新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
文言文阅读专题训练
阅读:1334
标签:
人教版
九年级
下册
文言文阅读专题训练
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:1334]
中考复习专题——文言文鱼,我所欲也
中考复习专题——文言文 过关测试2
鱼我所欲也 《孟子》
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释加点词语的意思。
A.所欲有甚于生者 / 万钟于我何加焉 (于:比 / 对 )
B.所识穷乏者得我与 / 患得患失、故不为苟得也(得:通“德”,恩惠,文中意思为感激 / 得到 )
C.非独贤者有是心也 / 是亦不可以已乎(是:指示代词,这个,这样 / 这样看来,由此看来 )
D.蹴尔而与之 / 一蹴而就(蹴:用脚踢 / 踏 )
E.故不为苟得也 / 一丝不苟、不苟言笑 / 苟且偷生、苟延残存(苟:/ 随便 / 姑且、暂且)
F.所恶有甚于死者、深恶痛绝 / 恶贯满盈、作恶多端(恶 :厌恶 / 罪恶、罪过 )
G.故患有所不辟也 / 患得患失 / 病患缠身(患:祸患、灾难 / 忧虑、担忧 / 疾病 ;辟:通“避”,逃避)
H.如使人之所欲莫甚于生(如果)
I.是亦不可以已乎 / 死而后已(停止)
J.人皆有之,贤者能勿丧耳、丧心病狂、丧权辱国 / 命丧黄泉、如丧考妣( 丧失 、失去 / 死亡 )
K.得之则生,弗得则死(不)
L.万钟则不辩礼义而受之 / 能言善辩、百口莫辩(通“辨”分辨 / 辩论)
M.万钟于我何加焉 / 牺牲玉帛,弗敢加也 / 严加管教(益处 / 夸大 / 施行、加以 )
N.乡为身死而不受 / 穷乡僻壤(通“向”,以前 / 地方)
2.翻译下面的句子。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生命,也是我想要的,正义,也是我想要的;(如果)生命和正义不能够同时得到,(只好)牺牲生命来保住正义。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也
生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳
不仅仅有道德的人有这种精神,每个人都有这种精神,不过有道德的人能够最终不丧失掉罢了。
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之
过去宁可送命也不肯接受,今天(有人)为了所认识的贫困的人感激自己却去做这种事。
3.“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么?
“鱼”比喻“生”,“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻,其目的是引出舍生取义的观点,同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系;运用了比喻论证,使所讲的道理更显浅易懂。
4.文章第2段运用了哪些论证方法?试举例说明。
举例论证:以“一箪食,一豆羹”为例,讲明看似微不足道的东西,当它关乎生死的时候,也能考验人的品德。或举有人“不辩礼义”地贪求“万钟”为例,阐述丧失“本心”的表现。
浏览完整试题
对比论证:将“一箪食,一豆羹”与“万钟”作对比,“万钟”决定的是“宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我”,而“一箪食,一豆羹”决定的却是生命,故比“万钟”更为重要。通过对比证明抛弃“礼仪”,贪求富贵的行为是多么地不值得,是丧失了“本心”的。
5.谈谈你在人生的道路上面临过什么样的选择,你是怎么取舍的?为什么?
例如:金钱和友情之间的选择;正义和金钱之间的选择等等。
6.中心论点:“义”比生命更重要(舍生取义),人应该保持本心。中考复习专题——文言文 过关测试2
鱼我所欲也 《孟子》
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释加点词语的意思。
A.所欲有甚于生者 / 万钟于我何加焉 (于:比 / 对 )
B.所识穷乏者得我与 / 患得患失、故不为苟得也(得:通“德”,恩惠,文中意思为感激 / 得到 )
C.非独贤者有是心也 / 是亦不可以已乎(是:指示代词,这个,这样 / 这样看来,由此看来 )
D.蹴尔而与之 / 一蹴而就(蹴:用脚踢 / 踏 )
E.故不为苟得也 / 一丝不苟、不苟言笑 / 苟且偷生、苟延残存(苟:/ 随便 / 姑且、暂且)
F.所恶有甚于死者、深恶痛绝 / 恶贯满盈、作恶多端(恶 :厌恶 / 罪恶、罪过 )
G.故患有所不辟也 / 患得患失 / 病患缠身(患:祸患、灾难 / 忧虑、担忧 / 疾病 ;辟:通“避”,逃避)
H.如使人之所欲莫甚于生(如果)
I.是亦不可以已乎 / 死而后已(停止)
J.人皆有之,贤者能勿丧耳、丧心病狂、丧权辱国 / 命丧黄泉、如丧考妣( 丧失 、失去 / 死亡 )
K.得之则生,弗得则死(不)
L.万钟则不辩礼义而受之 / 能言善辩、百口莫辩(通“辨”分辨 / 辩论)
M.万钟于我何加焉 / 牺牲玉帛,弗敢加也 / 严加管教(益处 / 夸大 / 施行、加以 )
N.乡为身死而不受 / 穷乡僻壤(通“向”,以前 / 地方)
2.翻译下面的句子。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生命,也是我想要的,正义,也是我想要的;(如果)生命和正义不能够同时得到,(只好)牺牲生命来保住正义。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也
生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳
不仅仅有道德的人有这种精神,每个人都有这种精神,不过有道德的人能够最终不丧失掉罢了。
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之
过去宁可送命也不肯接受,今天(有人)为了所认识的贫困的人感激自己却去做这种事。
3.“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么?
“鱼”比喻“生”,“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻,其目的是引出舍生取义的观点,同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系;运用了比喻论证,使所讲的道理更显浅易懂。
4.文章第2段运用了哪些论证方法?试举例说明。
举例论证:以“一箪食,一豆羹”为例,讲明看似微不足道的东西,当它关乎生死的时候,也能考验人的品德。或举有人“不辩礼义”地贪求“万钟”为例,阐述丧失“本心”的表现。
对比论证:将“一箪食,一豆羹”与“万钟”作对比,“万钟”决定的是“宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我”,而“一箪食,一豆羹”决定的却是生命,故比“万钟”更为重要。通过对比证明抛弃“礼仪”,贪求富贵的行为是多么地不值得,是丧失了“本心”的。
5.谈谈你在人生的道路上面临过什么样的选择,你是怎么取舍的?为什么?
例如:金钱和友情之间的选择;正义和金钱之间的选择等等。
6.中心论点:“义”比生命更重要(舍生取义),人应该保持本心。 (59.36.250.102)
上一篇:
《论语十则》中考语文复习过关测试
下一篇:
中考复习专题——文言文过关测试3
标签:
人教版
九年级
下册
文言文阅读专题训练
相关:
关于“中考复习专”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:1334]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版