2011年中考模拟试卷
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1. 本卷满分为 150 分（含卷面书写分 5 分），考试时间 120 分钟。
2．请注意规范答题，书写清楚，保持卷面整洁，不要随意涂改或使用涂改液等，否则将可能被扣分。
3．请仔细审题，细心答题，相信自己一定会有出色的表现。
一、语文知识积累与运用（27分）
1.读下面这段文字，根据拼音写汉字，为加点字注音。（4分）
读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵灵魂的自言自语，不由自主地谦逊（ ）和jù_____精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫jué_______……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳qīng______听的姿态。
2.下列句子中有错别字的一句是 （ ）（3分）
A．《南京！南京！》以周密详实的历史考证为基础，在真实揭露日本侵略者屠戮暴行的同时，更有力的表现出中国人民顽强的抗争和不屈不挠的信念。
B．六十年的风雨沧桑，中国的由弱到强，中华民族已经走进世界大舞台的中心，开始扮演举足轻重的角色。
C. 和旭的阳光，粼粼的池塘，碧绿的菜畦，这里是自然的家园！
D. 如果一辈子只能献身于一项事业——音乐、写作、表演、商业、政治、医学等，而且取得骄人的成绩，你会选择那一种？
3. 结合语境，填入下面横上的句子排列恰当的一项是 （ ）（3分）
行至流急涡回的七里泷，________________。壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。
①湾形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫芦。
②又闪出个江中之江葫芦湾。
③葫芦湾委实别致有趣。
④富春江裙裾一闪。
A、④③①② B、④②①③ C、②④①③ D、③①④②
4.古诗词名句默写。（8分）
人与大自然和谐相处。历代文人墨客吟咏不绝。“巴东三峡巫峡长， ”写高猿长啸；“几处早莺争暖树， ”写早春风光；“ ，似曾相识燕归来”写暮春景色；“ ，听取蛙声一片”写夏日风情；“黄梅时节家家雨， ”写雨季韵致；“池上碧苔三四点, ”是淡淡的春意；“何当共剪西窗烛， ”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨， ”是伤怀的冬寒。当我们学会用心灵去倾听大自然的声音时，我们发现了一个多彩的世界。
5.根据你的阅读体验，研读下面三则材料，写出你的发现。（4分）
材料一：哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之门外。
材料二：美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要求无偿地为社会服务数十个小时。这只是最基本的“毕业”要求。至于申请大学时，六七十个小时的“学雷锋”还远远不够。有些高中生的学业并不突出，就因为“学雷锋”非常突出，而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去帮穷人盖房子，经年不渝，终于感动“上帝”。
材料三：普林斯顿大学曾录取一个推售了大量的童子军饼干的学生。这个孩子异想天开地闯到某大公司，点名要见CEO。见到CEO，孩子拿出几盒饼干，开始向不苟言笑的CEO兜售。从饼干怎么美味，讲到卖饼干的钱将怎样帮助贫困孩子，再讲到如果该公司做了这件善事将在社区造成的影响……孩子的胆略和智慧终于打动了CEO。CEO大笔一挥订购了童子军的饼干，数量大得让孩子目瞪口呆。孩子的胆略和智慧还打动了普林斯顿，被普林斯顿大学录取。

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。
6．语文综合性学习。（5分）
在万众瞩目的奥林匹克赛场上，活跃着一个特殊的人群——残疾人运动员。他们用自己的意志和努力向世界宣告：身有残疾，但我们的生命依然燃烧，我们的人生依然精彩！第13届夏季残奥会将于2008年9月在北京举行。我们班举行“关注残奥会”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【1】 了解残奥会。读下面的5届夏季残奥会基本情况表，回答问题。

届次 时间 地点 参赛国家和地区数 运动员人数
1 1960年 意大利罗马 23 400
4 1972年 德国海登堡 43 984
8 1988年 韩国汉城 61 3013
11 2000年 澳大利亚悉尼 122 3843
13 2008年 中国北京 150多 4000多
请用一句话概括你得出的结论： 。（2分）
【2】祝福运动员。残奥游泳运动员杜剑平（金东区仙桥人）曾在2004年雅典残奥会上夺得3金3银的优异成绩，为家乡金华赢得了荣誉。现在他正在刻苦训练，备战2008年残奥会，请你代表家乡的中学生给他发一条短信，表达你的祝福。（1分）
【3】关爱残疾人。根据上联的格式,请你写出下联。（2分）
上联：身残志坚，田径场上显身手；
下联：________________________
二、现代文阅读（30分）
（一）细细的潮音（14分）
张晓风
①每到月盈之夜，我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋，正启开它的每一扇窗户，谛听远远近近的潮音。
②而我们的心呢？似乎已经习惯于一个无声的时代了。只是，当满月的清辉投在水面上，细细的潮音便来撼动我们沉寂已久的心，我们的胸臆间遂又鼓荡着激昂的风声水响！
③那是个夏天的中午，太阳晒得每一块石头都能烫人。我一个人撑着伞站在路旁等车。空气凝成一团不动的热气。而渐渐地，一个拉车的人从路的尽头走过来了。我从来没有看过走得这样慢的人。满车的重负使他的腰弯到几乎头脸要着地的程度。当他从我面前经过的时侯，我忽然发现有一滴像大雨点似的汗，从他的额际落在地上，然后，又是第二滴。我的心刹那间被抽得很紧，在没有看到那滴汗以前，我是同情他，及至发现了那滴汗，我立刻敬服他了——一个用筋肉和汗水灌溉着大地的人。好几年了，一想起来总觉得心情激动，总好像还能听到那滴汗水掷落在地上的巨响。
④一个雪睛的早晨，我们站在合欢山的顶上，弯弯的涧水全都被积雪淤住。忽然，觉得故国冬天又回来了。只是万里外的客途中再见过往的雪，却是一件伤感的故事。我抬起头来，千峰壁直，松树在雪中固执地绿着。
⑤到达合欢山顶上麻疯病院时已经是黄昏，非常疲倦了。走上石梯，简单的教堂便在夕晖中独立着。长廊上有几个年老的病人并坐，看见我们便一起都站了起来，久病的脸上闪亮着诚恳的笑容。
⑥“平安。”他们的声音在平静中显出一种欢愉的特质。“平安。”我们哽咽地回答，从来没有想到这样简单的字能有这样深刻的意义。
⑦那是一个不能忘记的经验，本来是想去安慰人的，怎么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙视中延喘的人，一群可怜的不幸者，居然靠着信仰能笑出那样勇敢的笑容。至于夕阳中那安静、虔诚、而又完全饶恕的目光，对我们健康人的社会又是怎样一种责难啊！
⑧一个残冬的早晨，车在冷风中前行，收割后空旷的禾田蔓延着。冷冷清清的阳光无力地照耀着。我木然而坐，翻着一本没有什么趣味的书。忽然，在低低的田野里，一片缤纷的世界跳跃而出。“那是什么。”我惊讶地问着自己，及至看清楚一大片杂色的杜鹃，却禁不住笑了起来。这种花原来是常常看到的，春天的校园里几乎没有一个石隙不被它占去的呢！在瑟缩的寒流季里，乍然相见的那份喜悦，却完全是另外一种境界了。甚至在初见那片灿烂的彩色时，直觉中感到一种单纯的喜悦，还以为那是一把随手散开来的梦，被遗落在田间的呢！
⑨当这些事，像午夜的潮音来拍打岸石的时候，我的心便激动着。如果我们的血液从来没有流得更快一点，我们的眼睛从来没有燃得更亮一点，我们的灵魂从来没有升华得更高一点，日子将变得怎样灰黯而苍老啊！
⑩不是常常有许多小小的事来叩打我们心灵的木屋吗？可是为什么我们老是听不见呢?我们是否已经世故得不能被感动了？让我们启开每一扇窗门，去谛听这细细的潮音，让我们久暗的心重新激起风声水声！
（出自《张晓风散文集》，有删节）
7.作者在文中记叙了三则小故事，请分别概述故事大意及作者当时的心情。（3分）
1.___________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________
8. 说说你对题目“细细的潮音”的理解。（4分）
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9. 请看第④段画线处，按照“千峰壁直”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是
（3分）
10. 张晓风是当代台湾著名作家，她的文章注重景物描写对写人叙事的作用。请以本文某一处景物描写为例，加以品析。（4分）
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（二）要学会关心自己（16分）
（1）初看这个题目你也许会觉得奇怪：关心自己？谁不关心自己呢？其实你错了。也许正如你所说，每个人都关心自己，但不一定人人都会关心自己，其间难免有人走入误区，所以今天我强调：要学会关心自己。
（2）关心自己的道理其实是浅显易懂，但如果仅仅是从“身体发肤，受之父母”的角度来考虑的话，未免肤浅。的确，关心自己的身体健康是很必要的，“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等，这些难道不值得关心吗？如果对这些问题都不关心，而只关心自己的身体健康，一个人又怎么能全面成长呢？可见，学会关心自己的确非常十分必要。
（3）要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏，还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各方面的欠缺。一个人欠缺。一个人不可能十全十美，每个人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只有真正地了解自己，从自己的实际出发，才能说的上是关心自己，你才自己的关心才会有效果。

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（4）要学会关心自己还要注意客观地评价自己，有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足，就会过高地估价自己，盲目自满，丧失进取的动力。反之，如果只看到自己的缺点和不足，就会过低地估价自己，妄自菲薄，动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善，不断进步，而不是在孤芳自赏中不断后退。
（5）同时，我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。学会关心自己决不是自私自利，只关心自己，不关心别人。社会是个大家庭，是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人，人人为我”的好风气，这样，我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前，在市场经济大潮冲击下，人际关系似乎比以前“冷”了，这就更应提倡多关心别人，而我以为要关心自己都不懂得人会很好地关心别人。因此，我们要学会关心自己，才能更好地学会关心别人。
（6）现在你明白关心自己并不是每人人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事，只要你不断改正缺点，完善自己，使自己各方面都能得到健康的发展，那么你的人生道路一定会变得更加宽广，更加有意义。
11.品读文章，说说本文的所讲述的中心论点是什么？（4分）

12.文章第（4）段运用的论证方法是什么？有什么表达作用？（4分）

13.阅读第（6）段，结合文章理解“现在你明白关心自己并不是每人人与生俱来的能力了
吧。”这句话在全文中的作用是什么？（4分）

14.学会关心自己与学会关心他人这两者之间是否矛盾？请结合作品，请谈谈你的看法。（4分）


三、古诗文阅读（28分）
（一）赠刘景文①（4分）
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【注释】①刘景文：作者朋友，苏轼称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。
15.诗的一、二两句中“已无”、“犹有”有什么表达作用？(2分)

16.全诗表达了诗人怎样的思想情感?(2分)

（二）送东阳马生序（13分）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

17.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( )
(3)寓逆旅主人 ( ) (4)皆被绮绣( )
18.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是 ( ) (3分)
A．每假借于藏书之家 战于长勺
B．当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
C．足肤皲裂而不知 气可以养而致
D．以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也
19.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
以中有足乐者，不知口体之奉不若人。

20.阅读全文，选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中求师的艰难表现在哪三个方面? (3分)

（三）猱之爱虎（11分）
兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，则使猱爬搔之，不休，成穴，虎殊快不觉也。猱徐取其脑②啖之，而汰其余以奉虎曰：“余偶有所获腥，不敢私，以献左右③。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已，又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹④猱，猱则已走避高木。虎跳踉大吼，乃死。 （明刘元卿《贤奕编》）
【注释】 ①猱（náo）：一种猿猴。②脑：这里指脑浆。④左右：敬称，此指虎 ⑤迹：追。
21.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）小而善缘（ ） （2）猱则已走避高木（ ）
22.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
余偶有所获腥，不敢私，以献左右。

23.从这则故事中，你得到什么启示？（4分）


四、写作（60分）
24．根据要求作文。
“四月，一个微雨的早晨……”请续写文章。
要求：①根据开头，自拟题目。②联系生活实际，有真情实感。③除诗歌外文体不限，不少于600字。④不能在文中出现真实的校名、地名。
2011年中考模拟试卷语文
参考答案和评分细则
书写(5分)
卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。说明：1．卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。2.3分或3分以下的评分应严格控制。
一、语文知识积累与运用
1.xùn、聚、绝、倾（各1分，共4分）。
2.C（3分） 3.B（3分）
4. 猿啼三声泪沾裳 谁家新燕啄春泥 无可奈何花落去 稻花香里说丰年 青草池塘处处蛙 叶底黄鹂一两声 却话巴山夜雨时 铁马冰河入梦来（每空1分，每句中错、漏、添字每字扣1分，扣完为止）
5. 参考：①未来人才是具备高度综合素质的人才，我们要追求的不单单是考分，更重要的是思想品德、实践能力等各方面的素质。②美国教育非常重视学生的思想品德，并且给学生提供培养和发展品德的时间和空间。③美国的学生综合实践能力很强。（学生的发现只要出于本文和所给的材料，言之成理即可。）
6. （1）残奥会越来越受到关注和欢迎，参赛国家和运动员数量大幅增加。（2分，意思相同即可）（2）略（1分，符合题意皆可）（3）符合题意，语言得体即可.（2分）
7. ①烈日下车夫艰辛地拉车，让我敬服； ②雪日里麻风病人虔诚的安慰，让我无法忘怀； ③残冬时杜鹃跳跃的灿烂，让我喜悦。（3分。语言不简洁，没有扣紧题目要求“概述” 扣1分；没有准确理解文意，表达含混模糊，扣2分；不得要领，表意不确切，扣1分）

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8. 生活中有许多人和物，他们卑微，但他们的表现能撼动人心。就像海潮的声音，即使是“细细的”，只要用心去聆听、去感受，也一样能让我们心潮澎湃。比喻的手法让题目更新颖更吸引人。 （或者“比喻。把世间细小却又感动人心的事情比作细细的潮音，生动形象地写出了在我们身边常常会发生许多小小的事，表达了作者希望人们开启心灵的窗户，用心去看待世间每一件小小的事，学会感动。”）【4分。没有准确把握文章主题。没有分析修辞作用，笼统，不具体，答非所问，不得分；没有掌握答题方法，含糊飘渺，没有分析修辞作用，扣3分；题感不对，以虚对虚，扣2分；语运用有误，扣2分；题目的作用没有充分表达，扣2分；本符合答题要求，个别句子欠推敲，扣1分；】
9.百花怒放 流水萦纡 云雾缭绕 百川东流 百鸟争鸣 万树屹立 急湍甚箭 百舸争流……（3分。如果答“五湖水静 千山万壑 千山万水 悬崖峭壁 万山崖立 百花珠残 万壑深渊 千百成峰”酌情扣分）【答题标准：仿写词语，没有唯一确定的答案。这是新增的一种题型，以前是考仿句。在某种意义上说，仿词比仿句更难得分。答题时必须仔细分析示例词语的结构形式，在充分理解例词结构的基础上仿写。同时必须注意的是，仿写的词语还应该是个词达义明的词语，最好是成语或者熟语，不能生造词义怪诞不明的词语。】
10．示例：第④段，“千峰壁立，松树在雪中固执地绿着”，在千峰壁立这样的环境里，松树仍在雪中固执地绿着，正像那些久病的老年人，他们在疾病和鄙视中残喘，却仍不放弃、不埋怨地生活着。物皆着我之色彩。（4分。第⑧段首句。“残冬”、“冷风”、“空旷”、“冷冷清清”、“无力地”，这些描写烘托出冬天的冷静、寂静，表现出了作者木然、无聊的心情，为后文作者发现灿烂的杜鹃花时的惊喜、愉快做铺垫。）【脱离主题答题，脱离问题答题，断章取义，不得分；把自己的想象强加给作者，术语的误用，扣3分；笼统，不确切，扣2分；让阅卷老师左右为难的答案，对命题意图的把握欠准确，酌情扣分】
11．本题考查对文章中心论点把握。就本文来说，题目本身就是中心论点，文章第①段也提出了中心论点，全文都是围绕“要学会关心自己”这一中心论点展开的。回答此题只要把题目照抄上去即可得分。（4分）
12．本题考查对论证方法及其表达作用的理解。解答这道题要具备“论证方法”的知识，常见的论证方法有四种，即道理论证、事例论证、对比论证、比喻论证。文章第④段主要运用了对比论证的方法，从正反面加以论证。其表达作用是使分析更加透辟，说明更加充分，给人的印象更加鲜明深刻。（4分）
13．本题考查对文章中重要句子表达作用的理解能力。第⑥段中画线的句子，照应文章开头，使全文首尾呼应，结构严谨。（4分）
14．本题考查对学会关心自己与学会关心别人这两者之间辩证关系的理解。其实学会关心自己与学会关心他人这两者之间并不矛盾，学会关心自己是学会关心他人的前提和基础，而只有学会关心人人才能更好地学会关心自己。（4分）
15．“已无”“犹有”写出随着时间推移，荷的衰朽，菊的凋零，橙橘当令的景物特点（1分）表现了作者有惋惜道肯定再到赞美的情感变化。（1分）
16. 写荷与菊意在衬托橙与橘的黯然生机（1分），赞美了不畏恶劣环境的坚贞气节（或：严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。）（1分）
17. (1)跑(或：赶快) (2)等待(或：等到)
(3)寄居(或：居住、住在) (4)通“披” （各一分，共4分）
18.B（3分）
写荷与菊意在衬托橙与橘的黯然生机（1分），赞美了不畏恶劣环境的坚贞气节（或：严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。）
19.(3分)因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)
20.（3分）叩问之难；旅途之艰；生活之苦。(意思对即可。)
21.擅长；逃跑（一个2分，共4分）
22.我偶尔得到一些肉（美味），不敢独自占有，把它献给您。（3分）
23.示例：须提防阿谀奉承的小人；自己的弱点往往给敌人以可乘之机。（4分，答出一点，表达顺畅得3分；其他理解言之成理亦可得分。）
24．作文评分标准：
一类卷（60－55分） 符合题意，立意深刻，；有真情实感；内容充实，有新意；结构合理，思路清晰；语言流畅，有文采。以58分为基准分，上下浮动。
二类卷（54－48分） 符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较充实；结
构完整，思路清晰；语言通顺。以51分为基准分，上下浮动。
三类卷（47－42分） 基本符合题意，中心基本明确；有真情实感；内容较充实，结构
较完整，思路较清晰；语言基本通顺，以45分为基准分，上下浮动。
四类卷（41－36分） 基本符合题意，中心欠明确；缺乏真情实感；内容欠充实；结构
欠完整，思路不够清晰；语句欠通顺。以39分为基准分，上下浮动。
五类卷（36分以下）有以下情况之一者，判为五类卷。（1）文不对题或内容有严重错
误。（2）文理不同，结构混乱。（3）文不成篇，字数不足300。 (218.71.28.250)

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