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【话题透视】
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
【名作引路】
悟
供电局的柳书记每天下班一进屋，孙女小娟就捧过一杯茶，甜甜地说：“爷爷，您喝茶。”而大娟却在里屋埋头做作业。
因此，柳书记非常喜爱小娟。哪怕只有两个苹果，也要先尽小娟挑，剩下的再给大娟。他怕大娟生气，常常给大娟讲“孔融让梨”的故事。
其实，她们是孪生姐妹，大娟比小娟只大四十分钟。
一天，柳书记头晕发烧。小娟妈怕她们_____爷爷讲故事，就谎说爷爷的病传染。小娟远远地躲着爷爷。大娟见爷爷脸红喘粗气，就仿效妈妈以往的样子，把毛巾用凉水浸湿拧干，轻轻地放在半睡着的爷爷的额头，然后用蒲扇给爷爷扇风。柳书记觉得清爽了许多，渐渐地睡实了。梦里夸着：“小娟真是好孩子。”
他醒来一看，咦?坐在身边的是大娟。他揉揉眼定定神，确实是大娟。
小娟见大娟一直在爷爷身边，才知道爷爷的病不传染，准是妈妈骗她。又听见爷爷的说话声，知道爷爷醒了，便急忙进去说：“爷爷，你喝……”“茶”字还没出口，发现捧在手里的杯子是空的。她匆忙之间居然倒了半杯茶叶，她不知所措，呆望着大娟。这时大娟走过去，麻利地纠正了这一切……
柳书记一怔，每天的茶莫非……只见大娟熟练地取茶倒水，一缕茶香顿时飘过来，小娟赶忙捧过杯子微笑着送到爷爷手里。
柳书记看着她俩，突然想起耿秘书常说的那句叫人半懂不懂的话：“上有所好，下必甚焉。”柳书记_____出了其中的滋味，又想起了前天那个重要会议，赶忙下床穿鞋。大娟见此，忙扶住爷爷，说：“您头晕，要注意。”
柳书记摇摇头，说：“清醒了清醒了。”说着出门直奔组织部长家去了。
1．文中横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )
A．拉 想 B．缠 想 C．缠 悟 D．拉 悟
答案 C(“缠”比“拉”更形象更符合身份；“悟”比“想”更准确)
2．小说以《悟》为题有什么深刻的含义?
答：__________________________________________________________________
答案 意在告诉人们：如果满足于让人迎合自己，就会形成偏见，把明明白白的事情弄颠倒
3．柳书记为什么要“直奔组织部长家去”，联系前文，说说他去干什么?
答：______________________________________________________________________。
答案 由小娟的事联想到自己做错了什么，决定马上纠正
4．对文中“上有所好，下必甚焉”一句的正确理解是( )
A．上级有偏爱，下级一定更会投其所好
B．领导喜欢的，下级也一定会喜欢
C．上级领导喜爱什么，下级一定更喜爱什么
D．上级偏爱某人，下级一定会更偏爱某人
答案 A(“好”偏嗜、偏爱，“甚焉”对它更加厉害，投其所好)
5．小说最后一小节写“柳书记摇摇头，说：‘清醒了 清醒了。’”这样描写有何作用?
答案 ．运用反复，一语双关地点明题意
感悟春天
①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破lǐnliè的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。

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②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
（1）lǐnliè（ ） （2）窥（ ）视
答案 （1）凛冽 （2）kuī
2．通读全文，仔细体会，作者通过对春天的赞美，从中揭示了一个怎样的道理？表达了作者怎样的人生态度？
答案 （1）春天是美好的，但春天短暂而易逝，我们应该倍加珍惜。
（2）人应该保持青春的活力，以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。评分标准：。
答案 第一问揭示的人生道理要突出“短暂、易逝”的特点；
答案 第二问要突出积极乐观的人生态度。
3．本文中出现了许多描写春天景色的诗句，选出你最喜欢的一句，并说明理由。除此之外你还能写出一句描绘春天的诗句吗（请标明作者）？
答案 略。评分标准：找出自己喜爱的诗句，并讲明理由，可得2分。
说理由可从诗句的内容、语言、修辞等角度进行评析，语言规范。
另写的诗句要求作者与诗句对应而且字书写正确得2分，诗句写对，作者有误扣一分，只写作者不得分。
4．从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发了作者怎样的感慨?
答案 （1）因为春“总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；“总在不经意中，便进入了初夏的境地”。 （2）引发了作者“春光难觅”“春光易逝”的感慨。
评分标准：此题每问两分。意思对即可。
5．第②段最后说，“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。
答案 ．在春天的怀抱里，不论什么样的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。评分标准：要点分析到位3分，表达流畅1分。
6．假如把本文推荐给你的同学，你的推荐理由是什么？（50字以内）
答案 可以从内容、主题、语言、写作技巧等方面来推荐，
内容和答题的口吻应符合推荐语的特点。
评分标准：此题可从一个方面进行推荐，也可多角度推荐，观点明确得2分，语言流畅，符合推荐语特色得2分，超过字数扣1分。 (125.77.13.32)

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