威远县龙会中学高中一年级上学期半期考试语文试卷
第Ⅰ卷（选择题）
一、（每题3分，共30分）
1、下列加点的字的注音没有错误的一项是（ ）
A、浪遏飞舟（è） 长篙（hāo） 颓圮（pǐ） 漫溯（shuò ）
B、百舸争流（kě） 河畔（bàn ） 虱子（shī） 叱骂（chì）
C、忸怩不安（niǔ） 淬火(cuì) 倚柱(yǐ) 濡缕(rú )
C、满载星辉（zǎi） 忤视（wǔ ） 犒劳（kào） 似的（sì）
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A 碾转 惆怅 彷徨 苍桑 星光斑澜 B 寥廓 挑衅 张惶 碣石 书生义气
C 刀俎 玉诀 凄婉 笙萧 砺兵秣马 D 苔藓 辉煌 逶迤 树阴 瞠目结舌
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、我校为四川地震灾区募捐的活动得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
B、考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究，对墓主所处的时代有了进一步的了解。
C、为了防止这次大检查不走过场，中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格要求自己。
D、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．王平与三十年前的同学李小东在黄山脚下萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。
B．当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。
C．不能把凡是印在书本上的东西都当作金科玉律，那样会束缚我们的思想的。
D．世界杯比赛时，几乎万人空巷，许多球迷都在家看电视，街上显得静悄悄的。
5、下列对《沁园春•长沙》一诗的分析理解不当的一项是（ ）
A.上阕“立”以下三句点明了时间、地点和特定的环境。
B.上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图，为下面的抒情烘托了背景，营造了气氛。然后，诗人激昂慷慨地提出了“苍茫大地”“谁主沉浮”的问题。
C.下阕先用“携”“忆”两字过渡，由描绘旧地重游，转入对想象中生活的回忆。而一个“忆”字又引起下文八句的铺叙。
D.最后“记”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家前途命运的大任。
6、下列对《再别康桥》分析不当的一项是（ ）
A.诗的第三节“招摇”二字写出青荇为引人注意而极力向人展示美丽的神态，“甘心”两字写出诗人对康桥的永久恋情。
B.诗的第一节，告别的是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，给人清新飘逸之感。
C.诗歌选择了“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等富有特点的意象，避开了俗世的一切，造出一种清新感。
D.《再别康桥》全诗情因景生，景因情活，情景交融，物我一体，构成了诗的深邃意境，给读者留下了极为深刻的印象。
7、选出加点字解释不当的一项（ ）
A．微夫人之力（无，没有） B．若不阙秦，将焉取之（侵损，削减）
C．又欲肆其西封（扩张） D．以乱易整（改变）
8、下列句子中加点的词语古今意义没有变化的一组（ ）

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A．行李之往来，共其乏困 B．樊将军以穷困来归丹
C．北收要害之郡 D．樊於期偏袒扼腕而进曰
9、选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项（　 　）
　①焉用亡郑以陪邻　　②将焉取之　
　③既东封郑　　 ④又欲肆其西封
A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同
C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同
10、下面加点字解释，用法与意义相同的一项是( )
A．项伯乃夜驰之沛公军　　 臣之壮也，犹不如人
B．臣为韩王送沛公 父母宗族，皆为戮没
C．孰与君少长 失其所与，不知
D．所以遣将守关者…… 仆所以留者，待吾客与倶
第Ⅱ卷（非选择题）
二、（23分）（注意：在试题卷上作答无效）
11、翻译下列句子（9分）
○1不者，若属皆且为所虏。
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○2若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
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③太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。
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阅读下面一首唐诗,完成后面的题目（4分）
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
12、（1） 简要分析三四两句的艺术手法及表达效果。（2分）
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（2） 这首诗表现了怎样的思想感情？（2分）
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13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）
（1）毛泽东独立橘子洲头，看到壮丽的山河景色，不禁发出了“ ，
？”的浩叹。
（2）在《雨巷》中，抒情主人公撑着油纸伞，独自彷徨在悠长寂寥的雨巷里，他希望遇到的是“ ”。
（3）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 。（徐志摩《再别康桥》）
（4）微夫人之力不及此。 ，不仁； ，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）
（5） ， 大礼不辞小让。 ，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
（6） ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）
三、现代诗文阅读（22分）
（一） （14分）
致橡树 舒婷
　　我如果爱你——
　　绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，
增加你的高度，
衬托你的威仪。
甚至日光。
　　甚至春雨。
　　不，这些都还不够！
　　我必须是你近旁的一株木棉，
　　做为树的形象和你站在一起。
　　根，紧握在地下，
　　叶，相触在云里。
　　每一阵风过，
　　我们都互相致意，
　　但没有人
　　听懂我们的言语。
　　你有你的铜枝铁干，
　　像刀，像剑，
　　也像戟，
　　我有我的红硕花朵，
　　像沉重的叹息，
　　又像英勇的火炬，
　　我们分担寒潮、风雷、霹雳；
　　我们共享雾霭流岚、虹霓，
　　仿佛永远分离，
　　却又终身相依，
　　这才是伟大的爱情，
　　坚贞就在这里：
　　不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，脚下的土地。
14、在这首诗里，诗人表达了怎样的爱情观？（4分）


15、诗中的橡树、凌霄花和痴情的鸟儿各暗指什么?（2分）


16、诗中在写到“凌霄花”“痴情的鸟儿”时，用的是“绝不”，而写到“泉源”“险峰”“日光”“春雨”时则用的是“不止”。试分析作者的感情变化。（4分）


17、下面对诗歌赏析有误的两项是（ ）（ ）（4分）
A、橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木，没有别的意义。
B.《致橡树》不是一般意义上的“写给橡树”，而是写给自己心目中的恋人的。
C.诗歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。
D.诗歌中所歌颂的爱应该是互相尊重、心心相印，而又各自保持着独立的个性。
E.《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。
（二）（8分）
诗 意 赵丽宏
诗意是什么?
不同的人可能有不同的理解和回答。大概永远也不会有一个公式化的标准答案。不过我以为有一点是没有疑问的，诗意是一种美，是一种崇尚美的精神之光的闪烁，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。
只要生命存在，诗意就不会消失。
大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的。如果你愿意去寻找去感受，每时每刻它都会出现在你的眼前，荡漾在你的心胸。
烂漫春光里有诗意，萧瑟秋景中也能找到诗意。诗人可以为春日暖雨中蔓延的新绿谱写诗行，也可以面对秋风中飘舞的金色落叶动情咏唱。
夏日的炎阳照耀着一朵初绽的莲花是一首诗，初冬的冷雨敲打湖面衰败的残荷也是一首诗。
我想，例子是永远也举不完的。因为，不同的人在不同的自然环境中会感受到不同的诗意。而我们所拥有的大自然是何等辽阔多彩。
人群中当然也能找到诗意，这种诗意往往比大自然的诗意更温馨更深沉，更使人为之心弦颤动。
有人说：“世界上最美丽的风景，是人。”这种说法，本身就富有诗意，是对人世间美好景象的一种诗意的解释。有些人只是从人的外表中发现诗意，譬如少女的明眸和秀发，譬如在音乐中翩然作舞的青春肢体……而真正韵味悠长，意境幽深的，是出自心灵的诗意。

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是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友谊，渴望真诚的爱和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。有时候，相识几十年的熟人会形同陌路，对方的灵魂永远被一堵墙封锁着。有时候，陌生的心灵却会在一瞬间碰撞出美丽璀璨的火花。那一瞬间，可能是茫茫人潮中的一次邂逅。目光似乎是不经意的相遇，却毫无阻隔的也看见了对方的心灵。也许从此便消失在人海中，永远再无相逢的机会，可是记忆中却点燃一盏不灭的灯。只要你想起人海中那一缕清澈透明的目光，心中的这盏灯便会发出晶莹动人的光芒。
诗意也是一种激情，这种激情的抒发常常如喷泉涌动、瀑布飞泻，它是人类良知的智慧的情不自禁的流露。
面对残忍和凶暴发出的愤怒的呼喊，也可以是诗意的宣泄。目睹人间惨剧后迸洒出悲戚的热泪，发出哀恸的长叹，也可以是诗意的绝响。
有时候，在孤独中同样能寻求到诗意。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，便是这样的意境；王摩诘的“独坐幽篁里，弹琴复长啸。林深人不知，明月来相照”，也是这样的意境。远离尘嚣，陶然于大自然永恒的宁静，当然是诗意盎然，现代人几乎无法体会这种独酌天籁、陶然忘忧的快乐，而这种快乐是多么的迷人。
现代的喧嚣常常使心灵疲惫，寻求诗意的心灵却可以在喧嚣中进入一种孤独的状态。这种孤独绝不是与世隔绝、超凡入圣，而是暂时忘却尘世的烦恼，独自一人默默地遐想。诗人好比夜莺，坐在漆黑之中用优美的声音唱着自己的孤独。现代人生活空间的狭窄和闭塞无法封锁心灵的翔舞，自由的思绪和幻想的翅膀可以飞向任何你想抵达的目标。
诗意，是活泼的生命在生活中发现或者创造的一种情调。不管生活的节奏发生多么巨大的变化，酿成这种情调的土壤却永远存在着。
当然，并不是所有的心灵都能感受诗意、撒播诗意。当你的心被浮躁或者冷漠笼罩，当你对生活和人生丧失了激情和爱，那么诗意便会离你而去，就像小鸟毫不迟疑地飞离凋零的枯枝。
18、结合全文，概括说说诗意是什么。从文中可以看见，诗意存在于哪些地方？（3分）
诗意是
诗意存在于

19、结合文意，谈谈人怎样才能在孤独中寻求到诗意？人如何才能感受和撒播诗意？（3 分）


20、在你的生活中，有没有你认为最富有诗意的场景？试着用简短的语言把它写出来，不超过20个字。（2分）


四、语言运用（12分）
18、从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。（4分）
缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉 悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉
上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就＿①＿映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色＿②＿褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐＿③＿的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化成＿④＿点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后＿⑤＿成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的 圆形轮廓慢慢＿⑥＿为国家大剧院。正当人们为此景此情而＿⑦＿的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的＿⑧＿下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
19．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。（5分）
关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。
可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实 ① ，低碳经济也涉及 ② 。
答：①
②
20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：
五、作文（60分）
平凡淡漠的故园旧貌，尘封已久的童年琐事，在很多时候，往往会因一种不经意的触动，沾惹出缕缕扯不断的情思……
请以上段文字为触动,写一篇记忆家乡（故地，学校）风物人情或童年生活的文章，题目自拟，字数不少于800字。
威远县龙会中学高中一年级上学期半期考试语文答题卷
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
11、翻译下列句子（9分）
○1不者，若属皆且为所虏。
_________________________________________________________________
○2若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。
_________________________________________________________________
③太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。
_________________________________________________________________
12、（1）（2分）________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）（2分）____________________________________________________________

13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）
（1）毛泽东独立橘子洲头，看到壮丽的山河景色，不禁发出了“ ，
？”的浩叹。
（2）在《雨巷》中，抒情主人公撑着油纸伞，独自彷徨在悠长寂寥的雨巷里，他希望遇到的是“ ”。
（3）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 。（徐志摩《再别康桥》）
（4）微夫人之力不及此。 ，不仁； ，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）
（5） ， 大礼不辞小让。 ，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
（6） ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）
14、在这首诗里，诗人表达了怎样的爱情观？（4分）

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15、（2分）

16、（4分）

17、下面对诗歌赏析有误的两项是（ ）（ ）（4分）
18、（3分）

19、（3 分）

20、（2分）

四、语言运用（12分）
18、从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。（4分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
19．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。（5分）
答：①
②
20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：
威远县龙会中学高中一年级上学期半期考试语文试卷
第Ⅰ卷（选择题）
一、（每题3分，共30分）
1、下列加点的字的注音没有错误的一项是（ C ）
A、浪遏飞舟（è） 长篙（hāo） 颓圮（pǐ） 漫溯（shuò ）
B、百舸争流（kě） 河畔（bàn ） 虱子（shī） 叱骂（chì）
C、忸怩不安（niǔ） 淬火(cuì) 倚柱(yǐ) 濡缕(rú )
C、满载星辉（zǎi） 忤视（wǔ ） 犒劳（kào） 似的（sì）
2、下列词语中没有错别字的一组是（ D ）
A 碾转 惆怅 彷徨 苍桑 星光斑澜 B 寥廓 挑衅 张惶 碣石 书生义气
C 刀俎 玉玦 凄婉 笙萧 砺兵秣马 D 苔藓 辉煌 逶迤 树阴 瞠目结舌
3、下列句子没有语病的一项是（B）
A、我校为四川地震灾区募捐的活动得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。(有歧义)
B、考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究，对墓主所处的时代有了进一步的了解。
C、为了防止这次大检查不走过场，中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格要求自己。（不合逻辑）
D、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。（缺宾语）
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（C）
A．王平与三十年前的同学李小东在黄山脚下萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。
B．当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。
C．不能把凡是印在书本上的东西都当作金科玉律，那样会束缚我们的思想的。
D．世界杯比赛时，几乎万人空巷，许多球迷都在家看电视，街上显得静悄悄的。
5、下列对《沁园春•长沙》一诗的分析理解不当的一项是（C）
A.上阕“立”以下三句点明了时间、地点和特定的环境。
B.上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图，为下面的抒情烘托了背景，营造了气氛。然后，诗人激昂慷慨地提出了“苍茫大地”“谁主沉浮”的问题。
C.下阕先用“携”“忆”两字过渡，由描绘旧地重游，转入对想象中生活的回忆。而一个“忆”字又引起下文八句的铺叙。
D.最后“记”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家前途命运的大任。
6、下列对《再别康桥》分析不当的一项是（A ）
A.诗的第三节“招摇”二字写出青荇为引人注意而极力向人展示美丽的神态，“甘心”两字写出诗人对康桥的永久恋情。（解析：本题考查对诗的意象及意境的理解。A项中“引人注意而极力向人展示美丽的神态”错，应是用拟人手法生动体现了对诗人欢迎的态度。）
B.诗的第一节，告别的是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，给人清新飘逸之感。
C.诗歌选择了“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等富有特点的意象，避开了俗世的一切，造出一种清新感。
D.《再别康桥》全诗情因景生，景因情活，情景交融，物我一体，构成了诗的深邃意境，给读者留下了极为深刻的印象。
7、选出加点字解释不当的一项（ D ）

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