八册（上）文言文复习教学案（1）
制卷、审核：张向峰 徐晓琳 2008.04.02
复习篇目：《晏子使楚》《人琴俱亡》《记承天寺夜游》
学习目标：1、掌握重点文言词语的含义及其用法
2、能准确翻译重点语句
3、能运用课内文言知识阅读课外文言文
预习要求：1、整理、记忆三篇文言文中重点词语的意义及用法 2、能准确翻译课文
教学过程：
一、知识点归类
A《晏子使楚》
（一）填空
《晏子使楚》选自《 》，晏子，名 ，字 。春秋后期 国
著名的 和 。
（二）重要词语归类
1、圈出下列句中的通假字并解释。
缚者曷为者也 圣人非所与熙也
2、圈出下列句中的古今异义词并解释。
何坐 其实味不同 寡人反取病焉
4、解释下列句中加点的常用文言词语。
楚王闻之 谓左右曰 齐之习辞者也 吏二缚一人诣王
坐盗 晏子至 酒酣 左右对曰
齐人固善盗乎 叶徒相似 晏子避席对曰 　得无楚之水土使民善盗耶
5、解释加点词语，并补充一个含此词语（意义、用法相同）的句子。
所以然者何 齐人固善盗乎

6、解释加点的多义词
使：晏子将使楚 得无楚之水土使民善盗耶
之：楚王闻之 吾欲辱之 得无楚之水土使民善盗耶 至之市
怅恨久之 虽我之死，有子存焉 何陋之有 居庙堂之高
为：为其来也 缚者曷为者也 何为者也 橘生淮南则为橘
为屯长 士卒多为用者 为天下唱 生于淮北则为枳
方：今方来 方出神 方两三级
然：所以然者何 若听茶声然 然得而腊之以为饵
而：过王而行 黑质而白章 先帝创业未半而中道崩殂
则：入楚则盗 橘生淮南则为橘 则吾斯役之不幸，未若复吾赋之不幸甚也
入则无法家拂士 此则岳阳楼之大观也 然则何时而乐耶
以：吾欲辱之，何以也 岁以大穰 必以分人 以告先帝之灵
必以情 以塞忠谏之路也 固以怪之矣 跪而拾之以归
（三）翻译句子
1、所以然者何？水土异也。

2、得无楚之水土使民善盗耶？

3、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

B《人琴俱亡》
（一）填空
《人琴俱亡》选自《 》，编者是 ， （朝代）文学家。出自该书的成语还有 、 等。
（二）重要词语归类
1、解释加点的词性活用的词。
子敬素好琴
2、解释下列句中加点的常用文言词语。
月余亦卒 子猷问左右 何以都不闻消息 弦既不调

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子敬素好琴 此已丧矣 便径入坐灵床上 因恸绝良久
王子猷、子敬俱病笃 语时了不悲 便索舆奔丧
3、解释加点词语，并补充一个含此词语（意义、用法相同）的句子。
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡 因恸绝良久

何以都不闻消息 弦既不调

4、解释加点的多义词
良：因恸绝良久 良多趣味
亡：人琴俱亡 亡羊补牢 或以为死，或以为亡
（三）翻译句子
1、便索舆来奔丧，都不哭。
2、子敬素好琴，便径入坐灵床上。
C《记承天寺夜游》
（一） 文学常识填空。
《记承天寺夜游》的作者 ，字 ，号 ，他与 、
、 、 、 、 、 并称唐宋八大家。
（二）重要词语归类。
1、解释下列常用词语。
解衣欲睡 月色入户 念无与乐者 欣然起行
但少闲人如吾两人者耳 相与步于中庭
2、解释加点词语，并补充一个含此词语（意义、用法相同）的句子。
盖竹柏影也 遂至承天寺

（三）翻译句子。
1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

2．何夜无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

二、问题探究
1、分别收集一个晏子的其他故事及其他外交家机智善辩的故事。


2、“但少闲人如吾两人者耳”一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境？你从中得到了什么启示？
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。


三、课外迁移
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘ ’，善学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍②改之乎？不然，迨③年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。”
【注释】① xuán，同“旋”，转身②盍：hé，何不。③迨：等到。④炯戒：明显的警戒
1、解释下列加点字。
或谓君不善学 王生不说 君但志之而不思之 王生益愠
夫善学者不耻下问 而君变色以去 不然 请铭之坐右
2、下列句中与“而君变色以去” 中“以”字意义、用法相同的一项是 （ ）
A何以谓之善学也 B以昭炯戒 C吾欲辱之，何以也 D计日以还
3、下列句中与“王生好学而不得法”中“而”字意义、用法相同的一项是 （ ）
A过王而行 B君但志之而不思之 C择善而从 D生于忧患，而死于安乐
4、将下面句子翻译成现代汉语。
①凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？

②学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？

5、用《论语》中的句子给第二文段的横线处填空。
6、王生认为“凡师所言，吾悉能志之”便是善学，而李生则有不同的见解。那么李生认为怎样才算是“善学者”？（请用原文语句回答）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、结合你的学习生活，谈谈如何做一个“善学者”？ （本文提到的除外）


四、每册一词
文言虚词“于”的用法归类:
介词：1.引出动作发生的处所、时间，译为“在”“从”。
2.引出动作的对象，译为“向”“对”“同”“给”“到”等。
3.用在形容词之后，表示比较，译为“比”。
4.用在被动句中，引出动作主动者，可译为“被”。
译文：王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”
答案：1.善于，擅长；同“悦”，高兴；只；怨恨，生气；以……为耻；脸色；这样；同“座”，作为 2.D. 3.B
4 ①凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？
②学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?
5. 学而不思则罔
6．学贵善思，不耻不问，择善而从之
7．略。（言之有理即可），如善于安排和利用时间，特别是利用好零星时间；能触类旁通，举一反三；做好错题集等 (61.155.76.19)

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