路建设伟大工程的电影《青藏线》吸引了观众的目光正式播映了。
B．据报道，五年来，城镇居民人均可支配收人连续四年都保持在7.0％左右以上的速度、增长。
C．人才匮乏，使得我国古籍修复的科学化、规范化程度不高，破坏性“修复”现象时有发生。
D．来自18座名山的代表发表宣言：建立全自然山系的整体保护，实现中国名山的可持续发展。
6．下列句子中标点符号使用不当的一项是
A．北京到底有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清。
B．景点里绝没有商铺、摊点：饿了，包里有随身带的干粮，渴了，喝一口溪边的泉水。
C．由于对现当代散文的范畴论（即回答“什么是散文”）认识不足，致使文体概念过于宽泛。

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D．他不能对整个本国诗尽职，因为也没法“超以象外，得其环中”，有居高临远的观点。
7．依次填人下面句子横线处最恰当的一项是
在这里像远古的化石似的，永远烙印着我多少万亿数的踪迹；像早春的鸟声，炎夏的鸣蝉，深秋的虫吟似的，在天空里也永远浮荡着我 △ ， △ ，及偶尔的 △ 。
A．一阵阵笑 半声哀叹 一缕缕愁 B．一缕缕愁 一阵阵笑 半声哀叹
C．一缕缕愁 半声哀叹 一阵阵笑 D．一阵阵笑 一缕缕愁 半声哀叹
8．语言表达要简洁，下面语段中画线的内容应当删去的一项是
暑假过后，新学期开学。某校新生报到时，高一（1）班新生李明要找自己的班主任，向张老师询问。张老师对该生说：你们的班主任在学校会议室开会①，那位穿蓝格衬衫②、中等身材③、戴眼镜④、留络腮胡子⑤的男教师⑥就是。
A．③⑥ B．①⑤ C．②⑥ D．①④
9．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是
A．欲苟顺私情，则告诉不许
B．今齐地方千里，百二十城
C．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
D．颁白者不负戴于道路矣
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．寡人之于国也，尽心焉耳矣 如会同，端章甫，愿为小相焉
B．夫夷以近，则游者众 臣以险衅，夙遭阂凶
C．之二虫又何知 佯狂不知所之者
D．尽吾志也而不能至者 扣舷而歌之
11．从常见文言句式的角度看，下列判断正确的一项是
①师者，所以传道受业解惑也 ②竖子不足与谋
③不者，若属皆且为所虏 ④乃使人复葺南阁子，其制稍异于前
A．①与③相同，②与④不同 B．①与④相同，②与③相同
C．①与③不同，②与④相同 D。①②③④都不相同
12．下列有关文学常识的说法不正确的一项是
A．《诗经》和《离骚》分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统。
B．《孔雀东南飞》是保存下来的我国最早的一首长篇抒情诗，也是古乐府的代表作之一。
C．《致大海》《我愿意是急流》的作者分别是俄国诗人普希金、匈牙利诗人裴多菲。
D．王利发、常四爷是老舍创作的话剧《茶馆》中的两个具有鲜明性格特征的人物形象。试卷Ⅱ
二、现代文阅读（共18分）
（一）阅读下面的文字，完成13一16题。
但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于哪一面，但又属于无论哪一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。
假使真有谁能够替他们决定，定下什么奴隶规则来，自然就“皇恩浩荡”了。可惜的是往往暂时没有谁能定。举其大者，则如五胡十六国的时候，黄巢的时候，五代时候，宋末元末时候，除了老例的服役纳根以外，都还要受意外的灾殃。张献忠的脾气更古怪了，不服役纳根的要杀，服役纳粮的也要杀，敌他的要杀，降他的也要杀：将奴隶规则毁得粉碎。这时候，百性就希望来一个另外的主子，较为顾及他们的奴隶规则的，无论仍旧，或者新颁，总之是有一种规则，使他们可上奴隶的轨道。
“时日曷丧，予及汝偕亡！”愤言而已，决心实行的不多见。实际上大概是群盗如麻，纷乱至极之后，就有一个较强，或较聪明，或较狡猾，或是外族的人物出来，较有秋序地收拾了天下。厘定规则：怎样服役，怎样纳粮，怎样磕头，怎样颂圣。而且这规则是不像现在那样朝三暮四的。于是便“万性护欢”了；用成语来说，就叫作“天下太平”。
任凭你爱排场的学者们怎样铺张，修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目，好意诚然是可感的，但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里——
一、想做奴隶而不得的时代；
二、暂时做稳了奴隶的时代。
13．从第一段内容看，加点的“下于奴隶”具体是指中国历史上“百姓”怎样的遭遇？（2分）
14．联系全文，第二段中画线句子列举的内容，主要用来阐述什么观点？（2分）
15．作者认为，中国历史上有时候老百姓会感受到“皇恩浩荡”“天下太平”，
出现这种社会现象的主要原因是什么？（3分）
16．这几段文字是通过哪几层论述而得出“直捷了当”的结论的？试作简要分
析。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成1．7一19题。
“甲醇经济”的概念提出已有多年了，但甲醇作为一种燃料和汽油的添加剂并未引起人们多长时间的注意。事实上，人们一直把注意力集中在对乙醇的利用上。乙醇是从农业途径获得的，包括发酵玉米、甘蔗或能够通过生物方法转变的其他各种农业原料。虽然将乙醇作为交通燃料在一些国家（如巴西和美国）是可行的，但其只能满足我们所需的一小部分。
在过渡时期，可以利用甲醇经济把易得的天然气（甲烷）通过直接氧化高效地转化为甲醇，或者利用燃烧矿物燃料的工厂排出的CO2废气生产甲醇。最终，可利用电解水所产生的氢气通过化学转变将空气中的CO2转化为甲醇。用这种方式，人类可以将空气中的CO2通过化学循环来生产甲醇，而CO2和水在地球上是取之不尽的。
矿物燃料在燃烧过程中，会产生大量的二氧化碳。为了避免它们直接进入大气，我们可以利用工厂排气系统，把排入大气的废气先进行一下处理。除去和捕获二氧化碳的方法有很多，包括化学吸收法、固体吸附法、滤膜法等。虽然这些方法是切实可行的，并且在一些地方进行过小范围的测试，但是在大型的商业发电站中，它们至今都没有得到很好的．应用。随后这些被分离出来的二氧化碳可以被压缩起来，然后按照现在的一些方法，注入地下的地质结构之间，或者是使之融入逐渐浦耗的石油和天然气里面，甚至于大海深处。自 1996年以来，挪威的Statoil石油公司就一直将它们在北海的斯莱普那钻井平台上所钻得的天然气中的二氧化．碳重新注入北海下面含盐量较高的蓄水层中。二氧化碳同时还可以加快油田的再生。
但是，二氧化碳的吸收处理只是一个暂时的途径。从长远角度来看，通过化学的手段把二氧化碳转化为甲醇，与燃料一样，来作为一种能量的存储或转化为碳水化合物，这样就可以发挥二氧化碳二次利用的经济价值，从而减少二氧化碳的处理成本。这就是“甲醇经济”所展示的后汽油时代能源问题的一条解决途径。

展开余下试题

17．文章认为从长远角度看，“甲醇经济”的主要内容是指什么？（3分）
18．第二段中画线句子“人类可以将空气中的CO2通过化学循环来生产甲醇”所依据的科学方法是什么？（2分）
19．依据第三段介绍，目前对二氧化碳的“吸收处理”的方法大致是怎样的？（3分）
三、古诗文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成20一22题。
“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
20．解释下列句子中加点词的意思。（2分）
（1）何伤乎？亦各言其志也 （2）吾与点也
21．把下面句子翻译成现代汉语。（3分）
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
22．文中画线句子是曾点（皙）“言其志”的内容，他描绘了一幅什么样的生活图景？反映出怎样的社会境界？（3分）
23．阅读下面的宋词，然后回答问题。（4分）
雨霖铃 柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年， 应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
（1）此词上片采用了情景相间的写法，开首“寒蝉……”三句是景语；接下去“都门……”几句是 △ ；而“念去去……”两句又是景语。（1分）
（2）这首词下片中的“杨柳岸晓风残月”是千古名句，请简要赏析它的动人之处。（3分）
四、名句默写及语言运用（共6分）
24．补写出下列名言名句中的空缺部分。（选做三小题，3分）
（1）指点江山，激扬文字， △ 。（毛泽东《沁园春。长沙》）
（2） △ ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
（3） △ ，其为惑也，终不解矣。（韩愈《师说》）
（4）王于兴师，修我甲兵， △ ！（《诗经。无衣》
25．学校电视台要从学生中招聘业余记者一名。请你代电视台从“业余记者”的专业素质方面，向应聘者说明招聘的条件和要求。（不超过40个字）（3分）
答： △
五、作文（40分）
26．阅读下面的文字，按要求作文。
山顶上有一裸小草，时常为自己的卑微弱小而叹息。一天狂风吹来，吹得它抬不起头， 它不得不低头弯腰，难受地往下看。但当瞧见山谷的青松、峭壁的翠柏时，它产生了一种从未有过的自豪和快感。心想：谁说青松翠柏高大挺拔，还不是个个都在我的脚下！
要求：①选择一个角度构思作文，联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。②不能脱离材料内容及含意的范围。③自主确定立意，确定文体，确定标题。④不要套作，不得抄袭。
附加题（自愿选做，做对加分）（5分）
2007年10月24日，我国在西昌卫星基地发射了“嫦娥1号”探测卫星。下面这幅图标是“嫦娥工程”标识，请仔细读图，然后根据标识内容写一段介绍性文字。（不要超过50个字）
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浙江省2008年普通高中会考试卷
语 文
考试时间：2008年1月17日9：00——11：00
浙江省2008年普通高中会考
语文参考答案和评分标准
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，满分24分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答 案 C D B A C B D A D A D B
评分说明：每题2分，共24分。
二、现代文阅读
（一）
13．被强盗事官兵“杀掠”。
14．中国历史上老百姓经常处于“想做奴隶而不得的时代”。
15．有人给老百姓“厘定”了“奴隶规则”，能让他们“可上奴隶的轨道”，“暂时做稳了奴隶”。
16．先点明中国历史上老百姓“向来”至多是做奴隶的处境，然后阐述“想做奴隶而不得”的事实，接着论说“暂时做稳了奴隶”而欢欣，从而得出了两个结论。
评分说明：13-16题目共10分。13题2分，只回答“被杀掠”亦可。14题2分，“老百姓”1分，“想做……的时代”1分，意思相符即可。15题3分，“奴隶规则”“奴隶轨道”“暂时做稳了奴隶”各1分，意思基本相符即可。16题3分，“点明……处境”1分，“阐述”“论说”1分，“结论”1分，意思基本符合要求即可。
（二）
17．指通过化学手段把二氧化碳转化为甲醇，发挥二氧化碳二次利用的经济价值，成为解决后汽油时代能源问题的一种途径。
18．利用电解水所产生的氢气通过化学转变将空气中的CO2转化为甲醇。
19．利用化学吸收法（固体吸附法、滤膜法）等吸收废气中的二氧化碳，再将被分离出来的二氧化碳压缩后注入地下的地质结构之间等处。
评分说明：17-19题共8分。17题3分，意思相符即可；照抄原文“通过……解决途径”而不作任何整合的，得2分。18题2分，用文中原句作答即可。19题3分，答题要点为“利用方法吸收，再将被分离出来的二氧化碳压缩后注入”，意思相符即可。
三、古诗文阅读
20．⑴何伤：何妨，有什么关系。⑵与：赞成，赞同。
21．弹瑟的声音逐渐疏了，接着铿的一声，（曾皙）放下瑟站了起来，回答说：“我和他们三位的才能（或：讲述）不一样呀。”
22．描绘了一幅师生暮春郊游的美好生活图景。反映出儒家所向往的“礼治”（或：和谐、和美、美好、和平、安详自得等）社会境界。
23．⑴情语（抒情，写情）
⑵一是它把杨柳、风、残月这三件最能触动离愁的事物组合成一幅鲜明的画面；二是这幅画面又出现在离人“酒醒”之后这一特定时刻里，能使读者产生心理共鸣。
评分说明：20-23题共12分。20题2分，每个解释1分。21题3分，句意翻译基本正确1分，“作”和“撰”翻译正确各1分。22题3分，“图景”描绘和“社会境界”分析各1分，语言表达1分，意思相符即可。23题4分，⑴1分，意思相符即可，答“叙事”“描写”不得分；⑵3分，“画面”特点1分，“画面”效果分析1分，语言表达1分；意思基本相符难能即可。
四、名句默写及语言运用
24．⑴粪土当年万户侯⑵寄蜉蝣于天地⑶惑而不从师⑷与子偕行
25．参考例句：善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。
评分说明：24-25题共6分。24题3分，每小题1分，默写正确其中3小题得3分，多默写不倒扣分。25题3分，“观察”“表达”“应变”各1分，要素齐备，表达恰切，得3分；要素遗漏或表达不当等，酌情扣分。
五、作文
评分说明：
作文40分，分四等评分：
一等（40-34分）：立意新颖，角度恰当，中心明确，内容充实，感情真挚，语言通畅，结构完整，符合文体要求，不少于600字。可以37分为基准分上下浮动。
二等（33-28分）：符合题意，中心基本明确，内容较充实，感情真实，语言通顺，结构基本完整，大体符合文体要求，不少于600字。可以30分为基准分上下浮动。
三等（27-20分）：基本符合题意，有一定内容，语言基本通顺，结构不够完整，不少于400字。可以24分为基准分上下浮动。
四等（19分以下）：有下列情况之一者：①与材料信息完全无关；②语病极多；③字数不足400个。
说明：①每出现3个错别字扣1分，重复的不计，扣到3分为止。②字体美观、卷面整洁者，酌加1—3分；字迹模糊、卷面不洁者酌减1—3分。③不拟题目者，扣2分。
附加题参考答案：（在圆月的背景上，）中国书法的笔触勾勒出一弯明月，月儿怀抱一对清晰的脚印，象征着中国探月的终极梦想。或：起笔处自然形成的龙头，象征中国航天事业宿宛如巨龙腾飞；收笔处一群自由飞翔的和平鸽，表达了中国和平利用太空的美好愿望。
评分说明：附加题共5分，计入总分，满100为止。标识的特点（明月和脚印）介绍基本符合要求，语言恰当、通顺，字数合适的，可得4-5分；出现“特点”遗漏、理解失当、表达欠当等，酌情扣分。 (125.109.59.2)

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