2011年初三语文模拟试卷（一）
（本卷共23小题，满分：150分；考试时间：120分）
一．知识积累与运用（30分）
1．看拼音写汉字，给加加点字注音。（2分）
泉州人文huì 萃，文化昌盛，中西文化长期在这里交流huì 聚，留存了大量珍贵的中外历史文化瑰宝。泉州梨园戏、木偶戏、高甲戏、打城戏古朴幽雅；德化瓷器、惠安石雕、鲤城木偶头、安溪乌龙茶、永春老醋等土特名产，闻名遐迩（ ），远销海内外。
2．将词语依次填入下列语句的横线上，恰当的一项是（ ）。（2分）
⑴这个神奇的故事至今还在这个小山村里 着。
⑵陶渊明田园诗的恬谈，自然受人称誉；而曹操四言诗的雄浑，同样令人 。
⑶老舍凭着丰富的生活积累与深厚的艺术功底，写出了高 的《骆驼祥子》。
A．留传 赞叹 品味 B．留传 赞扬 品位
C．流传 赞叹 品位 C．流传 赞扬 品味
3．诗文默写。（12分）
⑴采菊东篱下， 。
⑵几处早莺争暖树， 。
⑶ ，蜡炬成灰泪始干。
⑷ ，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
⑸ ，可以为师矣。
⑹_________________，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑺ “一切景语皆情语”。龚自珍用“ ， ”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌；而晏殊《浣溪沙》中“ , ”表现了作者感时伤逝之情怀；《诗经•蒹葭》“ ，白露为霜。 ，在水一方”于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情。
4．阅读下面一段文字，按提示答题。 (7分)
四川省的一例甲型Ｈ1Ｎ1流感疑似病例5月11日中午被确诊，这是中国内地首例被确诊的甲型Ｈ1Ｎ1流感病例。中国卫生部门表示，①将继续密切关注世界卫生组织和其他国家的最新诊疗经验和研究成果，②并根据实际情况完善和修订应急预案和工作方案，③切实提高预案的实用性和可操作性。
⑴概括这则消息的主要内容： 。（2分）
⑵①②③句中有一个病句，请把它们找出来，并加以改正。
第 句，修改意见： 。（2分）
⑶江源中学团委会决定邀请专家为全校师生举办“预防流感病毒”的专题讲座，时间定于6月15日上午8：00—9：00，地点在学校大操场。请代学校团委会拟一则通知。（3分）

5．名著阅读。（7分）
⑴填空：《格列佛游记》用“_______”“_______”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩；《西游记》通过对 的描写，鞭苔社会丑恶现象和丑恶势力，同样有着浓烈的讽刺意味。（3分）
⑵情节叙述：自选下面一则故事，把故事的主要情节叙述出来（100字左右）。（4分）
备选故事： 参观小人国首都 三打白骨精
故事名称：
主要情节：

二、阅读（60分）
（一）阅读〈与朱元思书〉回答6—10题。（15分）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

浏览完整试题

6．下面意思不相同的一项是（ ）。（3分）
A．绝 B．奔
C．反 D．寒
7．翻译下面句子。（4分）
⑴从流飘荡，任意东西。译文： 。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
译文： 。
8．本文是骈文，请找出一例对偶句，说说它的好处。（3分）
例子：
好处：
9．结合①段的文字，完成下面对偶句。（2分）
上句： 桃花源景幽人和 下句：
10．下面理解恰当的一项是（ ）。（3分）
A．“从流飘荡，任意东西”这句写出了作者当时无所适从的心态。
B．本文采用总分的结构，写景顺序为先“水”后“山”，描绘出一幅充满生命力的大自然图景。
C．本文①段与《三峡》一文都运用了动静结合的手法写出了山水的特征。
D．本文与《小石潭记》都流露出作者忧伤的心情，也传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
（二）阅读《应有格物致知精神》选段，完成11—14题。（13分）
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
11．本文的观点是： 。（3分）
12．本文在论证过程中用到了正反事例，请用自己的话各概括一例。（4分）
正面事例： 。
反面事例： 。
13．“但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了”句中“常常”一词有什么表达效果？请简要分析。（3分）
答：
14．结合本文的观点，谈谈你在学习方面得到的启示。（3分）

（三）阅读下面的文字,完成15—18题。（12分）
①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既能获得能源，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。
②太阳能每秒钟到达地球的能量达1.7×1014千瓦，如果我们把地球表面0.１％的太阳能转为电能，转变率５％，每年发电量可望达到7.4×1013千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，而且无污染，廉价，是人类能够自由利用的重要能源。
③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力非常广阔。全国总面积2/3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。
④近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后15年内，太阳能热水器将以20%左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数至少占总户数的25%。太阳能空调作为近几年新发展起来的太阳能利用方式，也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能技术正处于开发应用阶段。相信在不久的将来，我们的生活也将实现“到处阳光到处电”。
15．阅读第①段回答，为什么越来越多的国家开始实行“阳光计划”？（3分）

16．阅读第③段，概括我国开发太阳能资源的有利条件。（3分）

17．本文运用了准确的说明语言，请从文中找出一个例句并作简要分析。（3分）
例句：
分析：
18．下列表述不正确的一项是（ ）。（2分）
A．第②段运用了列数字和作比较的说明方法。
B．第④段的层次结构是总—分—总。

展开余下试题

C．“资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富。”这句话的主干是：资源丰富
D．“太阳能资源是非常丰富的能源。”改为反问句：太阳能资源不是非常丰富的能源吗？
（四）阅读《孩子和书》一文，完成19—23题。（20分）
①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
②她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
③一天，小书店里来了一位年轻人。
④“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。
⑤“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。
⑥她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。
⑦“您，认识我吗？”年轻人突然问道。
⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？
⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前的一天，她在书库发现一个孩子正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去泪珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？
当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
……
天哪，他是诗人！这诗人竟然就是当年的孩子！
“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
19．请用简洁的文字概括本文的大意。（3分）
。
20．第②段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客； （2） ；（3） ；（4） 。（6分）
21．第⑨段画线处运用了细节描写，请说说这处细节描写的作用。（4分）
。
22．联系全文回答：结尾处“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是什么？（4分）
。
23．下面对文章的感悟，不符合文意的一项是（ ）。（3分）
A．滴水之恩，当涌泉相报。 B．知错能改，善莫大焉。
C．言必行，行必果。 D．以诚感人者，人亦诚而应。
三、作文（60分）
24．按要求作文：
声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理。
请你以此为范围，自选角度，自拟题目，写一篇文体规范的600字以上的文章。
参考答案
1．荟 汇 xiá ěr 2．C
3、⑴悠然见南山 ⑵谁家新燕啄春泥 ⑶春蚕到死丝方尽 ⑷安得广厦千万间
⑸温故而知新。 ⑹入则无法家拂士
⑺落红不是无情物，化作春泥更护花；无可奈何花落去，似曾相识燕归来；蒹葭苍苍，
所谓伊人。
4．⑴四川确诊中国内地首例甲型Ｈ1Ｎ1流感病例并拟定防护措施。
⑵“完善”和“修订”位置对换
⑶示例：
通知
请全校师生于6月15日上午8：00到学校大操场听取“如何预防流感病毒 ”专题讲座。
学校团委会
6月14日
5．示例：
⑴ 大人国 小人国 神佛世界和妖魔（神族和魔族）
⑵示例：①悟空到山上化斋，遇到化作农家姑娘的白骨精，悟空识破将她打死；而后白骨精化作老婆婆，又被悟空识破打成尸体；妖精三变老头，悟空请来土地山神，让妖精现出原形。后来悟空由于八戒的挑拨，终被唐僧遣回花果山。
②格列佛获得自由后，小人国皇帝答应他去参观首都。格列佛在皇家公园里砍下了几棵最大的树做了两张凳子，用带弯钩的棍棒把凳子钩进皇家内院，侧身躺到那个特地为他打开的窗子前，观看了壮丽的皇家内宫。 6．A
7．⑴（我乘着船）随着江流飘浮荡漾，任凭船儿随水漂去。
⑵那些忙于经营政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
8．示例：如“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。 作用：句式整齐、音韵和谐，读来琅琅上口，节奏感极强。 9．富春江山奇水异。 10．B 11．我们需要培养实践的精神。（或开头第1句） 12．正面事例：通过实验了解竹子性质。 反面事例：中国学生偏向理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。 13．“常常”表示通常情况，不排除特殊情况，如果去掉“常常”，话就说绝对了。 14．扣紧“实践出真知”或“怀疑求真知”的内容来谈就可。 15．要点：①传统的石化能源正在一天天的减少。②太阳能是一种可再生能源。③太阳能能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放。
16．要点：年日照时数长、年平均日辐射量高、接受太阳辐射的面积大。
17．举例：全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数至少占总户数的25%。 分析：“至少”表示最低限度，说明今后15年内我国城乡家庭使用太阳能热水器的户数之多。（举例1分，分析 2分） 18．C 19．一个售书员以善举感化一个偷书孩子的故事。
20．⑵向客人推荐合适的书；⑶帮助陷入困境的孩子；⑷淡忘自己的善举
21．这个细节更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现“她”的善良。
22．要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子（孩子回来感恩）；（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人（写“买书的人越来越多”，1分）
23．C
24．中考评分标准。 (180.188.16.204)

上一篇：2009年中考语文试题汇编——名著知识

下一篇：棉中高一语文单元测验