一、基础知识及运用（20分）
1、下列加点字注音全都正确的一组是（　　）(2分)
Ａ、缀zhuì连　　倔juè强jiàng　　论lún语 忍俊不禁jīn
Ｂ、嬉xī戏　　　慷kāng慨kǎi　　玷zhān污　 盘虬卧龙qióu
Ｃ、酝酿liàng　　皎jiǎo洁　　　 枯涸hé　 蹂róu躏lìn
Ｄ、奢shē望　　 洗濯zhuó 猝zǘ 然　　 泯mǐn灭
2、下列无错别字的一组词语是（　　）(2分)
A、绝处逢生　温故知新　具体而微　玲笼剔透
B、问心无愧 肃然起敬　多愁善感　专心至志　
C、庞然大物　理所当然　坚韧不拨　天灾人祸
D、见贤思齐　花枝招展　逆来顺受　擎天憾地
3、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（　　）(2分)
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为壮观。
A、如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去
B、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄
C、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去
D、若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
4、下列各句中没有语病的一句是（　　）(2分)
A、大家都说老师对他的批评又正确又尖刻。
B、谁也不能否认数学老师的教学水平在全校是出类拔萃的。
C、有无健康的身体，是能做好工作的前提。
D、昨夜一场春雨，使空气清新多了。
5、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。(2分)
小时候， 上学后， 长大后，
母爱融在乳液里， 母爱__________________， 母爱藏在枕头里，
吮着它， ___________________， 枕着它，
香甜甜。 __________________。 爱意绵绵。
6、默写（10分）
⑴曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵常建在《题破山寺后禅院》中借写景来抒发隐逸之情的诗句是：　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是：
⑷古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子， 。（用《论语十则》中的原文回答）
⑸对待学习，应保持　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　的谦虚、求实态度。（用《论语十则》中的原文回答）
二、阅读理解（50分）
（一）
我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

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我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个　落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
1、请你找出这部分写我的感受的词语，并说说它们的作用。(3分)


2、找出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用。(3分)


3、父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?(3分)


4、“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?后两句写出了我的什么变化? (3分)
5、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么? (4分)

(二)平分生命
男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就有挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”
所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？
1、 从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(2分)

2、 第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(2分)

3、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。(2分)

4、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。(4分)



(三)阅读《论语》十则，回答下列问题
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）
⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政 》）
⑸子曰 ：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1、第一则讲了三个方面的内容，即 　　　 　、 　　 　 　 、 　 。(3分)
2、曾子经常反思的一些事是什么？ (2分)
3、“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解(2分)？

4、 “知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子 。(2分)
5、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是 。(1分)
6、 “士不可以不弘毅”的原因是 。（用原文句子填写）(1分)
7、第八则中“重”和“远”分别表现在哪些地方？ (2分)
8、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是 。(1分)
9、从选文中摘出两个成语 、 。（2分）
10、把下列各句译成现代汉语。（4分）
①学而时习之，不亦说乎
　　　　
②己所不欲，勿施于人
　　　　
11、读了上面文段，请你谈谈懂得了哪些学习方法或者哪些修身做人的道理？（至少说出两点）（4分）
　　　　
　　　　
三、作文(50分)
人生的许多“第一次”都会给我们深刻的印象。请以“第一次”为话题，写一篇记叙文，记写自己的某次“第一次”，题目自拟。字数500字以上。 (220.191.224.153)

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