2010年七年级语文上册4-5单元检测题一、基础知识积累与运用（90分）
1.选出下列各组词语中加点注音词有误的一项。(8分)
鸟喙（ ）连亘（ ）轻盈（ ）猛犸（ ） 峰luán（ ）飞甍（ ）
（ ）wō苣 shà（ ）时 猛mǎ（ ）禅院（ ）上è（ ）骸骨（ ）
葱（ ）茏（ ）sù（ ）囊 静mì（ ）螽斯（ ）轻yíng（ ）
崩tā（ ）ān( )哑 倏忽( ) qiān( )行 shòu( )猎 裹藏（ ）
ｄàｎɡ（ ）案 分qí（ ） nüè（ ）杀 憔cuì（ ） 花bàn（ ） 苦心孤yì（ ） 匿（ ）笑 嫌恶（ ） 脚踝（ ）
2．下列字形全部正确的一组是 （ ） （2分）
A．意想天开 焕然一新 惟妙惟肖 B．热情扬溢 谈笑风生 任劳任怨
C．无精打采 舍生取义 刻苦钻研 D．再接再励 勤劳俭朴 不计其数
3、指出下列各句描写的方法。（填序号）（2分）
A、语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．景物描写 E、外貌描写
（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（ ）
（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。（ ）
（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。” （ ）
（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 （ ）
4. 按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（ ）（2分）
有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ，多一些和谐与温暖， ，多一些真诚与团结， 。
A． 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散
B． 少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散
C． 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会
D． 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠
5.综合性学习。（4分）
家是温馨的港湾，家是幸福的天堂；家是母亲那声声的叮咛，家是父亲那句句教导；家是疲惫时的一杯茶，家是寒冷中的一团火……
（1） 请以“我爱我家，因为它带给我春天般的温暖”的句式写两句话，来抒发你对家的热爱。（2分）
（2） 你准备以怎样的实际行动来表达对家的爱呢？（2分）
6背诵默写。（每格0.5分，共6分）
（1）公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。
（2） ，沉醉不知归路。兴尽晚回舟， 。争渡，争渡， 。
（3） ，为有源头活水来。
（4）正入万山圈子里， 。
（5）母亲啊！你是荷叶，我是红莲， ，除了你， ？
（6）当你沐浴后，湿发披在两肩， ， ，你会嗅到这花香……
7、 选出没有语病的一句。（ ）（2分）
A 、一位汽车出租司机把捡到的一元钱交给了失主。
B 、同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月四日的青年节。
C 、事后，他诚恳地接受了大家的意见。
D 、柴油价格已下降一倍。
8.本单元学了很多四字词语，请将下面的词语巧妙地组成一段话，要写得优美流畅。（100字左右）（2分）
日转星移 千姿万态 夜色苍茫 遥遥在望

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9、9 9文学常识填空。（5分）
（1）《风筝》的作者是　　　，原名　　　　 ，是我国现代伟大的无产阶级　 　家、　　
思想家、革命家。他写的中国现代文学史上第一篇白话文小说是　　　　　　　　。
《风筝》回忆了 一事，表达了作者深深的 。
（2）《金色花》的作者是 (国别)的 ，曾获得诺贝尔文学奖。3分
（3）《荷叶 母亲》的作者是 ，诗人托物言情，赋予荷叶特别的含义，它象征 。
二、阅读（10分）
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不往流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
10、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示她的怎样的心理变化？（2分）

11、找出文中描写月光的语句并说出其作用。（2分）
12、对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是 （ ）（2分）
A、这件事主要怪我，但万芳也有责任。
B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。
C、我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。
D、这件事主要怪万芳，但我也有责任。
13、选文着力运用了什么描写方法？向我们揭示了什么？（2分）

（二）（10分）
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，他早巳习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
14、“我”决定走大路，委屈儿子来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质? （2分）
15、“我”的母亲改变主意要走小路时，为什么要“摸摸孙儿的小脑瓜”? （2分）
16、文中划线的语句描写了“我”的母亲放眼小路所看到的景象。请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想些什么呢? （2分）
17、首段中“我”要“想一个两全的办法，找不出”。“我”要的是哪“两全”呢? （2分）
18、“后来发生了分歧”。“分歧”一词能否换成“矛盾”？为什么？（2分）
（三）阅读下面文段，完成11-16题。（12分）
①那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。②这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。③卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。④如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。⑤卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑥还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。⑦积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑧在晴天，我们还会偶见一种高积云。⑨高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑩卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
19.本文段介绍了 、 、 、 几种云，它们的共同特征是 ，一般不会带来雨雪。（2分）
20.选文主要运用了哪些说明方法？（2分）
。
221.本文段从文字上看，它具有什么特点？（2分）
。
22.⑤⑥中加点词“一般”“左右”能否去掉？为什么？（2分）

。
23.本文段主要说明了什么事理？（2分）

。
24．将你课外搜集到的有关天气的谚语写在下面的横线上（至少写2条）（2分）
--------------------------------------------------------------------- 。
（四）阅读下面文段，完成16-19题。
（一）咏雪（6分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
30解释。（2分）
（1）俄而雪骤 （2）撒盐空中差可拟
（3）未若柳絮因风起 （4）与儿女讲论文义
31.句子翻译。（2分）
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

（3） 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

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25.“未若柳絮因风起”被后人视为咏雪佳句，你能说说它好在哪里吗？你还能想出哪些有关雪的精彩比喻，请写出1~2个。（2分）
（二）陈太丘与友期（14分）
　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日。 ， ；
， 。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
26请按原文内容在横线上填空。（2分，每格1分）
27 、解释。（6分）
（1）陈太丘与友期行 （2）太丘舍去
（3）相委而去 （4）下车引之
（5）元方入门不顾 （6）尊君在不
28翻译。（2分）
（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
29.友人到陈太丘家见其不在，于是“ ”（态度），听了元方一席话后，友人“
”（态度），友人态度的变化说明他是一个怎样的人？（2分）
30元方从 、 两方面指出友人错误的行为，后友人要“下车引之”，“元方却入门不顾”，从这可以看出元方怎样的性格？（2分）
山 市（14分）
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍始，悟为山市。未几，高恒睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天晴，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架。窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
38．《山市》的作者是谁?你对作者有哪些了解(说出两三条即可)?世上还有跟山市类似的自然现象吗?请你说出它出现的地点和名称。（2分）
。
39.解释下列文言语句中加点词语的含义：（2分）
①碧瓦飞甍( )
②惟危( )楼一座
③裁( )如星点
④倏忽( )如拳如豆
40.翻译划横线的句子(2分)
(1)未几，高垣……城郭矣
译： 。
(2)既而风定天晴……霄汉
译： 。
（3） 然数年恒不一见。
译： 。
（4） 或凭或立，不一状。
译： 。
41. 看看文中山市蜃景的变化可分为哪几个层次？（3分）

42.一词多义（解释）：（5分）
然数年恒不一见（ ） 然数年恒不一见（ ）
然 数
尘气莽莽然（ ） 层层指数（ ）
其实过之（ ） 树形团团如帷盖（ ）
其 盖
不可计其层次矣（ ） 盖为不识者（ ）
二三日者云（ ）
者
堂若者（ ）
四 、作文60分
中学生活的第一学期即将画上句号，这学期你一定有不少经历，其中有成功的骄傲，也有失败的教训，有成长的快乐，也有莫名的烦恼。请以“中学生活之初体验”为题，写一篇文章，道出你的正是经历，真切感受，600字以上四单元
参考答案：
一、1. huìgèn yíng mǎ 峦 méng 莴 霎 犸 chán 颚 ｃōｎɡ lóng hái 嗉 谧 zhōng 盈 塌 喑 shū 潜 狩 ｃáｎɡ 躯 档其余略2、D 3\、（1）C（2）B（3）A（4）D 4 B 5. （1）我爱我家，因为它送给我夏天般的热情；
我爱我家，因为它献给我秋天般的成熟。（能写出一句得1分，共2分，符合题意即可）
（2）例： 多为家人分担一点家务，认真学习，不辜负家人的希望。（2分6. （每格1分，共12分，错一个字不得分）
（1）白雪纷纷何所似？ 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起（2）常记溪亭日暮 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 （3）问渠那得清如许 （4）一山放过一山拦 （5）心中的雨点来了 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽（6）穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时 7、C 8、略9（1）鲁迅；周树人；文学革命《狂人日记》，自己毁坏童年的弟弟自制的风筝 ，自责和忏悔之心（2） 印度 泰戈尔（3）冰心 漂泊无依的孤独 思念母亲，思念祖国的一颗心 二阅读
（一）10、（1）中午还不到，就是不讲信用（2）那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。11、略
（二）12、由责怪“我”到谅解“我”13、“月亮出来了，冷冷的”，烘托了“我”当时哀伤的心情。 14、C 15、选段着力运用心理描写，揭示了大人的狭隘、重才轻义，不珍惜孩子的感情，对孩子心理的伤害，留下一个发人深思的问题。
（三）16、体现了我对母亲的孝顺17、体现了我母亲对儿子的爱18、言之成理即可
19、让母亲走大路，儿子走小路20、不能。分歧指意见不一致；茅盾指对立事物互相排斥。文中一家人的意见不一致并无对立之感。
（四）21.卷云 卷积云 积云 高积云 常在两千米左右的高空，都是很美丽的
22.打比方、下定义、列数字。
23.简洁、准确。
24.不能，去掉以后语言就不准确、不严谨，也就没有科学性。
25.主要说明了卷云、卷积云、积云和高积云的特点。
26．天上钩钩云，地下雨淋淋。/江猪过河，大雨滂沱。/黄云上下翻，将要下冰蛋。/ 山戴帽，大雨到
（一）咏雪（13分）
27（每格1分，共4分）、
（1）急，大 （2）差不多 （3）随着 （4）子侄一辈
28（每句2分，共6分）
（1）一个寒冷的冬天，谢太傅把家人聚会在一起，给子侄辈们讲解诗文。
（2）他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
（3）兄女是太傅大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
29.（3分，说出理由得2分，写出比喻，或含比喻诗句都可得1分）
它给人春天即将到来的感觉。 鹅毛、棉花、蒲公英或引用诗句如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。注：必须是比喻
（二）陈太丘与友期（20分）
（每格1分，共4分）
30 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼
31（每格1分，共6分）（1）约定 （2）离开 （3）丢下，舍弃
（4）拉 （5）回头看 （6）通“否”3. （每句2分，共4分）
（1）客人问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”
（2）友人感到惭愧，下车来拉他，元方连头也不回走进自家大门。4.（3分，每处1分）
怒 惭 说明客人是一个较为诚恳，知错能改的人。5 （3分，每处1分）无信 无礼 可以看说元方性格直率、正直不阿 21. 蒲松龄。(凡有关作者的字号、生活的朝代、籍贯、作品等，只要正确，皆可作为答案。)如蓬莱、日照的海市蜃楼，沙漠中的海市蜃楼。
32．①屋檐 ②高 ③同“才” ④突然
33．（1）（2）略
（3）经常是多年看不见一次。
（4）有的人倚墙伏栏，有的人直身站着，各人的形态都不一样。
34．山市蜃景的变化可分为五个层次：
第一个层次是忽见山头有孤塔耸起；
第二个层次是换成另一幅图景：连绵数里的高墙深城。城中有像楼的、像厅堂的、像街巷的建筑，高低参差，清清楚楚展现眼前。
第三个层次，大风起后，“既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉”。
第四个层次再变化，五座楼如五座高耸山峰“窗扉皆洞开”五座楼间隔而一字摆开，楼层愈高处挨得愈紧。
第五个层次蜃景的逐渐消失。
此题可分为两个层次：风起前后的两种境界：前者孤塔耸立，少顷换一幅图景，这时蜃景的物象是逐步增加的。
后者五座楼的情景，逐渐变化，依次消失，这时是蜃景物象逐步减少的。
35. “但是”，转折连词
然
“……的样子”形容词词尾
“几”读ｓｈù
数
“数数”ｓｈù
“那”指示代词
其
“它的”代楼
“伞盖”名词
盖
句首发语词，表推论
代“人们”
者
与“堂若”组成名词性词组，译为“像厅堂一样的” (60.164.210.247)

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