2009——2010 学年第二学期教学质量抽测试卷七年级语文
注意事项：
1 ．本试卷共8 页，四个大题，满分100 分，考试时间120 分钟。请用中性笔或钢笔直接答在试题指定处。
2 ，答题前请将密封线内个人信息填写清楚。
一、积累与运用（共29 分）
1 ．下列词语中加点字的注音有错误的一项是【 】 （2 分）
A ．绺liǔ 收敛liǎn 轶事yì 吞噬sh ì 恍惚huǎng hū
B ．窘jiǒng 倏忽shū 孤僻pì 伫立zhù 嗫嚅niè rú
C ．蹙cù 深邃suì 繁衍yǎn 孪生luán 挑衅tiǎoxìn
D •虐nuè 灵枢jiù 矜持jīn 濒危bīng 倜傥tìtǎng
2 ．下面词语中有两个错别字，请找出并修改。（2 分）
①相得益彰②变换莫测③丰功伟绩④轩然大波⑤欢呼鹊跃⑥沧海桑田
改为 ＿改为 ＿
3 ．下列词句中加点字解释有误的一项是【 】 （2 分）
A ．异曲同平（精巧） 心旷神怡（愉快） 鲜为人知（少） 卒用其人（终于）
B．人迹罕至（稀少） 万籁俱寂（声音） 无动于衷（内心） 可爱者甚蕃（多）C．不能自已（停止） 久负盛名（享有） 坐窥井邑（偷看）非显者刺（名帖）
D ．自怨自艾（惩治） 面面相觑（看，瞧）乐不可支（支持）香远益清（更）
4 ．下面语段中三句话均有表达错误，请把它们找出来并加以改正。（3 分）① 2010 年，一场历史罕见的少有特大旱灾，袭向我国西南地区，造成河水断流、水井干涸、农田龟裂，群众生活陷入危机。② 党中央、国务院高度重视西南五省区市。③ 3 月19 日到21 日，国务院总理温家宝来到云南省曲靖市，深入旱灾最严重的地区，慰藉受灾群众，指导抗旱救灾。

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5 ．读下面名著选段，回答问题。（共3 分）
孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息烙，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又搞一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
( l ）这段文字出自 ＿（作家名）的《西游记》 ，是“ _” 故事中的结局部分。
( 2 ）俗话说“事不过三”, “三”是古代小说家在构思时常见的情节安排，仅四大名著中就有三顾茅庐、三气周瑜，三打祝家庄，刘姥姥三进大观园等。请你在上段文字情节之外，再从《西游记》 中写出一个带 “三”的故事情节： ＿。
6 ．用课文原句填空：( 9 分）
① ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居）)
② ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》 ）
③白居易《观刈麦》 中“足蒸暑土气， 。”道出了丁壮在烈日下劳作的辛苦。
④崔颖《黄鹤楼》中抒写作者浓郁思乡之情的句子是：“ ，
烟波江上使人愁。”
⑤周敦颐《爱莲说》 中“予独爱莲之 ，灌清涟而不妖”写出了莲花不与世俗同流合污的高洁。
⑥比兴手法在诗词中最为常用：《木兰诗》 中用以表现征途遥远、军情紧急、行军速度快的句子是： , 。辛弃疾《 破阵子》 中再现战场上紧张激烈的战斗场面的句子是：
， 。
7 .【综合性学习】关注世博会（8 分）
( l ）学校将开展“走进世博会”校园宣传周活动，请从下面的材料中提取两条主要信息介绍世博会。（4 分）

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早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5 次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。

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( 2 ）下面是一个颇有意思的讨论题，请参与他们的讨论：( 2 分）
2010 年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，这个简洁短句的结尾，是一个逗号，一个问号，还是一个感叹号，今天还没有绝对确定的答案。一切都在我们的选择之中。你选择哪一个标点呢？请说明你的理由。
我选择
理由： 。
(3）下面是某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（不超过20 字）( 2 分）本报讯 3 月29 日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20 万元奖金。邵宏庚今年34 岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，把所有精力都投入到设计中。今年2 月他将自己最满意的作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。

二、现代文阅读（共24 分）
（一）阅读下文，完成8——13 题。（共14 分）
一只悲怆的苹果
( l）那天，我在街角的水果摊前买了些水果，付了钱，正要走，卖水果的女人突然停下手里的活计，犹豫了一下，探着身子，有些怯怯地问我：“马老师，你认识Y 中学的领导吗？
( 2）我有些意外。
( 3）印象中，这是一个很少说话的女人。除了寡言少语，我所见到的，全是她的辛苦。夏天，别人家的摊位前都有一个大遮阳伞，高高的，遮出一片阴凉来。而她，只把水果遮得严严实实的，自己却在太阳底下暴晒着。冬天，特别冷的日子，别人都不出摊了，她还在。常见她披着一件旧的绿色军大衣，站在瑟瑟的寒风中，不停地跺着脚，等着顾客出现。
( 4）由于上下班我经常路过这个街角，经常买她的水果，一来二去，我们认识了。但也只是简单的认识。今天，女人一开口，我有些吃惊。
( 5 ) “ Y 中学的领导，嗯，我认识，怎么，有事吗？”我好奇地问。女人沉默了好一会儿，才声音低低地说：“我闺女在那上学，被开除了。”
( 6 ）女人有些羞愧，说这句话时，仿佛用了很大的力气。
( 7 ) “开除了？怎么回事？”我疑惑地问。我觉得一个女孩子，很少有被学校开除的时候。
( 8 ) “她啊，搞对象，被学校知道了。”女人低下头，双手不停地搓着衣服的前襟，仿佛犯错误的不是她的女儿，而是她自己。
( 9 ) “我也没想到，闺女会这样。我一天到晚看着这个水果摊，也没工夫照管她，这孩子，真叫人想不通，唉… … ”长长的叹息声中，我看到女人的眼圈开始发红。
( 10 ）我决定帮女人这个忙。
( 11 ）第二天，我就到Y 中学，找到了她女儿的班主任张老师。张老师得知我是为被开除的女生而来，她说：“马老师，你说现在的孩子多不争气。你不知道，这个女生的母亲有多可怜！”
( 12 ) “哪天，因为要叫家长，她来了。”张老师说，“乍一见到这位母亲，让我心惊：憔悴的面容，蓬乱的头发，破旧的衣衫，慌乱而无助的表情。当我把她女儿的相关情况及学校的处理决定告诉她后，她竟支持不住，一下瘫坐到了椅子上，呜鸣咽咽地哭了起来。闹得我也泪眼汪汪的。她说，张老师，闺女要这么回去了，天就塌了… … ”
( 13 ) “后来，我才知道她丈夫患脑血栓，已经瘫痪多年。婆婆七十多了，不能动弹。家里，只有她一个人苦苦支撑着。她担心，如果闺女这样被开除回了家，她爸爸知道了，一生气，怕活不了… … ”
( 14 ) “这是我所见到的最无助最可怜的一个母亲，也是最辛酸的一位学生家长。”张老师说，“后来，我和她商量了一下，让她先把女儿送到亲戚家，然后再想办法。马老师，你要是能和领导说上话，帮帮这位母亲吧。”
( 15 ）天哪！这是我第一次听到关于这个女人的情况。我之前所见到的她的所有辛苦，一下于找到了答案。我必须尽全力去帮她，或许，这已经不是简单的帮忙，而是一次拯救。
( 16 ）谢天谢地，Y 学校的领导给了我面子。只是要让女生在家里反省一个月再回来。当然了，我也看到了女生写的那封“情书”，竟然满纸的“老公”“老婆”之类的话。现在的孩子啊，竟到了这样令人不堪的地步。
( 17 ）当我到水果摊前，把她女儿可以重新上学的消．息告诉女人后，她竟高兴得不知道说什么好，手忙脚乱地装了满满一袋子苹果塞给我。我推搡着不要，结果，苹果撒了一地。她赔着笑脸，又手忙脚乱地捡拾着这些苹果。女人伏在地上的姿势，让我感到一阵心酸。我觉得，这个女人悲怆得就像掉在地上的苹果。她从生活的美好及人生的幸福里跌落下来，无论滚落到哪里，都是不尽的辛酸与苦痛。
——文•马德摘自《读者》2008年第12 期有删改
8 ．给文中加点的字注音：（写对两个即可，每空1 分，共2 分）
瘫痪（ ）拯救（ ）推搡（ ）悲怆（ )
9 ．本文讲述了一个令人辛酸的故事，请简要概括本文的事件内容。（2 分）
10 ．文章第（15）段画线句子谈到“我之前所见到的她的所有辛苦”，请从文中找出具体表现女人辛苦的内容，简要摘录下来。（2 分）
11 ．你觉得作者为什么以“一只悲枪的苹果”为题目，有什么好处？( 2 分）
12 ．假如你是本文的作者，一天下班时见到女人，她说在饭馆要好了饭菜，执意请我吃饭。席间一起吃饭的还有她的女儿，作为长辈，你会对这位女生说些什么？( 50 字左右）( 3 分）
13 . “假期的一天，我再次在街角的水果摊前见到了卖水果的女人，忙着招呼生意的竟还有她的女儿，… … ”请发挥你的联想与想象，对女人的女儿进行描写。（50 字左右）( 3 分）
（二）阅读下文，完成14 ¬--¬¬¬-17 题。（共10 分）
我们身边的碳排放

展开余下试题

纪双城
哥本哈根气候峰会的举办，使“减排”成为全世界最热门的词汇。中印等国家先后公布了本国的减排计划，一下子把减排这个世界话题拉进了普通人的生活。
衣，“快速时尚”导致浪费。初听上去，减排似乎和衣服关系不大，其实恰恰相反。英国（新科学家》杂志报道说，从1990年到2005年，全球纺织品产量从4000 万吨升至6000万吨。其中“快速时尚”趋势对纺织品生产和消费激增起了推波助澜的作用。衣服便宜了，消费者穿过几次就丢掉。但便宜衣服通常以人造材料制成，它们由石油化工原料合成，在这一过程中消耗的能源和排放的温室气体远远超过天然织物。
此外，“快速时尚”还带来了另一个环境成本：清洗这些衣物所消耗的能量。而对于一个家庭而言，每洗一次衣服会间接排放2公斤二氧化破。
食，少吃牛肉少喝咖啡。联合国粮农组织的数据显示，18％的温室气体排放来自于肉类排气。而在肉类消费中，牛产生的温室气体又是最多的，每生产1公斤牛肉相当于向大气排放3.6 ——6.8 公斤二氧化碳。但在“食”这个话题中，不吃或少吃肉并非减排的全部。《新科学家》说，要尽量减少碳排放，很多欧洲人的生活习惯需要改变。以咖啡为例，每制造一杯过滤式黑咖啡，就会排放125 克二氧化碳，其中三分之二来自于生产过程，其余来自酿造。
住，盖节能房用再生纸。在寒冷的冬季，建筑取暖系统无疑将消耗大量能源。据英国广播公司报道，未来3 年北爱尔兰将建造50 多套社会福利房，它们的节能效率超出平均水平75％。在“住”的领域要减少破排放，不仅包括房屋设计，房间里的各种设备也同样重要。例如冬季时将空调温度调低2 度，夏季调高2 度，每年能减少二氧化碳排放量900公斤；把家中常使用的灯换成节能灯，每年能少排放二氧化碳136 公斤；甚至连卫生纸也有讲究，《新科学家》 提倡用100 ％再生纸做的卫生纸，“尽管它用起来没那么舒服，但每吨再生纤维可减少1 . 5 ——2 吨的二氧化碳排放。”
行，绿色交通和碳足述。二氧化碳的另一大来源是交通。在欧洲，交通对能源消耗占到整体能源消耗量的20 ％ ¬——30 ％。减少出行带来的碳排放，第一步就是尽量选择公共交通。美国公共交通联合会称，公共交通每年节省近53 亿升天然气，这意味着能减少150 万吨二氧化碳排放量。
（选自《青年文摘》2010年第3 期有删改）
14 ．简要概括文章说明的主要内容。（2 分）
15 ．文章为什么说“快速时尚”导致浪费？( 2 分）
16 ．文章中多次提到了“英国《新科学家》 杂志”你觉得有这个必要吗？( 3 分）
17 ．读完文章后，你将准备怎样迎接“低碳”时代的到来，为构建绿色家园做出自己的一份贡献，说说你会在衣食住行等方面将采取哪些“减排”措施。（3 分）
三、古诗文阅读（共17 分）
（一）阅读下面两段文字，完成18——21 题。（共12 分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之， （yìnyìn）然,莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 （hǎn），断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》)
【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。” 扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扣烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè 色，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）
18 ．将【甲】文中注音的字填写出来。（2 分）
19 ．解释下列句中加点的字词。（4 分）
( l ）稍近，益狎（ ) ( 2 ）驴不胜怒，蹄之（ )
( 3 ）技止此耳（ ) ( 4 ）扣烛而得其形（ )
20 ．用现代汉语翻译文中划线的句子。（4 分）
( l ）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
( 2 ）或告之曰：“日之光如烛。”
21 ．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（2 分）
（二）阅读王维的（使至塞上》 ，完成22 ——23 题。（5 分）
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【注】 开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。
22 ．下面是对这首诗歌的赏析，不正确的一项是：( ) ( 2 分）
A ．全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。
B ．诗歌描写了写随风而去的“征蓬”和进人胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照。
C ．诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，象振翅北飞的“归雁”一样进人“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感。
D ．除沿途见闻感受外，这首诗在首联和尾联交代了此次出使的行程路线：经过典属国，路过居延，到达萧关，目的地——燕然。
23 ．用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（3 分）
四、作文（30 分）
24 ．请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（30 分）
( 1 ）开在记忆深处的花朵 （2）我有一个梦想
要求：( l ）除诗歌外，其他体裁不限。( 3 ）书写工整规范。
( 2 ）不少于600 字，不出现真实校名、人名。 (123.8.39.172)

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