高2012级语文综合题
第︱卷（选择题，共33分）
一、语文基础知识。（每小题3分，共12分）
1、下列各组词语中加线字读音全对的一组是（　　）
Ａ.堆垛（duǒ） 迸发（bèng） 擎着(qíng) 瞭(liáo)望
Ｂ.鞭笞（chī） 卮(zhī)酒 漩(xuán)涡 瑰(guī)丽
Ｃ.鲰(zōu)生 模(mú)型 刀俎(zǔ) 缱绻(qián quǎn)
Ｄ.纤(qiàn)绳 睥睨(nì) 撮（cūo）合 伤痕累累(léi)
2、依次填入下列各句横线处的词语正确的一组（ ）
①知道在旧社会，与头发关系最密切的理发工人，是颇受社会 的。
②咱这河里的水，是从东海议价买来的。您是明白人，每吨当然 一元。
③令人 的则是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。
④只好说些“无法以言语形容”“再也找不出合适的词句加以描绘”之类的话作为 。
Ａ．歧视 不只 叹为观止 遁词 Ｂ．贱视 不止　玄妙莫测 托词
Ｃ．贱视 不止　叹为观止 遁词 Ｄ．歧视 不止 玄妙莫测 托词
3、下列各句中加线的词语使用正确的一项（　　）
Ａ.我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恨一切奴才或奴才相。
Ｂ.翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。我信口开河，说个笑话给你听。
Ｃ.无怪乎石许许多的极区探险者和旅行家的笔记中，描写极光时往往显得如簧巧舌。
Ｄ.荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好置若罔闻。
4、下列各句中标点使用正确的一句是( )
A、至于成片的树林以至整株树，那就成为飞焰欲横天，红云几万重的绚丽景色了。
B、我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
C、哈哈！庄老！别看您学问大，可对这水的买卖您不大在行哩！
D、“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”科瓦连科涨红了脸说。“谁要来管我的私事，就叫他滚！”
二、阅读下面文字，完成5-7题。（每小题3分，共9分）
浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会千涸的。大海中的水是怎么来的呢？
有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。
为了寻求地球水的渊源，人们把目光投向了宇宙。科学家托维利提出的假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。
科学家路易斯•弗兰克也提出一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。 他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家经潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！

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对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。
5、下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是（ ）
A、存在于炽热的地心中的水蒸气。
B、存于地下岩石中的结构水、结晶水。
C、大气层中以气体形式存在的水分。
D、由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。
6、下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（ ）
A、地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星。
B、在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”。
C、经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星。
D、有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体。
7、根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
A、根据拖维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水。
B、根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。
C、对地球水源地研究，有助于预见地球气候还将发生剧变。
D、对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。
三、阅读下面文言文，完成8—12题。（每小题3分，共12分）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教子；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
8、下面加点词解释不正确的一项是（ ）
Ａ、其出人也远矣（出：超出） Ｂ、今其智乃反不能及（乃：竟）
Ｃ、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（师：从师） Ｄ、君子不齿（齿：不屑一提）
9、下面加点词用法不同于其他三项的是（ ）
Ａ、于其身也，则耻师焉 Ｂ、吾从而师之
Ｃ、则群聚而笑之 Ｄ、吾妻之美我者
10、下面加点词意义和用法不相同的一项是( )
A、吾未见其明也 郯子之徒，其贤不及孔子
B、欲人之无惑也难矣 师道之不复，可知矣
C、耻学于师 学于余
D、其皆出于此乎 生乎吾前
11、下面分析不符合原文意思的一项是（ ）
A、以上文段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习上的态度
是不同的。
B、以上文段既论证了从师学习的必要性，还论证了从师的原则。还指出学习不要骄傲自满。
C、以上文段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气。
D、从论证方式来看，第一段立足于“破”，逐层批判了“今之众人”、“士大夫之族”和“君子”，第二段则阐述了正确的学习态度。
第‖卷（非选择题，共117分）
四、（20分）
12、把上面文言文中划线句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）是故圣益圣，愚益愚。(2分)

（2）位卑则足羞，官盛则近谀。（2分）

（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（4分）


13、阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
【折桂令】问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。
（1）、“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）

（2）、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）


14、名句文常填空（6分）
（1）天下云集响应， 。
（2） ，亦使后人而复哀后人也。
（3） ，泉涓涓而始流。
(4)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 ， ，信可乐也。
（5） 被后世称为“古今隐逸之宗”。王羲之被尊为“ ”。“小李杜”中的“小杜”是指 ，他的《阿房宫赋》和贾谊的《 》都揭示了秦朝灭亡的原因。
五、阅读下面的文章，完成15—18题。（22分）
火中取栗的人
①梵高的一生充满了孤独和被遗弃感，常常分文莫名，他曾呻吟或叹息：“孤独地生活值得吗？”梵高又说：“一个人必须保持隐士的某种本质，不然，他就失去了根本。”为了绘画，孤独是必要的，孤独又是使人不堪磨耐的，于是，梵高这个脆弱的生命在不可解决的悖论中被撕的粉碎。
②梵高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对梵高的召唤。“不少画家害怕空白画布，但空白画布也怕敢冒风险的真正热情的画家”，梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。对梵高来说，理性可以忽略不记，表达远远大于揭示真理。梵高在画布上完成了生命，成为一名艺术的殉道者。

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③在梵高的画作前，我首先要提问的是，在这些令人无以言说的震撼的画作背后，隐藏着怎样的灵魂？在艺术史里，梵高是突兀的进入者，是不可定义的。他也没有接受过正规的专业训练，是个曾做过教师、营业员‘传教士‘的穷困潦倒的外来者。他的画被那个时代认为是可笑的涂抹。但他没有局促而褊狭的形式感，以一种特殊的手段，不顾一切地表达，直接而强悍，如同天启，显示出了罕有的品质。
④除了大量的并未湮灭和佚散的书信，梵高没有给这个世界留下其它的文字。读他的倾述，让人觉得他拥有纯金般的生命。他是个底层的观察者。一个实践理想和使用决心的人。他对绘画有一种独有的生命虔诚。他是如此单纯，单纯是他面对世界和画布的态度，而他情感的纤细和尖锐的痛苦同样令人震惊。
⑤他就是这么一个具有纯真本性、无不温柔善良、充满令人心碎的柔情的圣徒，而他的画作也是最直接的表达了他的热情。他画作的明亮，源于他自身的明亮。
⑥这样一个至真至善的灵魂，强化了以往无情的悲惨的境遇，并收获绝望。但他并不屈服。他尽可能的敞开内心，相信拯救的力量来至生命的内部，努力把自己引向幸福。经历了爱情的折磨，生活得潦倒，被放逐的梵高在心灵的废墟中寻找着取暖的炉火，哪怕这炉火能将他毁灭。他对艺术的狂热，既是道德的救赎，也是爱欲的出口。绘画成了他挽救精神上覆亡的唯一可能，是他逃避绝望的需要。他的创作不是自慰，而是自救。人越孤独，创作也越自由。他在表达着人最报名的神气，努力在深重的绝望中生长出深重的幸福，以此来抵御阴暗的世俗的蹂躏和压迫。梵高身上神秘的力量，源于他的不屈和挣扎。
⑦但梵高所做的一切，让命运的悲剧感越来越浓重。他说：“谁为自己选择了贫困，谁就拥有了无穷的财富。”但他有因为事业的失败和凭困而绝望。在严酷的现实生活的压迫下，大地在他的脚下坍陷，他活在了风暴里。他的灵魂不断的破碎下去。但他绝不撤退。他说：“一切我所向着自然创作的，是栗子，从火中取出来的。”他画布上的色彩在轰响里燃烧着，裹挟着他，让他在持续不断的昂扬中崩溃。
15、第①段有两个画横线的短语，请解释它们在文中的含义。（6分）
（1）隐士的某种本质
答
（2）不可解决的悖论
答
16、通读全文以后，回答下列问题。（8分）
（1）梵高画作具有令人“震撼”的力量，从梵高的灵魂深处看，产生这种力量的原因是什么？请从③④段中找出两句话来回答。
答：
（2）“火中取栗”是个成语，梵高为什么称自己的作品是“火中取出来的”栗子？
答
17、试就第⑥段所说的“不屈和挣扎”的问题，举例谈谈你个人的看法。要求：有联系本文之外的典型例子。（4分）
答：

18、请简要谈谈你对第②段中“看不见的铁墙”和对第③段中“突兀”和“不可定义”的理解。（4分）
答：

六、语言表达（15分）
19、按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子（正面反面立意都可以）。（3分）
示例：妄自菲薄是一条毒蛇，它啮噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。
仿写：
20、下面一段话有多处语病，请指出并加以改正。（４分）
王先生：
你好！
校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作《锦绣河山》①，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室②。你随寄的对这幅作品的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室的主任雅正③，请你放心。对你在绘画艺术上取得的成功，校友们感到十分自豪。再次感谢你对敝校所进的绵薄之力，祝你在绘画艺术领域里获得更大的成功④。
答： 处改为
处改为
处改为
处改为
21、填入下面横线处的句子，与上下文衔接排列顺序最恰当的是 （只写句子序号）（４分）
抬眼望去，除了太阳月亮之外，天空中最明亮的星体就数距地球仅4000万公里的金星了。 。 ， 。
， 。这便是《诗经》中说的：“东有启明，西游长庚”。
①《西游记》中的太白金星是一位眉须浩然的老神仙
②黄昏时众星尚未登场，金星便早早出现在落日的余晖中
③它宛如一颗晶莹璀璨的宝石缀在天幕，给人瑰丽的遐想
④西方人则将它视为爱与美的化身维纳斯
⑤拂晓前群星均已引退，金星却独自停留在黎明的朝霞里
22、请把下文划线部分调整为结构整齐的整句。（４分）
中学生应该有中学生的风度、中学生的意志：①体魄强健，精神活泼，端庄的举止，健全的人格，便是中学生的风度；②对真理不倦追求，热烈地爱护国家，对人类积极地造福，便是中学生的意志。
①改为：
②改为：
七、作文。（60分）
23、命题作文：面对伤疤。
要求：立意自定；文体自选；不得抄袭，不得套作；不少于800字。
高2012级语文综合题答卷
第︱卷（选择题，共33分）
题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１
大案
第‖卷（非选择题，共117分）
四、（20分）
12、把上面文言文中划线句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）是故圣益圣，愚益愚。(2分)

（2）位卑则足羞，官盛则近谀。（2分）

（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（4分）


13、（6分）
（1）、“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）

（2）、“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）


14、名句文常填空（6分）
（1）天下云集响应， 。
（2） ，亦使后人而复哀后人也。
（3） ，泉涓涓而始流。
(4)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 ， ，信可乐也。
（5） 被后世称为“古今隐逸之宗”。王羲之被尊为“ ”。“小李杜”中的“小杜”是指 ，他的《阿房宫赋》和贾谊的《 》都揭示了秦朝灭亡的原因。
五、阅读下面的文章，完成15—18题。（22分）

展开余下试题

15、第①段有两个画横线的短语，请解释它们在文中的含义。（6分）
（1）隐士的某种本质：
答
（2）不可解决的悖论：
答
16、（8分）
（1）梵高画作具有令人“震撼”的力量，从梵高的灵魂深处看，产生这种力量的原因是什么？请从③④段中找出两句话来回答。
答：

（2）“火中取栗”是个成语，梵高为什么称自己的作品是“火中取出来的”栗子？
答

17、试就第⑥段所说的“不屈和挣扎”的问题，举例谈谈你个人的看法。要求：有联系本文之外的典型例子。（4分）
答：

18、请简要谈谈你对第②段中“看不见的铁墙”和对第③段中“突兀”和“不可定义”的理解。（4分）
答：

六、语言表达（15分）
19、按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子（正面反面立意都可以）。（3分）
仿写：
20、（４分）
答： 处改为
处改为
处改为
处改为
21、（４分）答：
22、请把下文划线部分调整为结构整齐的整句。（４分）
①改为：
②改为：
七、作文。（60分）
23、命题作文：面对伤疤。
2012语文综合题参考答案：
1、B 2、C 3、B 4、B 5、D 6、A 7、C
8、C 9、C 10、D 11、B
12、（略）
13、（1）、借代、反问。
（2）、通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
14、（略）
15、（1）艺术家要珍视艺术生命，要拥有忍受孤独贫穷的品质。（2）梵高所处的两难境地：①为艺术必须承受孤独和贫穷②孤独和贫穷有加剧他精神的苦痛。（6分）
16、（1）梵高不顾一切地表达自己的情感，对绘画有一种独有的生命的虔诚。（4分）
（2）指自己的作品和痛苦的生活经历密不可分，已经成为自己的痛苦生活的结晶。（4分）
17、贝多芬在失聪的情况下，勇于同命运抗争，最终成为闻名全球的音乐大师，他的不屈精神已成为人类宝贵的财富。（4分）
18、（略）
19、孤芳自赏是一杯浓酒，它麻痹着我们的灵魂，将自负与狂妄的酒精植入身体。
20、①删除“第一幅”；②“惠存”改为“珍藏”；③“雅正”改为“略作改动”；④“你对敝校所尽的绵薄之力”改为“你对母校做出的贡献”。21、③①④②⑤。22、①体魄强健，精神活泼，举止端庄，人格健全；②对真理不倦追求，对国家热烈爱护，对人类积极造福 (113.248.155.246)

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