太姥山中学
七年级语文第二次月考试题
（满分100分 时间120分钟）
一、 积累与应用，展示你的语文功底。（28分）
1.下列加点字注意全正确的一项是（ ）（2分）
A.恐吓(hè） 竦峙（shì） 炫耀(xuán） 隧道(suì）
B.陶冶(yě） 镌刻 (juān） 虐杀(nüè） 发窘(jǒng）
C.颀长(qí） 不辍(chuò） 骇然（hài ） 迸裂(bèng）
D.附和(hè） 泼辣(pō） 执著(zhuó） 抽噎(yè）
2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.天造地设 心有余季 涛涛不竭 虔诚
B.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼
C.喜不自胜 笑容可拘 名负其实 隐匿
D.旁若无人 汉马功劳 消声匿迹 戏虐
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
　A．《水浒传》的情节引人入胜，扣人心弦，读起来真让人忘乎所以。
　B．小吴以前成绩很好，自从迷上网络后，学习不用心，成绩也一落千丈。
　C．如果训斥能够换来好成绩，那教育就是一挥而就的事了。
　D．在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。
4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）
A．全班同学都去参加阳光体育话动了，只有我没有去。
B．假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故
C．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
D．通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内涵。
5、仿照示例，再续写两个句子。（2分）
生命因追求而美丽，生命中如果没有了追求，就好像天空中没有了太阳；就好像大地上没有了群峰；就好像 ；就好像
6、按课文内容填空（每空1分，共8分）
（1）曲径通幽处， 。
（2） ，洪波涌起。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬的同情和关怀的句子是 ， 。
（4）王安石的《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_______________________，______________________。
（5）《望岳》中写近望泰山神气秀丽的景色和巍峨高大的形象的诗句是
， 。
7、名著（5分）
（1）.吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其它几个称呼。请从下列中选出一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。①美猴王②弼马温③齐天大圣。（2分）

（2）.《童年》讲述的是　　　　　　（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。本书刻画了众多的人物形象，外祖父是一个　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母　　　　　　　　　　　　　
　　　，对谁都很忍让，有着圣陡一般的宽大胸怀。
8、综合性学习与口语交际（5分）
只要你留心，生活中处处有语文，请按要求答题。
(1)、材料：有一家报纸，曾经别出心裁，把天气预报写成诗:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”
　　根据材料中的这首诗，把当天的天气简练地概括出来。(2分)

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（2）、阅读下面文字，按要求作答：（3分）
星期天，小林想要到XX公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，到XX公园怎么走啊，还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺马路走，有一千丈；走小路，只有六百丈就到了。”小林听了迷惑不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘里’啊！”
① 老大爷的言外之意是什么？（1分）

② 如果是你，你打算怎么向老大爷问路？（2分）

二、 阅读感悟，展示你的理解与创造能力。
（一）、阅读下面文言文，完成9—13题。（12分）
三峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴处霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”
9.解释下面句中加点字的意思。（2分）
①沿溯阻绝。 溯：（ ） ②属引凄异 属：（ ）
③不以疾也。 疾：（ ） ④良多趣味 良:（ ）
10.翻译下面的句子。（4分）
⑴春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译：_____________________________________________________________________
⑵自非亭午夜分不见曦月。
译：
11．郦道元堪称写水的高手，他用“ ， ”描写水势盛大，又用“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)(2分)
12.第②段划线的语句采用了什么描写方法？有什么作用？（2分）
答：_________________________________________________________________
13.从全文看，第④段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）
答：___________________________________________________________________
（二）阅读下面文段，完成其后14－17 各题。（共8分）
○1孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
○2孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
　　○3却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。
○4懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
14、用简洁的语言概括选文第○1○2段内容。（2分）
15、选文第○1段突出了军情的危急，试从文中找出相应的语句。（2分）
16、司马懿“笑而不信”，他为什么“笑”？“孔明坐于城楼之上，笑容可掬”诸葛亮为什么“笑”？（2分）
17、根据语段，概括诸葛亮、司马懿的性格特点。（2分）
诸葛亮：
司马懿：
（三）阅读《在那颗星子下》，完成18-19题。（12分）
③ 在 那 颗 星 子 下
④ ——记我的中学生时代
舒婷
　　母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
　　我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
　　初一时，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。
　　学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每当大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。
　　英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气。
　　电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
　　在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。
　　第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我顿足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。
　　翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful ，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。

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　　考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先抗不住，就那样背过气去。
　　成绩发下来，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful 这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单字狠狠揪住了。
　　那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。
　　慢！
　　过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？四十七分。
课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中。哦，我的林老师。
（选自《中华活页文选》2009第7 期）
18. 用简明的语言概括文中所写的几个小故事。（6分）
—— —— ——老师言传身教
19.“我”是个女生不会吹口哨，为什么还要“撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲”？ （2分）
20.请你对文中划线的句子“ 翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。”从修辞的角度作简单的评析。（2分）
21. 纵观全文，你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(2分)
三．作文：展示你的文学才华（40分）
22.请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。
【要求】（1）可从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，也可自己拟定一个词语，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
（2）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）字数不少于600字，文中不得出现真实的班级、姓名。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
一、1.（ ）2.（ ）3.（ ）4.（ ）
5、 ； 。
6、（1） 。（2）
（3） ，
（4） ，
（5） ，
7、（1）

（2） 外祖父
外祖母
[8、（1）
（2）○1
○2
9、○1 溯： ○2属：
○3疾： ○4良：
10、（1）
（2）
11、“ 、 ” “ 、　　　　　　　　　”　　　　　　　　
12、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17、诸葛亮：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　 司马懿：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

题目：______________________________


















































答案 ：
1.（ C ）2.（ B ）3.（ B ）4.（ D（ ）
5.略
6、（1）禅房花木深 （2）秋风萧瑟 （3）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓。
7、（1）
（2）阿廖沙 外祖父：自私、贪婪、专横、残暴 外祖母：勤劳，善良，热爱生活公正勇敢刚强等
8、（1）清晨阴转多云（晴），傍晚有阵雨（2）略
9、（1）逆流而上 （2）连续 （3）快 （4）实在，确实。
10、⑴在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。⑵如果不是正午或半夜，是看不到太阳或月亮的。
11、夏水襄陵沿溯阻绝（1分）素湍绿潭回清倒影（1分）
12、.侧面描写，烘托出三峡夏季水势之大和流速之快。
13、.进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
14、司马懿兵临西城，诸葛亮临危施计
15、司马懿引大军十五万；诸葛亮只剩二千五百军在城中；时孔明身边别无大将，只有一班文官
16怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮在大军压境时，会冒这么大了险。诸葛亮的笑是镇静自若的笑，面对强大的敌人，为了退敌而临危镇静，自信。
17诸葛亮，足智多谋、临危不惧、出奇制胜 司马懿老谋深算 狡诈多疑 自负草率
18、偷看电影巧遇老师；临阵磨枪背单词应考；英语现场重考露馅（每点2分，意思对即可）
19、故作平静，用此来掩饰自己心中偷看电影被老师遇到的慌张和尴尬。（3分，意思对即可）
20）作者用“拥挤的中山路”，比喻没有复习的内容太多；用可以穿行的“空挡”，比喻只好突击强记的一部分。（2分）这些比喻生动地写出强记英语单词的情景。（2分
21（4分）正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星，永远在我“记忆的银河”中；副标题从时间上加以限制，明确是“中学时代”的一件事。（2分，正副标题分析各1分）正、副标题相结合，虚实互补，相得益彰。（2分）（意思言之有理即可） (220.161.195.110)

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