人教版九年级上语文中期考试题及答案
（时间150分钟 满分150）
九年级 班 姓名 考号
一.基础知识及运用 ( 46 )
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
旁wù（ ） 扶yè（ ） 繁yǎn（ ） xiè 渎（ ）
睿智（ ） 陨落 （ ） 灵柩（ ） 谀词 （ ）
2. 下列词语没有别字的一项是 ( ) （2分）
A．启程 起动电流 撩拨 穷困潦倒
B．端详 吉祥如意 撒骄 骄阳似火
C．嘻闹 嬉皮笑脸 振奋 震耳欲聋
D．重新 旧梦重温 惯例 娇生贯养
3．下列句子中加线词语不能被括号中的词语替换的一项是 （2分）
A．这一次，源于西方的奥林匹克文化，第一次与古老的中华文明紧密交融。（交汇）
B．诗人从小在炮火中长大，他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸。（体会）
C．句末的省略号引人深思，也引人展开丰富的遐想。（思想）
D．近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽心尽责地看守。（恪尽职守）
4.下面语段画线处都有语病，请改正过来。（4分）
①随着我国与其他国家的频繁交往，使人们清楚地看到各行各业对人才的需求是越来越大。②我们的学校要争取各种机会培养在职人员的业务水平。这是教育局发言人就人才问题发表的电视讲话的部分内容。③这番讲话在社会上引起了强烈的很大的反响。④一些想大展身手的人听了之后立马报名参加培训，产生的既自信又激动的感受是难以形容的。
⑴第①处成分残缺，应删掉的词语是 。
⑵第②处搭配不当，应将 改为 。
⑶第③处词语赘余，应删去的词语是 。
⑷第④处语序不当，应调整为 。
5．有一则关于饮料的广告词是：“‘口服’，‘心服’！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题。（4分）
（1）请你谈谈这两则广告妙在哪里？（2分）
答：
请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词，并简单点评其妙处。(2)
广告词:
评点:
6. 下列例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句（4分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 。
语文是 ，让人
7．下列说法不正确的一项是( )(4分)
A．《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作《史记》。
C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。字承祚.
D．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。
8.按要求填空：（10分）
( 1 ) 在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用
来形容。(用《出师表》中的原句回答)

（2）李清照《武陵春》中以生动的形象描写来表达愁苦的句子： ，
（3）《渔家傲•秋思》中揭示自己和征人们的一种矛盾心理的句子： ，
（4）《出师表》中与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”意思一致的两句话：

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（5)请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句：
9.下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)
A．欲信大义于天下 B．以君为长者，故不错意也
C．将军身被坚执锐 D．宫中府中，俱为一体
10.下列古词文语句与原文不一致的一项是( )(2分)
A．为报倾城随太守，西北望，射天狼。 B．天下苦秦久矣。
C．引喻失义，以塞忠谏之路也。 D．梳洗罢，独倚望江楼。
11、联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你到下列站点参加活动。(8)
【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（2分）
【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事 ”的活动，请你各写一则与孔子、孟子有关的成语或故事参加这一活动。（4分）
4、在平时课外名著阅读中，你最喜欢读哪本书？谈谈喜欢这本书的理由（2分）
二.现代文阅读题（17分）
父 爱 陷 阱
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲！父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。
他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。
父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起！父亲拥抱着他，开心地笑了。
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
1、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。（4分）
_________________——警觉地应对危险——____________________
2、文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。（5分）


3、父亲说，“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔？（4分）



4、文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式？结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。（4分）
三、古诗文阅读
（一）阅读下面文段，完成问题.(22分)
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
1．解释下面加点的字(4分)
A．会天大雨 会：
B．上使外将兵 将：
C．为天下唱 唱：
D．宜多应者 应：
2．“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( )(2分)
A．把 B．因为 C．认为 D．凭借
3．文中画线语句今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?正确的译文是( ）(3分)
A．现在要灭亡了，是死，举行大计也是死，等于都是死。
B．现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。

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C．现在逃跑也要死，发动大计也要死，不如都去死。
D．现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死。
4．对文中画线句子“或以为死，或以为亡。”理解正确的一项是( )(2分)
A．认为项燕已经战死了，或者可能逃亡了。
B．认为项燕不是已经战死了，而是已经逃亡了。
C．有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了。
D．或者认为项燕可能战死了，或者认为可能逃走了。
5．对这段文字的内容概括不当的一项是( )(3分)
A．记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。 B．记叙陈胜吴广起义的直接原因。
C．记叙陈胜吴广起义的全部经过。 D．记叙陈胜吴广起义前的谋划。
6．按要求用课文原句填空。(4分)
(1)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是
(2)《出师表》中诸葛亮总结先汉兴隆的原因的原句是 此先汉所以兴隆也。
7．从下面的说法中找出正确的两项是( )(4分)
A．《陋室铭》、《桃花源记》、《捕蛇者说》中的“铭”、“记”、“说”都是古代的文体。
B．《水浒》、《红楼梦》是长篇小说，《故乡》、《孔乙己》是中篇小说。
C．“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌”这三个成语均出自《论语》。
D．《最后一课》、《我的叔叔于勒》的作者依次是马克•吐温和莫泊桑。
(二）阅读下面文段，完成题.(15分)
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1、解释各组句子中加点的虚词( )(4分)
A 以弱为强者 ( ) B 曹操比于袁绍 ( )
C贤能为之用 ( ) D信义著于四海 ( )
2、解释下列句中加点的词。(4分)
⑴ 此诚不可与争锋 争锋：
⑵ 此殆天所以资将军 资：
⑶ 民殷国富而不知存恤 殷：
⑷ 总揽英雄 揽
3、诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。(4分)


4、“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）
四.作文(50)

我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。

中期语文试题答案
一1. ．骛 掖 衍 亵 ruì yǔn jiu yú
2 C 3.C
4.(1)使（2）.把“培养”改为“提高”（3）.“强烈”或“很大”（4）.。一些想大展身手的人 听了之后产生的既自信又激动的感受是难以形容的，立马报名参加培训，5.略 6.略 7.A
8.（1）“受任于败军之际，奉命于危难之间。”（2）“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”（3）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（4）“陟罚臧否，不宜异同”（5）略 9.D 10.A 11.略
二.1.答案要点: ① 消极地等待救援(被动地等待救助)积极地设法自救(主动地设法自救) 2. 答案要点: ①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救 3. 埋下了四处伏笔:(1)忽然，他听到一陈意意◇◇的声音，是井边的草丛在响。(2)忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。(3)只有听到井口的声音，他才又振作起来。 (4)父亲……身边的草丛凌乱不堪。 4. (1)父亲采用的是情境教育(或:体罚教有、挫折教有)的方式。(2)略
三.（一）1.A会：恰逢，恰巧遇到B.将：带领C唱：倡导.D. 应：响应
2. B．因为 3. D．现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死
4. C．有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了 5.
A．记叙陈胜吴广起义前对形势的分析 6.（1）燕雀安知鸿鹄之志哉（2）亲贤臣，远小人 7.A C
(二)1.A.成为 B.与 C .被D.在 2.（1）争锋：争强、争胜（2）资：资助、给予（3）殷：兴旺富裕（4）揽：招致 3. 对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可） 4. 示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分）
四.略 (222.179.212.101)

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