2009—2010学年度第二学期期末考试
八年级语文试题
注意事项：
1.时间：120分钟。总分：120分。
2.本试卷分“试题”和“答题纸”两部分，考生须将答案填写在“答题纸”上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。
（原创： djm4807 山东烟台开发区教研室 邓建明 djm4807@hotmail.com）
一、卷面书写·规范整洁(3分)
提示：此题无需作答。阅卷教师会根据你的整个卷面书写情况做出公正的评判。因此，希望你一定要爱护自己的“面子”，认真书写答题。让老师一看，就感觉你真的很“酷”很“靓”。吔！
二、积累运用·夯实基础（27分）
1.根据上下句默写古诗词、文句。（3分）
⑴___，我舞影零乱。 ⑵ 歌罢仰天叹,___。
⑶___，西北望，射天狼。⑷梳洗罢，___。
⑸诸葛亮为蜀汉基业“□□□□，死而后已”。
2.根据提示填写句子（2分）
⑹《得道多助，失道寡助》一文中，认为“君子有不战，战必胜”的条件是：___，____。
⑺母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出一句与母亲有关的名句或格言。____
3.判断下列表述的正误（3分）
⑴ 在《我的第一本书》中，曹文轩用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。（ ）
⑵ 《敬业与乐业》是文化巨人梁启超对人生与事业关系的演讲。文章先后谈了“有业”“敬业”“乐业”三个问题。（ ）
⑶ 《列夫·托尔斯泰》一文是作者的一幅“自画像”，展现了托尔斯泰独特的外貌特征，主要刻画了那非同寻常的眼睛。（ ）
⑷ 成语“舍生取义”出自《孟子.告子上》。（ ）
⑸ “燕雀安知鸿鹄之志哉”一语出自《陈涉世家》，司马迁因陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。（ ）
⑹ 宋代词坛豪放派代表之一，辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》选自《全唐五代词》（ ）
4.请根据你阅读名著的积累答题。（3分）
⑴虎年！放眼中国，地震塌陷、旱涝雹雪，天灾人祸接踵而至。唯有团结的民族才能在灾难的锤炼中变得更加坚强。两年前,汶川8级大地震以前所未有的破坏力,使得桥梁断裂、楼宇坍塌,可是中国人没有被击倒；两年后，玉树又作7.1级地震，灾难再一次降临。我们忘不了举国默哀的3分钟结束后,中国大地上那经久不息的加油声,那一刻13亿中国人的心凝聚在了一起。在齐心协力的救援中,人们对生命的意义有了更新的认识,整个中国焕发出更强大的活力。这一切充分体现了中国人顽强精神和坚强意志。
请从本学期阅读的名著中选出一部能培养这种“精神和意志”的作品作一简介，仿照示例写出①书名、②人物和③事件。（2分）
示例：《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙孤身一人在荒岛上艰辛而勇敢地度过了28年。
_______
⑵读中外名著就是与大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《背影》，我们感悟到“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”；读《傅雷家书》，我们感受到_______,学到做人的道理。（1分）
5.读下面两段文字，答题。（7分）
（甲）（4分）
我们是黄渤海的宠儿。潮涨时，_______；潮落时，低柔的海音是我们童年A梦寐miè里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸟与帆影，任海风调皮地拨弄我们的衣襟。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进B湛zhàn蓝的大海，与（ ）的波浪嬉戏，如鱼儿般C幽yōu尤自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再D搓chūo捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰……啊！童年童趣；现在，我们“长大了”，“青春须早为，岂能长少年。”啊！青春随想……

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⑴语段中加点的词语书写与注音都正确的一项是（ ）（填序号）（1分）
⑵联系上下文，为上文中的括号处选填一个恰当的词语（ ）（填序号
（1分）
A.欢腾 B.喧扰 C.折腾
⑶根据语境，在上文的横线处补写一个比喻句。（ ）（2分）
（乙）(3分)
简单地生活，不是如佛家般脱离红尘，zhì身世外，也不是像老庄般“绝圣弃智”，清静无为，而是以一种dàn 然的心境宽待生活，在“风烟俱净，天山共色”的恬然襟怀中，体会“天凉好个秋”的意境。
⑷根据语境和拼音写出汉字。（1分）
① zhì____ ② dàn____
⑸下面语段的正确句序是：____（标明序号即可）（2分）
① 庄子两眼极冷,心肠极热 ②虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿 ③眼极冷,故是非不管；心肠热,故悲慨万端 ④虽知无用,而未能忘情,到底是热肠挂住
⒍下面是一位同学的作文片断，请根据要求用规定的符号在原文上修改。（3分）
①换用号： ②增补号： ③删除号： ④调位号：
拜读《孤独之旅》、《再塑生命》后，想起一位哲人教导我们说：“生命需要较量”。没有退一步的勇气就没有友谊与成功。雄鹰正是敢与天空较量，才有了惊人的胆魄；水滴正是敢与岩石较量，才有了不懈的毅力；青松正是敢与大地较量，才有了不屈的忍性。我们也应该如此，和困难较量，锻炼自己的意志，越来越坚强；和他人较量，了解自己的不足，进步了许多；和自己较量，挖掘自己的潜能，越来越自信。生命因较量而精彩。
⑴ 删掉与语段中心意思不一致的一个句子。（1分）
⑵ 在标点符号和语言表达方面还有4处错误，请在原文中修改。（2分）
7.“诸子百家”是指我国先秦至汉初各学派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子，道家的老子、庄子，墨家的墨子，法家的韩非子，名家的公孙龙。
春秋战国时期，诸子百家形成百花齐放、百家争鸣的文化繁荣景象。他们的思想对后世产生过重大影响。
本学期，你班开展了“数风流人物，还看诸子百家”的主题探究学习活动。

完成下列各题。（6分）
⑴ 活动结束后，一位同学根据诸子百家的思想，出了一个下联。请你依据提供的内容对出一个上联。（1分）
内容：儒家的圣人孔老夫子主张仁政教化，名列亚圣的孟子宣扬人之初，性本善的学说。
上联：____下联：道家老庄从法自然追求虚无

⑵ 仿照示例，用简洁的语言向大家介绍下面“诸子”中的一位。（1分）
孟子 老子 庄子 墨子 韩非 公孙龙
示例：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
⑶诸子百家的思想影响深远，请写出两句至今仍具教育意义的诸子名言，并注明其姓名。（2分）
①________②________
⑷曾几何时，北师大教授于丹因在央视“百家讲坛”演讲《论语》而哄动全国。人们尊称她为“学术超女”，纷纷抢购她编写的《〈论语〉心得》。
对此现象，你有何评价？（50字以内）（2分）
三、阅读理解·探究发现（30分）
（一）古诗文阅读（10分）
8.下面对范仲淹《渔家傲》的理解，不恰当的一项是（ ）（1分）
A.上阕勾勒边塞风光，用笔简练，而境界苍茫悲凉。下阕直接抒写思乡念亲之情。“燕然未勒归无计”与王昌龄的“不破楼兰终不还”类似，表现了杀敌报国、建立功勋的愿望和思亲念乡的复杂情怀。
B.四面边声三句是名句，分别从听觉和视觉的角度写出了边塞的自然地理特征和军旅气氛。
C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
9.对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）（1分）
A.长烟/落日/孤城闭。 B.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？
C.使人之所恶/莫甚于死者。D.子/非我。安知/我不知鱼之乐？
公输（节选）（8分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，
起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎?”
公输盘曰“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王?”
公输盘曰：“诺。”
10.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一项是（ ）（1分）A.公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯B.将以攻宋 臣以王吏之攻宋也，为与此同类C.子墨子闻之 愿借子杀之D.子墨子起，再拜 寓逆旅，主人日再食 11.将下面两句译成现代汉语。（2分）(1)夫子何命焉为?______(2)吾既已言之王矣。______
12.选文中，墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(从文中摘录出有关的字词回答)（3分）
13.墨子的言行反映出他的什么特点?请写出任意两点。(2分)(1)_____ (2)_____
（二）课内现代文阅读。（10分）
最后一次演讲（节选）
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
14.选文中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？（摘出原句）(1分)
15.为了证明观点，闻一多从正、反两方面举了例子，这两个例子分别是什么？（摘出原句）（2分）

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16.文中画横线的句子属于什么问句？如果将此句改为陈述句，表达效果有什么不同？（2分）
17.如果请你在演讲比赛中朗读《最后一次演讲》，你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色？（2分）
18.读下面仿《最后一次演讲》而成的一段“网文”，自选话题，仿写一段演讲词。（3分）
这几天，大家晓得，在中国网络上出现了历史上最卑劣最无耻的事情！我究竟踩住了谁的尾巴，竟然被很多人扣帽子、打棍子，肆意进行人身攻击？ 我只不过是用笔写写文章，用嘴说说话，而我所写的，所说的，都无非是一个没有奴性、没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要喊打喊杀，肆意谩骂和攻击？（鼓掌）而且又不敢光明正大的摆事实、讲道理，而如同泼妇骂街一般对我进行人身攻击！这成什么话？（鼓掌）
(取自百度博客论坛)
（三）课外现代文阅读。（10分）
不感恩的政治
“我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。”
“创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。”
（温家宝总理语录）
由上引出一个话题：一国的民主政治应该是怎样的政治？
知恩必报向来被认为是每个人都应当具备的品德。据说，某些高等动物都知道感恩。不过，报恩者对恩人的义务是有一定限度的。
俄罗斯有一个童话叫《渔夫与金鱼的故事》。渔夫对金鱼有救命之恩，金鱼自然知恩必报，但渔夫却在贪得无厌的渔婆的怂恿下提出一个比一个更加贪婪的要求，金鱼忍无可忍，终于扬长而去。
历朝历代的统治者都像那个贪得无厌的渔婆，总是要求臣民对“皇恩”承担无限的义务，即所谓的“忠”。
甚至被皇帝老儿赏根绳子自尽也还得谢恩。皇帝老儿或许真的算恩人，或封官，或赏赐，或大赦，或“平定海内”什么的，但报恩者承担的义务也实在沉重得太不成比例了，满门抄斩还得叫声“谢主隆恩”。
“皇恩”其实只是专制政治的伴生物，民主政治永远是一种不感恩的政治。
丘吉尔是英国历史上最杰出的政治家，因为他领导英国人民取得了反法西斯战争的胜利，应当说不仅有“恩”于英国，也有“恩”于全人类，但就在战争结束之际的大选中，英国人民抛弃了他。
他在知道自己失去首相职位之后意味深长地引用了古希腊人的一句名言：“对自己的伟大人物忘恩负义，是强大民族的一个特点。”
丘吉尔说对了，强大的民族是“忘恩负义”的，但是，还不甚强大确正在觉醒起来的民族也会变得“忘恩负义”。
韩国经济的腾飞，朝鲜半岛危机的缓和离不开三个前总统――卢泰愚、全斗焕和卢武铉。但是，“忘恩负义”的韩国人民把他们一个又一个的送进了大牢和最高检察大厅，韩国人民没有因为他们的功而原谅他们犯下的罪。
其实，丘吉尔也罢，卢泰愚、全斗焕乃至卢武铉也罢，都大可不必责怪他们的人民“忘恩负义”。说透了，一切统治者对人民都没有恩。因为，如果统治者的权力是人民赋予的，那么，“为人民服务”是他们的职责所在，干好了，人民可以拥戴他；干不好，人民可以叫他让位；犯了罪，人民还要把他送上法庭。如果统治者的权力不是人民赋予的，那么他的统治就是不合法的。
如果什么时候，一个民族对统治者不再感激涕零，不再磕头效忠，不再三呼万岁，什么时候一个民族学会了“忘恩负义”，那么，这个民族有朝一日一定会变得强大起来的。 （本文由命题人编写）
19.本文的中心论点是：_______（摘录原文句子作答）。（1分）
20.根据提示用简明的语言概括本文的论证思路：
①由个人的感恩说到对统治者的感恩→②_____→③_____→ ④_____→⑤
_____（4分）。
21.加引号的“忘恩负义”在文中的含义是什么?（1分）
22.本文在举出了丘吉尔的例子之后，为什么还要举出卢泰愚、全斗焕和卢武铉的例子?（2分）
23.你是怎样理解“什么时候一个民族学会了‘忘恩负义’，那么，这个民族有朝一日一定会变得强大起来的。”这句话的深刻含义的?（2分）
四、写作实践·表达展示（60分）
24.请以“数风流人物，还看____”为题目作一篇议论文。
要求：在横线处填上你心目中的“风流人物”的姓名，字数600字以上。文中不要出现真实的姓名、校名。
2009—2010学年度第二学期期末考试
八年级语文答题纸
题
号
一 二 三 阅读理解
四
等级
卷面书写
积累运用
(一)
(二)
(三)
(四)
写作表达

得分
分分

注意事项：
1.时间：120分钟。总分：120分。
2.本试卷分“试题”和“答题纸”两部分，考生须将答案填写在“答题纸”上，否则视作“未答卷”处理。考试结束后，考生只交“答题纸”；监考人员只装订“答题纸”。
一、(3分)
提示：此题不需作答。阅卷教师会根据你的整个卷面书写情况做出公正的评判。因此，希望你一定要爱护自己的“面子”，认真书写答题。让老师一看，就感觉你真的很“酷”很“靓”。吔！
二、（27分）
1.（3分）
⑴____________________________ ⑵_____________________________
⑶____________________________ ⑷_____________________________
⑸ “□□□□”
2.（2分）
⑹_______________________________，___________________________。
⑺____________________________________________________________
3.（3分）
⑴ （ ） ⑵ （ ） ⑶ （ ）⑷ （ ） ⑸ （ ） ⑹ （ ）
4.（3分）
⑴（2分） _______
⑵（1分）______________________________________________________
5.（7分）
（甲）（4分）
⑴（1分）（ ）
⑵（1分）（ ）
⑶（2分） _____
（乙）(3分)
⑷（1分） ①________ ②________ ⑸（2分）_________________
⒍（3分）
①换用号： ②增补号： ③删除号： ④调位号：
拜读《孤独之旅》、《再塑生命》之后，想起一位哲人教导我们说：“生命需要较量”。没有退一步的勇气就没有友谊与成功。雄鹰正是敢与天空较量，才有了惊人的胆魄；水滴正是敢与岩石较量，才有了不懈的毅力；青松正是敢与大地较量，才有了不屈的忍性。我们也应该如此，和困难较量，锻炼自己的意志，越来越坚强；和他人较量，了解自己的不足，进步了许多；和自己较量，挖掘自己的潜能，越来越自信。生命因较量而精彩。
7.（6分）
⑴（1分）上联：__________________________________________________
⑵（1分）______________________________________________________
⑶（2分）
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
⑷（2分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
三、（30分）
（一）（10分）
8.（1分）（ ）
9.（1分）（ ）
公输（节选）（8分）
10.（1分）（ ）11.（2分）(1) ___________________________________________________________________
(2) ___________________________________________________________________
12.（3分）____________________________________________________________
13.（2分)(1)___________________ (2)__________________________
（二）（10分）
14.（1分）____________________________________________________________
15.（2分）____________________________________________________________

展开余下试题

16.（2分）____________________________________________________________
17.（2分）_____________________________________________________________
18.（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（三）（10分）
19.（1分）______________________________________________________
20.（4分） ②_____________________→③_____________________→ ④_____________________________→⑤____________________________。
21.（1分）______________________________________________________
22.（2分）______________________________________________________
23.（2分）__________________________________________________
四、（60分）
24. 数风流人物，还看___________________





100字





200字





300字





400字







500字





600字





700字





800字




烟台市经济技术开发区教学质量调研
2009—2010学年度第二学期期末考试
八年级语文评分参考意见
一、(3分)
“卷面书写”一项含汉字书写、整体布局，归类于A。书写指熟练地书写正楷字，能够写出规范、通行的行楷字，并有一定的速度，可归类为设计意图：卷面考查的指向有两个方面：一是字体，二是卷面。共3分。对字体的要求是规范、美观（2分），有两个层级：书写规范是初级要求，字体美观是二级要求；对卷面的要求是整洁、和谐（1分），也有两个层级：卷面整洁是初级要求，卷面和谐是二级要求。卷面书写3分，意在引导教师重视写字教学，学生要在书写规范的汉字的基础上，提高书写能力，通过长期训练，养成良好书写习惯。
二、（27分）
1.⑴ 我歌月徘徊 ⑵ 四座泪纵横 ⑶ 会挽雕弓如满月 ⑷ 独倚望江楼 ⑸ 鞠躬尽瘁 评分：共3分，每空0.5分，有错漏字，词序颠倒不得分。
2.⑹ 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。⑺ 示例：（有关母亲的名句或格言即可）名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼·罗兰）；俗语：可怜天下父母心。天地宽大，父母恩大。儿行千里母担忧，养儿方知父母恩；儿不嫌母丑，狗不嫌家贫；诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖。评分：每句1分，有错漏字不得分。
3.⑴ ×（曹文轩→牛汉）⑵ √ ⑶ × （作者非本人，故不能说“自画像”） ⑷ √ ⑸ √ ⑹ ×（选自《稼轩词编年笺注》）评分：共3分，各0.5分。
4.⑴ 示例：《名人传》中，音乐巨人贝多芬隐忍一己痛苦，在他生命的末日作出了不朽的《欢乐颂》。评分：2分，①书名、②人物、③事件概括各0.5分。⑵ 1分，（傅雷）苦心孤诣教子，浓浓父子深情 评分意见：意对即可。
5.共7分。（甲）4分 (1) B，1分 (2) A，1分 (3)2分,评分：符合语境，1分；运用比喻，表达通顺，1分。示例：高亢的涛声是催促我们成长的鼓点。（乙） 共3分，⑷ 1分，各0.5分，置、澹（或“淡” ）⑸ 2分，① ③ ④ ②
6.（1）删掉“没有退一步的勇气就没有友谊与成功”一句。（1分）（2）①“生命需要较量”后的句号应放在引号里。②“大地”改为“大风”或“大雪”；③“忍性”改成“韧性”；④“进步了许多”改为“越来越进步”。共3分。改对1处给0.5分，其它改法，合理的也给分。不使用 “符合”修改的，扣1分。
7．共7分。（1）儒家孔孟主张仁政宣扬性善，1分。（2）示例：老子，姓李名耳，字伯阳。春秋时期思想家，道家的创始人。1分（3）①“祸兮福之所依，福兮祸之所伏”李尔（老子） ② “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 孟柯（孟子）。（4）评分：①儒家思想至今仍有生命力，理应受到人们尊崇。②于丹以通俗之语解读《论语》的深邃思想和做人做事的道理，使孔子思想重放光

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