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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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高三第二次适应性测试语文试卷
高三第二次适应性测试语文试卷
一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)
1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是
A.锃亮/憎恶 创伤/悲怆 殉职/徇私舞弊
B.军饷/晌午 荠菜/觊觎 咯血/恪守不渝
C.恸哭/恫吓 毗邻/睥睨 拮据/佶屈聱牙
D.偌大/诺言 肄业/翌日 对峙/恃才傲物
2.下列各句中,没有错别字的一项是
A.20世纪80年代后期以来,季羡林对中国文化、东西方文化体系等重要问题,在文章和演讲中提出了许多个人见解和论段,在国内外引起普遍关注。
B.在我们的念想里,和田野住在一起的,必然是错落的村庄,有土胚和砖砌的房子,有篱笆墙里传出的狗吠和鸡鸣。
C.英国工党在日前结束的英国下院选举中成绩不嘉。布朗透露,他已经要求工党为选举新领导层开始做准备,而他将赌定不会是候选人。
D.人无千日好,花无百日红。“国学热”已悄然散去。《百家讲坛》今非昔比,名利双收之后,易中天等借势而上的“名人”势必呈江河日下之势。
3.下列各句中,加点词运用正确的一项是
A. 胜利了,总会有些不相干的人来沾光,来捞稻草,就好像失败时总会有人开脱责任一样,都属于官场陋习。
B. 他一贯虚心好学,因人成事,终于在原本生疏的行业干出了一番令人瞩目的业绩。
C.近几年来,学校艺术节除个别独唱无伴舞外,其他的歌舞节目都是群体性的,服装尽显华丽,演员个个长袖善舞,看得人眼花缭乱。
D. 2010年上海世博会已于5.1日开园,据统计,将有242个国家和国际组织,超过7000万人次参与此次盛会,可见安保问题是首当其冲的。
4.下列各句中,没有语病的一项是
A. 西西弗斯是希腊神话中由于反叛冥王而被惩罚将一块巨石推上陡峭的高山,每次他拼尽全力将要把巨石推至山顶时,巨石就会滑下来,一路滚回原处。
B. 安联首席经济学家迈克尔•海瑟博士的一份研究报告指出,全球各地所采取的大规模经济刺激计划,使世界经济得以在2009年初摆脱衰退,并逐渐恢复增长。
C.90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人,在接触麻疹病人后都会发病,因此这些人应及时接种疫苗,流行期少去公共场所。
D. 《国务院工作规则》明确指出,国务院及各部门要提高重大事项决策的规则和程序,完善群众参与、专家咨询和政府决策相结合的决策机制。
5. 新华社北京4月30日电题:上海世博会将给中国和世界带来什么——访上海世博会组委会副主任委员、执委会执行主任、中国贸促会会长万季飞
万季飞告诉记者,举办世博会不但标志着国家的强大实力,而且也将推动举办地的经济增长、推动产业结构升级和创新,强化周边经济合作,推进城市建设和发展。筹备期间,世博经济每年对上海GDP增长的拉动约为2%,对整个长三角地区投资的拉动约为30%。经过测算,2010年,上海世博会将对上海GDP增长的拉动约为5%,对长三角地区投资的拉动将超过50%。世博会需要的大量人才,也将带来巨大的就业机会。
万季飞告诉记者,与奥运会一样,世博会也是人类现代文明的辉煌见证。世博会能把一个时代的文明成果高度集中起来,通过主题思想加以完善化、系统化;展会期间将推动科学技术发展和国际经济交流合作,展示最新科技成果,包括太阳能技术,新型环保交通工具,节能设备,资源循环技术,固体废弃无害化、减量化、资源化处理技术等。


浏览完整试题世博会的积极作用不仅仅体现在上海,也不仅仅体现在中国。上海世博会将目光聚焦在“城市”,确定了“城市,让生活更美好”的主题。万季飞说,目前全球都在关注着“城市”:与中国一样,一些发展中国家正进入快速城市化的阶段;一些国家的城市化走入误区,各种社会矛盾交织在一起;发达国家完成城市化后,又开始探索如何提高城市生活质量的问题。
问题:结合材料请你总结出“上海世博会将给中国和世界带来什么”?(注意分点答题,不要出现具体数据)(3分)
答:
________________ ______________________________________________________________________
6. “母亲节(Mother's Day)”作为一个感谢母亲的节日,最早出现在古希腊,时间是每年的一月八日,而在中国、美国、加拿大和一些其他国家,则是每年5月的第二个星期天,其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。虽然今年的“母亲节(Mother's Day)”已过,请你为你的母亲拟写一条短信,祝她节日快乐。
要求:语言生动、得体,至少运用两种修辞手法。(4分)
答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. 2009年9月17日,河北电视台在《今日资讯》这一节目中,揭发了由王宝强代言的河南绿业电脑学校石家庄分校涉嫌欺诈一事。目前警方已展开调查。观察下边这幅漫画,针对这种现象,发表你的看法。(5分)

答:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、现代文阅读(共32分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字,完成8——11题(12分)
①在商业社会中,变革的呼声不绝于耳,但是,真正能够顺利启动变革项目,并取得成功的变革却寥寥可数。为什么变革是一个人人都知道重要却往往无疾而终的活动呢?究竟是什么在阻碍人们都期望的改变到来呢?
②《快公司》杂志的专栏作家丹•希思与奇普•希思兄弟在他们的新作《瞬变:破解那些最艰难的变革》一书中指出,造成变革如此之难的原因,并非是出路不存在,而是我们寻找出路时分配注意力的方式出了问题。
③通常,人们计划实施变革的思路是先找到问题所在,再据此研究解决方案。但在大多数情况下,问题就好像是水桶上密密麻麻的窟窿,到处都是,让人不知该从何入手,亦或是已经制定出了一套看似可行的变革方案,却在执行过程中难以抵御习惯的诱惑,使得变革难以持续。对此,希思兄弟提出,在这类情境下,最有效的方法是将注意力从对问题的关注上直接转移到对解决方案的关注上,迅速地找出一种被证明确有其效的做法( 两位作者称之为“bright spot”——亮点),然后进行大规模的复制,从而实现整体翻盘。
④希思兄弟首先援引了社会学中的一个成功案例。上世纪80年代的越南农村普遍存在着儿童营养不良的问题,1990年12月,当营养学专家杰瑞•斯特林奉命前往越南农村时,他研究了前任专家提交的报告后,并没有立即制定任何系统的变革方案,而是就一个最简单的问题进行了调查:当地有没有哪家虽然贫穷却可以把孩子喂养得很健康?
⑤他很快找到了这样一户人家,并仔细研究了他们的喂养方式。原来,根据当地习俗,孩子们都随大人的饮食习惯一天两顿,但这户人家却减少孩子每次食用的分量,并让他们一天吃四顿,或者饿了就吃。尽管总的食物消耗量与传统的喂养方式无异,却让消化能力较弱的儿童有时间充分吸收食物中的营养。此外,这户人家还给孩子吃一些小虾蟹、野菜等当地人普遍认为儿童不能食用的杂食,让他们比只吃白米饭的孩子得到了更多的蛋白质和维生素。
⑥在找到“亮点”之后的工作就是,对这种成功的做法进行大规模复制。斯特林开办了实践学校,组织当地所有的母亲互相传授。数月后,当地165个乡村的200多万名儿童的营养状况得到了明显的改善。
⑦希思兄弟将斯特林之前的那些专家的做法称为“考古学家的做法”,而斯特林的做法却是越过那一大堆问题,单刀直入,直击症结。而且,这种原产于当地的“亮点”的最大优点在于,在大规模推广时,它能够更清晰地向人们展示出操作的可行性、细节以及实际效果,也不容易与整个大环境产生“排异反应”。
⑧希思兄弟认为,变革的关键无非是要找出一种新的奏效的方式,并说服人们按照这种方式行动。但是,仅靠充分收集信息并不能帮助变革者制定出真正奏效的方式,更关键是要说服人们按照新的方式行动,必须要在改变的过程中让他们看到实际的效果,来增强他们实施改变的决心与动力,并最终形成新的习惯。
⑨在希思兄弟看来,实现变革的真正困难,并不是找不到“亮点”,而是人们总是要么难以鉴别或熟视无睹,要么干脆先拒绝承认在看似一团糟的情境之下还可能存在着亮点。
⑩所有人,包括管理者,在面对最艰难的情境时都渴望“神助”,找到一种一劳永逸的解决方案。但在瞬息万变的商业社会中,无论是问题还是答案都在迅速地发展变化,如果不坚信当下的时局是可以改变的,并在最短的时间内找到奏效的做法,那么即便等你找到了一劳永逸的做法,企业也很可能早已面临倾覆之灾。
(陈之宇《21世纪商业评论》2010年4月号,有删改)
8.下列不属于在商业社会中阻碍变革成功的原因的一项是
A.人们计划实施变革的思路一般是先找到问题所在,再据此研究解决方案。
B.人们在寻找变革出路时分配注意力的方式出了问题。
C.在实施变革时,人们更多关注的是利益的最大化,措施的延续性不强。
D.在实施变革方案的过程中难以抵御习惯的诱惑,使得变革难以持续。
9.下列理解不符合原文意思的一项是
A.将注意力从对问题的关注上转移到对解决方案的关注上,迅速地找出一种被证明确有其效的做法被认为是实施变革的有效的方法。
B.斯特林成功解决了越南普遍存在的儿童营养不良的问题,关键是他能越过一大堆问题,单刀直入,直击症结,并对这种成功的做法进行大规模复制。
C.希思兄弟认为,变革的关键是要找到一种奏效的方式,并说服人们按照这种方式行动。
D.作者认为,企业一定要有与时俱进的姿态,并在最短的时间内找到奏效的做法,否则,即使找到了一劳永逸的做法,也有可能面临倾覆之灾。


展开余下试题10. 联系上下文,说说第七段中“考古学家的做法”是一种什么样的做法。(3分)
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11.结合全文,请简要概括本文的基本观点。(3分)
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(二)阅读下面的文字,完成12——16题(20分)
紫气中的烟火
迟子建
历史往往就掩藏在那一幢幢老房子的褶皱里。能够留存下来的老房子。大抵都是有着不凡身世的。要么是皇室贵族、达官显要的宫殿和城堡,要么是富贾天下的阔商的豪宅大院,古今中外莫不如此。所以建筑史上的杰作,往往与权利和金钱是分不开的。宫殿上那些经过了千百年风雨仍然无比灿烂的琉璃瓦,与被岁月风雨侵蚀后大批大批倒塌或歪斜了的民居,形成了鲜明的对照。民居虽然温暖、朴拙,但它身上泥土的成分太多,等于是肉做成的,摧折也快。而宫殿可以说一石一木,都是由工匠们精心烧制是由骨头筑就的。
我不喜欢阳光,而喜欢雨。阳光是人的铺路石,而雨是人的绊脚石。雨一来,街市中的人气就寥落了。这时候最适宜到老房子游览。
我在一个微雨的夏日午后走进沈阳故宫。雨丝时有时无,太阳若隐若现着。被忽明忽暗的天色和薄雾笼罩着的故宫,有点海市蜃楼的意味。
游人果然因为雨丝的落脚,少而又少。一座远离了人语的宫殿,就是一本干干净净打开的大书,可以激发人凭吊的情怀。
我最先进入的是那些“偏殿”,它们大都是侍奉皇族的那些下人的居所。一座座灰色的小屋子看上去乌蒙蒙的,是那么的清冷,让我仿佛听到了夜半时分寂寥的梆声。
大正殿是努尔哈赤时代建立的宫殿,远远望去,它很像公园里那些随处可见的八角亭。不过走到近前,当你的目光与南门两侧柱子上盘踞着的两条栩栩如生的金龙相遇时,还是明白它终归不是寻常百姓可以驻足的亭子,仍然带着股帝王君临天下的霸气。尤其是大正殿的古色斑澜的天花彩绘,那“万福万寿万禄万喜”的篆书汉文与含有吉祥意味的梵文以及龙凤图案交相辉映,让人顿时嗅到了二百五十多年前的宫内的繁华气息。大正殿是处理政务、颁布诏书、召见大臣之地,充满了政治色彩,这样的殿堂在我眼里缺乏人间烟火的气息,所以在它面前站站脚就走开了。
沈阳故宫中,最让我动心的就是后宫,它其实就是皇太极的家。沿着石级向上,穿过高高的凤凰楼的楼阁,也就到了皇太极和皇后的居所——清宁宫。
清宁宫的两侧是六座配宫,其中有四座是皇妃的寝宫。这四位皇妃都来自蒙古部落,其中宸妃和庄妃两姐妹尤为著名。
在这些建筑中,除了殿顶的琉璃瓦和檐下的彩绘呈现出别样的绚丽,居所里面却是布局简单:粗砺的锅灶、宽大的万宇炕、古朴的屏风,看上去庄重朴素,体现了满族人传统的生活习俗。如果说正中的清宁宫是一位敦厚的男人的健壮的身躯的话,那么左右对称着的皇妃寝宫就是这个男人张开的宽厚的双臂。他揽入怀中的,正是与他的生命息息相关的女人。
历史上没有哪个皇帝能像清太宗皇太极那样,身上既有英雄的传奇,又有爱情的传奇。
宸妃和庄妃这对姐妹是皇后的亲侄女,她们先后成为了皇太极的皇妃。在这些人中,最为皇太极宠幸的,是关睢宫的宸妃海兰珠。海兰珠入宫的时候,她的妹妹庄妃已经跟着皇太极近十年了。皇太极对海兰珠无比钟情,所以后人喜欢用“后来者居上”来评价海兰珠。当宸妃生下皇子后,皇太极喜不自禁,大赦天下。然而好景不长,皇子出生后没有几个月就夭折了。宸妃受到打击,三年后终于一病不起,撒手离去。皇太极抚尸恸哭宸妃的佳话,可谓广为流传。
除了宸妃和庄妃,衍庆宫和麟趾宫中的两位皇妃也值得一提,她们是蒙古察哈尔部首领林丹汗的妻子。林丹汗是成吉思汗的后裔,被皇太极打败,逃至青海郁郁而终。林丹汗死后,众叛亲离,他的两个妻子先后归顺了皇太极。
爱妃海兰珠的离去,使皇太极忧思沉沉,一年多以后,他端坐在清宁宫里,猝然倒下。我想他最后所看到的情景,一定是关睢宫冷落的门庭。
我在清宁宫的后面,看到了宫中保存下来的惟一的一座烟囱。它底阔顶尖,笔直向上。两百多年前,清宁宫中的烟火就是从这里袅袅漫出的。先前我曾在宫里见过乾隆御书的“紫气东来”匾,我想真正的紫气就是从这座烟囱中升起的烟火。它虽然消散了,但在它的周围,后世的人间烟火,仍然从一些破旧的老房子中丝丝缕缕、团团簇簇地升起来,生生不息!
12.文章开头用了什么表现手法来写房子和宫殿,从内容和结构上具体分析其作用?
(5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.简要分析画线句“历史上没有哪个皇帝能像清太宗皇太极那样,身上既有英雄的传奇,又有爱情的传奇”在文章中的作用。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.试结合上下文,理解下列句子的含义。(6分)
①.一座远离了人语的宫殿,就是一本干干净净打开的大书,可以激发人凭吊的情怀。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②.我想真正的的紫气就是从这座烟囱中升起的烟火。
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15.作者描写沈阳故宫,为什么不重点描写大正殿,而是大笔墨描写后宫。(6分)
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三、古代诗文阅读(共34分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文,完成16-20题。(18分) http://wx.jtyjy.com/
羽,字鸿渐,不知所生。初,竟陵禅师智积得婴儿于水滨,育为弟子。及长,耻从削发,以《易》自筮,得《蹇》之《渐》曰:“鸿渐于陆,其羽可用为仪。”始为姓名。幼时,其师教以旁行书,答曰:“终鲜兄弟,而绝后嗣,得为孝乎?”师怒,使执粪除圬塓以苦之,又使牧牛三十,羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》,不能读,危坐效群儿嗫嚅若成诵状,师拘之,令剃草莽。当其记文字,懵懵若有遗,过日不作,主者鞭苦,因叹曰:“岁月往矣,奈何不知书!”呜咽不自胜,因亡去,匿为优人,撰《谈笑》万言。天宝间,署羽伶师,后遁去。古人谓“洁其行而秽其迹”者也。 
上元初,结庐苕溪上,闭门读书。名僧高士,谈宴终日。貌寝,口吃而辩,闻人善若在己。与人期,虽阻虎狼不避也。自称“桑苎翁”,又号“东岗子”。工古调歌诗,兴极闲雅,著书甚多。扁舟往来山寺,唯纱巾、藤鞋、短褐、犊鼻,击林木,弄流水。或行旷野中,诵古诗,裴回至月黑,兴尽恸哭而返。当时以比接舆也。与皎然上人为忘言之交。有诏拜太子文学。
羽嗜茶,造妙理,著《茶经》三卷,言茶之原、之法、之具,时号“茶仙”,天下益知饮茶矣。鬻茶家以瓷陶羽形,祀为神,买十茶器,得一鸿渐。初,御史大夫李季卿宣慰江南,喜茶,知羽,召之;羽野服絜具而入。李曰:“陆君善茶,天下所知。扬子中泠,水又殊绝。今二妙千载一遇,山人不可轻失也。”茶毕,命奴子与钱,羽愧之,更著《毁茶论》。


展开余下试题与皇甫补阙善,时鲍尚书防在越,羽往依焉。冉送以序曰:“君子究孔释之名理穷歌诗之丽则远墅孤岛通舟必行鱼梁钓矶随意而往。夫越地称山水之乡,辕门当节钺之重。鲍侯知子爱子者,将解衣推食,岂徒尝镜水之鱼,宿耶溪之月而已!”
集并《茶经》今传。
16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
  A.天宝间,署羽伶师  署:官府
  B.与人期,虽阻虎狼不避也  期:约定
C.工古调歌诗,兴极闲雅  工:擅长
D.岂徒尝镜水之鱼 徒:仅仅
17.下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是
A.古人谓“洁其行而秽其迹”者也 今者出,未辞也,为之奈何
B.羽野服絜具而入 君子博学而日参省乎己
C.命奴子与钱,羽愧之 与嬴而不助五国也
D.时鲍尚书防在越,羽往依焉 犹且从师而问焉
18.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是
A.陆羽是名弃儿,不知其父母是何许人,后被智积禅师在河边拾得而收养。他的名字源于《易经》中的“鸿渐于陆,其羽可用为仪”。
B.小时候,陆羽虽身在庙中,但不愿抄经书,禅师用繁重的“贱务”惩罚他,迫他悔悟,陆羽并不因此屈服,他在放牛时就用竹划牛背为书。
C.陆羽一生嗜茶,精于茶道,著有茶叶专著——《茶经》。御史大夫李季卿宣慰江南,知道陆羽擅长茶道,就召陆羽煮茶交流。
D.陆羽喜欢独行在旷野之中,吟咏古诗,来往徘徊直到月亮下山,他时常把自己比作春秋时楚国的狂人接舆,但遗憾的是陆羽并未避世。
19.用斜线(/)给文中画波浪线的部分断句。(3分)
   君 子 究 孔 释 之 名 理 穷 歌 诗 之 丽 则 远 墅 孤 岛 通 舟 必 行 鱼 梁
钓 矶 随 意 而 往
20.把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)
(1)貌寝,口吃而辩,闻人善若在己。(3分)
____________________________________________________________________
  (2)鬻茶家以瓷陶羽形,祀为神,买十茶器,得一鸿渐。(3分)
____________________________________________________________________
(二)阅读下面这首元曲,完成21-22题。(6分)
【双调】蟾宫曲 怀古
查德卿
问从来谁是英雄?一个农夫,一个渔翁。晦迹南阳,栖身东海,一举成功。八阵图名成卧龙,《六韬》书功在非熊。霸业成空,遗恨无穷。蜀道寒云,渭水秋风。
21.曲中的“一个农夫”指的是___________,“一个渔翁”指的是_____________。
(2分)
22..曲的末尾两句“霸业成空,遗恨无穷。蜀道寒云,渭水秋风”表达了作者怎样的情怀?(4分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三) 阅读《论语》中的一段文字,回答23—24题。(4分)
季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也!” http://wx.jtyjy.com/
季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德,风;小人之德,草。草上之风,必偃。”
23.在本章中,孔子借用“风”与“草”的比喻,说明了什么道理?(请用文中原句回答)( 1分)
_______________________________________________________________________
24.孔子一方面强调“君子之德风,小人之德草”的熏陶作用,一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”,这样做是否自相矛盾?请对此谈谈你的看法。(3分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(四)古诗文默写。(6分)
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)关山难越,谁悲失路之人;___________________,____________________。(王勃《滕王阁序》)
(2)填然鼓之,兵刃既接,________________________。或百步而后止,或五十步而后止。________________________,则何如?(孟子《寡人之于国也》)
(3)“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。_________________________________,__________________________。”(《论语》)
(4)“今两虎共斗,_____________________。吾所以为此者,______________________。”(司马迁《廉颇蔺相如列传》) http://wx.jtyjy.com/
(5)感我此言良久立,却坐促弦弦转急。________________________,_______________
____________。(白居易《琵琶行》)
四、作文(60分)
26.阅读下面文字,根据要求作文。
一位大学毕业生,一事无成很烦恼,他去向智者请教,智者没对他说教,示意他稍安勿躁,对他点头微微笑:“先帮我把水烧开。”青年看见了炉灶,大水壶灌满了水,柴火正旺火苗高。烧完柴,水仍未开,青年勤快不吵叫,又去捡来些柴火,耐心地添柴再烧。壶水终于烧开了。智者问:“请别烦躁!如没足够柴烧水,把水烧开,有啥招?”青年认真想了想,摇头,想不出高招。智者无可奈何说:“这没啥可以烦恼,把壶水倒掉一些,这算不得啥高招!”青年人恍然大悟。 http://wx.jtyjy.com/
其实我们的生活就是这样,曾经的豪情万丈,到头来身心俱疲。不如删繁就简,从最近的目标开始,一步步走向成功。另外,我们只有不断地捡拾“柴”,才能使人生不断加温,最终让生命沸腾起来。
请结合自己的生活体验与阅读积累,联系实际写一篇文章。
【注意】(1)角度自选,立意自定,题目自拟。文体自定(不要写成诗歌)。
(2)不少于800字。
(3)不得抄袭。
语文试卷参考答案
一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)
1、C
A.zèng/zēng chuāng/chuàng xùn/xùn
B. xiǎng/shǎng jì /jì kǎ/kè
C. tòng/dòng pí/pì jié/jí
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