山东省平邑一中2011年高一元旦竞赛
语 文 试 题
命题人：菅广凯 时间：2010.12.21
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7道大题，23道小题。满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、准考证号、座号填涂在答题卡和答题纸规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅰ卷答案不能答在答题纸上。
3．第II卷答案写在答题纸指定位置。
第Ⅰ卷（选择题 共39分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列加点字读音全都正确的一组是 （ ）
A．倩(qiàn)影 花蕊(ruǐ) 给予（jǐ） 果实累（léi）累
B．混沌(dùn) 伶俜(pìng) 葳蕤(ruí) 一椽(yuán)破屋
C．哽咽(yè) 窈窕(tiáo) 颤(zhàn)动 参差(cī)错落
D．囚系（jì） 袅娜（nuó） 愤懑（mèn） 瞋（chēn）目
2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A．幽辟 羞涩 蓊蓊郁郁 没精打彩
B．骄弱 脉络 琼浆玉液 直接了当
C．迁徙 葱茏 涸辙而渔 疏疏落落
D．嬉游 敛裾 迷迷糊糊 泣涕连连
3.填在横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）这虽然与死者不相干，但在生者，却 只能如此而已。
（2）又有一次，日本作家由其女士访问上海，来我家 ，见到包弟，非常喜欢。
（3）当然，最为世人 的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。
A、大概 作客 关注 B、 大抵 作客 瞩目
C、大抵 做客 瞩目 D、 大概 做客 关注
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（　　）
A．我们市的市长近两年来，夙兴夜寐，带领全市人民努力拼搏，终于把我市打造成全国卫生城。
B．这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。
C．学习文化科学知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。
D.我们如果在阅读教学中利用电教媒体，化难为易，变深为浅，直观地进行教学，则会使阅读教学收到事倍功半的效果。
5.下列语句没有语病的一项是（ ）
A.近年来，临沂市不断加大对供热供气基础设施建设，在十二个县区全面推行集中供热。
B.记者获悉，《哈利波特与死亡圣器》将于11月19日在我国内地公映，内地影迷将会比北美观众提前大约12小时左右看到这部电影。
C.新西兰隔震技术处于世界领先水平。科研人员早在20世纪60年代末就已将特制的橡胶垫用于基础隔震。目前，新西兰在一些重要的建筑物上均采用了结构隔震减震装置。
D.人文学是一门极具社会价值的学科，它不仅是一种挥之不去的文化情怀，更是一种基本知识与技能，与国家民族的兴衰紧密相联。
6.下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）
A.有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它（包弟）会进来作几个揖、讨糖果吃，引起客人发笑。
B.听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕不能自已。
C.来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致敬。

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D.野兽一般的铁的暴君监视着你，只要断了线不接，锭壳轧坏，皮辊摆错方向，乃至车板上有什么堆积，就会遭到“拿莫温”（工头）和“小荡管”（巡回管理的上级女工）毒骂和殴打。
二、课内阅读（9分 每小题3分）
阅读下列节选课文的两段文字，做7—9题。
曲曲折折的荷塘上面。弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
7．这两段文字分别描写的内容是：（ ）
A．塘上月色 月下荷塘 B．月下荷塘的荷与水 月的光和影
C．月下荷塘 塘上月色 D．月下荷塘的荷与风 月下荷塘的花与树
8．第一段文字描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写
的好处是 （ ）
A．写出流水含情，与荷的艳丽形成对比。
B．写出流水悄然，衬托荷的柔美风韵。
C．写出流水悄然，与荷的艳丽形成对比。
D．写出流水含情，衬托荷的柔美风韵。
9．对这两段文字的分析，不正确的一项是：（ ）
A．第一自然段是按由近及远、由上而下的顺序来写的，第二自然段则是由光写到影。
B．从情景交融的角度讲，本文通过对荷塘和月色的描写，表现了作者淡淡的喜悦的心情。
C．“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”的“泻”突出了月光的皎洁。
D．两段文字运用了大量的比喻，将景物表现得淋漓尽致，还用了许多叠字，使文章音节和谐、文气舒展。
三．文言文阅读（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
郑伯克段于鄢
《左　传》
初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生①，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制②。公曰：“制，岩邑③也，虢叔死焉，他邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。
祭仲曰：“都，城过百雉④，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一⑤；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不义不昵⑤，厚将崩。”
大叔完聚⑥，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启⑦之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。
遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄⑧我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧⑨而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄⑨！”遂为母子如初。
【注】①窹（wù）生：逆生，倒生，即难产。②制：郑国邑名，在今河南荥阳县虎牢关。③岩邑：险要地城邑。④雉：古时建筑计量单位，长三丈，高一丈。⑤参：同“三”。国：国都。⑤昵：亲近。⑥完：修缮。聚：积聚。⑦启：打开城门。⑧繄（yì）：语气助词。没有实义。⑨隧：地道。这里的意思是挖隧道。
10.下列句子中加点的字解释错误的一项是（ ）
A.姜氏欲之，焉辟害 辟：躲避
B.不及黄泉，无相见也 及：到
C.欲与大叔，臣请事之 与：结交
D.若阙地及泉 阙：通“掘”，挖掘
11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.姜氏何厌之有　　　 大隧之中，其乐也融融
B.命子封帅车二百乘以伐京 请以遗之
C.制，岩邑也 城过百雉，国之害也
D.亟请于武公 遂置姜氏于城颍
12.下列各项，导致庄公、共叔产生矛盾的一组是（ ）
①爱共叔段，欲立之，亟请于武公 ②制，岩邑也， 虢叔死焉，他邑唯命
③今京不度，非制也　　 ④多行不义，必自毙
⑤大叔又收贰以为己邑　　　　 ⑥遂置姜氏于城颍
A.①③⑤　　B.②④⑥ C.①④⑥　　D.②③⑤
13.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A.本文记叙了春秋时期郑国姜氏、郑庄公和共叔段母子兄弟之间的斗争，反映了郑国统治集团内部尖锐激烈的矛盾冲突。
B.姜氏因庄公寤生而恶之，偏爱幼子共叔段，武公在位时，多次请求“立之”；庄公即位后，又帮助、支持共叔段扩大地盘和壮大反叛势力，并打算做共叔段反叛的内应。
C.郑庄公对其弟共叔段的骄纵贪婪采取观望放纵，不予批评，更不予制止的态度，共叔段因此而加紧了反叛的步伐，郑庄公最终在鄢一举彻底击败了共叔段。
D.颍考叔很孝顺自己的母亲，当他得知郑庄公对自己不及黄泉与母亲“无相见”的誓言后悔的消息后，采取了挖隧道的方式，使郑庄公母子相见，并恢复了母子关系。
第Ⅱ卷（非选择题 111分）
四、（26分）
14.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。（2分）

展开余下试题

答：
⑵大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。（2分）
答：
⑶君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？（4分）
答：
15．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(8分)
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家， 槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭， 草深无处不鸣蛙。
箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。
叹息老来交旧尽， 睡来谁共午瓯茶。
注：①箨龙，就是笋。②木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
（1）本诗题目为“幽居初夏”，诗中写景是怎样表现“幽”的?试作简要分析。(4分)
答：
（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（4分）
答：
16.名句名篇默写。任选五小题，写在指定位置。（10分，每空1分）
（1） ，不仁； ，不知。（《烛之武退秦师》）
（2）真的猛士， ， 。（鲁迅《纪念刘和珍君》）
（3）兄弟不知，咥其笑矣。 ， 。（《诗经•氓》）
（4）月明星稀， 。 ，何枝可依。（曹操《短歌行》）
（5） ，吾将上下而求索。
，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）
（6）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！ ， 。”（《论语•卫灵公》）
五．语言运用题。（8分）
17．给下面这则消息拟一个标题。（不超过16个字。）（4分）
（2008年11月01日 人民网） 本报讯（记者叶洲）针对三鹿奶粉事件暴露出食品卫生安全存在的突出问题，昨天，卫生部、国家药监局、教育部发出通知，决定联合开展学校食品卫生安全专项整治行动。
　 通知要求，各地要对各级各类学校食堂、校内食品小卖部、饮食店、食品超市、学校自备供水及二次供水等进行全面检查，并要特别加强对农村寄宿制学校的重点检查。检查重点包括：食堂、食品小卖部、饮食店等领取食品卫生许可证情况；食品从业人员健康体检情况；相关食品卫生安全管理制度与措施落实情况等。
18. 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 （4分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有舜日尧天。
调整后的下联： ，此间有舜日尧天。
六．现代文阅读（17分）
阅读下文，完成19-22题
奥斯维辛的雪
肖复兴
在奥斯维辛解放６０周年纪念活动的电视实况转播里，看到奥斯维辛正飘飞着鹅毛大雪，仿佛老天也为之动容，流下冬天的眼泪，洒下祭祀的白花。远处苍茫的背景下，奥斯维辛集中营那些处在低洼之地的木制和砖砌的营房和毒气室，在洁白飞舞的雪花中，静静地伫立着，无言地出示着历史的一份浸透着血泪的证言。
触动我的不仅仅是纪念活动的场景，而是所有参加这一活动的人们一致要求，一定要把活动放在露天举行，虽然天正下着大雪。
触动我的还在于，出席纪念活动的包括法国总统希拉克、俄罗斯总统普京、乌克兰总统尤先科、波兰总统瓦希涅夫斯基在内的４０ 多个国家领导人，都和所有的人们一起在纷飞的大雪之中，并没有我们这里司空见惯的一些格外的关照，比如起码临时搭建一个遮挡风雪的塑料棚，甚至没有特殊的位置，比如起码比一般人们高一些的主席台，铺上红地毯，再在桌前摆放我们这里特别爱摆的座签，按照职位的高低大小排队，分别写上他们各位的名字。或者再配备礼仪小姐，在他们上台讲话的时候，袅袅婷婷地引领着他们。所有的国家领导人，都只是和所有出席纪念活动的普通人们一样，坐在那里，头顶着一样的大雪纷飞。所有的国家领导人，在讲话的时候，都要把帽子摘下来，让雪花洒满头顶。
１３０万犹太人曾经被关押在奥斯维辛集中营里，１１０万人死在这里，苏联红军为了解放奥斯维辛集中营，６０万人死在这里。是应该这样脱帽站立在这里，让纷飞的雪花洒满习惯了荣誉权势与金钱冠盖那骄矜不可一世的头顶，让冰冷的雪花浇湿并激活业已麻木了并被今天那威胁着人类和平的战火所膨胀所炙烤的心灵。让我们的头和我们的心一起为在战争中无辜死去的亡灵垂下来。无论是致以哀思、幽思、还是反思，是报以忏悔、遗恨、还是缅怀，是出于悲伤、愤怒、还是激动，所有的人们都应该为人类自身曾经犯下的惨无人道、灭绝人性的罪行，垂下头来。所有出席纪念活动的各国领导人，都无一例外地置身在纷飞的大雪之中，所有发言者都脱帽垂下头来，看来是最常见的一种形式，却将形式变成了内容的一部分，而且是血肉相连不可分割的一部分，而不是将纪念活动移花接木变成了一种显示自己或展示自己的盛大Party。
我们常常爱说和世界接轨，从此次奥斯维辛解放６０周年纪念活动中，我们应该学到一些接轨的有益方式和启示。
我想起有一次在长江三峡上的经历，航船途经一个小地方停靠码头，天正下着不大不小的雨（并不是雪），从码头到岸边的大路上，大约有五六百米，早早就铺好了长长的一溜红地毯，红地毯的尽头，停着一辆黑色的小轿车，都已经淋湿在淅沥沥的雨水中。一位领导（不知是什么级别的领导）要下船，刚刚走下船梯，立刻就有一把伞花开一般张开，遮挡在领导的头顶，一行人前呼后拥着一路迤逦而去。船舷旁围着许多看热闹的人，有人在大声呼喊着：“让列宁同志先走！”戏谑中含有讽刺和不满，自然流露的都是情绪。
也许，这样的做法，在我们这里已经见多不怪，习以为常。我们上行下效，愿意把大小一切活动搞得形式雷同而仪式堂皇。在官本位的思想指导下，我们更愿意把大小领导推在醒目的位置上，不管是在任何活动中，都让他们像是唱戏的主角一样风光无限才是。因此，如果是我们来操办奥斯维辛解放６０周年纪念活动，我们会怎么办？自然，也许我们会操办得更好，但我们会坚持一定要把活动放在露天举行吗？虽然天在下着大雪。我们会让各国领导人无尊卑非长幼地都站立在风雪之中吗？会不会搭建一个临时的主席台和遮挡风雪的塑料棚？会不会好心好意地为他们每个人头顶花开般张开一把伞？当然，更会不会在群众到齐顶着风雪站立老半天之后，才让各国的领导人在掌声中烘云托月般鱼贯出场？在他们出场的时候让扩音喇叭大声地播放着他们的头衔和名字？而在活动结束之后，让所有人仍然立在风雪中，而“让列宁同志先走”？
也许，这真的是值得我们思考和借鉴的。
奥斯维辛的雪，真冷，真白，那样的晶莹、清澈。
19.文章第一自然段对雪景的描写，有什么作用？（4）
20．是什么触动了作者的内心？请分条陈述。（4）
21文章第四段说“将形式变成了内容的一部分”。这里的“形式”和“内容”分别指什么？这句话怎么理解？（5）
22．文章结尾写道：“奥斯维辛的雪，真冷，真白，那样的晶莹，清澈”，这样写有什么作用？（4）
七．作文（60分）
题目：生活教会我
请从“坚强、谦虚、关爱、宽容、团结”等词中选出一个填到横线上作为题目，并写一篇记叙文，不少于800字。
高一语文元旦竞赛考试答题纸
第II卷（111分）
题 号 第四大题 第五大题 第六大题 第七大题 总 分
分 数
评卷人
四．完成下面各题（26分）
14．把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1） 。（2分）
（2） （2分）

展开余下试题

（3） 。（4分）
15. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
（1）

。（4分）
（2）

。（4分）
16．补出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5个小题）（10分，每空1分）（写在规定题号后面）
（1）_______ ____ ，_____ ________。
（2）__________ _____。____________ ___。
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） ， 。
（6） ， 。
五．语言运用。（8分）
17． （4分）
18． （4分）
六．现代文阅读（17分）
19．
（4分）
20．


（4分）
21．


（5分）
22.


（4分）
座号
七．作文（60分）
题目：生活教会我







































800






平邑一中2011年高一元旦竞赛语文试题参考答案
一、（15分，每小题3分）
1．A（B俜pīng 椽chuán C颤chàn D系xì）
2．C(A辟—僻 彩—采 B骄—娇 接—截 D连—涟)
3. C（“大概”表揣测；“大抵”为“大致 大多”之意 。“瞩目”，注视。“关注”，关心重视。）
4.D（事倍功半：指工作费力大，收效小。此处根据句意，应用“事半功倍”。）
5.C（A项，“建设”后面应加“的投入”。B项，“大约”与“左右”重复。D项前后构不成递进关系，应为“它不仅是一种基本知识与技能，更是一种挥之不去的文化情怀”。）
6.A（A项，“作几个揖”后面的顿号应为逗号。）
二、（9分 每小题3分）
7．C 8．D 9．C
三、（12分，每小题3分）
10.C（与：给。）
11.C（C项，也：加强语气,表示判断。A项，之：用在主谓之间，取消句子独立性；助词，“的”。B项，以：连词，“来”。D项，于：介词，“向”；介词，“到”。）
12.A（②是庄公拒绝武姜的请求，④是庄公对共叔的预见，⑥是庄公事变后对武姜的处置。）
13.D（不是颍考叔挖掘地道，使郑庄公母子相见。而是庄公听取了颍考叔的意见，并采取行动。）
第Ⅱ卷（共111分）
四、（26分）
14.⑴过了不久，太叔段使原来属于郑国的西边和北边的边邑也属于自己。
⑵太叔修治城廓，聚集百姓，修整盔甲武器，准备好兵马战车，将要偷袭郑国。
⑶只要挖一条地道，挖出了泉水，从地道中相见，谁还说您违背了誓言？
15. (1)①以景写“幽”c“湖山胜处”槐柳阴”野径斜“水满“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美。②以动衬“幽”；“下鹭“鸣蛙”反衬环境之幽静。(意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分。)
(2)①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐(或：怡然自得闲适之情)，②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成，二是叹往日1日交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。(赏析诗歌要注意知人论世)
16．（1）（2）（3）（4）（5）略 （6）已所不欲，勿施于人

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