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2010年中考语文模拟测试卷
2010年中考语文模拟测试卷
戚墅堰实验中学初三语文备课组 2010 4
题号 一 二 三
(一) (二) (一) (二) (三) (四)
得分
注意事项:1.答卷前,务请将自己的姓名、考试证号、座位号填写在试卷规定的位置。
2.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
一、积累运用(共18分)
(一)积累
1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字或加点字的拼音依次写在文后方格内。(2分)
4月24日,上海世博园区内的灯光照明吸引许多游客zhù足欣赏。上海世博会开幕在即,各场馆纷纷亮灯调试,璀càn绚烂的灯光效果将世博园区yìng照得流光溢彩、分外迷人。组织者建议持个人票的观众正确选择出入口,避免误入团队通道,影响入园时间。
2.默写。(6分)
(1)日暮乡关何处是? 。
(2) ,草色入帘青
(3)谁道人生无再少? , 。
(4)在两会上,许多代表关注民生,借用唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》两句诗“ , ”表达了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。
3、下面对文学名著的点评不正确的一项是( )(3分)
A. 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪80年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C. 《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,性格坚毅的他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。
D. 《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
(二)运用
4.下面是某位同学的作文片段,请根据文后要求,用规定的符号在原文上直接修改。(4分)
换用号: 增补号: 删除号: 调位号:
①感谢各位参加我16岁的生日晚会:②看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,我不禁回忆起了从前的往事。③我尤其想起了我的同桌张晓波,他是一个多么好的伙伴啊!④他为帮助我学习数学,竞然放弃了参加奥赛的赛前的训练。⑤在他的帮助下,我在数学上取得了巨大的成就。
5、阅读下面两则材料,从中你有什么发现?请把你的探究结果写在下面横线上。(3分)
材料一:一个人活了72岁,他的一生是这样度过的:睡觉20年,吃饭6年,生病3年,工作14年,读书3年,体育锻炼看戏看电视看电影8年,饶舌4年,打电话1年,等人3年,旅行5年,打扮5年。(这是平均数) ——摘自《人生宝鉴》
材料二:每个生命都是普通的,有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的,时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量,取决于生命的质量。 ——摘自《读者》蒋子龙《时间》


二、阅读理解
(一)阅读短文《“金字塔能”的真相》,完成6~7题。(共4分)
“金字塔能”的真相
埃及金字塔群,被世人誉为奇迹中的奇迹。在它体内藏匿的众多谜团中,“金字塔能”是引人瞩目的一个。


浏览完整试题 说到“金字塔能”,我们不能不回顾一下法国学者安托万•波维。他在20世纪30年代曾进入墓道,呈现在他眼前的猫、狗和水果的木乃伊,依然生动,刀具、器皿也锃亮无损。要知道它们在黑暗的墓穴里,已经历了几千年漫长岁月的洗礼。它们为什么能完好如初呢?波维等人推测,金字塔内可能存在一种“神秘的能量”,否则怎么会出现这种奇迹呢!
于是,在以后的日子里,有些人根据波维的猜测,添油加醋地进行神秘地联想,更有甚者竟说是外星人建造了金字塔,其结构正好符合“微波谐振腔”条件,所以金字塔有一种神秘的力量,使金字塔内法老的遗体和他的祭品猫、狗、水果等,统统变成了木乃伊;陪葬的金属器皿、刀具也没有锈蚀……遗憾的是,这些人至今找不到证据,无法证明“神秘力量”的存在。
近年来,俄罗斯科学院生物物理研究所纳里曼诺夫研究员拿出了证据,证明金字塔内确实存在一种能。不过他强调,金字塔能并无神秘可言,也和外星人毫无关系。这项发现,得益于俄罗斯金字塔迷——洛德的帮助。
洛德在俄罗斯建造了24座金字塔式建筑物,其中一座高44米的金字塔坐落在莫斯科近郊,为科学家研究金字塔提供了绝好的实验场地。纳里曼诺夫等人发现,在金字塔结构的建筑里,保存物品与其他建筑物相比,确实不一样,放在金字塔里边的奶制品和其他食品相比,不易变质。为了更好地说明问题,科学家把从商场买回来的脂肪含量为20%的酸奶、半脱脂奶酪、香肠及带内脏的鲤鱼,分别分成两份包装后,一份儿放在金字塔内,一份儿放在温度较低的地下室内。10天后,金字塔内的酸奶味保持原状,地下室里的酸奶长了一层厚厚的绿毛;金字塔内的奶酪变硬,地下室内的奶酪则变成了黄而且臭的硬块;香肠、鲤鱼的变化同样反差很大。由此可知,金字塔内尽管温度较高,但是保鲜效果却好。经过对比研究,纳里曼诺夫等人证实金字塔式结构的建筑物,其内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同,它有像冰箱和抽湿机一样的作用。所以在金字塔内,水蒸发的速度快,物品脱水迅速,这才使动物遗体成为木乃伊而不腐烂。其他金属物品,也由于水汽迅速散失,而不变质或锈蚀。这就是所谓“金字塔能”的真相。
6、选出下列表述正确的一项( )(2分)
A、放在金字塔里的物品,不会变质。
B、金字塔内的保鲜效果较好,是因为金字塔内的温度低。
C、不但食物在金字塔内不易变质,金属物品放在里面也不易变质。
D、科学家所有的实验都是在埃及的金字塔内做的。
7、选出下列表述错误的一项( )(2分)
A、解密金字塔能的过程,是与外星人接触的过程。
B、如果在金字塔内放入丝织品或棉织品,也不容易腐烂。
C、在金字塔内,水蒸发的速度快,物品脱水迅速,才使得物品不易腐烂。
D、金字塔结构的建筑物,具有像冰箱和抽湿机一样的作用。
(二)阅读《一条腿的冲刺》,完成8~11题。(共10分)
一条腿的冲刺
9岁时,我的梦想是踢足球,但突发的磨难粉碎了我的梦想。一天早上起床后,我感觉左腿隐隐作痛。就在前一天,母亲已经同意我加入学校的足球队,我不想让任何事中断我的梦想。但我的腿越来越痛。
父母带我去看医生。结果,医生在我的左腿里发现了癌症。虽然我只有9岁,但我知道癌症。得了癌症的人会掉头发,在不久后的某个时候就会死去。我的泪水涌了出来。妈妈和爸爸几乎昏厥。
“我会死吗?”我问医生。
医生坦率告诉我答案:“你有50%活下来的机会。”50%,这好比抛硬币打赌。
我决定在化疗前剪掉我的头发。为了不让我觉得孤独,弟弟马修剃了光头,我在学校的所有朋友也都剃了光头。我下决心要好转起来,再做一个正常的孩子。
但三个月的化疗结束后,医生宣告了一个更可怕的消息:必须截去我的左腿。听到这个消息,我彻底崩溃。“不!我不想锯掉我的腿!”我尖叫道,“我不想做废人!不,不!我只是一个孩子。”
父母抱着我,泪流满面。爸爸呜咽道,“对不起,约书亚。我希望医生锯的是我的腿。”
截肢前一个晚上,父母邀请了一个叫拉利的人到我们家。拉利也失去了他的左腿,但他告诉我,他可以借助拐杖参加田径比赛。然后他拄着拐杖走给我看。他走得的确很快。我知道父母是想通过拉利来鼓励我,但是我想他无法理解一个9岁的孩子将永远不能加入足球队的心情。
截肢的那个上午,在医院的等候室里,我坐在地板上,双手抱着我的左腿,跟它说再见。一个护士推着一部空轮椅进来。“约书亚,”护士问道,“现在我可以带你到手术室了吗?”
“我喜欢走着去。”我说。
跟着护士进到手术室,我感到脚下的地板如冰块一般。我知道这将是我最后一次用双脚走路,我想记住关于它的一切。我扭动脚趾,想起了那个单腿跑的步运动员拉利。也许有些事情是我无法预料的,也许上帝会给我一个新的人生,就像穿着一双高过膝盖的袜子和绿色的足球短裤在足球场上奔跑一样精彩。
手术后的一天,我在医院的电梯里看到了一张滑雪诊所的海报,这是医院里为我这样的病人提供的物理治疗的一部分内容。我低头看着我的腿。我能滑雪吗?用一条腿?
“我能吗?”我问妈妈。
“当然!”她说。我看见她的眼睛溢满了泪水。
一个全新的世界开始向我打开。滑雪是一件非常美妙的事情。我喜欢关于它的一切,特别是踩着单一滑雪板从两条腿的滑雪者身边急驰而过的那种感觉。而我最喜爱它的原因是它使我至少接受了在9岁时就失去了左腿的事实。为了使自己变得更坚强,我让教练带我到最陡峭的滑雪道进行训练。一天,和其他残疾人比赛结束后,一个陌生人来到我身边,对我说:“我曾执教美国残奥会滑雪队,我认为你有很大的潜力。”从此我的人生改变了。
我腿内的癌细胞得到了抑制。之后,我参加了一场又一场的比赛,但跌倒的次数比我自己以及别人预料的要多。我想我的屁股接触雪地的次数都可以载入吉尼斯世界记录了。最终,在22岁时,我成为了美国残奥会滑雪队的队员。在多灵奥林匹克障碍滑雪赛上,我像火箭般向山下急冲。这是我生命中一次最伟大的冲刺,比我曾经拥有两条腿时做的任何事情都要有意义。虽然最终我没有赢得奖牌,但是我的父母给了我一个久久的拥抱和深深的祝福。这同样是一种奖赏。上帝给了我一个大考验,但通过这么多年的抗争,我发现了一条同样充满光明的道路。 ——首发于《青年博览》2009年8月下。


展开余下试题8、 用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)


9、 在我走向滑雪的道路上,哪两件事对我的影响最大?(2分)


10、 文中的“我”之所以会成功,原因有哪些呢?请结合文章回答。(3分)



11、 生活中,不少青少年上、苦恼没有成才的机会,请结合文中的“我”的成才经历谈谈对“机会”的看法。(3分)



(三)阅读下文,完成12~16题。(共16分)
羡慕自己
①羡慕别人,往往是为眼热,羡慕自己则是一种心境。可是尘世中人,多有一个弱点,就是常爱羡慕别人而不羡慕自己。譬如:看见别人住进了豪华别墅,坐上了宝马香车,升了正处,做了老总,摸了大奖,发了大财,就如同害牙痛病似的不舒坦。不舒坦是因为妒忌、糟心、怨愤、烦躁。如此一来,便心理失衡,愁眉不展。轻者忧郁自闭,重者干出傻事。
②哲人说,明知羡慕别人是一种自虐,何不掉过头来羡慕自己?羡慕自己绝不是阿Q的精神胜利法,而是对自己生存状况的一种尊重,对自己人格精神的一种肯定,对自己心志理想的一种支持。
③在电视新闻里看过这样一位教师,30年扎根乡村中学,平生没进过宾馆吃大餐,没穿过西服扎领带。而同事,有的升迁上调,做了政府官员;有的弃教下海,成了百万富翁。当被问及“有何感触”时他笑答,一不眼热,二不心动,我有自己的“最好”。我能背《古文观止》,能把差生变为优生,能为县里培育出十多个文科状元,我从乡邻百姓的眼里看到自己“挺不错”。
④应该说,能认识自己“挺不错”,是做人的一种智慧。事实上,生活中的每个人,都有自己的“挺不错”,只不过许多人看不到自己的“最好”,而总是对自己不曾拥有的东西徒生羡意,这是做人的一种悲哀。
⑤其实羡慕心理不仅仅产生于“仰视”,也同样产生于“俯视”。乡下农民羡慕富豪的物质生活,而都市富豪却垂青乡下农民的田园乐趣;楼上的老王羡慕楼下老李儿女学有所成,留学海外,楼下老李却眼热楼上老王儿孙绕膝,尽享天伦之乐……世间人上至达官显贵,下至平民百姓,各有其悲喜圆缺,因此,羡慕自己是一种成熟达观的处事态度,是一种淡泊明志的修养,是一种阅尽沧桑的经验。
⑥羡慕自己,快乐便充盈于心。人秉天地之气有厚有薄,做人该以“入世”的态度去耕耘,以“出世”的态度去收获!唯守住心中的静气,方能固守道德的防线。君不见,古往今来,那些眼红他人者,巧设心机者,攀比躁进者,有几个不是被心中的贪欲和魔障所惑,最终落得个惨败人生的结局!
(作者姜锋青 选自《阅读与鉴赏》2008年第13期,有删改)
12、通读全文说以说人们怎样才能做到羡慕自己?(3分)


13、用文中原话回答第3小节中的实例直接证明的观点。(2分)


14、联系第5小节内容说说加粗词语的含义。(4分)
仰视:
俯视:
15、文章第4小节说到,生活中的每个人都有自己的“挺不错”,只不过许多人看不到自己的“最好”,请联系自身情况说一说你的身上有哪些值得自己羡慕的。(不得引用文中内容)(4分)



16、仔细研读下面材料按要求答题。(3分)
材料:有个退休工人每天都郁郁寡欢,因为他每月工资不到两千元,老伴半身不遂,出门得坐轮椅,儿子下岗后在街头修自行车,孙女是个先天性哑巴……
请运用文章的观点,恰当加入相关内容劝说该退休工人“羡慕自己”。


(四)阅读《核舟记》节选和《赤壁赋》节选,完成17~21题。(共12分)
甲 文
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧;其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

(节选《核舟记》)
乙 文
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

(节选自《赤壁赋》)
17、解释文中加点的词或短语。(2分)
(1)峨冠: (2)不属:
(3)比: (4)共适:
(5)惟:
18、用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)
(1)罔不因势象形,各具情态。

(2)是造物者之无尽藏也。

19、苏子用月与水作比,阐明了什么道理?下列做法正确的一项是:(2分) 【 】
A.阐明变与不变的道理 B.阐明物各有主的道理
C.阐明无欲即无私的道理。 D.阐明物质不灭的道理
20、窗上对联为什么要刻“山高月小,水落石出”,“清风徐来,水波不兴”十六个字,而不刻别的字?谈谈理由。(2分)



展开余下试题

21、孔子说,“逝者如斯夫,不舍昼夜。”苏轼说,“逝者如斯,而未尝往也。”请比较两句表达含义有何不同。(2分)



三、写作(共60分)
22.走进初三,我们也就走进了十六岁的花季。不知不觉中,我们发现自己多了几分成熟,少了几分幼稚;多了几分自信,少了几分犹豫;多了几分宽容,少了几分自私;多了一分责任,少了一分盲从••••••十六岁,我们看到了自己的成长足迹。
请以“十六岁,我多了一分___”为题,写一篇不少于600字的文章
题目:
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
400
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       
500
                                       
                                       

                                       
560
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

                                       
                                       

2010年中考模拟试卷语文试题
参考答案:
一、积累运用
(一)积累
1、驻 tiáo 璨 映 yì
2、(5)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
3、C
(二)运用
4、①后的标点改为“。”②许多移至生日礼物前;删掉从前的或往 ④中的“竞”改为“竟” ⑤巨大的成就改成较大的进步或优异的成绩。
5、不设统一答案。参考:普通人要想度过不普通的一生,提高时间的含金量,就要合理地安排好自己一生中各种生活内容:除了维持基本需求的时间,该在哪儿节省,该在哪儿下功夫,要了然于胸。(4分。能写出大致意思即可,如有其他结果,只要言之成理亦可酌情给分。)
二、阅读理解
6、C 7、B
8、“我”靠着家人的帮助和自己的毅力,在左腿截肢后,成为了优秀的美国残奥会滑雪队队员。
9、(1)拉利也只剩单腿,但成了跑步的运动员。(2)一个陌生人的鼓励。
10、(1)自身的原因:坚强、乐观、执着。(2)父母的关心,鼓励。
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