南海区2008年初中升高中模拟考试（一）
语文试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分共120分。考试时间120分钟。设附加题，学生可做可不做，得分将计入总分，但总分不得超过120分。
第Ⅰ卷（选择题共20分）
一．基础知识（每小题2分，共8分）
1、选出下列加点字注音正确的一项。
A、栈桥（jiàn） 　 随声附和（hè）　　 B、预兆（zhào） 参差不齐（chā）
C、绽（zhàn）放 　迥（jiǒng）乎不同 C、执拗（ǎo）　　相形见绌（chù）
2、选出下列句子中没有错别字的一项。
A、在被掩埋的小学废墟旁，温总理用撕哑、哽咽的话语，向废墟中的孩子喊话。
B、我们就一定能够度过难关，战胜这场重大自然灾害。
C、村民们推选出20多个对山路最熟悉的人背上竹背篼，沿着采药人踩出的小道向山下进发，寻求帮助。
D、天津大学校园，因师生涌跃为灾区捐款而增添了许多暖意。
3、选出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
A、安徽民居的天井俗称“四水归堂”，也形象地反映了徽商“肥水不留外人田”的心态，这与山西民居有异曲同工之妙。
B、山脚下鳞次栉比的梯田与旖旎的湖光山色交辉相映，动静相宜，处处是景，步步入画。
C、珠穆朗玛峰北面和南面的登山线路大相径庭，可是登山运动员却特别喜欢从北面登顶。
D、为了观看2008奥运会的火炬传递，大家都在家里观看其盛况，整个佛山变得万人空巷。
4、选出下列句子没有语病的一项。
A、每一个同学将来都希望自己成为一个出色的人才。
B、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
C、团结一致是能否搞好班级工作的关键。
D、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”的称号。
二、文言文阅读（每小题2分，共12分）
阅读下面文言文，回答第5至10题。
阅读下面文段，完成５～１０题。
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
５．选出下面加点的字解释不正确的一项　　　　
Ａ、落英缤纷（缤纷：繁多的样子）　　　Ｂ、屋舍俨然（整整齐齐的样子）　　　　　　
Ｃ、便扶向路（向：方向）　　　　　　　Ｄ、欣然规往（规：计划）　　　　　　　
６．选出加点的“之”与“问所从来，具答之”的“之”用法相同的一项
Ａ、此则岳阳楼之大观也。　　　　　　　Ｂ、肉食者谋之，又何间焉？
Ｃ、予独爱莲之出淤泥而不染。　　　　　Ｄ、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

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７．选出下列句子翻译不正确的一项Ａ、芳草鲜美，落英缤纷（花草鲜嫩美丽，落花纷纷）
Ｂ、有良田美池桑竹之属（有肥沃的土地（田野）、美丽的池塘、桑树和竹林之类）
Ｃ、率妻子邑人来此绝境（率领妻子和朋友来到这走投无路的地方，不再出去了）
Ｄ、此人一一为具言所闻，皆叹惋（渔人把自己听到、见到的事一一详细地告诉了他们，源中人听了都感叹惊讶。）
８．选出对“阡陌交通，鸡犬相闻”一句翻译不正确的一项
Ａ、田间小路能够通行，村落间时常听到鸡狗的鸣叫声。
Ｂ、田间小路纵横交错，村落间听到鸡狗不宁的叫声。
Ｃ、田间小路纵横交错，村落间处处可以听到鸡鸣狗叫的声音。
Ｄ、小小的道路纵横交错，村落间处处可以听到鸡鸣狗叫的声音。
９．选出对选文内容理解不正确的一项
Ａ、选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。
Ｂ、“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
Ｃ、“见渔人，乃大惊”表现了桃源中人对外界来客突然出现惊奇，也反映了桃花源是一个与外界长期隔离的社会。
Ｄ、桃花源中人盛情款待渔人，是为了让他回到外界之后不泄露桃源的秘密。
１０．选出下列说法不正确的一项
Ａ、文章有详有略，中心突出。桃花源的生活图景写得简略，发现过程和重归隐没写得详尽，这样更好地表达了作者对理想社会的向往与追求。
Ｂ、文章的第一段写挑花源外的景色美得令人难以相信，让人觉得挑花源似有似无，似真似幻，暗示桃花源是虚构的。
Ｃ、作者在尾声有意添加一个真实的历史人物刘子骥遣人找寻桃花源的故事，其目的在于增添桃花源的传奇色彩。
Ｄ、作者以桃花源中人的生活景况为线索，采用了层层设疑的写法，使故事情节曲折回环，悬念迭起，生趣盎然。
第Ⅱ卷 （非选择题共100分）
三、现代文及名著阅读（共35分）
阅读下面的文字，完成11－22题。
（一）紧抱生命之树
①在青岛的崂山，巧遇一棵茶花树。茶花树的岁数已无从查考，听说至少有七八百岁。只能以“伟大”“非凡”来形容。这棵茶花树，有四层楼高，花开数以万计，使得整个庭院甚至整个天空，都是一片深红，美丽的深红。所有的人为了看清整棵树，只好后退到墙边，仰望。
②我走到茶花树下，靠近树干，轻轻地、敬仰地紧抱茶花树。那一刻，如同触电，茶花树把数百年的心情传到我的身上。我绕了一圈，又紧靠到树上去。茶花树无言，却告诉我生命的无常，因为它看尽了王朝的兴衰起落。茶花树无语，却告诉我每一次的风雨，只要经得起考验，就会变得更强大。茶花树不动，却告诉我追求美之必要，它的岁月都是在开最美的茶花。
③在崂山，茶花树还算是个婴儿，有许多树是唐宋时代就有的，还有几棵从汉朝到现在的老树。
④祭拜之后，我一一去拜访老树，并深情地拥抱它们。
⑤我从幼年时代就喜欢拥抱树木，在心情不佳、处境恶劣的时候，就会跑到离家不远的桃花心木林，拥抱那棵最高大的桃花心木。树的坚强与崇高抚慰了我：“安心吧！在你之前，有许多人心情比你更差，也有许多人处境比你更坏；他们不都熬过来了吗？我见过很多这样的人，你会渡过难关的。”
⑥在城市里，周遭并没有大树，我种植了心灵的大树。那棵树也是饱经风霜和考验的，但它有鲜明的态度、正向的思维、坚强的意志，只要我闭起眼睛，贴近大树，一切的不如意，就风吹云散了。
⑦我拥抱山林的大树，因为它们看尽了历朝历代人间的繁华与凄凉，可以使我们穿越一时一地的困境。
⑧我拥抱心灵的大树，因为它经历了生命岁岁年年的暗淡或辉煌，使我们超越了一朝一夕的迷思。
⑨我想起许多年前，在黄山的万峰之巅，靠在一棵老松的树干上，看着脚底的烟云风雾，内心感动莫名。这千年老松脚下竟无寸土，它是从石头缝中生长的。
⑩脚下无寸土，却能屹立千年，不只青松如此，历史上伟大的修行人、思想家、创造者，哪一个不是从万仞岗那毫无寸土的石头上生长起来的呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （选自《读者》2008第2期）
11．请说说你对题目“生命之树”的理解？（３分）
答：
12．文中有两处插叙，请指出相关的段落，并分别概述两处插入的内容。（４分）
答：
13．在拥抱茶花树时，“我”为什么会有触电般的感觉？（３分）
答：
14．联系全文，分析文章第⑩段在全文中所起的作用（３分）
答：
（二）冠军，曾“输在起跑线上”
　 ①在日本大阪世界田径锦标赛男子110米栏决赛中，“飞人”刘翔以12秒95夺冠。这是他夺得的第一枚世锦赛金牌，也是中国代表团田径世锦赛历史上的第一枚男子金牌。比赛记录表明：刘翔的起跑反应时间是0.161秒，列8名选手中第五位。其实，在以往的许多国际赛事中，刘翔的起跑反应都慢于别人，可以说，有好几次，刘翔都是“输在起跑线上，却赢在终点”的世界冠军。
　　②现实生活中，“输在起跑线上”的情况要比体育比赛复杂得多。对个人来说，有的输在家庭贫困上，有的输在身体残疾上，有的输在“少壮不努力”上；对企业来说，有的输在资金短缺上，有的输在技术老化上，有的输在人才匮乏上；对地方来说，有的输在自然资源稀缺上，有的输在生态环境恶劣上，有的输在经济基础薄弱上。尽管原因各有不同，但都可以算是“输在起跑线上”。
　　③起跑慢，刘翔依然赢了冠军。可见，输在起跑线上并不可怕，决定一个人、一家企业、一个地方最终成败的，往往不是起跑线上的谁先谁后。重要的是，输，不能输掉希望、输掉信念、输掉干劲，不能因输一时而输一生、输过去而输将来、输局部而输全局。对起跑线上的输，只要不悲观失望、自暴自弃，不自惭形秽、怨天尤人，而且奋起直追，一样能够变“起跑线上的输”为“终点上的赢”。
　　④江苏女孩吴晶从小双目失明。站在这样的“人生起跑线”上，她乐观开朗、不言放弃，不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。像吴晶这样“人生起跑线”很差，但一样“跑”出精彩人生的，古今中外大有人在，比如 。现实中，还有一些人，像青岛的许振超、上海的徐虎，他们学历低，“起跑线”落后别人一大截，但他们干一行爱一行精一行，一个由吊车司机成长为桥吊专家，一个由水电修理工变成了企业物业总监。另外，像江苏的华西村、浙江的滕头村，创业发展之初，“起跑线”也大不如人，如今却都成了闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。

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　　⑤能赢在“起跑线上”，当然好，但输在“起跑线上”，不一定就输了比赛、输了人生。同理，赢在了“起跑线上”，却输了比赛、输了人生的也不少。王安石曾在《伤仲永》中讲了一个叫方仲永的孩子，天资聪慧，很小就会作诗，便有人花钱请他作诗，他的父亲认为有利可图，就天天带着他作诗赚钱，不让他好好读书，结果长大后“泯然众人矣”！如果把当官也算是一种人生“起跑线”，许多贪官当初大权在握，何等威风神气，但后来“权为己用,利为己谋”，终因贪欲毁掉了前程，甚至断送了生命，在事业、人生的“终点”上输得一塌糊涂。
⑥现如今，为了“不让孩子输在起跑线上”，许多父母不顾孩子的实际，非得让孩子学这学那，甚至“赶着鸭子上架”，或者因为孩子“起跑”不好，就沮丧地认为输掉了一切。毫无疑问，要达到同样的目标，“起跑”慢的，肯定要比“起跑”快的付出更大的代价，但只要方法得当，锲而不舍，一样能够“赢在终点”。世界冠军刘翔就是最好的例证！
15．本文的中心论点是什么？请用简练的语言概括出来。（3分）
答：
16．文章开头列举刘翔的例子，有什么作用？（3分）
答：

17．请用简练的语言概括第④、⑤两个自然段的论述思路。（3分）
答：

18．请为第④段横线处补充一个事实论据，并作简要分析。（3分）
答：

（三）名著阅读
林冲自到天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起， 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了，但见：
凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。
林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守，你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲分付道：“仓廒内自有官司封记，这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上，老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗碟都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里。你要，便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场，投东大路去三二里，便有市井。”老军自和差拨回营里来。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐上生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”
便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。
那雪正下得紧，行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑， 改日来烧纸钱。”又行了一回，望见一处人家，林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里，主人问道：“客人那里来？”林冲道：“你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”
店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐。天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”
店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯。就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子。把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声相扰，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。古时有个书生，做了一个词，单题那贫苦的恨雪：广莫严风刮地，这雪儿下的正好。拈絮如绵，裁几片大如拷。见林间竹屋茅茨，争些儿被他压倒。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来，盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响，林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。
当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来，用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心!回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。”那人道：“林冲今番直吃我们对付了，高衙内这病必然好了。”又一个道： “张教头那厮，三回五次托人情去说：‘你的女婿没了。’张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上，点了十来个火把，待走那里去？”那 一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去？”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“好贼，你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人可恕，情理难容。”陆虞侯告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来，把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。

展开余下试题

19．请归纳选文的主要情节。（2分）
答：

20．结合名著《水浒传》的相关内容，谈谈你对林冲这个人物的评价。（3分）
答：

21．分析文中画线句子在文中的表达作用。（3分）
答：

22．除了林冲，在《水浒传》中，你还比较喜欢哪个英雄人物和关于这个人物的哪一个情节？（2分）
答：
四、积累与综合性学习（共15分）
23．默写或按要求填空。（共10分，每小题2分）
（1） ，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（2）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（3）春蚕到死丝方尽，_______________________。 （李商隐《无题》）
（4）千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（5）复习是我们在学习过程中所不能缺少的一个环节，把握好了这个环节，我们就会有收获，这正如孔子在《<论语>十则》中所说“ ， 。”
24．阅读下面几则材料，按要求答题。（5分）
材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。
监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度
身高 ↑ 肺活量 ↓
体重 ↑ 视力 ↓
胸围 ↑ 男1000米，女子800米 ↓
材料二 据《中国青年报》报道；某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
（1）从材料一、二、三中，你发现了什么？（2分）
答：
（2）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）（3分）
答：
五、作文（50分）
25．从下面两题中任选—题作文。
（1）写一篇题目中含有“拥抱”一词的作文。
要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。③不少于500字，如写诗歌，不少于20行。④不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
（2）阅读下面的资料，根据要求写一篇文章。
一个生活贫困的男孩为了积赚学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利。一天，他终于疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。
开门的是一位美丽的女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。
男孩和着眼泪把它喝了下去，重新鼓起了生活的勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
这天，一位病情严重的妇女被转到了大夫所在的医院。大夫成功地为妇女做完了手术，将她从死亡边缘拉了回来。无意中，大夫发现这位妇女正是那年他饥寒交迫时给过他一杯热牛奶的女子！大夫激动不已，决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的妇女在领取手术费用单时，却看到纸上只有七个大字——手术费：一杯牛奶。
这个小小的故事在平凡的叙述中给我们巨大的人生启示：生活中，我们要善待别人，尽力去帮助别人，才能获得别人的帮助；生活中我们更要懂得感恩，懂得……
要求：①请根据你对上述材料的理解，自选角度，自拟题目。②可以记叙经历，抒发情感，发表见解，但不要对材料扩写、续写、改写。③不少于500字，如写诗歌，不少于20行。④不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
要求：①自拟题目，不少于500字。②不要出现真实的班级名、人名。





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