平邑一中高一年级上学期第一次学情调研考试
语文试题 2010-10-19
（命题人：菅广凯）
第I卷（共39分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．遒劲　(jìn) 颓圮(pǐ) 冰屑(xiè) 漫溯(sù) 百舸争流(gě)
Ｂ．忸怩(ní)　 　辟谣(bì)　　 巷道(hàng)　 　淬火(cuì)　　桀骜不驯(xùn)
Ｃ．创伤(chuāng)　　瞋目(chēn)　　拜谒(yè)　 　犒劳(kào)　　叱咤风云(zhà)
Ｄ．忤逆(wǔ)　 租赁(lìn)　　 尸骸(hái)　　 干练(gān)　　长歌当哭(dàng)
２．下列词语中，没有错别字的一组是
Ａ．详和　　寥廓　　阑珊　　揣摩　　张皇失措
Ｂ．苍茫　　急燥　　喝彩　　典押　　偃旗息鼓
Ｃ．偏袒　　喋血　　间牒　　影碟　　喋喋不休
Ｄ．和蔼　　暮霭　　陨落　　陨石　　殒身不恤
３．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①作为新时代的学子，我们面对祖国的大好河山，怎能不　　　　风发，满怀豪情，努力为祖国学习更多的文化知识？
②大蒜的价格是从三四月份开始上涨的，而当时正值甲流感　　　　　，专家称大蒜能防治甲流感，以至于平时不爱吃大蒜的人也开始吃大蒜了。
③截至目前，全国共勘定县级 十三万多公里，其中山东省的勘界工作已基本完成。
A．义气　　爆发 界限 B．意气 爆发 界线
C．意气　　暴发 界线 D．义气 暴发 界限
４．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是
A．如果把这些正确的理论置之度外，那无论如何也完成不好这项艰巨的任务。
B．他虽然服刑已毕，在劳改农场度过了十年的峥嵘岁月，但现在依然恶习不改，继续在乡里为非作歹。
C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
D．在2009年11月11日至12日举行的“蓝剑”军事演习中，“蓝军”在一线阵地大幅丢失、纵深受到威胁的情况下，利用“红军”攻击间隙进行反渗透，展开惊心动魄的斩首行动。
5.下列语句中，没有语病的一项是
A．中国足球队虽然在小组赛中以7比0战胜了香港队，但德国世界杯赛仍将中国队拒之门外。
B．“神州五号”载人飞船遨游太空实现了中华民族千百年来的飞天梦，当宇航员杨利伟走出船舱时更是众星捧月般地受到人们的热烈欢迎。
C．我的这位那时不相识而且恐怕永远不会相识的朋友的热烈的握手和热情的告别话，使我的心情久久不能平静。
D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
６．下列语句中，标点符号使用正确的一项是
A．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中含有其他金属……等等。
B．胡适说徐志摩的人生观里只有三个词：一个“爱”，一个“自由”，一个“美”，的确是一语中的。
C．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
D.“管锥”二字出自《庄子•秋水》“用管窥天，用锥指地”，这为大家熟知。钱钟书用“管锥”命名自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。
二．阅读下面文段，完成7---9题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

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7. 下列句中加点词的解释，错误的一项是（ ）
A. 夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出
B. 越国以鄙（边邑）远
C. 行李（出使的人）之往来，共其乏困
D. 阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之
8. “以为”的用法不同于其他三句的一项是（ ）
A. 若舍郑以为东道主…君亦无所害
B. 或以为死，或以为亡
C. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君
D. 以为得之矣
9. 翻译正确的一组句子是（ ）
① 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
② 既东封郑，又欲肆其西封。
A.
① 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。
② 等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
B.
① 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
C.
① 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。
D.
① 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。
② 等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。
三．阅读下面的文言文，完成10——13题
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。
苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋②租。其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩。又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。先是,中使织造采办及购花木者踵至，郡佐以下，动遭笞缚。而卫所将卒，时凌虐小民。钟在，敛迹不敢肆。虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之。
钟虽起刀笔③，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝，召授吏、刑二部司务，迁御史。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令思忠二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人皆贤之。
钟尝丁④母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。
（节选自《明史》卷一六一）
【注】①蠲(jｕāｎ)：免除。②逋(ｂū)：欠交，拖欠。③刀笔：主管文书的官吏④丁：遭逢。
10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．钟佯不省 佯：假装
B．一府大震，皆奉法 一：一个
C．或为匿名书毁亮 毁：诋毁
D．未尝缘故谊有所干 干：求取
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．前某事宜行，若止我/若舍郑以为东道主
B．事不便民者，立上书言之 /项伯乃夜驰之沛公军
C．尝置二簿识民善恶，以行劝惩/以故荆轲刺秦王
D．其为政，纤悉周密/太子迟之，疑其有改悔
12．下列六句话，分别编为四组，都能体现况钟“刚正”品格的一组是（ ）
①钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止 ②立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者
③事不便民者，立上书言之 ④兴利除害，不遗余力
⑤郡佐以下，动遭笞缚　 ⑥虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之　
A．①③⑥　 B．②③⑤　 C．②④⑥　 D．①④⑤
13．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．来到苏州后，况钟巧使计谋，严惩了营私舞弊的不法之吏，震动了全府上下，从而使官吏全都依法行事。
B．况钟用簿籍记录地方上官吏的善恶之事，目的是对下属官员进行鼓励。
C．况钟不仅为政刚正，而且也礼贤敬德，爱惜人才，他竭力推荐了寒门之士邹亮，使之得到了朝廷的重用。
D．况钟任职期间，深得百姓爱戴，在他为母亲守丧、任职期满当调离时，百姓请求让他留任；死后，百姓聚集痛哭，立祠纪念他。
第Ⅱ卷（共111分）
四．（24分）
14．将下列句子翻译成现代汉语（10分）
①初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事（4）
②虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之。（3分）
③非无仆隶，欲籍是报公耳。（3）
15．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
村 居
张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
（1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？（3分）
答： 　　
（2）动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。（3分）
答：
16．补写下列空缺部分。（任选4题，共8分）
(1)但我不能放歌， , ，沉默是今晚的康桥！
(2) , 大礼不辞小让。 ，我为鱼肉，何辞为？
(3)太子及宾客知其事者， 。至易水上， ，取道。
(4)指点江山，激扬文字， 。曾记否，到中流击水， ？

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(5)《 》是我国第一部叙事极为详备的编年体史书，它依孔子修订的鲁史《 》的顺序，主要记载东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和人物，是优秀的散文著作。
五．阅读下面的小说，完成17至20题：（19分）
雁阵
　　狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
　　他来了，他还算是条汉子！
　　晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
　　驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。
　　“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
　　狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
　　“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”
　　这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”
　　眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
　　“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
　　嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”
　　狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
　　驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
　　怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。
　　“咿呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。
　　雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
　　他呆了。他也呆了。
　　手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。
　　“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”
　　狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪。
　17.对本文内容理解正确的两项是（4分）（ ）
　　A.狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。
　　B.刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。
　　C.面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
　　D.驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。
　　E.这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。　　
18.文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？(结合具体描写，分点说明)（5分）　　
19.“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（4分）
20.除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（6分）
六.语言运用（8分）
21.在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。
比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如， 意在 。再如， 意在 。
22．有位老者写过这样一首诗：“风吹雨打不回头，力瘁筋摧勿怨尤。何必计较鞭加背，此生原是拓荒牛。“这首诗可以想象成若干电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写最后一个特写镜头。（特写是一种电脑艺术手法，把人或事物的局部放大、突出，造成清晰而强烈的视觉形象。）要求：①想象合理，与上面镜头相连贯；②能表现拓荒牛的精神风貌；③字数不超过80个字。（4分）
远景：灰色的天幕下，广袤荒芜的原野一直铺展到天尽头。风冷冷地吹着，冰凉的斜斜地打在地上。若有若无的绿意浮在空气中，一块块黝黑的泥土一片片翻开来。
近景：一个农夫，戴着斗笠，穿着蓑衣，扶着犁，在齐膝深的泥土里艰难地行走着。手中的皮鞭高高地举起，猛地一挥，在空中发出“啪”“啪”的鸣响。
特写：________________________________________________________________
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七、表达交流（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。
昨天离我们并不遥远，但它已经属于过去。昨天是历史的进程，是今天的基石。昨天或许是失败的记录，或许是是辉煌的写照；昨天的道路或许是曲折的，或许是平坦的。昨天已经与你告别，成了时间的定格。昨天留下苦涩、甜美、深刻、平凡……
请你以“收藏昨天”为题，写一篇记叙文。可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感。
【注意】①立意自定，自选角度。②不少于800字。③不得抄袭。
高一语文学情调研考试答题纸
第II卷（111分）
题 号 第四大题 第五大题 第六大题 第七大题 总 分
分 数
评卷人
四．完成下面各题（24分）
14．把下面的两个句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）
。（4分）
（2） （3分）
（3） 。（3分）
15. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
（1）
。（3分）
（2）
。（3分）
16．补出下列名句名篇中的空缺部分。（任选4个小题）（8分，每空1分）（写在规定题号后面）
（1）_______ ____ ，_____ ________。
（2）__________ _____。____________ ___。
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） ， 。
五．阅读下面的文字，完成19～22题。（19分）
17．（ ）（ ）（4分）
18．



（5分）
19．

展开余下试题

（4分）
20．



（6分）
六．语言运用（8分）
21．


（4分）
22.


（4分）
座号
七．作文（60分）
题目：







































800







平邑一中高一年级上学期第一次学情调研考试
语文参考答案
1C(Ajìng Bbì Dgàn) 2D(A祥和 B急躁 C间谍) 3B 4D 5C(A将“虽然”放在句首，B缺失主语且将“众星捧月”调至“人们”的后面，D去掉“对”) 6D(A省略号与等等重复，B第三个逗号改为句号，C将冒号去掉)7.B 8.A 9.D 10．B（一：全，都） 11．D（都是代词，他。A第一个是代词，你们，第二个是“如果”；B第一个是代词“它”，第二个是动词“到”；C第一个是连词，表目的，“用来”，第二个是介词“因为”）
12．C（①况钟巧使计谋③况钟爱民⑤写太监的事）13．B（不是记录下属官吏，而是记录乡民，目的是惩恶扬善，管理百姓）14. ①起初为尚书吕震属吏，吕震对他才能感到惊异，推荐授予他仪制司主事之官，② 即使是上级官员和其他省的官吏经过苏州的，也都从心里对况钟有所畏惧。③并非我没有仆役，这是想借此报答您。
15. （1）描绘了流水绕田，青竹绕篱的宁静的田园风光和榆钱落尽，槿花残存的冷寂的清秋景象（2分）。表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境（1分）。
（2）一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景（1分），三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景（1分），前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围。（1分）
16．（1）悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默 （2）大行不顾细谨 如今人为刀俎 （3）皆白衣冠以送之 既祖（4）粪土当年万户侯 浪遏飞舟 （5）《左传》 《春秋》
参考译文
　　况钟，字伯律，是江西靖安人。起初为尚书吕震属吏，吕震对他才能感到惊异，推荐授予他仪制司主事之官，后又升为郎中。
　　苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨以奸求利，是号称最难治之地。况钟乘驿站车马来到苏州府。他开始处理事务时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。群吏大喜，说知府昏暗好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前某件事应该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去作，你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死。”当即下令打死几人，将属僚中贪赃暴虐庸暗懦弱的全都罢斥，全府上下大为震动，全都奉法行事。况钟于是蠲免烦苛之征，定立教民条文，事情有不便于民的，即上书朝廷讲明。
　 　当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石。凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成。所积累的济农仓存粟每年有几十万石，用来赈济灾荒之外，还用来代交民间杂办赋役和拖欠的租赋。
　　况钟为政，纤悉而且周密，他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行劝善惩恶；又设立通关勘合簿，防止出纳时行奸作伪；设立纲运簿，防止运夫偷盗侵没；设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力，铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明。以前，太监奉使织造采办和购求花木禽鸟的接踵而至，府中僚佐以下官吏，动不动便遭他们绑打。又有卫所将士军卒，时常欺凌百姓。况

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