2010年秋季期灵山中学九年级语文检测
(考试时间：120分钟, 总分100分)
一 二 三 四 总分
（一） （二）

一、基础知识（14分）
1、下列加点词语的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、脍（huì）炙人口 瞬（shǔn）息万变 相形见绌（zhuó）
B、安然无恙（yànɡ） 风调（diào）雨顺 焕（huàn）然一新
C、稍纵即逝（shì） 情郁（yù）于中 文质彬（shān）彬
D、惨绝人寰(huán) 骇(hài)人听闻 义愤填膺(yīng)
2、下列句子中加点词语没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造摇生事，搬弄是非。
B、浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗。
C、在海洋和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物其巨大潜力是不
言而誉的。
D、北京市市长刘淇一步入新闻大厅，立刻被中外记者围得水泻不通。
3、下列选项中有错别字的一项是（ ）（2分）
A、终身 侦察 立锥之地 琐屑 寄人篱下
B、懵懵懂懂 文质杉杉 喋喋不休 鄙视 遮蔽
C、心弦 肆无忌惮 爵位 狼藉 交卸
D、谤讥 窥视 刮目相待 闻鸡起舞 有恃无恐
4、下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
A、在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B、“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
C、奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，传递着人与自然和谐相处的美好愿望
D、即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
5、下列作品人物情节搭配有误的一项是（ ）（2分）
A、《水浒传》 林冲 倒拔垂杨柳
B、《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 智救“星期五”
C、《骆驼祥子》 祥子 拉车北平城
D、《穆斯林的葬礼》 韩子奇 携宝赴英国
6、综合性学习探究。阅读下面表格，完成⑴～⑵题。（4分）
世界能源组成
年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他
1993年 40% 27% 23% 7% 2% 1%
2030年（预计） 35% 20%
⑴用文字概括世界能源的发展趋势。（2分）
答：
⑵读此表后你有哪些感受？（2分）
答：


二、古诗文阅读（ 26 分）
7、古诗文默写（8分）
（1）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“____________ 。”
（2）秋水时至，百川灌河，径流之大，两涘渚崖之间， 。（《秋水》）
（3）于是焉，河伯欣然自喜， 。（《秋水》）
（4）人固有一死， ， 。（司马迁）
阅读《愚公移山》，回答下列问题
（一）愚公移山
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以应。

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操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
8、下面各组加点词意思完全相同的一项是： ( )（3分）
A．汝心之固　　　　固国不以山溪之险　
B．河曲智叟笑而止之曰　　　 担中肉尽，止有剩骨
C．曾不能毁山之一毛　　　故五月渡泸，深入不毛
D．何苦而不平　　　 必先苦其心志
9、愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是： ( ) （3分）
A．有不可动摇的决心。 B．有无穷无尽的子孙。
C．这两座山不会再增高。 D．有操蛇之神的帮助。
10、用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写，其目的是： ( ) （3分）
A．宣扬封建迷信思想，夸大神的作用
B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C．宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。
D．批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。
11．对下面句子理解错误的一句是： ( ) （3分）
A．曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。 B．虽我之死：虽然我死了。
C．天陇断焉：没有山冈高地阻隔了。 D．惧其不已也；害怕他不停地干下去。
12．智叟阻止愚公移山的理由是： ________________ (用原文填写)（2分）
13．愚公移山的目标是：________________________（用原文填写) （2分）
14．结尾说上帝被愚公的诚感动了，这个诚指的是什么?（2分）
答：_________________________________________________
三、现代文阅读（20分）
（一）花果山的主人姓什么 （16分）
毕 淑 敏
（1）雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。
（2）“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。
（3）上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。
（4）放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学校里，最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜……
（5）上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契，这一份温情，这一片爱心。
（6）我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”
（7）“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
（8）“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。
（9）“您快说嘛，侯师傅!”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。
（10）“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”
15、选出下列说法有误的一项（ ）（3分）
A．小说第（1）段运用了景物描写的方法，为下文的情节发展起到了铺垫的作用。
B．小说第（5）段加点的“秘密” ，是指老师傅为了使我不迟到特意将铃绳拽久些，让悠长的铃声陪我走进教室。
C．小说第（7）（8）（10）段中的省略号的作用都是表示内容的省略。
D．小说的语言很有特点，生动形象，富有童趣。
16、第（7）段运用了哪些描写方法？小说的主人公是谁？这位主人公具有哪些性格特征？（4分）
描写方法：
主人公： 性格特征：

17、如果你是小说中的“我” ，当听到老师傅说出“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”的一刹那，你是怎么想的呢？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合人物性格，不超过60字）（3分）




（二）面对新型流感，中国积极应对 （14分）
（1）4月，一场肇始于墨西哥和美国的甲型H1N1流感，开始在全球流行。到5月13日格林尼治时间06：00时，33个国家正式报告了5728例甲型H1N1流感感染病例，其中中国内地确诊2例。全球确诊人数还在不断上升，面对仍在许多国家蔓延的新型流感疫情，中国政府以人为本，积极有效应对。
（2）中国的特殊国情，决定了中国不能对新型流感的防控掉以轻心。中国人口密度大，流动性强，而医疗卫生设施与发达国家相比却有很多不足的地方。疫情是人命关天的大事，如果防控不力，，小小的病毒在这个世界上最大的发展中国家造成的损失将是不可估量的。历史上的“西班牙流感”、“亚洲流感”、“香港流感”夺走了350万人的生命。在微生物加快变异的今天，人类的生命显得异常的脆弱。因此，一直强调以人为本的中国政府积极采取了使国民避免疫情袭击的策略。

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（3）中国在甲型H1N1流感防治理过程中，疫情应对进入了最高决策层。中国最高领导和最高决策层，第一时间将甲型H1N1流感防治纳入最高议事日程。在中国还没有发现疫情时，4月28日，胡锦涛就对做好防范人感染猪流感疫情工作做出指示，温家宝主持召开国务院常务会议，部署中国加强人感染猪流感预防控制工作。
（4）应对甲型H1N1流感，中国政府准备了充足的财政资源，注重发挥专家作用。为了应对甲型H1N1流感，中央财政已经安排50亿元专项资金，地方各级财政也要拨出专款。此外，各个市都确立了定点医院，并且安排充足的物质资源储备。卫生部组织专家研究制定了《甲型H1N1流感诊疗方案》，成为防治甲型H1N1流感的最权威方案。从四川和山东两例输入性甲型H1N1流感确诊病例的治疗情况看，方案都发挥了重要作用。
（5）在防治甲型H1N1流感事件中，中国以开放的心态融入世界，将中国纳入世界公共卫生事件防控体系。加强同世界卫生组织的合作，加大对国外甲型H1N1流感的报道与监测，及时与其他国家开展各方面的合作。中国每一步都与WHO保持沟通。
（6）中国采取的严格防控措施，得到了全社会的理解和支持，也得到其他国家的褒扬和效仿。应该说，甲型H1N1流感在中过并没有引起太大的恐慌，在某种程度上，得益于及时和全面的信息公开制度，以便及中国政府充分、完善和快速的应急预警和处理机制。
（7）中国对甲型H1N1流感积极有效的应对，为阻断病毒在全世界的传播作出了贡献。稳家宝指出的，中国这样做，不仅是为了13亿中国的身体健康，对全世界的防控工作也是有利的。新型流感从一开始暴发，日本政府就严阵以待，但由于防控措施不力，导致从输入性病例到本土病例的大量暴发，在短短3天多时间里，关西地区的大阪府和兵库县两地的确诊患者已近190人，造成了日本国民的极度恐慌。而中国境内之发现了数例输入性病例，疫情在中国得到了成功的遏制。
（8）总之，对于一个新病毒，过度恐慌固然不可取，但是疏忽轻敌更要不得。只要我们以理性态度面对，用科学方法应对，就不会重蹈历史的覆辙，就能承担起人道主义的重任。
（本文来源：网络资料整理）
18、概括观点：本文的中心论点是： 。（2分）
19、分析结构：请在下列段序之间用“//”将本文分成三部分。（2分）
（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）
20、探究论证：研究（3）（4）（5）段，文章从哪三个方面论证中心论点？（3分）
（1）
（2）
（3）
21、揣摩品读：研读第（7）段，探究这一段文章运用了哪一种论证方法及作用。（3分）
论证方法：
论证作用：
_______________________________________ 。
四、写作（40分）
22、以下两题任选一题作文。
（1）请以“让 在心底长驻”为题写作。将题目补充（可以是友情、幸福、感动、善良……）完整后作文，不少于600字。
（2）阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖；阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心也便有了阳光的普照，滋润着爱的土地。
请以“收集阳光”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在500以上。
参考答案
一、积累与运用（29分）
1、D 2、B 3、B 4、C 5、A
6、⑴预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。
⑵示例：①要节约能源；使用无污染（或绿色清洁）的能源；③要保护环境；④要珍惜资源。……
二、古诗文阅读（）
7、略8、C 9、D 10、B 11、B 、12、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如士石何 13、指通豫南，达于汉阴 14、指愚公移山的决心和实际行动(意思对即可)
三、现代文阅读（30分）
（一）15、C
16．神态描写、外貌描写、语言描写、心理描写 孙师傅（或老师傅、侯师傅）善良、宽厚、有爱心。
17、提示：相象合理，符合人物性格，字数达到要求，语言通顺即可。
（二）18．面对新型流感，中国政府以人为本，积极有效应对。
19、（1）//（2）（3）（4）（50（6）（7）//（8）
20．（1）中国在甲型HINI流感防治过程中，疫情应对进入了最高决策层。（2）应对甲型HINI流感，中国政府准备了充足的财政资源，注重发挥专家的作用。（3）在防治甲型HINI流感事件中，中国以开放的心态融入世界，将中国纳入世界公共卫生事件防控体系。
21．事实论证、对比论证 通过列举事实（举例对比），有力的证明“中国对甲型HINI流感积极有效的应对，为阻断病毒在全世界的传播作出了贡献”这一分论点。
参考答案
一、积累与运用（29分）
1、D 2、B 3、B 4、C 5、A
6、⑴预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。
⑵示例：①要节约能源；使用无污染（或绿色清洁）的能源；③要保护环境；④要珍惜资源。……
二、古诗文阅读（）
7、略8、C 9、D 10、B 11、B 、12、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如士石何 13、指通豫南，达于汉阴 14、指愚公移山的决心和实际行动(意思对即可)
三、现代文阅读（30分）
（一）15、C
16．神态描写、外貌描写、语言描写、心理描写 孙师傅（或老师傅、侯师傅）善良、宽厚、有爱心。
17、提示：相象合理，符合人物性格，字数达到要求，语言通顺即可。
（二）18．面对新型流感，中国政府以人为本，积极有效应对。
19、（1）//（2）（3）（4）（50（6）（7）//（8）
20．（1）中国在甲型HINI流感防治过程中，疫情应对进入了最高决策层。（2）应对甲型HINI流感，中国政府准备了充足的财政资源，注重发挥专家的作用。（3）在防治甲型HINI流感事件中，中国以开放的心态融入世界，将中国纳入世界公共卫生事件防控体系。
21．事实论证、对比论证 通过列举事实（举例对比），有力的证明“中国对甲型HINI流感积极有效的应对，为阻断病毒在全世界的传播作出了贡献”这一分论点。 (124.226.226.127)

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