初一语文期中试卷
（考试时间：150分钟 满分150分）
第一部分 选择题 （共21分）
将所选答案的序号填入下列表内：

题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
1、 下列各组加点的字注音全部正确的一项是（3分）
A、 裨益（bì） 广袤（mào） 蓦地（mù） 摇摇欲坠（zhuì）
B、 沉淀（dìng）须臾（yú） 浩渺（miǎo）栖息（qī）
C、 迸溅（bèng） 骤然（zhòu）撷取（xié）势不可当（dāng）
D、 肇祸（zhào） 模样（mó） 雕镂（lòu） 猝然（cù）
2、 下列句子中的标点使用正确的一项是（3分）
A、 他问老人的儿子是干什么的，住在哪里？
B、 《繁星》选自《巴金选集》第八卷（四川人民出版社1998年版）。
C、 “真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声：“哎，谁又不是这样呢？”
D、 我掀开帘子，看见一个七、八岁的小姑娘。
3、 下列句子中成语使用正确的一项是（3分）
A、 听到有儿童落水，正在岸边消夏的人们都忘乎所以地跳入水中去营救。
B、 黄山怪石青松千姿百态，真是巧夺天工，令人赞叹不已。
C、 小泉纯一郎不顾国内外民众的反对参拜靖国神社，并诡辩为“心灵的寄托”，真是别有用心。
D、 大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为“感动中国的十大人物”，真是可歌可泣。
4、 下列句子没有语病的一句是（3分）
A、 为了防止这类事故不再发生，交通部门加大了宣传力度。
B、 “新课程标准”的实施和颁布，必将使我国的教育改革焕发出勃勃生机。
C、 随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运的作用。
D、 2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。
5、 下列句子划分朗读节奏有错误的一句是（3分）
A、 潮平/两岸阔，风正/一帆悬。
B、 今夜月明/人尽望，不知秋思/落/谁家？
C、 见藐小/微物，必/细察/其纹理。
D、 我仍是不灰心的/每天的/叠着，总希望/有一只/能流到/我要它到的地方去
6、 下列有关文学常识表述，没有错误的一项（3分）
A、《十五夜望月》一诗中，诗人用“地白”二字写出了中庭月色，给人以积水空明，澄清素浩之感，沉浸在清美的意境之中。
B、《诺曼底号遇难记》的作者雨果是十九世纪德国浪漫主义文学的重要代表。他一生创作的重要思想是人道主义，反对暴力。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。
C、赵丽宏的散文《为你打开一扇门》，这标题运用了比喻的修辞手法，这里的门即指各种知识的领域。
D、苏轼的《水调歌头》是借中秋咏月怀念亲人的抒情制作。“水调歌头”是词的题目。
7、填入下面句子空白处最恰当的一项是（3分）
晚饭后，绕寺前庭院漫步， 。原来，这是2000多年前，引自锡兰国的两棵菩提树
（1） 花丛中，两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿阴如盖
（2） 与大殿上的肃穆气氛迥然相异
（3） 根部护以石栏，显得与众不同
（4） 园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然。
A、（1）（2）（4）（3） B、（4）（2）（1）（3）
C、（4）（1）（3）（2） D、（1）（3）（4）（2）

第二部分 非选择题 （129分）
一、 按要求答题
8、 下列词语中有四个错别字，请一一找出来，并按顺序订正在括号里。（4分）

浏览完整试题

眼花缭乱 鸦鹊无声 油然而生 相题并论
谈笑风生 莫名奇妙 记忆犹新 摇摇欲坠
走头无路 惊慌失措 势不可当 潇潇暮雨
错别字
订正
9、 按要求默写。（12分）
（1）《次北固山下》中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的句子是 ， 。
（2）青女素娥俱耐冷， 。
（3）江山代有才人出， 。
（4） ，病树前头万木春。
（5） ，万家忧乐到心头。
（6）舟已行矣，而剑不行， ， 。
（7）行远必自尔， 。
（8） ，松间沙路净无泥。
（9）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
（10）梅雪争春未肯降， 。
10、诗词赏析(10分）
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
（1） 这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？（2分）


（2） 作者用“地白”写中庭月色，使人想起了李白的名句“ ”沉浸在美的意境中。你能写出三句咏月的诗歌，并注明作者和出处吗？（4分）



（3） 体会诗歌中“落”的表达效果。（2分）

（4） 诗人明明是自己在“怀人”，偏偏说“秋思落谁家”，具有什么表达效果？（2分）

11、名著阅读（8分）
在走进名著活动中，这学期，我们已经接触了名著《汤姆.索亚历险记》了。请打开你记忆的闸门，回答下列问题。
（1）《汤姆.索亚历险记》的作者是 （国籍）
（作者）写的。其中，“海盗”生活一章中要写汤姆和他的小伙伴 、 在 岛上的自由自在的生活（5分）。
（2）汤姆想当海盗的心理产生的背景是什么？对此你有何看法？（2分）



12、仿写句子（2分）
美是游荡在蓝天的几朵白云，美是依偎在山岗上的几点残雪，美是 ，美是 。
13、说话题：（2分）
一天，教室窗户上的玻璃被人打碎了，那时只有你在教室里，老师正好进来看到，误以为是你打碎的，在严厉批评你的同时，还要你立即去买一块来装上。你这时该怎样向老师解释才妥当呢？


二、 阅读理解：
（一） 幼时记趣（12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲起身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
14、用“/”给下列句子划分两处停顿。（1分）
故 时 有 物 外 之 趣
15解释下列加点的字（3分）
（1）明察秋毫 （2）项为之强
（3）徐喷以烟 （4）盖一癞蛤蟆也
（5）心之所向 （6）鞭数十
16、翻译下列句子（3分）
（1）舌一吐而二虫尽为所吞

（2）昂首观之，项为之强

（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。

17、“鞭打蛤蟆”一事，可见作者的什么感情？（2分）

18、你能从文中找出三个成语吗？（3分）
、 、
（二）感恩（10分）
（1）一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念，“恩人”者，乃于己有大恩大德者。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
（2）那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右方有三个黑人的孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没有做与吃饭有关的事。
我难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。在孩子的应允下，我坐在了他们旁边。看到我这样不同肤色的外国人，他们没有一丝扭捏，而是落落大方的和我谈了起来。这三个孩子中，一个约摸十二三岁的戴眼镜的男孩子是老大，女孩八九岁的是老二，另外一个小男孩五六岁是老三。从谈话中，我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们在搬家，新房还未安顿好。
（3）当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。他那一副理所当然的神情让我满脸疑惑。这三个小孩一大早起来写感谢信？我愣了一阵追问：“写给谁？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每天的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？不可思议！我凑过去看一眼他们每人手上的那沓纸。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。我心头一颤。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了什么大忙，而是记录下他们细小的心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴的热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解……他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。
（4）其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活的态度，一种善于发现美并欣赏的道德情操。人生在世，不如意十有八九，如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无味。相反，如果我们像这些孩子一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。

展开余下试题

19、“感恩”一词在作者心中原先的理解仅仅是
，后来的认识是：
（2分）
20、第二段中加线的句子“我难以按捺心中的好奇”，这时“我”之所以好奇，原因是： （1分）
21、第二段中具体写出这三个黑人孩子的年龄，有必要吗？这与下文叙述的内容有什么关系？（2分）


22、第四段中，作者运用对比的手法，指出拥有“感恩”的心好处是 不具有这种“感恩”之心的坏处是 （2分）
23、作者认为“感恩”是一种生活的态度，一种发现、欣赏美的道德情操。仅仅如此吗？我们对父母、良师的恩情，有没有其它感恩报答的方法和途径呢？请谈谈你对这一问题的看法（3分）


（ 三） 信鸽（9分）
（1）二十多年来，信鸽一直是我的爱物。但我万万没有想到，这些温顺美丽的小生灵，也和人一样，受不了“丑”的伤害。
（2）那天黄昏，邻居的小男孩活蹦乱跳地钻进阳台，来帮我喂食。当他踮起脚尖，把玉米送入鸽房时，惊讶得大叫起来：
（3）“阿姨，你看那只白鸽子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑啊！不要给它喂食嘛！”
（4）“瞧你说的，白鸽子以前可美丽呢。都怪那该死的痘瘤长在它的眼皮上，才弄得这样又丑又瞎的模样。”
（5）“瞎，太难看了。把它丢掉，行吗？”
（6）正欲回话的我，却无意发现白鸽已经退到了鸽房的旮旯里。耷拉着脑袋在瑟瑟发抖。其神态犹如《巴黎圣母院》里那个敲钟的卡西摩多一般wěi 琐、可怜。我不免滋生了要把白鸽子抱在怀里轻轻抚摸的念头。这时，邻居在隔壁呼唤小男孩回去吃饭。然而，就在送小男孩回家的那一瞬，白鸽失踪了！
（7）第三天，我喂养的另一只名叫“将军”的灰鸽子，在摘下“千鸽之冠”返家时，被一群无聊的气枪手当赌注给打成了重伤，翅膀断了，头顶上闪着银光的皮毛全掀了起来，血淋淋地掉在草丛里。我费了好大的力气才找到它。当我把灰鸽子抱到医院时，医生看着冷冷地说：
（8）“我看你这人是有病还是咋的？抱着这个残兵败将来fū
药。哼，趁它还没死，当下酒菜吧，这么丑陋的鸽子即便治好，又能有啥用呢.....“
（9）这阴阳怪气的话叫我愤怒。我瞪了医生一眼，气得扭头就走。一口气跑到朋友那里弄来了万花油、伤痛止血膏和纱布，好不容易把鸽子的伤口包扎完毕。然而，我离开鸽房不到半小时，那灰鸽子又不见了。
（10）两只曾经很美丽、很有本领的信鸽，在不到三天的时间里先后出走，这难道是偶然？我犯了什么错误了？鸽子犯了什么错误了？医生和小男孩犯了什么错误了？严格说，全没有错误。思前想后，不就是一个“丑”字，不幸地压在它们的头上么？
（11）我pēng 然心动，动物的自尊心竟也这么敏感？
（12）几回回，我徒步到山野，林子里寻觅，呼唤，然而，并没有赢得它们受伤的心。屋里再看剩在鸽房的两只失去情侣的鸽子，更生伤感：它们总是不吃不喝地伫立在各自的鸽房顶上，对着空旷的苍天哀鸣着，等待着。那种凄凄惨惨的神情，叫人直想流泪。
（13）凝视天穹如絮的云彩，我的思绪像刚点了油的转椅，旋动了起来。一叠叠的反诘在瞳孔放映。啊！难道人的审美天性和鸽子的灵气会产生同感？难道动物也和人一样惧怕戴上“丑”的镣铐？
（14）连梦中都期盼鸽子重返家园的我，失望中开始诅咒一切制造“丑”的原因。我甚至想，任何善良与灵性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能酝niàng 出各种悲剧。
（15）落日，恰似一粒血红血红的安眠丸，缓缓的溶解给了地平线。一个空落落的日子又过去了。呵，我心爱的鸽子，今晚，你在哪里安宿呢？没有视力、没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，还能有什么别的结局？
（16）踩着月光的足迹，我跨进黑夜的门槛。一阵寒风吹来，浑身凉丝丝的。原来，站在袅袅腾腾的夜雾中的我，此刻，已经默得如同一尊流泪的雕像……
24、根据拼音写汉字（2分）
（1）wěi 琐 （2） fū 药
（3）pēng 然 （4）酝niàng
25、第一段在全文中的作用是什么？（1分）

26、认真品读第（10）段中划线的文字，既然“我”没错，小男孩和医生都没有错，那么两只鸽子为什么会失踪呢？（2分）

27、文章最后一句“已沉默得如同一尊流泪的雕像”，其原因是什么？（2分）

28、阅读此文后，你所受到的启示是什么？（2分）


三、 作文。（60分）
芊芊芦苇，出动了诗人的心灵，巍巍神舟，触动了国人的心灵，眷眷亲情，触动了游子的心灵，殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）补充完整作文题目，然后作文。
（2）体裁不限，字数600字左右。
（3）不得出现真实人名班级名。
七年级上学期语文期中考试答案
第一部分选择题：CBCCCAB
第二部分非选择题
8、订正错别字：
错别字 鹊 题 奇 头
订正 雀 提 其 投
9、按要求默写： 答案略
10、诗词赏析：
（1）这首诗写了地、树、鸦、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定气氛，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀人大情怀表现的委婉动人
（2）窗前明月光，疑是地上霜 后三句略
（3）给人以生动的形象，仿佛那秋思是随着秋月的清辉一起洒落人间似的
（4）用一种委婉的疑问语句，将诗人对月怀人的情怀表现的蕴藉深沉
11、（1）美国，马克.吐温 乔 哈克 杰克逊岛
（2）一方面汤姆当海盗是被姨妈责骂之后，离家出走的，他是缺少家庭的温暖；另一方面，是他对枯燥无味的教会生活的反抗。
12、答案略
13、称呼，语言连贯得体即可
14、故/时有/物外之趣
15、（1）眼力 （2)同“僵”僵硬
（3）用 （4）原来是
（5）助词，不译 （6）鞭打
16、答案略
17、同情弱小，惩罚强暴
18、明察秋毫、怡然自得、庞然大物
19、感谢恩人，即感谢对自己有大恩大德的人 ；
是一种生活的态度，一种善于发现美、欣赏美的道德情操
20、在就餐的时间和地方，三个孩子没有做与就餐有关的事
21、有必要，这三个孩子的年龄正好与他们下文所写的感恩文字的多少相对应
22、拥有一颗感恩的心，善于发现平凡生活中的美，让平淡的生活发出迷人的光彩
没有感恩的心，生活囿于不如意，常会索然无味
23、方式和途径很多，比如：（1）用自己的成长和进步回报家长 （2）常写信和打电话给父母 （3）做力所能及的家务
（4）在父亲节、母亲节或者其它节日送父母一些小礼物（答对两点就不扣分）
24、 猥 敷 怦 酿
25、统领全文，揭示文章的叙事线索
26、失踪的原因在于两只鸽子的性格太脆弱，经不住来自其它方面的攻击和伤害
27、烘托出我失去鸽子后的悲凉心情
28、此题为开放题，或从人生谈，或从性情谈，或从对待丑的认识谈，只要言之有理即可
三、作文略 (222.190.152.2)

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