2010年下学期七年级语文第二单元试卷
一、 选择题（单选题，每小题3分，共12分）
1．下面各组中加点的字读音完全相同的一组是（　　）
A．谰语 斑斓 狂澜 夜阑人静 B．延绵 怪诞 喜筵 垂涎三尺
C．亘古 永恒 桓公 高垣睥睨 D．崎岖 涟漪 倚靠 风光绮丽
2．下列各组字中书写有错的一组是（　　）
A．祈祷 屏障 哺育 九曲连环
B．澎湃 阻抑 埋葬 亦复如是
C．炽痛 嗥鸣 默契 一泻万里
D．泛滥 逼窄 污秽 高山之颠
3．下列句子中加点成语使用有错误的一项是（ ）
A. 每当周末,他总会与家人一同来到这片人迹罕至的森林,放松一周来工作的紧张情绪。
B. 直到他离开那个地方后，人们才陆续了解了关于他许多鲜为人知的事。
C. 这次考试他取得了比较大的进步，拿到成绩单后，他心中突然有了义愤填膺的感觉。
D. 河南民工李学生在温州打工期间，为抢救遇险儿童英勇献身，用生命谱写了一曲见义勇为的英雄壮歌。
4．下面没有语病的一句是（ ）
A．学习成绩的好坏是三好生的重要条件
B．你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
C．难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
D．他发愤苦读，仅用三年时间就学完了大学课程。
二、 语言积累和运用（22分）
（一）默写：（10分）
5． ，惟闻女叹息。
6． ，可汗大点兵。
7．旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 。
8．描写木兰军营中苦寒生活的句子：_ _______________________。
9．此夜曲中闻折柳， 。
10．黄河是中华民族的母亲河，请你写出古代诗人歌咏黄河的语句：
， 。
11．马上相逢无纸笔，
12． ，影入平羌江水流。
（二）语言运用：（7分）
13．从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是：（3分）
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A．受污染的所有河流重新清波荡漾 B．所有受污染的河流重新清波荡漾
C．所有的河流不再受污染而清波荡漾 D．所有清波荡漾的河流不再受污染
14．仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。（ ) （4分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是
父爱是
（三）名著欣赏：（5分）
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。她接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我： “谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
15．这个片段出自什么作品？片段运用了什么描写手法？“她”是谁？为何哭泣？反映出“她”怎样的性格特征？

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三、 文段阅读：（56分）
（一）阅读下文，完成16~19题。（15分）
他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁!”
　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
16. 所选文段主要刻画的人物是 ，运用的描写方法有： 、
和 。（4分）
17． “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”，这句话使用了什么修辞手法？有何深刻含义？（4分）
18．钟声响了意味着 ；号声暗示了 ；韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是 。（4分）
19． 为何“我觉得他从来没有这么高大? （3分）
（二）阅读下文，完成20~25题。（19分）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
20．解释文中加点词语：（5分）
策勋： 强： 欲：
扶将： 辨：
21．写出选文中的通假字： 通 ；成语 也出自选文。（2分）
22．判断下列句子所用的修辞手法：（3分）
①归来见天子，天子坐明堂。（ ）
②当窗理云鬓，对镜帖花黄。（ ）
③双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（ ）
23．画线句子采用的是正面描写还是侧面描写？表现了木兰什么特点？（3分）
24．结尾以兔为喻，赞颂了什么？（3分）
25．请你评价一下木兰这个人物形象。（3分）
（三）阅读下文，完成26~30题。（22分）
不久以前，一位来中国观光旅游的美国老太太，用那根曾经指点过世界许多名胜的手指，在一群中国孩子中间指点了三下，于是三个孩子：一个10岁的女孩，一个7岁的男孩和一个大约只有5岁的女孩，站到了这位美国老太太面前。
美国老太太拿出一只玻璃瓶子。瓶肚很大，瓶口很小。三只刚能单独通过瓶口的小球正躺在瓶底。小球上各系一根丝绳，像青藤一样从瓶口爬出来，攥在这个老太太手里。
美国老太太狡黠而自负地笑了一下，对着站在一旁的中国主人说，都说中国人是世界上最聪明的，现在我要试一试。
三个中国孩子露上紧张惶恐的神色。
她宣布游戏规则：这三个小球分别代表你们三个人。这个瓶子代表一口干井。你们正在井里玩。突然，干井里冒出水来，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住，我数七下，也就是只有七秒钟，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里了。
她把三根丝绳递给了三个中国孩子。
空气骤然凝固了，好像死神正在四周徘徊。
美国老太太作出一个表示开始的手势。只见那个大约5岁的女孩很快从瓶子里拉出了自己的球。接下来是那个7岁的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接着迅速地将自己的球拉出瓶口。最后是那个10岁的女孩，从容又轻捷。全部时间不到五秒。
美国老太太惊呆了。本来一场惊心动魄的游戏，竟这么平淡而又乏味地结束了。
她先问那个小男孩，你为什么不争先逃命？小男孩摆出一副很勇敢的劲头，手指着那个最小的女孩，“她很小，我应当让她呀！”她又问那个10岁的女孩。“三个人里我最大，我是姐姐，我应该最后离开。”女孩说。美国老太太又问，那你就不怕自己被淹死？女孩答道：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹。”
泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它，他们争先恐后，互不相让……
聪明究竟是什么？
三个孩子告诉我们的是：聪明不仅仅是 ，更是 。
26．文中摘出与“美国老太太用那根曾经指点过世界许多名胜的手指……”这句话相照应的一个句子。（2分）
答： 。
27．找出文中前后三次对美国老太太的神态描写的语句。（6分）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
28．参照上述三次神态描写，按时间顺序简要分析这位美国老太太的心理过程。（6分）
游戏前：
游戏毕：
游戏后：
29．同是这位美国老太太主持的这类智力测试游戏，中国孩子与别国孩子的表现有何不同？按要求选择适当的词语作简答。（4分）
中国孩子： 、 （自用两个词语作答）
别国孩子： 、 （用文中两个词语作答）
30．根据文意，在上文结束处按“不仅仅是……更是……”的句式补上恰当的词语，以点明主旨。（4分）

2010年下学期七年级语文第二单元 参考答案
一、基础知识及运用（单选题，每小题3分，共15分）
题号 1 2 3 4 13

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得分 A D C D B
二、语言积累和运用（19分）
默写：（10分）
5．不闻机杼声 6．昨夜见军帖
7．但闻黄河流水鸣溅溅。 8．朔气传金柝，寒光照铁衣。（2分）
9、何人不起故园情
10、黄河之水天上来，奔流到海不复回。/黄河远上白云间 一片孤城万仞山/
白日依山尽，黄河入海流
11．凭君传语报平安 12峨眉山月半轮秋
14．示例：父爱是一座山峰，让你身心即使承受风霜雨雪叶沉着坚定。父爱是一片大海，让你灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。（4分）
15．《童年》 外貌描写 阿廖沙（我）的外祖母 为“我”小小年纪就要出外挣钱而哭泣 反映出外祖母疼爱孩子/外祖母的宽厚善良。（9分）
三、文段阅读：（56分）
（一）阅读下文，完成16~19题。（15分）
16．韩麦尔先生 语言描写 神态描写 动作描写
17．比喻（1分） 民族语言是一个民族的标志，能是民族内部产生凝聚力。亡了国的人民，如果牢牢记住他们的语言，守住自己民族独特的文化，就可以团结起来，重夺民族的自由。
17．宣告最后一堂法语课结束的时间到了；普鲁士兵收操了；最后一课结束了，德语将要代替法语了，韩麦尔先生无限悲痛。
19．韩麦尔先生的爱国精神使小弗郎士觉得他的形象高大。
（二）阅读下文，完成20~26题。（19分）
20．策勋：记功 强：有余 欲：想要 扶将：扶持 辨：辨别
21．帖通贴 扑朔迷离/磨刀霍霍
22．①顶针 ②对偶 ③反问
23．正面描写。表现木兰归来后恢复女装、喜不自禁的心情。
24．赞颂木兰长期征战的谨慎和机敏。
25．木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。
（三）阅读下文，完成20~26题。（22分）
26．她说她在许多国家试过这种游戏，几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它
27．（1）美国老太太狡黠而自负地笑了一下
（2）美国老太太惊呆了
（3）泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来
28．不相信中国孩子能完成这个游戏；中国孩子的成功，出乎她的意料，使她吃惊；中国孩子的回答使她感动，懂得了中国孩子成功的真正原因
29．先人后己，相互谦让；争先恐后，互不相让
30．参考：聪明不仅仅是智力发达，更是一种友爱，一种忘我、无畏的品格 (116.254.201.33)

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