高二语文人教版新课标第五册考试试卷
2008.11
学校　　　　　　班级　　　　　　姓名
本试卷分第Ⅰ卷（基础性试题）和第Ⅱ卷（发展性试题）两部分，共120分。考试时间120钟。
第Ⅰ卷（90分）
一、本题共16分
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（　）（2分）
A．熹微　　自明得意　　蓬蒿（gāo）　　茕（qióng）茕孑立
B．孤辟　　深恶痛绝　　休憩（qì）　　模棱（líng）两可
C．辐射　　感恩戴德　　岑（cén）寂　　不落窠（kē）臼
D．桅杆　　哀声叹气　　混（hùn）沌　　命运多舛（jié）
2．在下面一段话的空白处依次填入的词语，最恰当的一组是（　）（2分）
天幕上，群星闪闪烁烁，静静地　　　　着黑黑的地面，突然在大熊星座中，　　
出一缕缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，　　　　不定，时动时静，像行云流水，最后化成一个硕大无比的光环，　　　　在北斗星的周围。
A．俯瞰　飘洒　摇荡　环绕　　B．注视　挥洒　摇荡　萦绕
C．注视　挥洒　摇曳　环绕　　D．俯瞰　飘洒　摇曳　萦绕　
3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（　）（2分）
A．三十年后再回到故乡，那曾经熟悉的村落已是破败不堪，只有村子东头的老门楼依然兀立，与运河边的老柳树形影相吊。
B．京韵大鼓表演艺术家骆玉笙的代表作《剑阁闻铃》，用哀婉凄凉的曲调，极力渲染秋风秋雨中行宫的萧条寂寞，令人回肠荡气。
C．这段解说词对画面细节进行了恰当的提炼和升华，使平凡的细节成为一个象征，大大拓展了画面的表意空间，称得上是“点石成金”。
D．在巡回赛男单决赛中，马琳首轮便遭淘汰，但他在男双决赛中和队友陈玘轻取对手，获得冠军，真可谓“失之东隅，收之桑榆”。
4．下列语句所涉及到的文学家依次是（　）（2分）
（1）不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。
（2）濠上观鱼，非鱼非我；梦中化蝶，亦蝶亦周。
（3）质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
（4）惜英年早逝，天涯何处觅知己；叹华章永存，海内无人柱长天。
A．钱钟书　庄子　苏东波　王勃　　　B．沈从文　庄子　陶渊明　王勃
C．沈从文　李白　陶渊明　王之涣　　D．钱钟书　李白　苏东波　王之涣
5．下列各句中，没有语病的句是（　）（2分）
A．北京公务车限行措施的出台，将从一定意义上延续奥运期间的交通保障措施，以实际行动落实国务院“全民节能”的号召。
B．我国正在研究酝酿在条件成熟的部分大中城市试点设立少年法庭，以便进一步提高并完善少年司法制度和未成年人的司法保护水平。
C．通知要求各地区、各部门切实加强领导，严格履行职责，按照有关食品质量安全加强对食品质量的检验和监督检查，确保食品质量安全。
D．中国代表认为，国际货币基金组织应该认真总结此次金融危机的教训，并采取有力措施，满足成员国对一个稳定有序的全球秩序的需求。
6．下列语句中加点词解释完全正确的一项是（　）（2分）
A．三径就荒　　　就：接近。　　　寻蒙国恩，除臣洗马　除：免去。
B．夙遭闵凶，　　闵：通“悯”。　　举世非之而不加沮　举：全。
C．时矫首而遐观　矫：纠正。　　　纤歌凝而白云遏　　遏：阻止。
D．天高地迥　　　迥：远。　　　　适莽苍者，三餐而反　　适：恰好。

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7．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（　）（2分）
A．之二虫又何知　　　　　　胡为乎遑遑欲何之
B．众人匹之，不亦悲乎　　　山川相缪，郁乎苍苍
C．州司临门，急于生火　　　登高作赋，是所望于群公
D．至则无可用，放之山下　　臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
8．对下列句中省略成分补充有误的一项是（　）（2分）
A．已矣乎！寓形（于）宇内复几时？（《归去来兮辞》）
B．臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻（天下）（《陈情表》）
C．十旬休假，胜友如云（聚集）；千里逢迎，高朋满座。（《滕王阁序》）
D．鲲之大，不知其几千里也；（鲲）化而为鸟，其名为鹏。（《逍遥游》）
二、本题共8分
9．默写（8分）
（1）既自以为形役，　　　　　　？　　　　　，知来者之可追。（《归去来兮辞》）
（2）怀良辰以孤往，　　　　　　。　　　　　，临清流而赋诗。（《归去来兮辞》）
（3）渔舟唱晚，　　　　　　；雁陈惊寒，　　　　　。（《滕王阁序》）
（4）是臣　　　　　　，报养刘之日短也。　　　　　，愿乞终养。（《陈情表》）
三、本题共16分
学完《林教头风雪山神庙》后，某班级开展了一次“走进《水浒》，走进林冲”的名著阅读活动，假如你是班里的一员，请你按要求完成以下任务。
活动一：《水浒》人物知多少
10．《水浒》塑造的一百单八将个个栩栩如生，他们每个人都有自己很独特的绰号，绰号是他们每个人特点的精炼浓缩。请你写出下列《水浒》人物的绰号。（写出两个即可。2分）
（1）宋江：　　　　　　　　　　　（2）林冲：　　　　　　　
（3）柴进：　　　　　　　　　　　（4）武松：　　　　　　　
活动二：精彩篇章共欣赏
林冲……取路投草料场而来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬
卷下一天大雪来……
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
11．金圣叹说读《水浒》要“理会文字”，还说《水浒》“字有字法”。请从下面两个句子中任选一个，对加点词进行赏析。（3分）
（1）迤逦背着北风而行。　　　　　（2）那雪正下得紧
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．《林教头风雪山神庙》结尾写草料场燃起大火，林冲毅然手刃仇敌。“将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。”假如林冲走出几步驻足回望……请你展开合理想象，续写一段文字，描述当时的情景和林冲的心情。（80字以内）（6分）




活动三：书里书外说林冲
13．林冲这一人物的结局，在《水浒》原著和根据《水浒》改编的电视剧里是不同的，你认为哪个更合理？为什么？（5分）
《水浒》原著：林冲接受了朝廷的招安，并随着宋江征讨方腊，胜利后身患重病，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
《水浒》电视剧：林冲反对招安，宋江放走了老贼高俅，林冲追杀不成气急坠马，不久含恨而逝。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、作文（50分）
14．刘心武在《谁做》一文中说：
谁都觉得这事该做；谁都等着别人去做；谁都埋怨别人没做；谁都觉得这事并不难做；……终于谁都不做。
其实生活中类似的现象屡见不鲜，你是怎样看待这类现象的？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
第Ⅱ卷
五、阅读下面的文言文，完成15－18小题（12分）
送区册序①
韩愈
阳山，天下之穷处也。陆有丘陵之险，虎豹之虞。江流悍急，横波之石，廉利侔②剑戟，舟上下失势，破碎沦溺者，往往有之。县郭无居民，官无丞尉，夹江荒茅篁竹之间，小吏十余家，皆鸟言夷面。始至，言语不通，画地为字，然后可告以出租赋，奉期约。是以宾客从游之士，无所为而至。愈待罪于斯，且半岁矣。
有区生者，誓言相好，自南海挐舟③而来。升自宾阶，仪观甚伟。坐与之语，文义卓然。庄周云：“逃空虚者，闻人足音跫然而喜矣！”④况如斯人者，岂易得哉！入吾室，闻《诗》《书》仁义之说，欣然喜，若有志于其间也。与之翳嘉林，坐石矶，投竿而渔，陶然以乐，若能遗外声利，而不厌乎贫贱也。岁之初吉⑤，归拜其亲，酒壶既倾，序以识别。
［注］①本文作于韩愈被贬阳山县令期间。　②侔（móu）：等同。　③挐（ráo）舟：划船，撑船。　④“逃空虚者”句：意思是说巡行于荒坟古墓间的人，听到别人的脚步声便觉得欣喜了。⑤岁之初吉：指农历正月。
15．对下列词语中加点词的解释，不正确的一项是（　）（2分）
A．陆有丘陵之险，虎豹之虞　　　虞：忧。
B．愈待罪于斯，且半岁矣　　　　且：将近。
C．然后可告以出租赋，奉期约　　奉：接受，遵守。
D．与之翳嘉林，坐石矶　　　　　翳：昏暗。
16．下列语句中加点词意义和用法完全相同的一项是（　）（2分）
A．言语不通，画地为字　　奚以之九万里而南为
B．然后可告以出租赋　　　臣以供养无主，辞不赴命
C．自南海挐舟而来　　　　抚孤松而盘桓
D．若有志于其间也　　　　不者，若属皆且为所虏
17．将下面的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）若能遗外声利，而不厌乎贫贱也。

展开余下试题

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）酒壶既倾，序以识别。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．作为一篇序，文章的第一段为什么用大量的笔墨描述阳山自然环境和人文环境的穷陋？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、阅读下面的现代文，完成19－22小题（18分）
虚空的作用
骆玉明
①在老子的哲学中，作为宇宙本体的“道”，其特质是虚无。这一虚无之道化生万物，且作用于万物。同时，老子对于世间各种具体生活现象、文化现象，也强调“无”，即虚空的作用。按老子的说法，就是“有之以为利，无之以为用”。
②我们且从老子所提出的一些最简单的例子入手。老子说：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。”辐，是车轮上的辐条，起支撑作用；毂，是车轮中间用来安装车轴的空心木圈。老子的意思是：毂中间是一处虚空，但正因为有这一外虚空，车轮才能够转动，才有“车之用”。他又举例说，造一所房子，真正起房屋之用的地方，也是它的空间。概括而言，“有之以为利，无之以为用”意思是：“有”的部分，提供了条件和便利，“无”的部分，才发生效用。所以对任何事物，不能只见到“有”而不见到“无”。
③从这些简单事例中引申出来的道理，是具有普遍意义而又相当微妙的。
④譬如说法律，它的价值何在呢？它并不是规定人们去做什么、怎样生活，而是根据社会本身的需要，对社会成员的行为提出不可缺少的规则和限定，划出人可以自由活动的空间。也就是说，法律真正的价值、有效用的地方，恰恰是它的“虚空”。生活中这样的事例还有很多。
⑤重视“虚空”之作用的哲理，对中国传统艺术影响尤其大。拿绘画来说，西洋的油画，总是要在画布上涂満了颜料，画上各种各样的景物。中国传统的水墨画，却习惯于在画面上留下大片虚淡乃至空白之处。画得太“满”，反而是费力不讨好，甚至被指斥为“乌烟瘴气”。那么，若有若无、冲淡而缥缈，乃至完全不着一笔的部分，对一幅画的意境的完成，起到何种作用呢？以中国画中最重要的山水画为例，有形质的山水草木向无形质的虚空开展延伸，令人意会到自然的空渺深邃，因而达到“咫尺内山水寥廓”的效果。同时，这也表现出画家精神上的虚静淡远。欣赏者面对这样的一幅画面，经过视觉与想象的统一，会感受到从有限到无限、从形质到本体的超越的境界。而虚淡的“无”，也反过来衬托了山水草木的“有”，赋予它幽情和灵气。所以，“虚空”在画面上，其实是包涵了极丰富的内涵。
⑥在中国古典诗歌－－尤其是抒情诗中，这一种艺术手段，运用得更普遍更纯熟。中国古典诗歌讲究含蓄委婉，注重言外之意，像南宋诗论家严羽在《沧浪诗话》中，更把“羚羊挂角，无迹可求”作为唐诗的最高境界。说到底，这种特点就是：诗歌真正的意蕴，不在语言直接叙述和描写的部分，而在语言作出的提示、暗喻。按老子的说法，这叫作“有之以为利，无之以为用”。
⑦唐代元稹的《行宫》，是一首短短的五绝：“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”
⑧这首诗在字面上，只写出白头宫女在古行宫闲坐说玄宗的小小画面。然而由此可以联想到的，却是无限丰富：在那些宫女们从青丝如云到白发苍苍的数十年中，辉煌煊赫的大唐帝国衰落了，风流天子唐玄宗和杨贵妃杨贵妃的浪漫爱情及其悲剧结局已经成为过去，宫女们的娇姿艳质、人生梦想也已在幽闭的古行宫中消磨净尽，如今她们只是百无聊赖地说些往事，打发最后的时光。在这寥寥二十字中，包涵了多少世事幻变、人间沧桑、生命凄凉之感！这种效果，就是因为诗人懂得从虚处落笔，才能以少胜多。
⑨也许是受了东方哲学的影响，据说在西方举行的一场现代音乐会上，有一位演奏家，只是在钢琴前静坐了数十分钟，而根本没有弹响一个音符。这场特殊的“表演”曾经轰动一时。不过，这只能算是好奇，也只能偶一为之罢。在艺术的表现上，“无”的作用，毕竟要经过“有”才能显示。纯粹的空无，实在是教人摸不着头脑。
（选自《老庄随谈》有删改）
19．“虚空”对于中国传统绘画中意境的完成起到了哪些作用？请根据文意分条概括（每条不超过15字）（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20.综观全文，“有”与“无”之间有着怎样的辩证关系？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．作者说“有之以为利，无之以为用”具有普遍意义，请从实际生活中另找一个例子并加以分析，印证这一观点。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．在作者看来，中国古典诗歌注重“言外之意”，有限的文字中往往包含着极丰富的意蕴。请以下面的一首小诗为例进行赏析（6分）
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
高二语文人教版新课标第五册考试试卷答案
第Ⅰ卷（90分）
一、本题共16分，每小题2分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C D A B D B D B
二、本题共8分
9．（1）奚惆怅而独悲　　悟已往之不谏
（2）或植杖而耘耔　　登东皋以舒啸
（3）响穷彭蠡之滨　　声断衡阳之浦
（4）尽节于陛下之日长　　乌鸟私情
（共8分，每空1分，有错别字该空不得分）
三、本题共16分
10．（1）宋江：及时雨　　（2）林冲：豹子头
（3）柴进：小旋风　　（4）武松：行者
（本题2分，写出两个即可，每个1分）
11．答案示例：
（1）“迤逦”是缓慢行进的意思，这个词形象地写出了大雪纷飞、朔风刺骨，林冲在雪地上踽踽独行的情景，一个落难英雄的形象跃然纸上。
（2）“紧”字非常口语化，却准确而传神地写出了雪下得大、下得急，还渲染了一种紧张的气氛。
（3分，能选择一句进行不赏析即可）
12．本题共6分
能展开想象进行续写，但想象不合理或描述过于简单，得1－2分；能展开合理想象进行续写，内容较充实，但描写不够充分，得3－4分；能展开合理想象进行续写，能生动描述当时的情景和林冲的心情，语言流畅，得5－6分。

展开余下试题

13．本题共5分。有观点，得1分；能结合林冲的经历、性格特点等进行分析且言之有理、持之有据，得3分；语言通顺得1分。
四、本题共50分。
14．（50分）
一类卷：43－50分（以45分为基准分，适当浮动）
二类卷：38－42分(以40分为基准分，适当浮动)
三类卷：30－37分（以34分为基准分，适当浮动）
四类卷：30分以下
第Ⅱ卷
五、本题共12分
15．D（2分）
16．C（2分）
17．（1）好像能摒弃名利，而不厌恶贫贱的生活了。（2分）
（2）喝完了壶里的酒，（我）写了这篇序来记离别。（2分）
18．答案要点：①暗示出作者被贬阳山生活的枯寂，心情的郁闷；②显示出区册的风度、谈吐、志趣与当地人之间的反差之大，从而衬托出作者与区册相处的欣喜之情。（意思对即可。共4分，每个要点2分）
六、本题共18分
19．答案要点：①使画面从有形向无形开展延伸；②能表现画家虚静淡远的精神境界；③让欣赏者感受到超越的境界；④衬托实有形象，赋予它幽情和灵气（意思对即可。共4分，每个要点1分）
20．答案要点：①“有”的部分，提供了条件和便利，“无”的部分，才发生效用（或“有之以为利，无之以为用”）；②“无”的作用要经过“有”才能显示；③决不能局限于“有”，要利用“无”来留给人想象空间。（意思对即可。共4分，第一个要点2分，后面两个要点每个1分）
21．答案示例：（1）例如用泥土作陶器，在陶器虚空的部分，才发挥它的作用。（2）像打球，规则的订立，不是为了教球员怎样去打球的，而是为了让他们在规则所允许的范围内自由发挥。
（共4分，能从生活中举出恰当的实例，2分；分析言之有理，2分）
22．共6分。能虚与实的关系出发，突出虚笔的作用和效果，且语言流畅即可。
答案示例：（1）这首诗的题目是“寻隐者不遇”，字面上只是写诗人与童子的问答，对隐者的身份、气质、品格等都没有明确交待。但细细品味，诗中的古松、白云、青山、童子、草药，哪一样不与隐者有着密切的关系呢？他身居云山，远离尘世，与青松做伴，与童子相依，以采药为生，济世活人，其超凡脱俗的隐者身份、闲适淡泊的生活情趣、高雅的气质品格，都在诗句的“言外之意”中　。
（2）这首诗的题目是“寻隐者不遇”，从字面上看，第一句是作者的问话，后三句为童子的答话，且采取了“寓问于答”的写法。细细品味，句句富有“言外之意”。作者“松下问童子”时，兴奋急切，满怀期待；听到童子“言师采药去”，顿感失望，又心有不甘；及至知道“只在此山中”，失望中又萌生了一线希望；等到最后一答“云深不知处”，便怅然若失，无可奈何了。四句诗跌宕有致，层层递进，表现出作者心情的起伏变化，内涵非常丰富。 (221.221.25.75)

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