韩文中学九年级语文单元测试题（一）
一、 积累运用（20分）
1、 给下列加点词注音：（3分）
坦荡如砥（ ） 外壳（ ） 猗郁（ ）
揠苗助长（ ） 婆娑（ ） 禀赋（ ）
2、 解释下列词语：（2分）
妙手偶得：
揠苗助长：
3、 下列成语使用不当的一项是：（3分）
A、我们在革命征途上是坚定的，不屈不挠的，不管遇到什么艰难险阻，都是勇往直前地去奋斗。
B、你对当前的雄壮或 伟大闭了眼，而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了。
C、我们革命几十年，出生入死，艰险困苦，患难与共，悲喜分担，有时战斗在一起，有时分散两地，无私无畏。
D、我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶痛不欲生，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。
4、下列各句中，不含言外之意的一项是（3分）
A、你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我们并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。
B、可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。
C、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
D、然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
5、在下列横线上填上相对应的诗句。（4分）
（1）“落红不是无情物， ”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。
（2）陆游诗《文章》：“ ，妙手偶得之。”
6、阅读下面链接的材料，按要求回答问题。
[材料一]：湖南遭遇了50年不遇的冰冻天气，交通、电力等行业涌现出一大批抗击雪灾的勇士。电力员工罗文海、罗长明、周景华在高压线路上人工除冰时，因线路覆冰太厚，铁塔不堪重负而坍塌，3人不幸殉职。[材料二]：汶川地震时，谭千秋老师张开双臂，用身体死死地护着四个学生，让四个学生得以生还。他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
（1） 请你在网上发帖悼念，注意给自己起个富有个性的昵称，不要用真名。
帖子一：网友昵称【小桥流水】
悼词：冰雪融化，春意盎然，而烈士们却永远地去了。他们的灵魂依然还留在抗击雪灾的第一线，永驻在灾区人民的心田。致可敬可爱的人。
帖子二：网友昵称【 】（1分）
悼词：（2分）
（2） 根据链接的材料，结合选文内容，完成下联。（2分）
上联：抗灾勇士以身殉职，情融寒天冰；
下联：
二、阅读理解（50分）
（一）、比较阅读陆蠡《囚绿记》和徐迅《染绿的声音》的两段文字，回答后面的问题：（20分）
【甲】
绿色是多么宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

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我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根援引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
【乙】
山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着，经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这亘古未有的宁静之中，而又不知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半山塘里绽放着的一朵睡莲。
也有声音，在白天的山峦；偶尔也有人语喧哗，幽谷回鸣。空山不见人，倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮鸣，耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣，还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着、栖落着。鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵呢！鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。
当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪，潺潺流泉，响动的就是一大片白；如春花秋菊的凋谢，细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里，此时令我激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动着的森林——那浓绿浓绿的声音。满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹……树丛间刮过的风也是绿的，绿将大森林融为碧翠的一体，分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听，触目皆是大片森林的宁静，会使人坠入前无古人后无来者的孤独和虚空当中，而这染了绿的声音，却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动。黎明的时候，“山路元无雨，空翠湿人衣”，森林里露珠“扑扑”滴落的声音，在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色；森林静静肃立，错叶交柯，在我听出的是一种茁壮生长的蓬勃的绿色；狂风呼啸，排山倒海咆哮着的松涛，在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色；阳光拂动滔滔无边的绿海，阳光掠去又显出一江春水，在我听出的是一种恬淡和平和的绿色。……山居无事的时候，只要静静地穿行在这无边的大森林之中，我满心的尘垢，便一下子就被荡涤得无影无踪，只觉得身心惬意和愉悦。心中陡然就有层斑驳的绿爬上心壁，盈注着生命那清凉的绿意来。
1、 这两段文字都是写“绿”，但作者在文中表达的思想感情相同吗？（4分）
2、 甲文中画线句子说自己“孤独”，但又“不感到孤独”是否矛盾？（3分）
3、 仔细阅读乙文第三段，用文中的话说说作者从大森林中的声音里都听出了哪些绿色？（4分）
4、 从语言运用角度对下面这句话作简要赏析：（4分）
鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵呢！鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。
5、 甲乙两文都与“绿”有关，请以“绿”为内容，写出两句古诗。（2分）
6、 联系“绿色”所代表的意义，对下面一句话进行仿写：（3分）
绿色是生命的象征，因而有永恒的美丽。
绿色是
（二）榕树的美髯（15分）
有一些树木，由于具有独特的状貌和性质，我们很容易产生联想，把它们人格化。（甲）松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢，它们使人想起小说里“美髯公”之类的人物诨号。别小看这种树的“胡子”,他使榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。动物中的大块头，是象和鲸；（乙）植物中的大块头又是谁呢？是槐树、桉树、栗树、红松之类吗？对！（ ）丙这些都是植物界中的长人或者胖子。但是如果各以一（ ）树的母本连同它的一切附属物的重量来计算，世界上没有任何一（ ）树能够压倒这种古怪的常绿乔木。榕树那一把一把的气根，一接触到地面就又变成一株株的树干，母树连同子树，蔓衍不休，独木可以成林。广东的新会县有一个著名的“鸟的天堂”，江中洲渚上的林子里住满鹭鸶和鸛，晨昏时形成了百鸟绕林的美景。那一个江心洲渚中的小树林，是由一株榕树繁衍而成的。在那里，已经分不出哪一株树是原来的母本了。
（丁）有些植物，羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是，榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面；不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠贴附在树身上。使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕树的古怪的衣裳。再没有一种植物，把“根”的作用显示于人类之前，像榕树这样大胆和爽快的了。
1、 在文中括号内填上合适的量词。（2分）
2、 辨析文中划横线句子的修辞手法。（4分）
甲（ ） 乙（ ）
丙（ ） 丁（ ）
3、与文中加点词“蔓衍”相对应的一个同义词是： （2分）
4、作者笔下的榕树具有哪些人格化的性格特征？（2分）
5、文中描述广东新会县“鸟的天堂”的美景，有什么作用？（2分）
6、文章是从哪些方面来描述榕树的气根的？试举文中的例句。（3分）
（三）、看树（15分）
①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。
②在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明净的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸的平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

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③在夏天的山道上，我推着装满学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸展腰肢，向我展示一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我开始用歌声装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。
④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，但它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上漾满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。
⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨，它们和我们一样，在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。
⑥我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。
1、四季不同的树分别给作者带来哪些人生的启迪？（4分）
2、本文表达了作者怎样的人生追求？（4分）
3、品味第⑥段中画线的句子，说说其中蕴含了这位乡村老师怎样的情怀？（4分）
4、下面理解有误的一项是（ ）（3分）
A、“面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。”一句领起了全文的内容。
B、“一棵树也许滋润不了万物，但它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。”是说虽然一个人改变不了世界，但可以不断的丰富、完善自己。
C、作者说，冬天高原上的树“至今虔诚地站着，在我记忆的春天”是想告诉我们如果拥有虔诚的心态，便会拥有如春天般生机勃勃的生命。
D、“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”一句中的“绿”的含义是不断地丰富滋养自我，保持活力，拥有一颗昂扬向上的心。
三、综合实践探究（10分）
学校打算组织一次“写规范字，用规范词”的调查活动，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。
1、你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请写出两种具体的调查方法。（2分）
2、下面是一个调查小组整理出的比较常见的错别字，请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析：（3分）
① 金榜提（题）名 ②渡（度）假村 ○3迫不急（及）待
④ 默（墨）守成规 ⑤相形见（绌）拙 ⑥仃（停）车场
3、随着时代的发展，新词语层出不穷，仅改革开放以来就出现了两千多个，比如多媒体、炒鱿鱼、追星族等等。读下面一段文字，说说你的看法。（5分）
至于说超女带来的一些生造词，只能眼不见心为净。PK？我不懂。我以为是扑克的意思呢。“玉米”？“凉粉”？“盒饭”？对不起，我不知道，我只知道这些东西是可以入口的食物。别让我在吃玉米和凉粉的时候想到我是在吃人。
四、作文（40分）
暑假生活刚刚过完，在假期中，一定有许多人、事、景、物曾经拨动过你的心弦；你一定有过许多喜、怒、哀、乐人让你久久不能忘怀。请以“难忘这个暑假”为题目，写一篇作文，不少于600字。
（答案：1、略2、略3、D 4、A 5、略 6、例如：轻舞飞扬 地震已过，英雄已走，可他舍己救人的精神将鼓舞我们战胜一切困难。大爱千秋，浩气长存！ 平民英雄死而不已，义暖众人心。） （答案：1、甲文：绿色给人以慰安和希望，表达作者对绿的热爱，对安宁、平和环境的追求。乙文：表达了作者对尘嚣的厌弃和对宁静生活的热爱与向往。2、不矛盾。前一个“孤独”指“我”在古城举目无亲，后又不感到孤独是因为有绿叶和“我”为伴，和“我”对语。3、轻柔而凝重的绿色，茁壮生长的蓬勃的绿色，悲壮和磅礴的绿色，恬淡而平和的绿色。4、以动写静，一个“溅”字，表现了宁静的大森林中因有了鸟鸣而充满生机的意境。5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。6、健康的标志，因而有迷人的魅力。） （答案：1、株 种2、排比、设问、比喻、拟人3、繁衍4、智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人5、着重突出榕树的母树连子树，蔓延不休，独木可以成林的特征。6、从大、重、蔓衍、突现等方面来描述榕树的气根。大：榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。重：世界上没有任何一种树能够压倒这种古怪的常绿乔木。蔓衍：榕树那一把一把的气根，一接触到地面就又变成一株株的树干。突现：把“根”的作用显示于人类之前。）（答案：1、春天的树让作者学会保持宁静、安详的心态；夏天的树让作者学会保持乐观、昂扬的精神；秋天的树让作者领悟到要不断的完善自我；冬天的树让作者学会坚强地面对人生。2、我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。3、不仅希望自己不断充实、成长、完善，使自己的人生趋于完美，更希望每一位学生在他的引导下不断地充实、成长、完善，走向辉煌。4、C）（答案：1、查找招牌上的、广告上的错别字；集录媒体、口语中的新词语等等。2、同音误用；形似误用；生造简化字。3、“语言”是一种社会现象，是人与人之间传达信息或表达思想的媒介。语言中最活跃的因素——词汇，常常最能敏感地反映社会生活和社会思想的变化，正是由于这样的原因，新词语便应运而生。文段中的PK原指网络游戏中的玩家之间的彼此对打，是英文Player Killing的缩写，引申为一对一单挑，只有一个能赢。现在引申开来还有挑战、解决等意思，该词广泛运用于生活领域，可见其生命力。“玉米”、“凉粉”、“盒饭”这类词在某个局部范围内用用也是可以的。）
韩文中学九年级语文单元测试题（二）
一、积累与运用（20分）
1、下列加点字读音有误的一项是（ ）（2分）
A、热衷（zhōng）脱臼（jiù）校役（yì）擦拭（cā）
B、呵斥（hē chì）阔绰（chuò）咂嘴（zā）皲裂（jūn）
C、名伶（líng）间或（jiàn）络绳（luò）哆(duō)嗦（suō）
D、秉公（bǐng）戕害（jiāng）狡黠（jié）附和（hè）
2、下列词语中，有错别字的一组是（ ）（2分）
A、绽出 蘸酒 砚台 不屑置辩 B、邮戳 颓唐 噗噜 彬彬有礼
C、烧煳 没收 瘫痪 打拆了腿 D、乖觉 唠叨 惋惜 锲而不舍
3、句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”
B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。
C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让人忍俊不禁。

展开余下试题

D、为了筹建南极长驻站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是：（ ）（4分）
蓝色的梦，飘呀飘呀…… ，让妙手笔下生花； ，叫轻风伴绿起舞； ，让晴空纱衣碧清； ，叫人生无处不见光。
A、飘入广袤的天宇 B、飘进作家的窗户
C、飘到庭院的树枝 D、飘落在人们的心里
6、据媒体报道，在绍兴，“鲁迅经济”火了，“咸亨酒店”作为商标市场价值已达1.5亿，成为名副其实的金字招牌，鲁迅笔下的鲁镇、乌篷船、社戏，如今都开发成了旅游项目。但绍兴鲁迅纪念馆刚成立时带着虔诚与朝圣心情参观的游客如今日见其少了，很多人进去后只是忙着拍照留念，买土特产，很少有人看完所有的展厅。如果你是导游，你将怎样结合你所了解的鲁迅来引导游客参观鲁迅纪念馆？请写一段导游词。不少于60字。（6分）
二、阅读理解（50分）
（一）日子（19分）
①在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。
②我们在陈家坝乡安置点，遇到一位叫赵义富的老汉，他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟里爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，老汉的心里疼得直抖。
③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有3头牛、16只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。赶到第三天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句：“不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。”
④老伴哭了：“没了路，你咋回去？”
“我爬也得爬回去！”
说到做到的老汉真的是爬回去了。
⑤大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子里的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步，老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上划出了一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整3个小时，他终于爬回了青林村。
⑥“地震把房震塌了，大石头把田毁了，圈舍没了，我养的牛、羊、马还在。”
⑦他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着爬起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，撒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不舍地起身，离开这个已经成为一片瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整3个小时，回到山下。
⑧从这天起，每隔三天，老汉都要像这样山上山下来回爬6个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。
老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不了太多东西，只能喂点水。他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们。”
⑨望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思，便说：“虽说家都毁了，可日子总要过下去！”
⑩什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！
1、作者在文章开头作了那些交代？这有什么用意？请选择一个角度加以说明。（3分）
2、第②段中，写“他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的”表明老人
；说他“眼神很亮，透着一股子倔劲”表明老人
。（4分）
3、文中在描写老人的内心感受时多是一笔带过，而描写大红马时则具体细腻。作者为什么这样写？说说你的理解。（4分）
4、文中对老人着墨最多的是 ，这些描写既是前文“ ”二字的具体体现，更是老人倔劲的生动再现。（2分）
5、文章结尾一段是老人精神世界的真实写照。用老人的一句内心独白来概括的话，就是
（3分）
6、作者是怀着怎样一种心情来写老人的？试从不同的角度说说看。（3分）
（二）中等生（14分）
○1女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。
○2中秋节，亲友相聚，众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”
○3亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
○4其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。
○5我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。
○6周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，

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