七年级语文期中试题
题号 一 二 三 总分
得分
※ (※考试时间：120分钟，试卷满分120分)
一、积累与运用(满分25分)
1、将下列词语正确、工整地抄写在方格内。(2分)
春 风 夏 雨 秋 霜 冬 雪。
2、下列各组加点的字注音完全正确的一组是：(3分) ( )
A．枯涸（ɡù) 收敛(1iǎn) 一丝不苟(gǒu)
B．贮蓄(chù) 卑微(bēi) 小心翼翼(yì)
C．酝酿(niànɡ) 目眩(xuàn) 碌碌终生(lù)
D，烘托(hōnɡ) 纳罕(hān) 怡然自得(yí)
3、下列各组词语书写完全正确的一组是：(2分) ( )
A．闲情逸致 繁花嫩叶 绝处逢生
B．春华秋十 心旷神怡 浪子回头
C．花枝招展 无忧无虚 明察秋毫
D．抖擞精神 玲珑剔诱 庞然大物
4、文学常识填空。(2分)
(1)《童趣》作者是清代文学家 ，字 。
(2)“母亲啊!／天上的风雨来了，／鸟儿躲到它的巢里；／心中的风雨来了，／我只能躲到你的怀里。”这首小诗的作者是 ，诗人把 之情写得情真意切。
5、在原句上修改病句。(2分)
冬天的济南是一个响晴的季节。
6、请选择某一事物，仿照下面句式写一句话。(3分)
墙角的花!你孤芳自赏时，天地就小了。
7、综合性学习。(2分)
下面的广告词均由成语化用而来，请对应写出愿成语。
(1)运葫鞋广告：步步为赢( )1
(2)时装广告：衣衣不舍( )
8、古诗文填空。(9分)
(1)乱花渐欲迷人眼， 。
(2) ，风正一帆悬。
(3)树木丛生， 。
(4) ，青山郭外斜。
(5)己所不欲， 。
(6) ，禅房花木深。
(7)《天净沙•秋恩》中道出了游子思乡之情的句子是 ， 。
(8)《论语》中表明既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训的句子是 ， 。
(9)《钱唐湖春行》中用动物表现初春景象的诗句是： ， 。
二、阅读与理解(50分)
(一)阅读选文，回答第9一13题。(16分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠．不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
9、《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。(2分)
10、划分下面句子的节奏，只限两处停顿。(2分)
温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。
11、解释下列加点的词 。(4分)
(1)人不知而不愠 (2)与朋友交而不信乎
(3)学而不思则罔 (4)诲女知之乎
12、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)为人谋而不忠乎？
(2)见不贤而内自省也。
13、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。(4分)
(二)阅读选文，回答第14～18题。
①这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

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　　② “我在开花！”它们在笑。
　　③ “我在开花！”它们嚷嚷。
　　④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
　　⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
　　⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 　　
⑨在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14、解释第④段中“忍俊不禁”的意思。（3分）
15、文章中最能表达主旨的句子是那一句?(3分)
16、文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是哪句话?
(3分)
17、赏析第④段中画线的句子。 (4分)
“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的”
18、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?(3分)
(三)阅渎选文，回答第19-23题。（18分)
济南的秋天
济南的秋天是诗境的。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。
诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替自然调合着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的Sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
　　在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
19、文中主要描写写了济南秋天的哪些景物?(4分)
20、写济南的山，主要从什么方面描写的?描写顺序怎样?(4分)
2l、文中写济南的秋天，突出秋水的什么特点?(3分)
22、文中写秋水为什么还用大量笔墨：写水藻呢?(4分)
23、纵观全文，你认为作者抓住了济南秋天什么特点来写的?(3分)
三、写作(45分) ‘
24、下丽丽题任选其一作文。
(一)请以“不断长大的我”为题写一篇文章。
(二)请以“大自然的诉说”为题写一篇文章。
要求：(l)选择（一)题，要重点突出“不断长大”；(2)选择(二)题要用拟人的修辞方法；(3)内容具体，中心突出；(4)字数不少于500字。












200









400







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七年语文参考答案
一、1、略 2、C 3、A 4、(1)沈复三白 (2)冰心
母爱 5、将“冬天’’与“济南互换；或将“季节”改为“地方”。
6、例：水中的鱼，你游进大海时，境界就宽了。
7、(1)步步为营 (2)依依不舍
8、(1)浅草才能没马蹄 (2)潮平两岸阔 (3)百草丰茂
(4)绿树村边合 (5)勿施于人 (6)曲径通幽处
(7)夕阳西下，断肠人在天涯 (8)择其善者而从之，其不善者而改之
(9)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
二、(--)9、孔子和他的弟子的言行儒家
10、温故／而知新，可以／为师矣。
11、(1)生气，发怒 (2)真诚，诚实 (3)迷惑(4)“女”同“汝，你
12、 (1)跟朋友往来是不是诚实呢?(2)看见不贤的人要反省自己，有没有跟
他相似的毛病。
13、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 启迪：告诫我们要有谦虚、实事
求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样
在期中考试中才取得了理想的成绩。
(二)14、忍不住笑。
15、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
16、那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
17、例：作者运用比喻修辞方法，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态，显示
其生机勃勃的样子，表达了作者的喜爱之情。
18、写这紫藤萝也曾遭遇不幸，与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的
生机盎然，为后面点题作铺垫。
(三)19、秋山 秋水 20、色彩空间顺序 2l、清澈
22、用水藻来衬托水的澄清，这样将水藻的颜色写的越录，才显得水情。
23、温柔
三、评分标准：
等 级 内 容 语 言 结 构
一类文
54—60分 选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实，中心明确，切合题意，思想感情真实、健康 行文流畅，语言准确生动 合理安排内容的先后和详略，结构完整，条理清楚，层次清晰，分段恰当
二类文
48—53分 表达方式恰当，感情真挚，内容较充实，中心较明确，较切合题意 语言通顺(病句不超过3个)，有个别错别字，语言基本准确 结构较完整，条理较清晰，结构较完整，分段较恰当
三类文
40—47分 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体 语言大体通顺，(病句不超过6个)，有少量错别字 结构基本完整，条理不清，分段不恰当
四类文
31—38分 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛 语言不通顺，病句多(病句超过7个)，错别字较多 结构层次混乱，不成篇
五类文
30分以) 不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，字数不足 语言不通顺，错别字太多 结构不完整，层次混乱
评分说明：
1．作文评分应突破“不能满分”的束缚。
2．凡书写规范、卷面整洁者可奖励2分。
3．没有文题扣2分。 (59.46.97.142)

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