2010－2011学年度第一学期第二次教学质量自查
八年级语文
班级 姓名 学号 分数
说明：1、全卷共三大题，8页，满分为100分，考试时间120分钟。
2、答卷前，必须将姓名、班别、考号按要求填写。
3、答题可用黑色或者蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答题卡上，不能用红笔或者铅笔。
一、基础（20分）
1、按要求默写或根据课文填写。（8分）
（1）日暮乡关何处是？ 。崔颢《黄鹤楼》（1分）
（2） ，孤帆天际看。孟浩然《早寒江上有怀》（1分）
（3）吏呼一何怒！ 。杜甫《石壕吏》（1分）
（4）谈笑有鸿儒， 。刘禹锡《陋室铭》（1分）
（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ， 。杜甫《春望》（2分）
（6）人们常用杜甫《望岳》中的“ ”两句来表达不怕困难，勇于攀登、俯视一切的雄心和气概。（2分）
2、下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（ ）（ ）（2分）
A、不足为外人道也/道听途说B、舟首尾长约八分有奇/对联、题目并篆文，为字共三十有四
C、右手指卷，如有所语/语无伦次 D、后遂无问津者/津津有味
3、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A.诘（jié ）问 颓（tuí ）唐 B. 狼藉（jì ） 琐（ shuǒ） 屑
C. 尴尬（ gān）（gaì ） 滞（ zhǐ）笨D.伎（jǐ ）俩 吊唁（ yàn）
4、下列词语中有两个错别字，请改正。（2分）
风尘苦旅 连声若若 微不足到 大庭广众
改为 改为
5、以“亲情是……”的句式，写一组排比句。（3分）
亲情是 ，亲情是 ，亲情是 。
6、班上将开展“让世界充满爱”的综合性学习活动，请做好下面的准备。（3分）
（1）在汶川地震灾区人民重建家园之际，班上要举办一场“献爱心，祝福灾区人民”的主题活动，要求你收集汶川地震的相关资料，请写出两种切实可行的方法。（1分）
答：A： B：
（2）请用简短的几句话，表达你对汶川地震灾区小朋友的关爱和祝福。（2分）

二、阅读（40分）
阅读下面文段，回答下列问题。
爱莲说（8分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
7、翻译下列文言语句。（2分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染
（2）莲之爱，同予者何人?
8、“淤泥”和“清涟”是写莲花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是写莲花的 “香远益清” 是写莲花的香味，“亭亭净植”指莲花的整个形态姿态，“可远观而不可亵玩焉”是从观赏者的角度说的，写她 。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等高贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬。（3分
9、本文采用了借花喻人，托物言志的写法，对莲的描述和赞美寄寓作者怎样的思想感情？(3分)

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(二)(13分)背影
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 （ A ）上那边月台，就不容易了。他用两手 （ B ）着上面，两脚再向上（ C ） ；他肥胖的身子向左微 （ D ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
10、在文中空白处填上相应的词语。（2分）
A: B: C: D:
11、这段文章的中心意思是什么？（2分）

12、文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”写出了父亲怎样的心理？（2分）

13、《背影》一文中，写父亲的语言不多，请分析划线这两句话，表达父亲怎样的心情。（4分）
（1） 我走了，到那边来信！分析：
（2） 进去吧，里边没人。分析：
14、第二自然段中，波浪线的两句话中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（三）（12分）
⑴每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想到属于我的第一个书包。
⑵那是个花格子书包，妈妈做的。
⑶7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
⑷那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要一个花格子书包。
⑸我终于向母亲开了口。
⑹“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
⑺“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
⑻面对我的倔强，妈妈没有再说话。
⑼从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情。有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑽开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚，这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
⑾我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
⑿“好好学习。”她依然平静地说。
⒀躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
⒁第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
15．本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（2分）
_________________________________________________________________
16．“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我　　　　　　　　　　的心理，“母亲终于攒够了做书包的花布”的“终于”表现了母亲　　　　　　　　。（2分）
17．第⒀段中，为什么说“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”？ （3分）_______________________________________________________
18．第⑽段“书包里面居然还有一个夹层”中的“居然”表现了我　　　　　　　　　　　　　　　　的心情，突出了母亲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
19．请谈谈你对⒁段中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句话的理解。（3分）________________________________________________________
(四)（7分）
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时所听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段；却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
20、这段文字出自______________（作者）的散文集__________________（书名），这部散文集总共收入作者的十篇文章，我们初一时学过的课文______________也出自这部作品集。

展开余下试题

21、上文我的“成功”是指_______，“我却并没有他们那么高兴”的原因是__________________
22、如何理解“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”？
_____________________________________________________________________________
三、作文（40分）
23、家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……请你以“有家真好”为题，写一篇500字左右的记叙文。
四、附加题（5分）
齐桓公问管仲曰：‘王者何贵’？曰：‘贵天’。桓公仰而视天。管仲曰：所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。”
注释：①王者何贵：当国王的最重要的事情是什么。贵：最值得重视；最重要。②贵天：尊重天。这里的贵作动词，作尊重解。③苍苍莽莽：苍苍，湛蓝的样子；莽莽无边无际的样子。④百姓与之：老百姓认可君主。与：承认的意思。⑤辅之：指同君主合作，辅助君主。⑥非之：非难君主。同“与之”相反，有不承认的意思。⑦背之：背弃君主。同“辅之”相反，有反对、背叛的意思。
24、请用“/”给下列文言语句断句。百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡。
25、请翻译下列文言句子。民怨其上，不遂亡者，未之有也。_______________________
26、“君人者，以百姓为天”体现了管仲怎样的思想？_______________________ (59.39.181.218)

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