一、语言积累和运用 （ 共19分）
1、看拼音写字，或给加点字注音。（8分）
诱huò（ ） 痴（ ）想 训jiè（ ） chuò( )泣 骚（ ）扰 níng（ ）成 绽（ ）开 bèng( )溅 明察秋háo（ ） 风声鹤lì（ ） 倔（ ）强 诅咒（ ） 玷（ ）污 皎（ ）洁 丰硕（ ） xī（ ）疏 ào（ ）恼 chú（ ）形 贪lán（ ） 抢jié（ ） 啜泣( ) 鹤唳( ) 辜负( ) 茁壮( ) 伫立( ) 绽放（ ）
2、按要求填写诗句。（每题1分，共12分）
（1）山光悦鸟性，　　　　　　　　　　　　。
（2）《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是 ， ； ， 。
（3）《次北固山下》中揭示新旧更替的生活哲理的名句是　　　　 　，　　　　　　　。
（4）《钱塘湖春行》一诗描绘了西湖早春的美好风光，请找出诗中描写莺歌燕舞的名句　 　 　　　
　，　 　 。
（5）《春》一课中描写春花色彩美的一组优美的排比句是：
， ， 。
（6）论述学习和思考的辩证关系的句子 ， (《论语》) （7）生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十则中孔子的话： ， ， 。
（8）张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“ ， ”这句话体会更深了。
（9）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了，李老师引述《论语》十则中的两句话“ ， ”帮他解开了心中的疙瘩。
（10）我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处也有短处，那么我们所持的正确态度是“ ， ”。（用《论语》十则中的语句填写）
（11）夏蚊成雷，__________________，心之所向，则或千或百，果然鹤也；__________________，__________________。又留蚊于素帐中，__________________，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，__________________，为之怡然称快
3、下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）。（2分）
A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（然：……的样子）
B．有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。（闲情逸致：闲适的情致。）
C．日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。（响亮：亮光很强）
D．溪水因枯涸见石更清洌了。（枯涸：水很少）
4、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）（2分）
A、老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。小说有《骆驼祥子》等。
B、白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，著有《白氏长庆集》.
C、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作《观沧海》。
D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。
5. 指出句子使用的修辞手法 （3分）
①有许多露珠与我交换眼神。( )
②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。( )

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③收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。( )
④那点薄雪好像忽然害了羞，微微露处点粉色。（ ）
⑤走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（ ）
⑥世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁说这不是天地给我的恩泽？（ ）
二、综合性学习。（5分）
岁岁重阳，今又重阳，话说“每逢佳节倍思亲”，弘扬中华民族尊老之美德，乃是我们每个华夏儿女的责任，作为中学生更当做行为之典范，美德之传人。
在重阳节到来之际，为了弘扬中华民族的优良传统，贯彻十七大“老有所养”的精神，培养同学们尊敬老人的优良品德，学校准备开展“九九重阳节,浓浓敬老情”的校园活动，同学们积极地参与到活动之中。当然，你也是其中不可缺少的一位。请联系实际，发散思维，完成下面两题。
（1）如果你是校学生会的宣传干事，为搞好这次活动，需要你写一则宣传这次活动的标语，你会怎么写呢？（尽量运用一种修辞手法，20字以内，2分）

（2）这次活动，希望每位同学回家后做一件对长辈表示敬意的有意义的事情，那么，尊敬老人的你会做件什么事情呢？并请你写出你这样做的原因。（3分）
①事情：
②原因：
三、阅读（31分）
（一）阅读下面选文，完成6-12题。（19分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
“……小草儿也青得逼你的眼。｜傍晚时候，……　” ，
6、用“｜”将选文划分为两个层次，请你说说两层分别描写了什么，第一层和第二层写法上有什么不同？（4分）
答：

7、“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨　　　　　　 的特征；“像花针”写出了雨　　　　　　 的特征；“像细丝”写出了雨　　　　　　 的特征。（3分）
8、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草　　　　　　　　 的特点。“逼”字的作用是什么？（4分）
答：

9、与文中“人家”这个词用法相同的一句是（　　 ）。（2分）
Ａ、人家都不怕，就你怕。　　 Ｂ、你把东西快给人家送回去吧。
Ｃ、这个村子有百十户人家。　　Ｄ、原来是你呀，差点把人家吓死！
10、摘录有关词句填空。（2分）
⑴运用拟人法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是 。
⑵最能显示江南地方色彩的一句话是 。
11、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着 的感情。（2分）
12、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（　）。（2分）
Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先写人后绘物。
Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
（二）阅读下面选文，完成13-20题。（19分）
（1）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹（的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（2）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（3）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；
13．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是 （2分） 14．文段中的划线句子采用了 的修辞手法，把水写得灵气 多情。句中“绿的精神”指的是： 。（2分）
15．以上出自 所写的《济南的冬天》，他原名 ，字 ，代表作有小说《 》和《 》、话剧《 》等。（3分）
16．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是：（2分）
17．划线句A采用了什么修辞手法，把水写的灵气多情。句中“绿的精神”指的是：（2分）
18．划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中找出其他的比喻句？（至少一例）如： （4分）
19、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着 的感情。（2分）
20、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（　　 ）。（2分）
Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先写人后绘物。
Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
（三）（18分）阅读《观沧海》，回答下列问题
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。曰月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

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21.《观沧海》中“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海怎样的气势？（3分）
22、《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的是哪几句诗？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23.《观沧海》中诗人把 的形象比为自己的形象，表现了 抒发了 。
（二）阅读《钱塘湖春行》，回答下列问题
　　钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
24. 统读全诗，从中归结出诗人的游踪（2分）
25.试可不可以把“几处”和“谁家”换成“处处”，“家家”？为什么“争暖树”？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26. 这首诗写的是春天什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？（3分）

（四）阅读下面文章，完成27-30题。（12分）
父亲的考题
⑴儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了无以复加的地步。一天，父亲给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”
⑵儿子紧张的情绪松弛了下来。
⑶“在下一站下去73人，又上去132人。”
⑷儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。
⑸“在再下一站下去91人，上来67人。”
⑹父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
⑺“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑻儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”
⑼“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
⑽“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站……”
⑾还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗？”儿子的口气中透着一股得意。
⑿“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”
⒀儿子一下子懵了。
⒁父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；……。认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”
27、第（4）段中，在刻画人物时采用了 和 的描写方法，所起的作用是 。（4分）
28、在⑾段中，儿子“得意”的原因是什么？（2分）
答：
29、父亲为什么要出这样一道考题？其目的是什么？父亲的良苦用心表现了什么？（4分）
答：
30、从⒁段父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是什么吗？（2分）
答：
四、作文（28分）
.31．请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。 字数不少于500字。
（人教版）七年级上册1--3单元检测答案
1、看拼音写字，或给划线字注音。（5分）
诱huò（惑） 痴（chī ）想 训jiè（ 戒 ） chuò( 啜)泣
骚（so ）扰 níng（ 凝）成 绽（zhàn）开 bèng( 迸)溅
jué zhòu diàn jiǎo shuò 稀 懊 雏 婪 劫
明察秋háo（ 毫） 风声鹤lì（唳 ）戳
2 （1）潭影空人心（２）日月之行　　若出其中　　星汉灿烂　　若出其里（3）海日生残夜，江春入旧年（4）几处早莺争暖树　　谁家新燕啄春泥　
① 学而不思则罔 , 思而不学则殆
② 知之为知之 ，不知为不知 ，是知也 。
③ 三人行 ， 必有我师 。
④ “ 人不知而不愠， 不亦君子乎 ？
⑤ 见贤思齐焉 ， 见不贤而内自醒也
或 (择其善者而从之 ， 其不善者而改之)
⑥私拟作群鹤舞于空中　昂首观之　项为之强　徐喷以烟　果如鹤唳云端3 D C 4. ①拟人 ②比喻和拟人 ③比喻 ③拟人 ④拟人 ⑤反问 5、（1）答案示例：①金秋送温情 敬老暖人心 ②关爱老人幸福 构建和谐社会 （2）答案要求：所做事情要有意义，且理由充分，有新意，蕴涵丰富而真诚的情感更佳。（写出做什么事得1分，原因得2分）6、白天细密的雨景；傍晚宁静的雨景；（2分）第一层是正面描写，第二层是侧面描写　。（2分）7、多；细；密　8、绿。（2分）将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色。（2分）9、Ｃ　110、（1）静默；（2）披着蓑戴着笠　11、喜悦12、Ｃ、13 \形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。
14.拟人 蓬勃的生机15．老舍 舒庆春 舍予 《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》
16．形象照应了“暖和安适地睡着”，表达了一种安适平静的气氛。
17．拟人 蓬勃的生机
18．自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 如：这是张小水墨画。　19、喜悦　 20、Ｃ 21---26略 27． 神态　动作(细节)　 （2分）；表现儿子十分自信的样子。（2分）28. 认为自己立刻就能准确地回答出父亲的考题答案。29.为引导儿子正确地认识人生，明白做人的道理。（2分）　 对儿子人生态度的关注及对儿子真挚的爱。（2分）30.不过分计较得失，实实在在地生活 (125.75.247.166)

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