广丰一中2010—2011学年度第一学期第一次月考
高二语文
（分值：150分 考试时间：150分钟） 命题人：高翔
甲 必考题
一、文言基础知识（27分）
1、下列句子中的字形和读音完全正确的一项是：
A、景（yǐng）翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
B、鹤汀（tīng）凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即岗峦之体势。
C、夫列子御风而行，冷（lín）然善也，旬有五日而后反。
D、但以刘日薄夕山，气息奄奄（yān），人命危浅，朝不虑夕。
2.对下列句中词语的解析，不正确的一项是：（ ）
A 臣以险衅，夙遭闵凶 （险衅：指命运不好。夙：早时。凶：不幸。）
B 生孩六月，慈父见背 （见背：离开我。背，背离、离开。）
C 皇天后土实所共鉴 （鉴：借鉴）
D 门衰祚薄 ，晚有儿息 （薄：浅薄。息：子。）
3.下面句子中“以”字的用法与例句相同的一项是( )
例：农人告余以春及
A 险以远，则至者少 B 问征夫以前路
C 木欣欣以向荣 D 乐琴书以消忧
4.下列句中不含通假字的一项是（ ）
A 臣密今年四十有四。 B 而刘夙婴疾病，常在床蓐。
C 臣以险衅，夙遭闵凶。 D 诏书切峻，责臣逋慢。
5.下列各句加点词的活用类型，不同于其他三项的一项是（ ）
A 水击三千里 B 假舟楫者，非能水也
C 而后乃今将图南 D 左右欲刃相如
6．对下列两组句子中加点字的意义判断正确的一项是（ ）
是以区区不能废远 不矜名节
未尝废离 愿陛下矜悯愚诚
A 两个“废”字相同，两个“矜”字不同。
B 两个“废”字相同，两个“矜”字也相同。
C 两个“废”字不同，两个“矜”字相同。
D 两个“废”字不同，两个“矜”字也不同。
7.从词类活用看，下列各句中加点的词与例句中的“雾”用法相同的一项是（ ）
例句：雄州雾列，俊采星驰
A 纤歌凝而白云遏 B 襟三江而带五湖
C 四美具，二难并 D 有好事者船载以入
8．不属于介宾结构后置的一项是（ ）
A 问征夫以前路 B 既窈窕以寻壑
C 农人告余以春及 D 将有事于西畴
9．选出与例句句式相同的一句（ ）
例句：诏书特下，拜臣郎中
A 彼且奚适也 B 州司临门，急于星火
C 群臣侍殿上者 D 乌鸟私情，愿乞终养
二、古代诗文阅读、鉴赏及默写
（一）阅读课内文言文，回答问题。（18分）
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。
故夫知效一、行比一乡、德合一君、而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

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10．下列对句子中加点字词解释，不正确的一项是（ ）
A 朝菌不知晦朔 （阴历每月的第一天）
B 绝云气，负青天 （阻挡）
C 穷发之北，有冥海者 （毛，文中指草木）
D. 此亦飞之至也 （最高限度）
11．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A 小年不及大年
B 抟扶摇羊角而上者九万里
C 我腾跃而上
D 虽然，犹有未树也
12．下列句子中，“且”的解释与“彼且奚适也”中的“且”不相同的一项是（ ）
A 然后图南，且适南冥也
B 不出，火且尽
C 穷且益坚，不坠青云之志
D 愚公面山而居，年且九十
13．下列句子中，句式不同于其他三项的是（ ）
A 奚以知其然也
B 翱翔蓬蒿之间
C 句读之不知，惑之不解
D 何罪之有
14、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A 乎：此虽免乎行，犹有所待者也
生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B 于：彼其于世，未数数然也
忠义暴于朝廷
C 焉：有鱼焉，其广数千里
积土成山，风雨兴焉。
D 以：而彭祖乃今以久特闻
暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
15.对本段理解正确的一项是（　　）
A 善行能联合一乡之人，宋荣子嗤笑他们，而没有向他们学习，这是不对的。
B 世人都称赞宋荣子，他并不因此奋勉，这表明他成功后的懈怠。
C 宋荣子对世俗的荣誉并没有汲汲去追求，他超然脱俗，树立至德。
D 只有无所待的人才能达到至人境界。
（二）阅读课外文言文，回答问题。（12分）
花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。云驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼缚尽裂起夺守者刀杀五六人骂曰贼非吾主敌盍趣降贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。
（节选自《明史•花云传》）
16、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上
（2）碎其首，缚诸樯丛射之
17、用“/ ”给下面的文段断句（6分）
云 奋 身 大 呼 缚 尽 裂 起 夺 守 者 刀 杀 五 六 人 骂 曰 贼 非 吾 主 敌 盍 趣降
（三）诗歌鉴赏（8分）
18、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
咏怀古迹
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（1）这首诗中描写的人物是 。（2分）
（2）请问作者 为什么要深情咏叹这个人的事迹？（请先在横线上填出作者姓名，再回答问题。）（6分）
（四）文言默写（9分）
19、文学常识及名句默写
①“靠在窗户边可以寄托傲然自得的情怀，住在小房子里反而容易安适。”陶潜在《归去来兮辞》中表达以上意思的句子是 ， 。
②闾阎扑地，钟鸣鼎食之家； ， 。
③外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。
④ 、 、 、 并称“初唐四杰”
乙 选考题
请从下面三、四两个阅读文本中任选一个文本作答。
【注意：只能选一个文本作答，如果两个文本都作答了，只批改“文学类文本阅读”的答案】
三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成20—22题。（16分）
雪 夜
[日本]星新一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊! 外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢! ”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁呀?”
“别问是谁。老实点，不许出声!”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么?”
“少啰嗦，快老老实实地进去! 不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀? 是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”
陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢? 楼上是不是有更贵重的东西? ”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”

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很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯，害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常? ”
“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实，总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然地飞落下来……
20、小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵”，“悠悠然”“飞落”下来，这样的描写分别有什么作用？（4分）
21、本文篇幅虽短，情节却曲折离奇、出人意表。请你举出三处出人意料的情节。（6分）
22、你认为作者为什么要创作这样一篇小说呢？作者想告诉我们什么呢？作者想表达他内心怎么的思考和情感呢？思考这些问题，然后整合出这篇小说的主题。（6分）
四、实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成23-25题。（16分）
章太炎先生二三事
刘东黎
1914年1月7日上午，北京大总统府招待室来了一位路人侧目的名士。
此人首如飞蓬，衣衫不整，留着长长的指甲，大冷的天气却手持羽扇，扇柄上摇摇晃晃坠着一枚景泰蓝做的大勋章，委实不像善类。他掏出一张一尺五寸长的名片，口口声声要找大总统，请承宣官转达。
承宣官一眼认出，那勋章是建立共和时期袁世凯亲自颁发的勋章，看样子此人来头不小。再看名片，原来这位不修边幅的名士，正是民国政坛上曝光率极高的政界和学界的大明星：章太炎。
承宣官推说总统正在接见熊总理；章太炎就说：那我等好了。等了半天仍无下文，于是又要见袁的秘书。秘书们推三阻四，谁都不愿出来见这个刺头。章太炎终于爆发了，他大跳大闹，手脚并用，将招待室的器物尽数损毁。
这一下终于惊动了袁世凯，命人备车马将他骗出了总统府，然后送至总统府附近的军事教练处好生“招待”。
发现上当了的章太炎，满腔怒气耿耿难消，一路上，他指名道姓骂袁世凯为“包藏祸心”的“独夫民贼”，势必“身败名裂”；这一路骂得痛快淋漓，押解他的卫兵却不堪其虐，个个掩耳而行。
在被软禁的日子里，章太炎的名士派头越做越足，闹出了不少传颂一时的笑话。他一口气雇了十几个厨子和仆人（其中不少是警察改扮的），并颁示条规：一、仆役对主人须称呼“大人”，对来宾亦须称呼“大人”或“老爷”，均不许以“先生”相称；二、逢阴历初一、十五，还要向他磕头，以贺朔望。如敢违例，轻则罚跪，重则罚钱。为了将这种规定落实到位，他甚至强迫这些仆人（警察密探）照条约跟他签字画押。
有人问他为何要立此家规？章太炎说：“我弄这个名堂，没别的缘故，只因‘大人’与‘老爷’都是前清的称谓，至于‘先生’，是我辈革命党人拼死获得的替代品。如今北京仍是帝制余孽盘踞的地方，岂配有‘先生’的称谓？这里仍是‘大人’‘老爷’的世界，让他们叩头，不是合情合理吗？”
袁世凯死后，章太炎当然也自由了。经此一难，章太炎的声望大涨，成了反袁的英雄。待到孙中山等人掀起“护法运动”的风潮时，章太炎挟其三年幽囚的积怒，仗其大闹总统府的余威，也扛起了自己的一面大旗：他先是出任护法军政府的秘书长，后又请缨去联络西南的唐继尧，合纵连横，忙得一塌糊涂。
章太炎满腹经纶，想听他课的人太多，每次上课，都会有五六个弟子陪同，其中不乏大师级人物；台下更是一派“旌旗招展，人头攒动”的盛景。章太炎国语不灵光，便由刘半农任翻译，写板书也有钱玄同代劳，就连倒茶水的，都是马幼渔这样的人物，这排场真是令人惊骇。老头每次开口先来一句：“你们来听我上课是你们的幸运，——当然也是我的幸运。”如果没有这后半句的自谦自抑，简直要狂到天上去了。当然，听过课的同学也都心悦诚服地承认，老头的学问也真不是吹的。
那个时代的文化人的确都有些另类。无论如何，那种“被发大叫，抱书独行，无泪可挥，大风灭烛”的慷慨士风，在文网密布的古文时代固然是红尘梦杳，在“文明日进”的现代读书人中，更是难见如此气象了。
（选自2009年《当代》，文章有删节）
23、文章表现了章太炎哪些性格特征，请分点概括，并简要分析？（8分）
24、文章写到了他在被软禁的日子里颁布家规，这些文字在文中有何作用？（4分）
25、文章最后说，“无论如何，那种‘被发大叫，抱书独行，无泪可挥，大风灭烛’的慷慨士风，在文网密布的古文时代固然是红尘梦杳，在‘文明日进’的现代读书人中，更是难见如此气象了。”对此，你是如何看待的，请简要说明理由。（4分）
五、作文（注意：作文为必考题）
26、阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）
当前，出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞赏嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……
请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）不能以“我说90后”或“无题”作为题目，必须自选角度，自拟题目。（2）必须符合文体要求。（3）不少于700字。（4）写出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。
广丰一中2010—2011学年度第一学期第一次月考
高二语文（答题卡）
（分值：150分 考试时间：150分钟） 命题人：高翔
甲 必考题
选择题（每题3分，共45分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

古代诗文阅读、鉴赏及默写（29分）
16、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）
（2）
17、用“/ ”给下面的文段断句（6分）
云 奋 身 大 呼 缚 尽 裂 起 夺 守 者 刀 杀 五 六 人 骂 曰 贼 非 吾 主 敌 盍 趣降
18、（1）这首诗中描写的人物是 。（2分）
（2）请问作者 为什么要深情咏叹这个人的事迹？（请先在横线上填出作者姓名，再回答问题。）（6分）


19、文学常识及名句默写（9分）
① ， 。
② ， 。
③
④ 、 、 、 并称“初唐四杰”
乙 选考题
请从下面三、四两个阅读文本中任选一个文本作答。
【注意：只能选一个文本作答，如果两个文本都作答了，只批改“文学类文本阅读”的答案】
三、文学类文本阅读（16分）
20、


（4分）
21、

展开余下试题

（6分）
22、


（6分）
四、实用类文本阅读（16分）
23、





（8分）
24、
（4分）
25、


（4分）
五、作文（注意：作文为必考题）（60分）
请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
高二第一次月考参考答案
1、A【B(岗—冈)C（lín—líng）冷—泠D夕—西(yān—yǎn)】
2、C（鉴：查看）
3、B（例句：介词A. 连词，表并列B. 介词C.连词，表修饰 D. 连词，表目的）
4、D（A.有，通“又” B. 蓐，通“褥” C.闵，通“悯”）
5、A（A名作状BCD都是名作动）
6、A（废：停止 矜：自夸/怜悯）
7、D（A使动 B意动 C形容词作名词 D名词作状语）
8、B（问征夫〖以前路〗 农人告余〖以春及〗 将有事〖于西畴〗）
9、D例句：省略句（A.宾语前置 B.状语后置 C.定语后置 D.省略句）
10、B（绝：穿过）
11、C【A.大年：（古）寿命长的，（今）年纪大的。B.羊角：（古）旋风，（今）羊的犄角。 C.腾跃：腾空跃起 D.虽然：（古）即使这样（今）关联词，表转折关系。】
12、C（C.可是。 其他三项都是“将近，将要”。）
13、B（B.省略句，省略介词“于”，同时又是状语后置句。其他三句都是宾语前置句。）
14、B（A乎：介词，于 / 介词，比。 B 于：介词，在。
C 焉：助词，不译 / 兼词，在那里。D以：连词，因为 / 连词，才。）
15、D
16.（1）（贼寇）利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去
（2）（贼寇）打破了他的脑袋，把他绑在桅杆上，乱箭射他
翻译：
花云，是怀远人。他身材魁梧，皮肤黝黑，勇猛无比。花云驻扎在太平，陈友谅率领水军来攻城。花云和元帅朱文逊列阵迎敌，朱文逊战死。贼寇进攻了三天都不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。城被攻陷，贼兵捆绑了花云，花云身体一震，大吼一声，绳索全部绷断，他跳起来，夺了看守的刀，杀死了五六个人，骂道：“贼人不是我主上的对手，为什么不赶紧投降！”敌人大怒，打破了他的脑袋，把他绑在桅杆上，乱箭射他，花云仍大骂贼人，没有一点改变，至死声音还很雄壮，时年三十九岁。
17.云 奋 身 大 呼/ 缚 尽 裂/ 起 夺 守 者 刀/ 杀 五 六 人/ 骂 曰/ 贼 非 吾 主 敌/ 盍 趣降
云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”
18、（1）王昭君
（2）杜甫
①王昭君的故事很感人。作者咏叹她的事迹，表达深切的同情。
②通过咏叹王昭君的事迹，表达自己怀才不遇的愤懑之情。
19、①倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
②舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
③茕茕孑立
④王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
20、⑴开头冬夜雪花的描画预设了故事发生的背景（环境），渲染了一种寒冷而宁静的氛围，与房内温馨的火盆互为映衬，为故事情节的发展作衬托。（2分）
⑵结尾再次描画冬夜的雪花依旧宁静唯美，呼应开头，为故事的结局营造一种落寞凄清的氛围，烘托孤苦老人一片苍凉的心情。（2分）
⑶将雪花比成能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。（1分）
（答对其中两点即可，每点2分。也可整合起来，从交代故事背景、渲染环境氛围、烘托人物心情、推动情节发展等方面作答。答“暗扣题目，烘托主题”或“首尾呼应、结构严谨”也可以得1分。考查“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。）
21、《雪夜》篇幅虽短，情节曲折离奇、出人意表。小说设计了3个出人意料的情节：第一个意外是突然有陌生人蹿进来抢劫；第二个意外是陌生人上楼行凶，却从楼梯上滚落下来；第三个意外是警察上楼竟然找不到“儿子”，警长说明两位老人早已丧子的真相。
22、观点1：对极其哀痛的真挚亲情的歌颂。“爱之深则思之切”，两位老人对儿子极度怀念，用他还活着的假象来安慰自己，而结尾的真相大白，使老人一腔真情格外令人痛惜，很好地表现了小说“可怜天下父母心”悲剧主题。
观点2：对冷酷凶暴、尔虞我诈的社会现实的鞭挞。小说通过两位善良老人心底火热的爱跟这个世界冷酷的凶杀、抢劫、暴行之间的对比，勾勒出社会现实和人们心态的一个缩影，在面似平和的描述中，作者对老人深深的同情、对世界不平的鞭挞震撼人心。
（此题鼓

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