中考模拟试卷
命题人：郭爱
一、语文知识积累与运用（26分）
1、古诗词名句默写（8分)
诗人有意，则草木含情。“野火烧不尽， ”歌颂了小草顽强的生命力；“天街小雨润如酥， ”报告了春天早来的消息；“ ，胡天八月即飞雪”渲染了边塞的苦寒；“国破山河在， ”写出了国家衰败的景象。
诗人有情，则饮酒抒怀。李白的：“抽刀断水水更流， ”，多么寂寞愁苦；苏轼的：“ 。鬓微霜，又何妨”，多么豪放开朗；范仲淹的：“浊酒一杯家万里， ”，是思乡情切；辛弃疾的“ ，梦回吹角连营”，是英雄失意。
2、读下面文字，完成第①至③题。（5分）
光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀， ，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树，把种子培育成森林。当然，它也能把园林变成荒漠，把城市变成fèi xū( )，把高山变成平地。你珍惜它，它就在你周围长出绿荫，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就会化成轻烟； 。庸者总把今天的任务推到明天，常在bào yuàn ( )中虚度光阴；智者总是 地把握现在，常在硕果累累的成绩面前愈战愈勇。
①请根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
fèi xū( ) bào yuàn ( )
②根据括号提示，在划线处填上恰当的成语。(2分)
你漠视它，它就会化成轻烟， 。(形容隐藏起来或不公开出现)
智者总是 地把握现在，常在硕果累累的成绩前面愈战愈勇。(抓紧时间，争夺一分一秒毫不浪费)
③请在文段中的横线上依照前句写出类似的一句。（1分)
光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀， 。
3、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
C、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
D、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。
4、填入横线的句子排列顺序恰当的一项是（ ）。（2分）
竹是上苍赏赐给青山的肺，吐纳氧气，滋生水汽， 。
①泻进山脚下的洼地
②凝结在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的静湖
④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉
A、①③④② B、②④①③ C、④③①② D、②③④①
5、根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。（2分）
她 (1) ，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她 (2) ，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷了百年的污浊；她 （3） ，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她 （4） ，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
A．巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博
6、综合性学习（7分）
今年5月8日是“世界微笑日”。微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐……
(1) 请你为这次微笑主题活动设计一条宣传标语。（2分）

(2) 班级准备出一期以“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，为之再设计出两个。（2分）

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示例：微笑妙语集锦　　微笑脸谱展示

(3) 请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。（3分）

二、古诗文阅读（14分）
（一）（4分）
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）-谭敬昭
江上青山山外红，远帆片片点归艭①。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。
注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
7、诗中哪些景象照应了题目中的“望”?（2分）

8、简析诗中“带”字的妙处。（2分）

（二）（10分）
王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。
[注释]①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻守过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。
9、用“/”标出下面句子朗读时的停顿外。（1分）
王 积 薪 棋 术 功 成。
10解释下列加点的词。（2分）
①宿于逆旅 （ ） ②良宵难遣（ ）
11、翻译下列句子（2分）
（1）自谓天下无敌。译：　　　　　　　　　　　
（2）意思皆所不及也。译：　　　　　　　　　　　
12、从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处？（2分）
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13、选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理？联系自身实际回答。（3分）
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三、现代文阅读(30分)
(一)我的母校，我的梦(17分)
那面镜子，我是经常梦见的。
即使在梦中，我也知道，这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮，像最忠实的哨兵，恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子。
老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你，头发乱不乱，纽扣系好了没有，衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙，你在某个细节上有所疏忽，那么镜子会告诉你。你整理好自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室，那么你的一天是美好的，你的未来也将是美好的。
老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风。
镜子里的这个女孩一天天长高，她腼腆而羞涩，没有什么好衣服穿，但无师自通地学会了缝补破洞，用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服，她永远是干干净净的。
我看着她，有时会有一些疑惑：她真的是我吗？
是的，那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像。
既然如此，那么我也可能是她的影像。
霍金先生说，我们是生活在一张膜上，也许这膜就是一张全息图。这样，我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。
那么镜子呢？呵呵，镜子也许是一径朦胧的小路，一条神秘的时空隧道，它维系着现实和梦想，过去和未来，我们的天空和别人的天空。
镜子被覆盖，无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里，几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报，所以镜子也不能幸免。
没有了镜子的警示，我们的眼睛受到了蒙蔽，我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着。
已经不上课了，学生的主业是“革命造反”。
一天，某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名，这真让人感到受宠若惊。
我展开大字报一看，是批判教英语的张先生的。张先生是解放前的教会学校毕业的，一口的英式英语，人很洋气，说话又嗲声嗲气，确实有点“资产阶级少奶奶”的派头。而且，张先生并不特别喜欢我，她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩，那女孩口语特别棒，上课回答问题，镇得我们一愣一愣的。
可是，因为这样我就应该批判她吗？我把询问的目光投向了琴。她过去是班长，虽然现在也落难了，可我还是习惯听她的。琴说，让我回去考虑一下好吗？于是我也顺势推舟，对对，回去考虑一下。
第二天一早，那个组织的头头问我考虑得怎么样。我的心怦怦乱跳，只见琴从课桌后转过脸来，沉稳地说，我昨天一夜没睡着觉，想了一夜，我想我不能签这个名。我突然松了一口气，赶紧说我也不签。就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依然明亮。
进入市西中学后的第一节作文评讲课，先生的脸色十分严肃，他说我非常遗憾地告诉大家，全班只有三个5分。
接着他开始讲评。我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵，希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹。
可是没有，他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文，那不是我写的。而且，先生的脸冷冷的，似乎再也没有朝我看一眼。
我暗暗叫苦，惨了惨了！
本来，这里强手如林，别的功课上差一点，我是心安理得的。可败在作文上，打击太大了。
14岁的孩子不懂得掩饰自己，只怕当时的表情比哭还难看。
作文本从前面的座位依次往下传，我的心怦怦乱跳。
翻开本子的时候，心还在跳。可突然间，我咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个大大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面。还有评语，很简单的两个字：真挚！
我抬起头，一脸傻笑地去望先生，发现自己刚才纯属多心。先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑，跟这样的目光接触，心一下子就温暖起来了；一种被欣赏、被宠爱的快乐，会荡漾在心头。
以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我，笑，笑，吃饱笑药啦？

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可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动。
回想起来，中学那几年是我一生中笑声最多的日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了，以后，就很难得了。
不过，也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。
在自己生活中那些最不堪的日子里，我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊。常常分不清哪是梦，哪是现实。
镜子里的世界有别样的朴素，别样的恬美；因为喜欢，它又变得美轮美奂。
有一首诗，我从镜子里寄给了泰戈尔：“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有我的世界/我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发……”
我从不怀疑天堂的邮路有阻，因为早在市西的校园里，我已经收到了诗人从春天的财富里为我采摘的鲜花，从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影。
所以，我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师。我从神圣的恒河里出浴，挽起了湿漉漉的长发。我在老榕树的浓影下授课，我和我的学生们的声音，有如天籁，来来回回穿越，诗人颤动的唇，和那神奇妙曼的多维空间，最后定格在——我母校的镜子里。
哦，市西中学，我的母校，我的梦！
14、 文章以“镜子”开篇，并贯穿全文。下面两句话中“镜子”的含义有什么不同？（2分）
①老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你……
②就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依然明亮。
答：①
②
15、作者在多年以后依然清晰地记得老校长的音容笑貌。从老校长身上，我们可以感受到什么样的人格魅力？（2分）


16、请从语言表达的角度对文中“那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像”这段话进行评析。（2分）


17、 作者在作文讲评课后“每次看到先生时都忍不住要笑”，而“暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动”。作者的“笑”和先生的“笑”各表达了什么样的情感？（2分）


18、 回忆中学时代，作者说：“也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。”这句话蕴含了什么生活哲理？（2分）


19、 作者在文中深情回忆了中学时代的三件往事。请用简洁的语言概括这三件事的内容，并说明这些事对作者的人生所产生的积极影响。（4分）



20、 作者把一首诗“从镜子里”寄给了印度文学大师泰戈尔，渴望与大师进行穿越时空的心灵交流，这是源于作者在中学时代从泰戈尔的作品中得到的“鲜花”和“辉煌金影”。除泰戈尔外，哪一位文学大师能带给你这样的美好体验和深层思考？请结合其作品，谈谈你的体验和思考。（3分）



（二）中国能占领多少“知识领土”（14分）
①知识领土不按国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占性被称为知识产权，占领的市场范围被称为“知识领土”.一个国家如果在知识方面没有创造，或在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。
②全球知识领土面积最大的，应该要属比尔•盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，还在于他有权要求所有国家的法官们做他的“国防军”。
③知识领土既不能天赋，也不可能白送，而由脑力劳动创造。开拓出来后，就被创造者终生拥有，直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识或宣传知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。
④如果大学不创造新思想，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师拿不出新成果，那我们就如同无家可归者：在人家的知识领土上漂流，捡人家发明吃剩的残羹冷炙充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。
⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的鬼墨神工，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人?如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在知识产权所代表的财富面前沦为“无产者”。
⑥昨天，我们依靠开放取得成功；今天，我们要依靠创造，取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富!
21、浏览全文，在文中找出作者写作此文要表达的主要观点。（2分 ）

22、根据第①段文字的内容，说说什么是“知识领土”，并从第③段中找一处文字解释第②段末“国防军”的含义。(4分)


23、第④段画线文字运用的论证方法是什么？有什么作用？（3分）

24、结合选文内容和链接材料，谈谈你的想法。（4分 ）
链接材料
材料一：中国是中药大国，但是，全球中药产业产值最大的国家却不是中国。日、韩及欧洲的一些国家的中成药汉方占据了中药领域大片的知识领土。在中国的西南地区，日本人要买酿酒剩下的酒糟。这些东西在当地或用来喂猪，或当作垃圾处理掉。日本人买了酒糟，运回国去做什么呢？当地的中国人都不知道，只有日本人知道。以酒糟为原料进行深加工的技术我们不掌握，这片知识领土不属于我们，被日本的知识拥有者占有了。
材料二：聪明的美国人也并没有停止知识领土的扩张，他们利用数字音乐压缩技术做成了Ipod，挂在越来越多人的胸前。这个会唱歌的苹果，以及成千上万的变形果们，让美国人奇迹般占领了数字压缩音乐技术广袤而肥沃的疆土。
材料三：知识领土可以在太空、在海底、在原子核；可以广阔到无尽的银河系，微小到纳米；可以在文学抒情的字句里，在油画传神的笔触中，在小提琴G弦的颤音上，在芭蕾舞足尖的跳跃中，在三D动漫人物的一个眼神里，在手机短信段子万千次的流传中。这些富有想象力和创造力的科学知识的发现，人文智慧的积累，社会经验的总结，都可以构成知识领土上的山川河流、春花秋月。

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四、作文（50分）
25、阅读下面的文字，根据要求作文。
秋天，成熟的果实低下了头。不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样变得成熟？
不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已灰暗苍白；不是热，我怕早已憔悴丑陋……
感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨；感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。
提示和要求：请你结合上述内容，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
参考答案：一、1、野火烧不尽、草色遥看近却无、北风卷地白草折、城春草木深、举杯浇愁愁更愁、酒酣胸胆尚开张、燕然未勒归无计、醉里挑灯看剑 2、（1）废墟 抱怨（2）销声匿迹 分秒必争（争分夺秒）（3）略 3、D 4、B 5、3、（1）D （2）C （3）A （4）B
6、（1）例：你的微笑让我们温暖（2）微笑祝福语录　　微笑健康常识（3）例：面对失望，以笑容来填补；面对伤心，以笑容来忘却；面对成功，以笑容来释放。愿你多多微笑烦恼少少（运用一种修辞得1分，达到字数、语言通顺2分）
二、（一）7、望：江、青山、远帆、老鹤 8、“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。
（二）9、王 积 薪/ 棋 术 功 成。10.①旅店②排遣，消遣（意思对即可 ）
11．（1）自认为天下没有敌手（2）发现两人下棋用意之妙，都是他远远比不上的。
12. 略。（此题能答出隔墙下棋之意即可。示例：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆）
13.略。（符合文意、言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例：天外有天，不可孤芳自赏。或：艺海无涯，不可夜郎自大）
三、（一）14、第①句中的“镜子”是“生活中的镜子”；第②句中的“镜子”是“心中的镜子——良知”。（共2分）
15、围绕“谆谆教诲的长者风范（包含一丝不苟的生活态度）和罕见的儒雅风度”回答即可。（2分）
16、围绕“以云为喻”或“‘召唤’等生动的用词”或“疑问句式的表达效果”回答皆可。（2分）
示例①：这段话以“云”为喻，形容出少女洁净柔美的形象和文雅飘逸的气质。
示例②：这段话用词生动，尤其“召唤”一词生动地写出老校长对“我”的熏陶和影响。
示例③：这段话以疑问句式表现出成长的疑惑和惊喜。
17、围绕“作者的‘笑’是因被欣赏、被宠爱而快乐”和“老师的‘笑’流露出欣赏和慈爱”回答即可。（2分）
18、围绕“温暖、爱、快乐和自信等精神力量可以战胜生活中的困难”回答即可。（2分）
19、事件概括围绕“老校长教导学生以镜正仪表；在琴的鼓励下‘我’拒绝在批判张先生的大字报上签名；作文讲评课喜获老师满分的褒奖”回答即可。人生影响围绕“一丝不苟的生活态度；保持良知；快乐而自信”回答即可。（共4分，内容概括3分，人生影响1分）
20、评阅时需根据学生回答情况，准备并查阅相关资料。（共3分，文学大师1分，体验和思考1分，结合作品内容1分）
（二）21、应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富。（或：创新能力是发展的最必要的条件、最重要的资源和最宝贵的财富。）（2分）
22、知识领土是知识创造占领的市场范围。（表达与此相近即可。）巩固和维护其领土。（各2分）
23、比喻论证。形象地论述了如果不占领知识领土我们将无法长期生存的惨状。（表达与此相近即可。）（1分+2分）
24、例如：知识领土是广阔的，日本、美国等国家已经在知识领土的占领上抢占了先机，我们也应该赶快行动起来，发展创新能力，占领知识领土，给子孙后代留下最宝贵的财富。（酌情给分，共4分）
四、作文
25、参考2010年江西省中考作文评卷标准 (218.87.158.130)

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