八年级下学期期中语文试卷
（题量 100分 时间 100分钟）
一、语言积累与运用（31分）
1、下列选项中拼音正确的一项是（ ）（3分）
A 簌簌（sù） 狼籍(jí) 懵懵 (měng) 懂懂 陨 (xǔn) 落
B 讪(shàn)笑 叱(chì)骂 喋喋 (dié)不休 狭隘(yì)
C 昳( yì)丽 期 (qī)年 骁(yáo)健 作揖（yī）
D 仓廪(lǐn) 霏霏 (fēi) 翁媪(ǎo) 雉(zhì)
2、以下词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A 琐屑 妥贴 寄人篱下 俯拾皆是
B 骚乱 轻蔑 文质彬彬 荆棘
C 忸怩 厮守 无所是是 窒息
D 嗫嚅 糟塌 肆无忌惮 安份守己
3、下面句子中词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A 人类的智慧与大自然的相比实在是相形见绌。
B 毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各显风采，尽情地享受天伦之乐。
C 重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。
D 她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。
4、下列各句没有语病的一项是（3分）
A 不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。
B 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
C 网络作为传媒，必须承担社会教育责任。
D 坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。．
5、下面文学常识搭配不正确的一项是（ ）（3分）
A 《大堰河——我的保姆》作者艾青，选自《艾青诗全编》
B 《细柳营》选自《史记》，作者司马迁
C 《公输》选自《墨子》，现在一般认为是墨子的弟子及再传弟子关于墨子言行的记录。
D 《采薇》选自《乐府诗集》
6、诗文默写（8分）
（ 1 ）__________________，杨花漫漫搅天飞。（《送别》）
（ 2 ）昔我往矣，__________________。今我来思，___________________。（《采薇》）
（3）《清平乐•村居》一词中，最能展现童真童趣的一句是__________________________，________________________。
（ 4 ）请写出古代诗词中有关杨柳的诗句。（本试卷里出现过的除外）
_____________________，______________________。
7、综合运用（8分）
（1）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题。
①广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？（4分）
A
B
②请你谈谈这则广告妙在哪里？（2分）


（2）口语交际（2分）
假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。
你是这样说服的：


二、阅读题（29分）
（一）《背影》
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

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8．用横线在文中画出具体描绘父亲“要爬上那边月台，就不容易了”的语句，并说说这样描写的作用是什么? (3分)
9．“我赶紧拭干了泪”，为什么“怕他看见”为什么“也怕别人看见”？（3分）
10．“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。”这句话该怎样理解？（2分）
11.读完《背影》一文，你最想对你的父亲说些什么呢？请写出你最想说的话。（50字左右）（2分）
（二）《一片绿叶的回忆 》
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心田里，每当我翻开纪念册时看到里面夹着一片绿叶，就深深地怀念起我的启蒙老师———叶老师。
那时，叶老师20多岁，文文静静的，她很喜欢绿叶，在她的书里经常可以看到用绿叶做的书签。我还记得一次，我看到了一片面性宽大的绿叶，就把它送给叶老师，“叶老师，您怎能么这么喜欢绿叶呢？”我迫不及待地问。叶老师笑了笑，反问：“你喜欢吗？”“我不喜欢，我爱花！”叶老师听了我的回答，沉思了……突然，她给我讲了一个感人的故事：一位小女孩患了重病，自己觉得马上就要主开人间。她望着窗外的常青藤，不由地自语：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这一件事补线个年迈多病的画家知道了在一个雷电交加的夜晚，抱病挥笔画下了一片碧绿晶莹的绿叶，把它牢牢地挂在树上，小姑娘每天望着它，坚强地活下来了。听叶老师娓娓的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。
小学毕业时，叶老师送我一张精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶上抄着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
12联系上下文，解释下列词语的意思。 （2分）
文静寡言：
安然长逝：
13请你给老画家画的那幅画取一个名字，并写出这幅画的寓意来。 （2分）
名字：
寓意：
14叶老师喜欢绿叶的真正原因是什么？ （2分）
15从“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。”这句话，你理解到什么？（3分）
（三）《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 16解释下列句子中加点的词（3分）
（1）邹忌讽齐王纳谏 纳：
（2）邹忌修八尺有余 修：
（3）孰视之，自以为不如 孰：
17用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1） 我孰与城北徐公美？

（2） 吾妻之美我者，私我也。

18邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（3分）




三、作文（40分）
题目：当我面对_____________________的时候
　　要求：①在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景……）使题目完整；②650字以上。

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答案
一、语言积累与运用
1-5 DBACD
6（1）杨柳青青著地垂
( 2 ) 杨柳依依 雨雪霏霏
（3）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（4）柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。（无名氏《送别》） 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩愈《寒食》) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维) 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣)
7 （1） ①联想电脑；联想这种思维活动
②一语双关，既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品
（2）提示：答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。例：张明同学：老师说过中学生不能到网吧玩，现在时间不早了，爸爸妈妈正等着我们吃晚饭呢，我们还是回家吧。
二、阅读题
（一）
8．他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 作用：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。
9．怕父亲看见了难过；怕别人看见了而难为情。
10．父亲觉得能为儿子多做一件事而十分满足（欣慰）。
11.开放性试题，只要合情合理就得分。
（二）
12文静寡言：为人谦虚,不张扬，言语较少。斯文而很少言语
安然长逝：一副安然的样子永远地离开人间。
13名字：生命的延续
寓意：此画意在给于女孩支撑与鼓励，希望她像这片绿叶一样顽强的生活，战胜病魔。 这也是他最后依次他帮助别人,这副画还是他生命的延续.
14叶子代表着奉献,是谦逊,是无私,更是伟大的为人类服务的美德
15我们应该抛开名利与享乐的观念,切身地走入奉献的世界,为世界的更加美好贡献出自己的力量。花和果实都是在绿叶谦逊的工作陪伴下而生的，只是一瞬间的美丽和甜蜜。只有叶子才是实实在在，勤勤恳恳的奉献者。我们要以积极谦逊的态度来面对人生、学习和工作。
（三）
16 （1）接受 （2）长，此指身高 （3）仔细、详细
17（1）我与城北徐公相比，哪一个美？
（2） 我的妻子认为我美，是偏爱我。
18 ①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。 (220.170.232.112)

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