通城二中2010—2011学年度上学期期中考试
高二语文试题
命题人：王建平
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间为150分钟。
2．请将考号、班级、姓名填在密封线内。
3．考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中，加点的字读音全部正确的一项是 （ ）
A．晕车（yùn） 勾当（gōu） 兴奋剂（xìng） 残羹冷炙（zhì）
B．翘首（qiáo） 紊乱（wěn） 撒手锏（sā） 差强人意（chā）
C．答理（dá） 针砭（biān） 奔小康（bēn） 望风披靡（mí）
D．毗邻 （pí） 模具 （mó） 露头角（lòu） 舞榭歌台 （xiè）
2．下列各组词语中字形无误的一项是 （ ）
A．怪招叠出 稗官野史 风蚀残年 无语凝噎
B．融汇贯通 目不暇接 羽扇纶巾 草菅人命
C．根深缔固 清波粼粼 苌弘化碧 小人戚戚
D. 斩钉截铁 冷酷犀利 风尘仆仆 反唇相讥
3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 （ ）
①王家岭矿难115名矿工能够获救之所以是一个奇迹，其根本动力来自于对生命的______。但是，杜绝人为灾难的发生，才是更重要的“以人为本”。
②清明时节惠风和畅，万象更新，海内外万名炎黄子孙聚首桥山，满怀赤诚之心祭拜黄帝陵，表达中华儿女 先祖遗风，共谋国家繁荣昌盛的心愿。
③北京市 采取了调高13个重点区域停车费、市属机关和企事业单位错峰上下班等多项措施， 很难从根本上解决日益严重的交通拥堵问题。
A．珍视 传承 即使 却
B．重视 秉承 即使 却
C．珍视 秉承 尽管 也
D．重视 传承 尽管 也
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．“我的根在农村，我要为农民而写作”。这是已故著名作家浩然经常挂在嘴边的话， 也是他以实际行动来实现的话。
B．别看土根人土名土，可是他的唢呐并不土，能吹奏出层次分明的“金龙火凤”、优美的“黄土情”、惟妙惟肖的“百鸟朝凤”等许多乐曲。
C．北京时间后天凌晨（6月8日），欧洲足球锦标赛将在瑞士打响。在揭幕战中，东道主瑞士队将与捷克队在巴塞尔圣雅各布公园球场展开激烈的角逐。
D．赈灾医疗服务队一到灾区，小潘就忙活开了——帮受伤的灾民治疗，对受到惊吓的孩子予以心理安慰，在细节之处尤为小心。
5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
B．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。
C．经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国 20 世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得—系列重大成果。
D．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成6—8题。（共9分，每小题3分）
好奇心：民族文化差异之旅
文／蔡骐 张萍
越是民族的，就越是世界的。韩剧重视民族风情的再现，以及传统民族文化资源的开掘，使观众能真切地领略到原汁原味的韩国民族文化，一定程度上满足了观众的好奇心。同时，韩剧中所流露出来的人情世态、风俗时尚和文化蕴含，与我们是有差别的。从某种意义上说来，这也是韩剧能吸引中国观众、东亚观众乃至世界观众的关健所在。

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韩剧把人间的种种情感都交织在一起，特别注重东方传统文化中的血缘关系，如“长幼之序、孝佛之义、夫妇之伦、儿女之道”等。“修身齐家治国平天下”、“信义和平”等传统儒学基本理念，也是韩剧中所隐含的精神基石。这些传统文化的遗风，对当代中国观众来说，既熟悉又遥远，既亲切又匮乏，因而韩剧能很快地进入中国市场，为广大观众所接受。
此外，中韩两国电视剧自身内容所承载的文化意义的差别，也是吸引中国观众眼球的一个法宝。如今在中国电视荧屏中唱主角的，或是宫廷争斗、或是官场博弈、或是商战风云、或是警匪拼杀，而贴近老百姓生活的家庭剧很少，即便是反映家庭生活的电视剧，也往往是借家庭的冲突来反映社会问题，让人看了之后心情沉重。韩剧则通过折射韩国的城市面貌、居住环境、生活习惯等方面的特点，呈现出一种现代而又简单的生活方式和独特的“泡菜文化”。这些都与普通民众的日常生活息息相关，如同一本现实生活的“教科书”。这种差别一方面迎合了中国观众、特别是都市观众对韩国文化的好奇心理；另一方面这些观众还可以从中找到一个宣泄的平台，以填补由目前处于社会转型期带来的心理空虚和迷茫。
韩剧的成功，还带动了韩国其它大众文化在中国的传播。韩国服饰、韩国音乐组合、韩国影片、演艺明星随之而来，甚至有迹象表明，在图书市场上对韩语文学的翻译也开始有趋热的迹象。由此可见，随着“韩剧热”的不断升温，“韩流”还将频频来袭。子曰：“君子和而不同”，面对“韩流”，我们应有“海纳百川，有容乃大”的气度，更应有创新和超越的追求，这样才能让真正反映中华民族传统文化的“汉风”向世界播撒芬芳。
6．下列对于“越是民族的，就越是世界的”词句的理解有缺陷的一项是 （ ）
A.“民族的”是指属于某个民族独特的，具有民族个性与民族精神价值、反映了该民族生活状态、风俗习惯、价值信仰、道德原则的民族文化的表现形式。
B.“世界的”是指某种艺术品蕴涵的艺术表现形式与艺术精神是属于全人类所共有的，得到全世界的热爱与欣赏。
C. 这句话说明了一个辩证的道理，那就是越是属于某一个民族产生的文化，就越会在全世界流行开来。
D．“越是民族的就越是世界的”，它的内涵应该是越是民族优秀的东西就越有可能成为世界性的艺术珍品。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．韩剧特别注重东方传统文化中的血缘关系，把我们中国传统的儒学文化发展到了一个新的高度，让我们中国观众感到既熟悉又遥远，既亲切又匮乏。
B．韩剧能吸引中国观众、东亚观众乃至世界观众的关键是使观众能真切地领略到原汁原味的韩国民族文化，这种文化与观众自己所拥有的文化存在着一定的差别。
C．韩剧独特的“泡菜文化”，与普通民众的日常生活息息相关，跟我们中国的电视剧所承载的文化存在很大差异。
D.“韩剧热”的不断升温，一定程度上满足了观众的好奇心，还将带动韩国其它大众文化在中国的传播。
8．根据原文的内容，下列推断正确的一项是 （ ）
A．中国和韩国具有共同的东方传统文化中的血缘关系，决定了两国文化交流必将畅通无阻，两国的伦理道德等观念也保持一致。
B．文化存在差异，就能够激发起不同民族观众的好奇心，韩剧对中国观众、东亚观众乃至世界观众来说有如此大的吸引力，可见韩剧的民族风情颇有特色。
C．我们中国贴近老百姓生活的家庭剧很少，那些电视荧屏中唱主角的，或是宫廷争斗、或是官场博弈、或是商战风云、或是警匪拼杀，都只是昙花一现。
D.“韩流”频频来袭，那是因为真正反映中华民族传统文化的“汉风”没有向世界劲吹。当“汉风”劲吹之日，便是“韩流”衰退之时。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成9—12题。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。
信钓於城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。坐法当斩。信曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰；“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（节选自《史记•淮阴侯列传》）
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．信往，不为具食 具食：吃饭的器具
B．始为布衣时，贫，无行 无行：没有品行
C．坐法当斩 坐法：犯法判罪
D．何曰：“幸甚！” 幸甚：很好
10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
信亦知其意，怒，竟绝去
执手相看泪眼，竟无语凝噎

展开余下试题

若虽长大，好带刀剑，中情怯耳
虽我之死，有子存焉
何闻信亡，不及以闻，自追之
以其乃华山之阳名之也
汉王之入蜀，信亡楚归汉。
夫人之相与，俯仰一世。
11．下列句子分别编为四组，全都表现韩信的过人才能的一组是 （ ）
①项梁败，又属项羽，羽以为郎中 ②滕公奇其言，壮其貌，释而不斩
③言于上，上拜以为治粟都尉 ④至如信者，国士无双
⑤王曰：“吾为公以为将。” ⑥必欲争天下，非信无所与计事者
A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．韩信初为布衣，家庭贫寒，生活无着，常常寄人篱下；但他却胸怀大志，忍辱负重，
努力习武，积极投军献策，最后终于成了一位杰出的军事家。
B．本文主要是描写韩信的才能。不过，这里不是正面描写，而是侧面烘托，即通过其他人物的反映，表现了一个天才的军事家的形象。
C．韩信起初在项羽军中做郎中，曾几次向项羽出谋献策，可是都没有被采纳，这就决定了项羽必然失败的悲惨命运。
D．文章叙述了汉高祖刘邦的雄才大略。他能够知人善任，采纳滕公和萧何的意见，拜韩信为大将，让他为自己打天下。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
①上不欲就天下乎？何为斩壮士。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
②诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。
羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
（1）清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（4分）
① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？　（4分）
①　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．文学常识与诗文填空。（5题限选3题）（6分）
（1）“___________________，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，___________________ 。
（2）把吴钩看了，栏杆拍遍， __________， 。
（3）佳节又重阳，_______________ __，_______ _ _________。
（4） 李白《将进酒》说：“___________________________，___________________________。”这两句诗运用夸张手法极写人生短暂，真是妙笔生花。
（5）杜甫《旅夜书怀》中以雄浑阔大的景来反衬诗人孤苦渺小、孤寂无依，同时又用江流暗示岁月流逝身世凄凉之悲的两句是__________________，_________________________ 。
五、阅读下面的文字，完成16一19题。（18分）
永远的校园（节选）
谢冕
①蒲公英小小的种子，被草地上那个小女孩轻轻一吹，神奇地落在这里便不再动了——这也许竟是夙缘。已经变得十分遥远的那个八月末的午夜，车在黑幽幽的校园林丛中旋转终于停住的时候，我认定那是我一生中最神圣的夜晚：命运安排我选择了燕园一片土。
②燕园其实并不大，未名不过一勺水。水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百步余；另有楼台百十座，仅此而已。但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。其实北大人说到校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩展了北大特有的校园观念：从未名湖到红楼，从蔡元培先生的铜像到民主广场。或者在北大人心目中，校园既具体又抽象，他们似乎更乐于承认象征性的校园的灵魂。
③我同样拥有精神上的一座校园。我的校园回忆包蕴了一段不平常的记忆。时代曾给予我们那一代青年以特殊的机遇，如今思来，可说是痛苦多于欢愉。我们曾有个充满期待也充满困惑的春天。一个预示着解放的早春降临了，万物因严冬的解冻而萌动。北大校园内传染着悄悄的激动，年轻的心预感于富有历史性转折时期的可能到来而不安和兴奋。白天连着夜晚，关于中国前途和命运、关于人民的民主和自由的辩论，在课堂、在宿舍、在湖滨，也在大、小膳食厅、广场上激烈地进行。这校园与我们青春的希望与失望相连，他永远不灭。
④这真是一块圣土。数十年来成长着中国几代最优秀的学者。丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想，这一切又与先天下的严峻思考，耿介不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合。这更是一种精神合成的魅力。科学与民主是未经确认却是事实上的北大校训。二者作为刚柔结合的象征，构成了北大的精神支柱。把这座校园作为一种文化和精神的现象加以考察，便可发现科学民主作为北大精神支柱无所不在的影响。正是它，生发了北大恒久长存的对于人类自由境界和社会民主的渴望与追求。
⑤这里是我的永远的校园，从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景，从镜春园进入郎润园。从成府小街东迤，入燕东园林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里有诸多这样的道路。年复一年，日复一日，那里行进着一些衣饰朴素的人。从青年到老年，他们步履稳健、仪态从容，一切都如这座北方古城那样质朴平常。但此刻与你默默交臂而过的，很可能就是科学和学术上的巨人。当然，跟随在他们身后的，是更多的学生，作为自由思想的继承者，学生们默默地接受并奔涌着前辈学者身上的血液——作为精神品质不可见却实际拥有的伟力。
⑥这圣地绵延着不会熄灭的火种。它不同于父母的繁衍后代，但却较那种繁衍更为神妙，且不朽。它不是一种物质的遗传，而是灵魂的塑造和远播。生活在燕园里的人都会把握这种恒远同时又是无形的巨大的存在。那是一种北大特有的精神现象。这种存在超越时间和空间，成为北大永存的灵魂。
⑦这是一片自由乡土。从上个世纪末叶到如今，近百年间中国社会的痛苦和追求，都在这里得到积聚和呈现。沉沉暗夜中的古大陆，这校园中青春的精魂曾为之点燃昭示理想的火炬。一代又一代的中国学者，从这里眺望世界，用批判的目光审度漫漫的封建长夜，以坚毅的、顽强的，几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土上传播文明的种子。近百年来这种奋斗无一例外地受到阻遏。这里生生不息地爆发抗争。北大人的呐喊举世闻名。这呐喊代表了民众的心声。阻遏使北大人遗传了沉重的忧患。于是，你可以看到一代又一代人的沉思的面孔总有一种悲壮和忧愤。北大魂——中国魂在这里生长，这校园是永远的。
⑧怀着神圣的皈依感，一颗偶然吹落的种子终于不再移动。它期待着一种奉献，以补偿青春的遗憾，并至诚期望冥冥之中不朽的中国永远绵延。
16．简要分析第⑧段划线语句在文中的作用。（4分）
17．文章从不同的侧面涉及北大的精神，请概括北大精神的内涵。（4分）
18．文章题为“永远的校园”，作者为什么说北大是“永远的校园”，请阐释之。（6分）

展开余下试题

19．下列说法不正确的两项是 （　 ）（ ）（4分）
A．本文从北大校园生活写起，然后由“拥有精神上的一座校园”引起下文。
B．文章主要抒写自己对北大精神的领悟，颂扬北大魂与中国魂的共生永存。
C．本文运用记叙、议论、抒情的方式表达了作者对北大的深深地怀念之情。
D．文章由“北大魂”（北大精神）联系到“中国魂”，逐层深入地揭示主题。
E．作者把北大作为一个有血有肉、有思想有情感的生命体来描写和赞美的。
F．本文结构严谨，语言流畅，词藻华丽，读来让人感动，给人深刻的启迪。
六、（12分）
20．依照下面文句中画线句，另写两个与画线句句式一致，内容一致的句子，构成排比句。（4分）
面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，
就必须包容它那难耐的严寒； ， ； ，
。
21．认真观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍画面的内容，然后用一句话揭示漫画的寓意。（4分）
内容：

（50字左右）（2分）
寓意： （不超过8个字）（2分）
22．下面的例句是一位老师利用拆字谈人生。请你模仿老师的这种思维方式，从“赶．您．达．恩”中任选两个汉字联系人生写两个句子。（4分）
例句：铁：连“金”子“失”去都不觉得可惜，铁面无私人人知。
路：“各”人都有“足”，路靠自己去走。
①　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
七、（60分）
23． 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清净”。面对今天越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也是多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……
请以“面对喧嚣”为题目作文。自定立意，自选角度，除诗歌外，文体不限。
参考答案
1．C（A中依次读音为yùn 、gòu、xīng、hè，B中依次读音为dā、biān、bèn、mǐ，D中依次读音为pí、mú、lù、qiào。）
2、C．A项中“叠”应为“迭”，“蚀”应为“烛”。B项中“汇”应为“会”。D项中“缔”应为“蒂”
3．D（珍视：珍惜，重视。重视：认为人的德才优良或事物的作用重要而认真对待；看重。 传承：传授和继承。秉承：承受，接受（旨意或指示）。尽管……也：表姑且承认某种事实。即使：表假设的让步，“即使”不和“却”搭配。）
4 C
5．【答案】A（B项主客颠倒，“对我们”后加入“来说”；C项语序不当，应是“发掘、整理和研究”；D项句式杂糅，改为“原因是……”或“由……引起的”。）
6、D．笼统地认识具有片面性，从1、2自然段看，应试越是优秀的民族文化，越有可能为世界人民所接受；因为还存在一个客观事实，即越是民族落后的文化就越不可能赢得世界的认可。
7、B．从2段1、3行可看出，我们中国的儒学文化只是韩剧中所隐含的精神基石，我们的传统文化的遗风，并非由韩剧发展到一个新的高度。
8、A．A的起源句信息点1段1—4行；B的起源段原句信息点在2段1行，有血缘关系，不等于交流没有任何障碍，也不可能决定两国的伦理道德等观念也保持一致。C的起源句信息点在3段2—4行；表现宫廷争斗、官场博弈、商战风云、警匪拼杀等内容的电视剧虽然不是家庭剧，但也能在一定程度上反映生活，也有生存的理由。D的起源句信息在末段末3行，中韩文化不是对立的文化，而是完全可以互相借鉴、学习的文化。
9．B（准备饮食）
10．D（A①终于；②竟然。B①虽然；②即使。C①介词，拿；②介词，表原因。D都为疑问副词；意思是“哪里，怎么”。）
11．C（均从侧面体现韩信的过人才能。）
12．D（因果推断不当。）
13．见译文。
14．（1）①这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。（意思对即可）
②抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。（意思的即可）
（2）①　长、畏( 1分)
②“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。 “畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。( 3分)（其他言之成理即可）
15．填空（6分）
（1） “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，
发尽上指冠。
（2）无人会，登临意
（3）玉枕纱厨，半夜凉初透
（4） 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
（5）星垂平野阔，月涌大江流。
16．简要分析第⑧段划线语句在文中的作用。（4分）
首尾呼应，文章开头作者把自己比做一颗蒲公英的种子，随着命运的安排，落在燕园的土地上，结尾写这颗种子在北大“不再移动”，与之相呼应，使文章显得完整而有意趣。
17．文章从不同的侧面涉及北大的精神，请概括北大精神的内涵。（4分）
以科学与民主为精神支柱；以丰博的学识、独立的思想、严峻的思考、耿介不阿的人格和勇锐的抗争精神，影响和引领后人；以批判的眼光和前仆后继的精神在中国传播文明。（意思对即可、列出两点可得满分）
18．文章题为“永远的校园”，作者为什么说北大是“永远的校园”，请阐释之。（6分）
①在北大的生活经历是“我”永久的记忆；
②北大学子代代传承，使北大精神成为永远；
③北大精神是中国魂的代表和缩影，必将随中国魂的绵延不绝而成为永恒。
19．下列说法不正确的两项是（　C 　）（ F　　）（4分）
20．你如果欣赏江南的秀丽景色，就必须包容它那潮湿的天气；
你如果领略泰山的壮丽日出，就必须包容它那陡峭的山路。（共4分）
（本题考查仿写能力，前先要分析例句的结构特点，采用“你如果……，就必须……”的句式；再次展开合理想象，组织文字表述）。
21．内容：画面上，一个中年男子侧着身子，嘴里叼着一支烟，右手举着打火机正在点烟；而他投在墙上的巨大黑影则变成了右手举着一只手枪正对着自己的嘴在扣动扳机。（内容全面，表达合理2分）寓意：吸烟如同自杀。（2分，酌情给分）
22．答案示例：赶：说“干”就干，必然“走”在别人前头。 您：大家都把“你”往“心”上放，证明你是一个受人尊敬的人。 达：迈开“大”步“走”，向目标快速挺进。 恩：“因

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